吉林省東豐縣第三中學2017-2018學年高一語文下學期期中試題

1、東豐三中 2017 2018 學年高一下學期期中質(zhì)量檢測語文試卷本試題卷共 6 6 頁，2222 題。全卷滿分 150150 分，考試用時 120120 分鐘。一、現(xiàn)代文閱讀（3535 分）（一）論述類文本閱讀（本題共3 3 小題，9 9 分）閱讀下面的文字，完成 1 13 3 題。文化軟實力，是指一個國家或地區(qū)基于文化而具有的凝聚力、生命力、創(chuàng)新力、傳播力 和影響力?！拔幕泴嵙Α钡恼f法源自約瑟夫奈的軟實力理論。一般來說，軟實力是一種 隱形的力量，蘊含在文化、政治價值觀、外交政策和國際形象四個載體中。在這四個載體中， 文化是核心，其他三個組成部分也都深深地烙上了文化的影子。甚至有人直接把軟實

2、力解釋 成文化力?；诖?，文化軟實力就有了廣義和狹義之分， 廣義的文化軟實力就是指 “軟實力”；狹義的文化軟實力，則是構成軟實力的文化要素。文化軟實力的形成必須依賴先進的文化， 而這種文化只有與時俱進才能更好地服務于相應的時代和社會，才能更好地促進個人全面自 由的發(fā)展，才能體現(xiàn)出強大的吸引力和感染力。文化軟實力的作用，主要體現(xiàn)在國內(nèi)和國際兩個方面。在國內(nèi)，它通過文化建設不斷增 強本國文化的認同感，抵御國外一些敵對文化理念的侵襲，大大增強國內(nèi)民眾的凝聚力。通 過吸收國外先進文化元素和不斷改造本國文化中落后的成分，使本國文化更加適應當前形勢， 更好地指導經(jīng)濟建設，更好地彰顯本國文化的強勁生命力。在

3、國際政治舞臺上，兼容并蓄、 富有活力的本國文化必將為國外受眾所認可，使本國所奉行的理念得到傳播，從而大大提升 國家形象和影響力。文化軟實力產(chǎn)生于一定的文化資源。這些資源包括國家價值追求、社會理念、宗教信仰、 道德規(guī)范，還包括風俗習慣、民族精神、國民素質(zhì)、文學藝術等，還與教育、科技、文化產(chǎn) 業(yè)的發(fā)展水平密切相關。文化軟實力產(chǎn)生的根本是人們對本國核心價值體系的認同和接受。 與傳統(tǒng)手段相比，非強制手段是文化軟實力實現(xiàn)的手段，而國家的綜合國力是文化軟實力的 力量表現(xiàn)形式。在現(xiàn)實社會中，往往存在重器不重道的現(xiàn)象。它表現(xiàn)在國家綜合實力的建設上，就是重 視提升硬實力而不重視提升文化軟實力。重視提升硬實力是對

4、的，文化軟實力也一定要以硬 實力為基礎。事實上，硬實力的提升會極大地推動文化軟實力的提升，但這并不意味著硬實 力提升之后，文化軟實力就會自然提升。正確的態(tài)度是，硬實力與軟實力并重，寓軟實力于 硬實力之中，既見物又見精神。（摘編自舒剛增強國家文化軟實力的研究） 1 1 下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3 3 分）-2 -A.A. 約瑟夫奈提出的軟實力理論主要由四個部分構成，其中文化是最核心的要素。B.B. 擁有強大的文化軟實力既可抵御敵對文化理念的侵襲，又可提升國家的影響力。C.C. 提升國家軟實力其實就是要吸收國外的先進文化來改造本國文化中的落后成分。D D 硬實力是提升國家軟實力

5、的基礎，只要打好硬實力基礎，就能有效提升軟實力。2.2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3 3 分）A.A. 文章分別從概念、作用、產(chǎn)生以及與硬實力的關系四個方面來闡述文化軟實力。B.B. 文章深入論述了軟實力和硬實力的價值，通過對二者的比較突出了軟實力的價值。C.C. 論述文化軟實力在國內(nèi)、國際的作用時，作者對其在國內(nèi)所產(chǎn)生的作用論述較細。D.D. 文章既從理論上闡釋文化軟實力，也針對現(xiàn)實中的錯誤認識指出如何提升軟實力。3.3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3 3 分）A.A. 如果一個國家只知提升硬實力，從不重視軟實力，那么它將很難有強大的凝聚力。B.B. 如果一個國家的

6、核心價值體系不能被認同和接受，就很難產(chǎn)生強大的文化軟實力。C.C. 一個國家即便有很強的文化軟實力，但如果不能與時俱進，也會漸漸喪失其優(yōu)勢。D.D. 如果大量吸收國外先進文化元素，使本國文化具有多國文化要素，就會得到國際認可。（二）文學類文本閱讀（本題共3 3 小題，1414 分）閱讀下面的文字，完成 4 46 6 題?；丶疫^年東方曉大雪紛紛揚揚地下著。田野一片銀白。她佇立在村口，睜大雙眼向遠方瞭望。北風像無數(shù)只利爪，無情地撕扯著她的衣服。鵝 毛般大小的雪片，一個勁兒地往她的脖子里鉆。她緊了緊棉衣外邊黛青色的圍腰，又圍了圍 那條深藍色的頭巾，繼續(xù)瞭望。她在等待當兵的兒子回來。進臘月時，兒子就來

7、信說打算回家過年，可究竟哪天回他卻 說不準。今天是三十，一年中的最后一天，她相信兒子今天一定能回來。她已經(jīng)成了雪人，但她并不愿拍去身上的積雪。身為農(nóng)民，她懂得“瑞雪兆豐年”的道 理?？蛇@會兒她又擔心雪下得太大，會阻斷道路。心里默默念道：兒子你在哪兒呀？是在部 隊，還是在路上？這天氣你還能回來嗎？老天爺啊，給我兒子留下回家的路吧從臘月二十三祭灶開始，她就開始等啊，盼啊，盼著兒子早點回來。年根里事情多，家 家戶戶都忙著置備年貨，她的老伴兒有病，她家自然比別人家忙?？杉幢氵@樣，她還是每天 都到村口瞭望一會兒，一天不落。但直到現(xiàn)在，還是沒看到兒子的身影。-3 -昨夜又下起了大雪。她知道，兒子今天要是再

8、回不來，可能就不會回來了。是阻在了路 上，還是部隊突然有了任務？先前，兒子寫信告訴過她，軍令如山倒，一旦有命令，任何個 人的事情都必須放下。但她依然滿懷希望，在她看來，這么太平的世道怎么會有什么重大事 情呢？肯定是被阻在了路上，這該死的大雪！今天吃過早飯，她把大年夜要吃的肉燉上，又吩咐女兒剁餃子餡兒，然后就冒著大雪到 村口去瞭望。雪不停地下，風使勁地吼。她的腳早已凍得麻木，不停地跺地驅(qū)寒。跺著跺著，腳下成 了一對兒冰砣窩子，但她決不挪開地方，她相信只有這樣才能等到兒子回來。“娘，回家吃飯吧！”她以為是兒子在喚她?；仡^一看，卻是女兒。她才意識到已過了中午。吃過午飯，她又來到村口。潔白的雪路上，又

9、留下她一串深深的腳印。而那腳印很快就 像先前的腳印一樣，被大雪蓋得無影無蹤了。來到村口，搜尋到自己踏過的雪窩子。雪窩子已被大雪蓋住，但還是留下了淺淺的痕跡。 她依然站在那對雪窩子上，生怕不能連續(xù)似的。她堅信站在老地方等，肯定能等到兒子。兩個小時過去了，她什么也沒等到。又過了兩個小時，她仍然什么也沒等到！天漸漸黑下來，家家戶戶掛起了紅燈籠，鞭炮聲也在四面八方響起。她才失望地對來喚 她回家吃飯的女兒喃喃地說，你哥今年可能回不來了。晚上，她還不死心。老伴兒和孩子們都睡了，她還坐在炕沿上，等著兒子回家。直到凌 晨，鞭炮聲再次響起。她才自言自語地說：“看來真的回不來了！”然而大年初一的清晨，一家人正要開

10、始吃餃子，一封信送到她的手里。是兒子寫來的！爹，娘：兒不孝，讓你們失望了。兒原本要回家過年，但臨行前突然接到命令，我們駐地附近發(fā) 生特大雪災，積雪超過 3030 厘米，災區(qū)牧民生活發(fā)生嚴重困難。上級命令我們馬上趕往災區(qū)救 災。時間緊急，不能多寫，請爹娘安心過年，不要牽掛我。兒拜上19881988 年 1 1 月 5 5 日 隨信寄上我新近照的照片，就先讓它陪爹娘過年吧。她拿起照片認真端詳：穿著厚厚棉軍裝的兒子戴著像雷鋒那樣的帽子，雙手端著槍筆直 地站著，目光炯炯地注視著前方，腳下是厚厚的積雪，身后是碧藍的天空和皚皚的雪山。眼淚一下子就溢滿她的眼眶-4 -他把兒子的照片裝進相框，端正地放在桌子的

11、一邊，又在照片后面放上凳子，然后含淚 笑著說：“兒啊，過年了，吃餃子吧！”4.4. 下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3 3 分）A.A. 從前文的敘述看，母親對兒子不能趕回家是有一定心理準備的，這既表現(xiàn)了她的深明大 義，又為兒子因突然有任務不能回家做了鋪墊。/B.小說很注重通過細節(jié)展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，比如文中兩次寫到主人公執(zhí)意要站在雪窩子 上等兒子，反映了她對兒子回家的真誠期盼。C.C. 結尾處的“含淚笑著說：兒啊，過年了，吃餃子吧！”，是母親的一種自 我寬慰，也表現(xiàn)出不能與兒子團聚的痛苦與無奈。D.D. 在讀者都認為主人公因兒子不能回家只好在遺憾中過年的時候，去卩收到

12、了兒子的信和照 片，這樣的結尾既在在意料之外又在情理之中。5.5. 開頭寫大年三十母親在大雪中等當兵的兒子回家的情節(jié)，在小說中有什么作用？請結合作品簡要概括。（5 5 分）6.6.當兵的兒子過年時沒能回家，但小說卻以“回家過年”為題，你認為這樣擬題有什么合理性？（6 6 分）（三）實用類文本閱讀（本題共3 3 小題，1212 分）閱讀下面的文字，完成 7 79 9 題。材料一：綠色食品標準分為 AAAA 級和 A A 級兩個技術等級。AAAA 級綠色食品在生產(chǎn)過程中不使用化學合成的農(nóng)藥、肥料、食品添加劑、飼料添加劑、獸藥及有害于環(huán)境和人體健康的生產(chǎn)資料，通過使用有機肥、種植綠肥、作物輪作、生物

13、或物理方法等技術，培肥土壤、控制病蟲草害、保護或提高產(chǎn)品品質(zhì)。按照農(nóng)業(yè)部發(fā)布的行業(yè)標準，AAAA 級綠色食品等同于有機食品。A A 級食品在生產(chǎn)過程中限量使用限定的化學合成生產(chǎn)資料，并積極采用生物學技術和物理方法，以保證產(chǎn)品質(zhì)量符合標準。（摘編自 360360 百科、百度百科）材料二：中、外有機食品市場狀況對比分析-5 -種類食品市場份額進出口銷售渠道監(jiān)管與認證國外原產(chǎn)品加工品較大進口出口農(nóng)戶直銷、聯(lián)銷專賣店、超市監(jiān)管機構健全認證制度嚴格有監(jiān)管機構缺乏認證制度中國原產(chǎn)品極小進口大型超市為主（摘編自20152015 年我國有機食品行業(yè)發(fā)展狀況分析，20152015 年 7 7 月）材料三：101

14、0 月 3030 日，第 1616 屆中國綠色食品博覽會進入第二天，西安市曲江會展中心的AB3B3、B4B4 三個展館人頭攢動。西安展團農(nóng)產(chǎn)品上貼著的“二維碼”信息，讓許多人對綠色食品有了新的認識，只需掃一下，便可知道農(nóng)產(chǎn)品的身份信息。“葡萄在離開園區(qū)時便進行了檢驗檢測，數(shù)據(jù)就寫入了監(jiān)管平臺，通過二維碼方便消費者查詢。對企業(yè)來說雖然多了一道工序，但這個小小的貼標卻起到了防偽的大作用，讓老百 姓吃得放心?！蔽靼矘s華農(nóng)業(yè)一位負責人說。（摘編自趙輝陜西：綠色農(nóng)產(chǎn)品也有“戶口簿”，20152015 年 1111 月 2 2 日西安晚報）材料四：綠色、有機農(nóng)產(chǎn)品頗受市場追捧。綠色食品比普通農(nóng)產(chǎn)品價格高出

15、10%10%至 30%30%有機農(nóng)產(chǎn)品要高出 50%50%以上。表面上看，這樣的價格很合適，但綠色農(nóng)產(chǎn)品的成本比普通農(nóng)產(chǎn)品高不少， 有機農(nóng)產(chǎn)品的成本更是普通農(nóng)產(chǎn)品的兩倍以上。一些農(nóng)企意識到品牌是讓綠色農(nóng)產(chǎn)品獲得可持續(xù)發(fā)展的關鍵所在，并開始著手打造綠色產(chǎn)品流通渠道。進入超市為打造品牌的第一步，但超市設置了各種進場門檻，這些費用讓企 業(yè)吃不消。為了破解進入超市不盈利的局面，很多電商企業(yè)應運而生?！拔覀兺ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)讓 農(nóng)民的生產(chǎn)過程透明化，以此重建消費者對農(nóng)產(chǎn)品的信任?！卑⒖ㄞr(nóng)莊總裁江宇虹說，農(nóng)莊 將客戶鎖定為中高端消費者，采用預付費種植方式，實現(xiàn)了以銷定產(chǎn)。目前，700700 家綠色食品企業(yè)已進駐工

16、行融 e e 購，在線銷售額近 90009000 萬元；中綠生活網(wǎng)對接企業(yè)10001000 家，簽約額達35003500 萬元；從全國范圍來看，進入阿里和京東平臺的農(nóng)戶數(shù)量更多。綠色、有機食品行業(yè)未 來會成為食品行業(yè)中的朝陽行業(yè)。（摘編自喬金亮如何讓綠色農(nóng)產(chǎn)品叫好又叫座，20172017 年 7 7 月 4 4 日經(jīng)濟日報）7.7. 下列對材料二的理解和分析不正確的一項是（3 3 分）-6 -A.A. 我國的有機食品，產(chǎn)品種類相對來說比較少，并且僅局限在原產(chǎn)品上，在食品市場中所 占份額還非常小。B.B. 相對國外有機食品市場，我國有機食品銷售渠道單一，大多集中在大型超市，還有很多銷售渠道待開發(fā)

17、。C.C. 雖然我國有機食品市場有監(jiān)督機構，但還缺乏統(tǒng)一認證制度，還不能夠為有機食品產(chǎn)業(yè) 健康發(fā)展保駕護航。D.D. 對比國外有機食品的發(fā)展狀況，我國有機食品產(chǎn)業(yè)還很不成熟，但未來市場很廣闊，發(fā) 展?jié)摿艽蟆?.8. 下列對材料相關內(nèi)容的分析和評價，不正確的兩項是（5 5 分）A.A. 從農(nóng)業(yè)部發(fā)布的行業(yè)標準看，所有的有機食品全都屬于綠色食品范疇，符合綠色食品產(chǎn)品質(zhì)量標準。B.B. 有機食品是一種安全無公害的農(nóng)產(chǎn)品，它和其他綠色食品的區(qū)別是不使用含有化學成分的生產(chǎn)資料。C.C. 有機食品并不是比普通食品營養(yǎng)價值更高，而是在生產(chǎn)過程中有害物質(zhì)污染更少，食品更安全。D.D. 綠色農(nóng)產(chǎn)品搭乘信息化快

18、車，既方便生產(chǎn)過程的監(jiān)管，又可在消費者心中建立信任，促進產(chǎn)品銷售。E.E.有機食品受到市場認可，但仍存在生產(chǎn)成本高、品牌意識缺乏、產(chǎn)品利潤低、消費者信任 不足等問題。9.9.根據(jù)材料三和四提供的信息，你認為我國綠色、有機食品行業(yè)如何才能更好地發(fā)展？請簡要概括。（4 4 分）二、古代詩文閱讀（3636 分）（一）文言文閱讀（本題共 4 4 小題，1919 分）閱讀下面的文言文，完成 10101313 題。李承之，字奉世，李肅之季弟，幽州人，后遷濮州。生而孤，肅之鞠育誨道，至于成人。 性嚴重，有忠節(jié)。從兄李柬之將仕以官，辭不受，而中進士第，調(diào)明州司法參軍?？な厝吻?執(zhí)法，人莫敢之忤，承之獨毅然力爭

19、之。守怒曰：曹掾敢如是邪？ ”承之曰：事始至， 公自為之則已，既下有司，則當循三尺之法矣?！笔貞勂溲?。嘗建免役議，王安石見而稱之。 熙寧初，以為條例司檢詳文字，得召見。神宗語執(zhí)政曰：“承之言制置司事甚詳，非他人所 及也?！备木┕?。他日，謂之曰：“朕即位以來，不輕與人改秩，今以命汝，異恩也?！睓z 正中書刑房，察訪淮浙常平、農(nóng)田水利、差役事，還奏役書二十篇。加集賢校理。又察 訪陜西，時郡縣昧于奉法，斂羨余過制。承之曰：“是豈朝廷意邪？”悉裁正其數(shù)。遷集賢 殿修撰，擢寶文閣待制，為同群牧使，-7 -糾察在京刑獄，兼樞密都承旨，出知延州，入，權三 司使。蔡確治相州獄，多引朝士，皆望風自折服。承之為帝言

20、其險诐之狀，帝意始悟，趣使 詰竟。遷龍圖閣直學士，懇辭，乞授兄肅之，曰：“臣少鞠于兄，且兄為待制十年矣?！钡?曰：“卿兄弟孝友，足厲風俗。肅之亦當遷也?！奔床⒚?。商人犯禁貨北珠，乃為公主售, 三司久不敢決。承之曰：“朝廷法令，畏王姬乎？”亟索之。帝聞之曰：“有司當如此矣。進樞密直學士坐補吏不當降待制知汝州未幾為陜西都轉(zhuǎn)運使召拜給事中 吏部侍郎戶部尚書復以樞密直學士知青州歷應天府、河陽、陳、鄆、揚州而卒。（節(jié)選自宋史？李承之傳10.10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3 3 分）A.A.進樞密直學士 / /坐補吏不當降/ /待制知汝州/ /未幾/ /為陜西都轉(zhuǎn)運/ /使召拜給事中

21、/ /吏部侍 郎/ /戶部尚書/ /復以樞密直學士知青州/ /B.B.進樞密直學士 / /坐補吏不當/ /降待制/ /知汝州/ /未幾/ /為陜西都轉(zhuǎn)運使/ /召拜給事中/ /吏部侍郎/ /戶部尚書/ /復以樞密直學士知青州/ /C.C. 進樞密直學士 / /坐補吏不當/ /降待制/ /知汝州/ /未幾/ /為陜西都轉(zhuǎn)運/ /使召拜給事中/ /吏部 侍郎/ /戶部尚書/ /復以樞密直學士知青州/ /D.D. 進樞密直學士 / /坐補吏/ /不當降待制/ /知汝州/ /未幾/ /為陜西都轉(zhuǎn)運使/ /召拜給事中/ /吏部 侍郎/ /戶部尚書/ /復以樞密直學士知青州/ /11.11. 下列對文中加

22、點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3 3 分）A.A. 從兄，指父親的侄子中比自己年長的人，也泛指本族平輩中年齡與己相當者。B.B. 曹掾，東漢太尉或相國等分曹治事，正職為“掾”，后來泛指各部門治事的屬吏。C.C. 季弟，指最小的弟弟。一般而言，古人兄弟排行，伯為大，仲次之，叔第三，季最小。D D 改秩，秩，官吏的俸祿、職位或品級，“改秩”即改變官吏的俸祿、職位或品級。12.12. 下列對于原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3 3 分）A.A.李承之獨立性強，不求外援。本家哥哥李柬之想要直接給他個官職，卻遭到他的拒絕， 后來他憑借科舉考中進士，調(diào)任明州司法參軍。B.B. 李承之做

23、事認真，頗受賞識。曾經(jīng)因建議免除百姓徭役而受到王安石的稱賞；熙寧年間，談論制置司的情況非常詳細而受到宋神宗的恩賞。C.C. 李承之糾察諸事，盡職盡責。擔任檢正中書刑房，察訪淮浙地區(qū)日常政務及農(nóng)田水利 時發(fā)現(xiàn)郡縣執(zhí)法-8 -混亂，超標征斂賦稅，便加以糾正。D.D. 李承之秉公執(zhí)法，不畏權貴。有商人違法為公主販賣北方的珍珠，因涉及皇族，三司 一直不敢追究，李承之秉公辦理，立即下令緝拿案犯。13.13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（1010 分）（1 1）郡守任情執(zhí)法，人莫敢之忤，承之獨毅然力爭之。（2 2）“卿兄弟孝友，足厲風俗。肅之亦當遷也?！奔床⒚伞＃ǘ┕糯姼栝喿x（本題共 2 2

24、小題，1111 分）閱讀下面這首宋詩，完成 14141515 題。送李侍御赴安西高適行子對飛蓬，金鞭指鐵驄。功名萬里外，心事一杯中。虜障燕支北，秦城太白東。離魂莫惆悵，看取寶刀雄！注：虜障：指防御工事。燕支：山名，這里代指安西。太白東：指秦嶺太白峰以東的長安。14.14. 下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検牵? 5 分）A.A. 第二句以“金”“鐵”飾“鞭”“驄”，平添力度，“行子”意氣昂揚的英姿如在眼刖。B.B.頷聯(lián)緊承送別。“萬里外”展現(xiàn)出巨大的空間，“一杯中”回到別筵，極富開闔之力。C.C. 頸聯(lián)對比，連用地名盡顯意境之廣闊，使人聯(lián)想到安西與長安萬里之遙，歸鄉(xiāng)無望。D.D. 末句以看寶刀

25、的動作，表現(xiàn)豪壯氣概，鼓勵友人昂揚奮發(fā)地踏上征途，盡掃愁緒。E.E. 全詩表達樂觀情緒，高亢有力，音調(diào)鏗鏘，以此更能反襯出送別友人的離愁與牽掛。15.15. 此詩作為邊塞詩，有哪些典型特征？請結合具體內(nèi)容試做說明。（6 6 分）（三）名篇名句默寫。（本題共1 1 小題，6 6 分）-9 -16.16.補寫出下列句子中的空缺部分。（ 6 6 分）（1 1） 陸機文賦指出，寫作的奧秘之一是“立片言而居要，乃一篇之警策”。白居易琵 琶行的警策語是“，?！保? 2） 荀子在勸學中說，君子需要通過廣泛學習來提升自己的兩個句子是：，。（3 3）李白在蜀道難一詩中，化用西晉張載劍閣銘中“形勝之地，匪親勿居”

26、語句的 句子是“，。 ”從而表達了對國事的憂慮與關切。三、語言文字運用（1919 分）17.17.下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（3 3 分）1我的同桌學習非常認真，每堂課都仔細聽講，課間的幾分鐘也在安之若素.地寫作業(yè)，神 情十分專注，因此學習效率極高。2我們既要對事業(yè)發(fā)展充滿信心，又要對可能出現(xiàn)的問題保持警覺，審時度勢.，推動黨和 國家的事業(yè)穩(wěn)中求進，行穩(wěn)致遠。3防范并化解風險，要善于運用底線思維，凡事先從壞處著想，努力爭取最好結果，做到未雨綢繆，有備無患，把握主動權。4一部反映西南聯(lián)合大學的電影無問東西日前在各大影院上映，受到了廣大觀眾的歡迎，到電影院觀看的人座無虛席 。5盡

27、管某歌手因負面新聞被人民日報、新華網(wǎng)等官方媒體多次批評，但不少的粉絲仍然對他窮追不舍，為其行為百般辯護。6在前進的道路上不可能總是一帆風順，越是取得成績的時候，越要如履薄冰.，越要居安 思危，絕不能犯戰(zhàn)略性、原則錯誤。A.A.B.B.C.C.D.D.1818 .下列各句中，沒有語病的一句是（3 3 分）A.A. 石濟高鐵正式開通，兩地旅行時間從原來最快約四個小時縮短到約兩個小時左右，標志著我國“四縱四橫”高鐵網(wǎng)中的“四橫”完美收官。B.B. 如果我們有了過硬本領， 就能夠不為風險所懼，不為干擾所惑，做到“亂云飛渡仍從容”， 在攻堅克難中不斷把偉大的事業(yè)推向新境界。C C 通知還要求，所有被廣電

28、總局警告、整改、停播處理的節(jié)目，一律不得以成片、花絮、片斷等形式播出，包括不得轉(zhuǎn)移到互聯(lián)網(wǎng)上播出。-10 -D.D.韓國統(tǒng)一部確認，朝鮮同意在板門店韓方一側(cè)的“和平之家”舉行高級別會談，討論韓國平昌冬奧會參賽事宜以及韓朝關系改善等問題。1919 .下列各句中，表達得體的一句是（3 3 分）A.A. 小華同學千萬不要喪氣，困難只是暫時的，如你需要指點的話，我一定不吝賜教。B.B. 重陽佳節(jié)將至，我代表家父、家母真誠邀請伯父、伯母在適當?shù)臅r間到寒舍做客。C C 火車晚點了，不敢勞動大駕到車站迎接，各位只須在家恭候即可，我們馬上就到。D D 我家昨晚在本小區(qū)丟失小花狗一只，如有收留或發(fā)現(xiàn)線索者，請馬

29、上送還主人。2020.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 1515 個字。（6 6 分）我國傳統(tǒng)文化中的諺語，雖然大多沒有嚴格的科學依據(jù)，但對我們的生活卻很有指導意義，比如“”就是如此。這里說的“百步走”是指散步，_ _ ，因為，它能促進胃腸蠕動，有助于胃腸消化液的分泌，從而達到健康長壽的目的。需要注意，“飯后” _ ，而是指進食完 20203030分鐘以后。2121下面文段有三處推斷存在問題，請參照的方式，說明另外兩處問題。（4 4 分）一場大病痊愈之后，我反省了自己，對生活方式與健康有了更真切的認識：如果平時 多多鍛煉，一個人就不會生

30、病，只要多吃蔬菜，就能保證身體營養(yǎng)的均衡，體重降下來了， 身體也就健康了。1并不是多多鍛煉就不會生病。四、寫作（6060 分）2222 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800800 字的文章。（6060 分）在某景點，一對外國夫婦和一對中國夫婦在長椅上坐著休息，他們剛剛學會走路的孩子 在一邊玩耍，一不小心兩個小孩都摔倒哭了起來。外國父母仍然在一旁聊天，好像沒有聽到 看到；中國父母忙上前把兩個孩子都扶起來并輕言安慰。這對外國父母對中國父母很不滿地 說：“就應該讓孩子自己爬起來。你們把他扶起來，只會造成孩子對周圍人的依賴！ ”中國 父母也非常生氣，回答說：“你們這樣的父母太冷漠，孩子心里會很受

31、傷，他會怎么看這個 世界！”他們的爭執(zhí)引來很多人圍觀，大家議論紛紛。這場育兒理念沖突的背后，卻有著深層文化因素。對這種沖突，你會有怎樣的理解或感 悟？產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想與思考？要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍， 不要套作，不得抄-11 -襲。東豐三中 2017201720182018 學年高一下學期期中質(zhì)量檢測語文答題卡選擇題（4343 分）（8 8 題和 1414 題是雙選題，其余為單選題）題號1 12 23 34 47 78 81010111112121414171718181919答案5 55 5（5 5 分）-12 -6 6 （6 6 分）9 9

32、 （4 4 分）13.13. （1010 分）（1 1）（2 2）1515 （6 6 分）（1）（2）（3）2020 （6 6 分）2121（4 4 分）2222 作文（6060 分）1616 補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6 6 分）- 13 -14 -答案及評分細則、現(xiàn)代文閱讀（一）論述文閱讀1.1. B B【解析】A A 項，文化軟實力源于約瑟夫 奈的軟實力理論，但這并不能證明約瑟夫 奈的理論就由四個部分構成，也不能表明文化是核心；C C 項，“吸收國外的先進文化”和“改造本國文化中的落后成分”二者是并列關系，不是目的關系；D D 項，最末一段指出“不意味著硬實力提升之后，文化軟實力

33、就會自然提升”。2.2. B B【解析】文章沒有對軟實力和硬實力的價值進行比較。3.3. D D【解析】原文強調(diào)“兼收并蓄、富有活力的本國文化”“兼收并蓄”不僅限于吸收國外文化，且吸收國外文化不一定就能得到國際社會的認可。（二）文學類閱讀4.4. C C【解析】認為母親的心情“痛苦與無奈”分析不恰當。應該是對兒子在極為緊張的情 況下，還用這種方法表達孝心感到十分欣慰。5.5. 答案要點：（1 1）在結構上：設置懸念，引出下文，為下文情節(jié)做鋪墊；（2 2）在人物塑造上：表達母親對兒子的深情，側(cè)面表現(xiàn)了軍人在家也是一個好兒子；（3 3）從主題表達上：通過母親在風雪中的焦灼與失望，表現(xiàn)軍人付出的巨大

34、犧牲，贊美了軍人的無私奉獻。（答一點給2 2 分，答兩點得 4 4 分，答出三點得 5 5 分。其他答案如言之成理，也可酌情給分。）6.6. 答案要點：從內(nèi)容上講是合理的：“回家過年”的故事是主體，主體部分寫母親盼 兒回家過年，結尾部分寫兒子的照片“回家過年”。2從結構上講是合理的：“回家過年”的情節(jié)貫穿全文，使敘事結構嚴謹。3從人物形象的塑造上講是合理的：母親盼兒回家過年，表現(xiàn)的是濃濃的母愛；兒子只有照片回家過年，表現(xiàn)的是軍人為國奉獻的精神。4從主題上講是合理的：“回家過年”的愿望與最終未能回家的結局，形成矛盾，突出 了軍人為了國家舍小家的精神之偉大。（每點 2 2 分，共 6 6 分。其他

35、答案如言之成理，也可酌情給分。）（三）實用類閱讀-15 -保駕護航”理解錯誤。從材料二看，我國有監(jiān)管機構，但缺乏認證制度，這些監(jiān)管機構就是為有機食品產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展保駕護航的，這樣表述就徹底否定了其作用。8.8. B B、E E（ B,B, 2 2 分；E E, 3 3 分，多選不得分。）【解析】本題考查理解文中重要概念的含義和重要句子的含意。B B 項，原文中“及有害于環(huán)境和人體健康的生產(chǎn)資料”，不是僅限于“含有化學成分的生產(chǎn)資料”。E E 項，有機農(nóng)產(chǎn)品包括有機食品，它存在品牌意識不足的問題，但一些農(nóng)企已經(jīng)意識到品牌意識是其發(fā)展的關 鍵，說“缺乏品牌意識”有些嚴重了。9.9. 答案要點：利用信

36、息技術，強化生產(chǎn)和銷售過程的監(jiān)管，贏得信任；降低生產(chǎn)成本；利用網(wǎng)絡，優(yōu)化銷售渠道；打造消費者信賴的品牌。（每點 1 1 分，其他答案如言之成理，也可酌情給分。）二、古詩文閱讀（一）文言文閱讀10.10. B B【解析】正確標點：進樞密直學士。坐補吏不當，降待制、知汝州。未幾，為陜西都轉(zhuǎn)運使，召拜給事中、吏部侍郎、戶部尚書，復以樞密直學士知青州。11.11. A A【解析】“年齡與己相當者”錯。12.12. C C【解析】“發(fā)現(xiàn)郡縣執(zhí)法混亂，超標征斂賦稅，便加以糾正”是在“察訪陜西”時。13.13.（ 1 1）郡守放任性情枉法斷案，別人沒有敢違逆他的，唯獨李承之毅然與他竭力爭辯。（“任情”“忤”

37、“力爭”“賓語前置”各1 1 分，句意 1 1 分。）（2 2）你們兄弟孝敬友愛，足可以激勵世俗。肅之也應該升職了?！本鸵黄鹑蚊怂麄?。（“孝友”“厲”“遷”“并”各1 1 分，句意 1 1 分。）參考譯文：李承之，字奉世，李肅之的最小的弟弟，幽州人，后來遷居到濮州。生下來就成了孤兒，李肅之撫育他，并對他進行教育引導，一直到他長大成人。他性情嚴肅威重， 有忠貞的氣節(jié)。堂兄李柬之將要給他官做，他推辭不接受，而是通過科舉中了進士，調(diào)任明 州司法參軍?？な胤湃巫约旱男郧閳?zhí)法斷案，別人沒有敢違逆他的，唯獨承之毅然力爭?？?守生氣地說：“下屬敢這樣嗎？ ”承之曰：“事情一發(fā)生，您自己處理了就算了。既然已

38、經(jīng) 安排給執(zhí)法部門，那就應當遵循三尺之法了。”郡守很忌憚他的話。李承之曾經(jīng)提出免除老 百姓徭役的建議，王安石見了很稱贊他的建議。熙寧初年，因為給條例司檢查校對法律條文， 得以被皇帝召見。神宗對掌握實權的官員說：“承之談論制置司的事情很詳盡，不是別人能 比得上的?！备娜嗡麨榫┕佟Ａ硪惶?，皇帝對他說：“我即位以來，不輕易改變別人的官職， 現(xiàn)在任命你，是不同尋常的恩德啊。”擔任7.7.C C【解析】本題考查篩選并整合文中信息。C C 項中“還不能夠為有機食品產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展-16 -檢正中書刑房，察訪淮河、浙江地區(qū)常平倉事務、 農(nóng)田水利、差役等事情，回京后上奏朝廷役書二十篇。升任集賢校理，又察訪陜西，當

39、 時郡縣對于執(zhí)行法律不嚴格，搞蒙混，亂收費超過制度規(guī)定。承之說：“這難道是朝廷的旨 意嗎？”都裁斷改正了那些不正確的數(shù)額。升任集賢殿修撰，又提升為寶文閣待制，擔任同 群牧使，糾察在京刑獄，兼任樞密院都承旨，出京擔任延州知州，回京擔任代理三司使。蔡 確負責處理相州案件，牽連很多朝廷中的官員，很多人聽到一點風聲就屈服了。承之向皇帝 講明了蔡確險惡邪僻的情況，皇帝的心里才明白，趕緊派使臣去調(diào)查追問事情究竟是怎么回 事。升李承之任龍圖閣直學士，他懇切地推辭，請求授給兄長李肅之，說：“我從小就受兄 長的撫育，而且兄長擔任待制之職已經(jīng)十年了?！被实壅f：“你們兄弟二人孝敬友愛，足可以勸勉世人改善社會風氣。肅

40、之也應該升職了。”就一起任命了他們（兄弟二人）。有商人 違犯禁令，賣北方產(chǎn)的珍珠，是為公主賣的，三司很久也不敢判決。承之說：“朝廷的法令， 怕皇帝的女兒（就不實行了）嗎？”立即下令逮捕犯人?；实勐犅労笳f：“執(zhí)法部門就應當 這樣啊?！鄙螛忻茉寒斨睂W士。因為任命官吏不當，降為待制，后擔任汝州知州。不久， 擔任陜西都轉(zhuǎn)運使，后來召他進京擔任給事中、吏部侍郎、戶部尚書，又以樞密直學士的身 份擔任青州知州。歷任應天府、河陽、陳、鄆、揚州長官后去世。（二）古代詩歌閱讀14.14. C C、E E（ C,C, 2 2 分；E E, 3 3 分）【解析】C C 項“對比手法”錯；“歸鄉(xiāng)無望”解讀不準確。 E

41、 E 項“以此更能反襯出送別友人的離愁與牽掛”解讀錯誤，本無反襯之意。15.15. 答案要點：內(nèi)容上：“赴安西”送友人出使安西，“功名萬里外”表明友人到邊關 建立功名。2景物上：“金鞭”“鐵驄”“虜障” “燕支北”是赴邊關途中或是邊塞特有的景物。3意境上：“對飛蓬”“萬里外” “燕支北”空闊遼遠，雄渾闊大。4情感上：“看取寶刀雄”表達了激昂壯別、激勵友人立功異域的豪壯之情。（每條 2 2 分，答出 3 3 條即可滿分。其他答案如言之成理，也可酌情給分。）參考譯文：作為遠行客，你此次出行，雖然要面對那被狂風吹起的蓬蒿，卻能手持金鞭 指揮著駿馬昂揚前行。你的功名將要在萬里之外建立，我對你的心意全在

42、這一杯酒中。你要 去的地方在燕支之北，親人朋友們都在長安牽掛著你。離別時不要難過，還是用你手中的寶 刀建功立業(yè)吧。（三）名篇名句默寫16.16.（ 1 1）同是天涯淪落人，相逢何必曾相識（2 2）君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。-17 -（3 3）所守或匪親，化為狼與豺三、語言文字運用17.17.B B【解析】安之若素：安然相處，和往常一樣，不覺得有什么不合適。使用錯誤。審時度勢：觀察分析時勢，估計情況的變化。正確。未雨綢繆：意思是說做任何事情都應該事先準備，以免臨時手忙腳亂。座無虛席：座位沒有空著的，形容出席的人很多。窮追不舍：意思是使勁地追逐著，不放棄。也比喻做事執(zhí)著。用于追負面影

43、星，不當。如履薄冰：像走在薄冰上一樣。比喻行事極為謹慎，存有戒心。正確。18.18. D D【解析】A A “約” “左右”語義重復。B B “不為風險所懼”的意思是“不被風險懼怕”，應該是“不懼怕風險”，“如果”放在“我們”后，關聯(lián)詞位置不當。C C “被”與“處理”搭配不當。19.19. B B【解析】A A “指點” “不吝賜教”不妥，C C “恭候”不當，D D “馬上送還”有強迫命令的口吻。20.20. 飯后百步走，活到九十九（只答“飯后百步走”不得分）散步有利于食物的情扣分）21.21.并不是多吃蔬菜就能保證身體營養(yǎng)均衡。并不是體重降下來了身體就健康了。四、寫作 22.22.評分標

44、準：參照高考評分標準。育兒觀背后的文化密碼如果找一個事例來論證中國父母和外國父母的最大不同，材料中的事例無疑是最好的注 解。相較于中國父母育兒時的處處呵護，外國父母則是大膽放手。育兒觀，從來就不是一個 單獨存在的觀念，而是多種因素合力的結果。中外迥異的育兒觀背后，文化是最大的“推手” 不同民族文化形成的家庭觀念，是破譯這種不同的密碼。中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的特點，孕育出重血緣重集體的文化傳統(tǒng)。就如費孝通在鄉(xiāng)土中國中 提到的，“團體是超于個體的存在”。家庭是社會團體最基礎的單位，血脈相連的親人屬于 人際關系中最親密的“圈子”，“父慈子孝”的相互扶持，是最重要的倫理道德。這樣的家 庭觀念綿延幾千年，早已成為

45、中國人重要的文化基因。且看當今的中國，孩子上學工作、結 婚生子，哪一個都少不了父母的身影？更何況年幼時摔倒哭泣。同樣，孩子對父母的養(yǎng)老也 是義不容辭、責無旁貸。家人始終是一個密不可分的“整體”，是國人無須思考的“集體無 意識”。而西方在文化上重“個人主義”，即個人對自己的行為負責。他們將個人的自由和權利 看得極其重要，主張“自我獨立的美德”。這種文化中，一個人先是獨立的個體，然后才是 某個集體的一分子，家庭也不例外。消化吸收（如和“消化”不沾邊則不得分）不是指剛吃完飯（如與原文不連貫，應酌-18 -紀伯倫在論孩子中寫到，“你們的孩子，都不是你 們的孩子，乃是“生命”為自己所渴望的兒女”。在這種

46、思想的影響下，材料中外國父母的 做法就很好理解了：哪怕是一個幼兒，跌倒了爬起來，是個人的能力范疇，自然無需別人插 手。我認為，兩種育兒觀都教育出無數(shù)優(yōu)秀的人才，都有屬于自己“憂與愛”，不宜簡單地 肯定一個否定另一個。西方父母因孩子更獨立而負擔減輕，但關系稍顯疏離；中國父母雖操 心多，但能享受到脈脈的親情。況且，育兒觀從來都不是固化不變的“非黑即白”。相信不 少中國家庭也都如材料中外國父母一樣，鼓勵孩子獨立；也有很多外國家庭，遠比材料中的 中國父母更保護孩子。因此，材料的事例可以作為整體特性的某種寫照，但未必能代表各個具體的家庭。對于 父母來說，與其圍觀議論“中外育兒觀大不同”，不如從孩子的自身

47、特性出發(fā)，選擇最適合 孩子的育兒之法。膽小脆弱的，及時抱起安慰；活潑獨立的，笑著看他爬起。除了文化傳統(tǒng)，社會環(huán)境、家族習慣、父母的性格經(jīng)歷等，都會或多活少地影響著家長 的育兒觀。但無論何時，孩子本身的特性，才應是育兒觀形成的決定因素。無“智愛”不“摯愛”最近，一則新聞引起熱議：孩子摔倒了，外國夫婦認為：應該自己爬起來，這樣才不會 讓孩子形成對周圍人的依賴； 中國夫婦則認為： 要及時扶起孩子， 讓他們感受到父母的關愛 和世界的溫暖。 無問西東， 皆源于“愛”。我認為，兩者皆有可取之處，真正的愛，是建立 在智慧的前提下。如何做到“智愛”：正如世上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有完全相同的兩個孩子。 如果我們靜下心來思考，就會發(fā)現(xiàn)：扶不扶不應該由家長來決定，而應該取決于孩子當時的 狀態(tài)。在孩子摔倒時，外國父母“仍然在一旁聊天， 好像沒有聽到?jīng)]有看到“的行為， 值得 商榷， 但中國父母”馬上扶起并輕言安慰“也不可取。 孩子”剛剛學會走路“”摔倒“是他 們?nèi)松缆飞系拇煺?，也許在大人眼中稀松平