中考語文復(fù)習(xí)：(超詳)初中語文知識點歸納匯總

1、初中語文知識歸納總結(jié)（打印版）語音課標(biāo)要求；1、了解漢語拼音方案；2、識記字母表、聲母表、韻母表，會標(biāo)寫聲調(diào)符號和隔音符號；3、識記3500個常用漢字。知識回顧：音節(jié)拼音規(guī)則：（一）書寫字母要規(guī)范：1. 一律用印刷體小寫字母，不可摻雜手寫體。2.要安在四線三格上書寫字母的規(guī)定寫字母。3.拼寫人名、地名、國名及專有名詞時，第一個字母應(yīng)當(dāng)大寫，句子開頭的第一個 字母也要大寫。我看了不少魯迅的作品。（二）注意有些聲母、韻母不能拼寫在一起： 聲母b p m f能和o拼，不能和uo拼。如：bo （波）， 不能拼成bu（三）注意拼音規(guī)則：韻母"兒"寫成"er”,用作韻尾時寫成

2、"r"。如：兒童（6 r teg）,花兒（hu cr）y、w的使用：韻母表中i行的韻母，在前面沒有聲母的時候，要用 y開頭。（2）韻母表中u行的韻母，在前面沒有聲母的時候，要用w開頭。（3）韻母表中u行的韻母，在前面沒有聲母的時候，也要用y開頭。加y后，u的兩點要省去。使用v、w,主要是為了連寫時明確音節(jié)的分界， V、w是起隔音作用的字母。如：把 "大衣"二字連 寫成dai,就會以為是一個音節(jié)。用了 y,寫成dayi,音節(jié)的分界就分明了。省寫：（1）韻母iou,uei, uen前面加聲母的時候，寫成 iu （優(yōu)），ui （威）,un （溫）。如：牛、歸、

3、論（2） u和n、l 以外的聲母相拼時都省去兩點。（四）注意標(biāo)音位置：1 .如果一個音節(jié)只有一個元音，聲調(diào)符號應(yīng)標(biāo)在元音上。2.如果有兩個元音，聲調(diào)符號就按 a,o,e,i,u,u的順序標(biāo)記。3. i,u兩個元音并列時，聲調(diào)標(biāo)在后面的元音上。如： tu i （推）, qiu （球）4.調(diào)號恰巧標(biāo)在i的上面，那么i上的小點要省去。5.輕聲音節(jié)不標(biāo)調(diào)。如：蘿卜、桌子標(biāo)調(diào)歌：見了 a母莫放過，沒有 a母找o、e。i、u并列標(biāo)在后，i上標(biāo)調(diào)把點抹。（五）注意使用隔音符號：a,o,e開頭的音節(jié)連接愛其他音節(jié)后面時，如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆，用隔音符號（）隔開。如：p1' do （皮襖）正確拼讀字可

4、使用下列方法：1、語境定音法：分析語境，了解語意，從而推斷讀音；2、詞性定音法：有些詞詞性不同，讀音也不同；3、記憶積累法：對特殊的，少量的要強行記憶；4、聲旁類推法：據(jù)聲旁推斷讀音。附：容易讀錯的常用字（按音序排列） A1.挨緊a 2.挨餓受凍 a 3.白皚皚a 4.狹隘a 5.不諳水性 中6.熬菜 87.煎熬 s 8.廛戰(zhàn) s9.拗?jǐn)?出10.拗口令CDB1.縱橫舞闔 b d h 6 2.稗官野史 bd 3.扳平b n 4.同胞b do 5.炮羊肉b o 6.剝皮b o 7.薄紙b do8.并行不悖 bd 9.蓿蕾bd l d 10.奔波bo 11.投奔b出12.迸發(fā)b由g 13包庇b i

5、 14.麻痹 b i15.奴顏婢膝bixi16.剛愎自用bi17.復(fù)辟bi18.瀕臨b in19.針匠bicn 20.屏氣b ing 21.摒棄b mg22.剝削bo xu e 23.波濤 bo 24.菠菜b o 25.停泊b o 26.淡薄 b o 27.哺育b uC1.粗糙c 8 2.嘈雜 c S 3.參差 cen c i 4.差錯ch a 5.偏差ch a 6.差距ch a 7.搽粉ch a 8貓 ch a9.剎那ch a 10差遣 ch a 11.諂媚ch an 12.懺悔ch n 13.孱水ch n 14.場院ch eng 15.一場雨ch eng 16.賠償ch Sg 17.償彳c

6、h eng 18綽起ch ao 19.風(fēng)馳電掣 ch 6 20.瞠目結(jié)舌 ch mg 21.乘機ch eng 22.懲前忠后 chg 23.懲創(chuàng) ch eng ch mg 24.馳騁 ch由g 25.鞭笞 ch i 26.癡呆 ch i27.癡心妄想 ch 128.白癡ch 1 29酬嗣ch i chu 30.奢侈ch i 31.整飭 ch i 32.熾熱 ch i 33.不啻 ch i34.叱咤風(fēng)云 ch i zh a 35.憂心忡忡 ch eng 36.憧憬chg 37.崇拜ch eng 38.惆悵 chch eng 39.躊躇 ch cu ch 40.相形見細(xì) ch u 41.黜免 ch

7、 u 42.揣摩 chu oi43.椽子 chu n 44.創(chuàng)傷 chu mg 45.凄愴 ch eng 46.啜泣 chu 6 47.輟學(xué) chu 6 48.寬綽 chu 6 49.瑕疵 c i 50.伺候 ci 51.煙囪 c mg 52從容 c mg 53.淙淙流水 ceng 54.一蹴而就 cu 55.璀璨 cu i 56.忖度 c in du o 57.蹉品c cu o tu o 58. 挫折D1 .呆板d a 2.答應(yīng)da 3.逮老鼠dd 4.逮捕d d 5.彈思極慮 den 6.虎視眈眈dm7 .肆無忌憚 den 8.檔案deng 9.當(dāng)（本）年deng 10.追悼d co 11

8、.提防d i 12.瓜熟蒂落 d i 13.締造d i 14.掂掇d i n duo 15.玷污 d ian16.裝訂ding 17.訂正d ing18.恫嚇 dfingh619.句讀dou20兌換 du i 21.踱步 duoE阿諛 e y u 2.婀娜 e nu o 3.扼要 e F1.菲薄f百2.沸點fd 3.氛圍fen4.膚淺fu5.敷衍塞責(zé)fuyen s6 6.仿佛fu7.鳧水fu8.篇幅fu 9.輻射fu10.果脯fU 11.隨聲附和ffiheG1.準(zhǔn)疇爾g a 2.大動千戈ge3.諸葛亮g64.脖頸g mg5.提供gmg 6.供銷geng7.供給g mg jy8.供不應(yīng)求g mg

9、y ing 9.供認(rèn)gong 10.口供geng 11佝僂gaul12.勾當(dāng)g du13骨朵gu14.骨氣gU15.蠱惑g u 16.商賈gU17.桎梏gu 18.粗獷gu 3g 19.皈依gu i 20.瑰麗 gu i 21.劊子手 gu i 22.聒噪gu oH1.哈達h &2.尸骸hd 3.希罕h n 4.引吭高歌h Sg5.沆濯一氣h Sg xi 66.干涸h 67.一丘之貉h e8.上頜he9.喝采h610.負(fù)荷he 11.蠻橫h也g 12.飛來橫禍h由g13.發(fā)橫財h由g14.一哄而散h ong15.糊口hu16.囪囹吞棗hulm17.華山hu&18.怙惡不俊h u

10、 qucn19.豢養(yǎng)hum20.病人膏肓hu ang21.諱疾忌醫(yī) hu i j i22.誨人不倦hu i 23.陰晦hu i24.污穢hu i25.混水摸魚hS 26.混淆h inxi ao27.和泥hu o 28.攪和hu6 29.豁達 hu6 30.霍舌L hu oJ1.茶幾j i 2.畸形j i 3.羈絆j i 4.羈旅j i 5.放蕩不羈j i 6.無稽之談j i 7.躋身j i 8.通緝令j i 9. 汲取j0.即使j-1.開學(xué)在即j f 12.疾惡如仇j-3.嫉妒j-4.棘手j f 15.貧瘠j-6.狼藉j f 17.一觸即發(fā)j-8.脊梁j i 19.人才濟濟j i 20.給予j

11、 i yu 21.凱覦j i y u 22.成績j i 23.事跡j i 24.雪茄ji a 25.信箋ji cn 26.殲滅ji n 27.草營人命ji cn 28.緘1默jim29.漸染jim30.眼瞼 ji cn 31.間斷ji cn 32.矯枉過正ji933.繳納ji334.校對ji co 35.開花結(jié)果ji e 36.事情結(jié)果 ji37.結(jié)冰ji e 38.反詰ji e 39拮據(jù)ji 6 j u 40.攻訐ji e 41.桔本M ji e 42.押解ji陰3.情不自禁 j in 44.根莖葉j mg45.長頸鹿jing 46.殺一儆百jing 47.強勁j ing 48.勁敵jing

12、49.勁旅jing50痙攣j ing 51.抓閹jiu52.針灸ji 53.韭菜ji 54.內(nèi)疚ji立55.既往不咎ji立56.狙擊ju 57.咀嚼j ju 6 58.循規(guī)蹈矩j u 59.矩形j u 60.沮喪j u 61. 盧ju y u 62.前倨后恭j u 63鐫刻 ju cn 64.雋永 ju cn 65.角色 ju6 66.口角 ju 6 67.角斗 ju 6 68.角逐 ju 6 69.倔強 ju 6 ji eng 70.崛起ju e 71.猖獗ju e 72.一蹶不振ju e 73.詭謫ju e 74.矍銖ju e 75攫取ju e 76.細(xì)菌j m 77.龜裂jm 78.俊杰

13、jm 79.崇山峻嶺js 80.竣工jm 81.雋秀jm K1.同仇敵性 kd 2.不卑不亢 k eng 3.坎土kW4.可，f k e h5.恪守k 6 6.俊像kg z eng 7.會計 ku d 8.窺探 ku i 9.傀儡 ku iL1.遞暹lata 2.拉家常la 3.丟三落四la 4.書聲瑯瑯l Sg 5.嘮叨IS 6.落枕l 87.奶酷l 8 8.勒索16 9.勒緊l百10.擂鼓1811.贏弱1812.果實累累1百13.罪行累累13 14.擂臺 冶15.罹難 M16.澈舞lien17.打量liSg18.量入為出limg19.撩水lido 20.撩撥li o 21.寂寥lico22

14、.望li co 23.翹越li6qi6 24.惡劣li 25.雕鏤l Cu 26.賄賂l立27.棕桐l仃28.掠奪l te M1 .抹桌子 ma 2.陰霾md 3.埋怨 m cn 4.耄耋m ao di 6 5.聯(lián)袂 md 6.悶熱 men 7.捫心自問 m n 8.憤 懣m en 9.蒙頭轉(zhuǎn)向mg10.蒙頭蓋臉meng11.靡費m f 12.萎靡不振m i 13.靜謐 m i14.分娩 mian15.酩酊m ing d力g 16.荒謬 m i M7.脈脈 m6 18.抹墻 m 6 19.驀然回首 m 6 20.牟取 m cu 21.模本m m u N1.羞赧nan 2瞰啜不休 n ao 3.

15、泥淖neo 4.口訥n6 5.氣餒nd 6.擬人n i 7.隱匿n i 8.拘泥ni 9.親昵ni10.拈花惹草ni n 11.寧死不屈ning 12.泥濘ning13.忸怩ni n f14.執(zhí)拗ni立15.弩馬n u 16.虐待 nueO1.偶然cuP1.扒手pa 2.迫擊炮pd 3.心寬體胖p n 4.蹣跚pcn 5.滂沱pmg tu 6 6.彷彳1 pang 7.炮制p co 8.咆哮p do xico9.炮烙p do lu 610.胚胎p 百 11.香噴噴p en12.抨擊p eng 13.澎湃 p engp d14組漏pi 15.毗鄰pi 16.癖好pi 17.否極泰來pi 18.媲

16、美pi 19扁舟pi n 20.大腹便便 pi n 21.剽竊pi ao 22.俄殍pi co 23.乒乓ping p mg 24.湖泊p o 25.居心叵測 p 6 26.糟粕p 6 27.解剖 pau 28.前仆后斷 pu29.奴仆p u 30.風(fēng)塵仆仆 p u 31 .玉璞 p u 32匍匐pufu33.瀑布pfi34.一曝 十寒p uQ1.休戚與共q i 2.蹊蹺q i qico3.祈禱q i4.頑長q i5.岐途q i6.綺麗q i7.修葺q i 8.休憩q i9.關(guān)卡qi&10.慳吝qi cn 11.據(jù)客qi n 12.潛移,默化qi n 13.虔誠qi n 14.天塹qi

17、 cn 15.戕害 qi mg 16.強迫 qi ang 17.勉強 qi ang 18.強求 qi dng 19.牽強附會 qi ang 20襁褓 qi ang21.翹首遠望qico 22.譏諧qiao23.怯懦qi 6 24.提綱挈領(lǐng)qi25.鍥而不舍qi 6 26.愜意qi 627衾枕q in 28.傾盆大雨 q ing 29.引擎q ing 30.親家q ing 31.曲折q u 32.祛除q u 33繳黑q u 34.水到渠成 q u 35.清痍q u 36瞿塘峽q 037.通衢大道 q u 38踴齒q u 39.興趣q u 40.面面相覷 q立41.債券qu a n42.商榷 qi

18、 6 43.逡巡qm 44.麋集 q tn R1.圍繞r ao 2.荏苒ri en r由3.稔知ri n 4.妊娠ri出sh en 5.仍然r Sg 6.冗長rg S1.繚絲sao2.稼矛Ijias63.堵塞sM剎車sha5.芟除shen6.潸然淚下shm7.禪讓shen8.訕笑shen 9.贍養(yǎng)shen 10.折本sh611.懾服she 12.退避三舍 she 13.海市蜃樓 shen 14.舐犢之情 sh i 15.教室shi 16有恃無恐 shi17.狩獵shcu 18.倏忽shu 19.束縛shfiffi20.刷白shu&21.游說 shu i 22.吸吮 shin 23.瞬息

19、萬變 shun 24.慫恿 seng y eng 25.塑料 sfi26.簌簌 sfi27.雖然 su i 28.鬼鬼崇崇 sui 29.婆娑suoT1.跋拉ta2.鞭撻ta3.叨光tB4.熏陶ts 5.體已t i 6.孝悌ti7.倜儻titfing8.恬不知恥ticn9.殄滅 ti an 10.輕佻 ti co 11.調(diào)皮 ti ao 12.妥貼 ti e 13.請?zhí)?ti W 14.字貼 ti 6 15慟哭 tong 16.如火如荼 tu 17.湍急tum 18.頹廢tu-9.蛻化tu i 20.囤積tmW1.逶迤 wdy f 2.違反 w d 3.崔嵬 w自4.冒天下之大不n w百5.為

20、虎作俵 w d ch mg 6.齷齪 w o chu o 7.斡旋w o 8.深惡痛疾w u j iX1.膝蓋x i 2.檄文x i 3.狡黠xi a 4.廈門xi a 5.纖維xi m w86.翩趾xi m 7.屢見不鮮 xi由8.垂涎三尺xicn 9.勾股弦xicn10.鮮見xi n 11.肖像xi ao12.采擷xi613.葉韻xi 614.紙屑xi e15.機械xi 6 16.省親x ing 17.不小X xi 18.銅臭xi m9.星宿xi自20.長吁短嘆 xu21.自詡x u22.撫恤金 xfi23.酗酒 xfi24.煦暖 xfi25.眩暈 xu cn y in 26.炫耀 xu

21、n 27.洞穴 xu 6 28.戲謔 xu e29馴服xS 30.徇私舞弊xmY1 .傾軋ya 2.狼苗助長 ya 3.殷紅y n 4.湮沒ym 5.筵席yen 6.百花爭妍 y n7.河沿ycn 8.偃旗息鼓y n 9.奄奄一息y an10.JW品y n 11.佯裝y mg12.怏怏不樂yang13.安然y dng14.杳無音信yr15.窈窈y do tido 16.發(fā)虐子ydo17.耀武揚威y o18.因噎廢食 ye 19.揶揄yeyu20.陶冶yW21.嗚咽y 6 22.搖曳 y 6 23.拜謁y 6 24.笑贏y e 25.甘之如飴 yf26.頤和園 y f 27. 迤遮y i l i

22、 28.旖旎y i n i29.自怨自艾y i30.游弋y i 31.后裔y i32.奇聞軼事y i33.絡(luò)繹不絕y i 34.造詣y i 35.友誼yi36.肄業(yè)y i 37.熠熠閃光 y i 38.一望無垠 yin 39.蔭涼y in 40.應(yīng)屆y ng 41.應(yīng)承y ng42.應(yīng)用文ying43.應(yīng)試教育y ing 44.郵遞員y45.黑黝黝y46.良莠不齊y47.迂回y u48.向隅而泣y(i49.愉快yti 50.始終不渝 y(i51.逾越y(tǒng) u 52年逾古稀 y(i53.娛樂y 口 541區(qū)僂y u l u55.輿論yu 56.爾虞我詐 yu57.囹圄y 58.參與yfi59.駕馭

23、yfi60.家喻戶曉 yfi61.熨貼y u 62. 寓情于景yd63.鷲蚌相爭 yd64.賣兒鬻女 yfi65.斷瓦殘垣 yu cn 66.苑囿yu cn y ou 67.頭暈ym 68.允許y in 69.暈船 y un 70.醞酉y. ym ni mg Z1.扎小辮za 2柳蔭匝地z&3.登載zd 4.載重zd 5.載歌載舞zd 6.怨聲載道zd7.拒載zd 8.暫時 z n 9.臧否zmg pi 10.寶藏z mg 11.確鑿z co 12.嘖嘖稱贊 z613錯言zen 14.憎惡zg 15.贈送 z出g 16.駐扎zha17.咋呼zha18.掙扎zha19.札記 zhG20.

24、咋舌 zha21.擇菜zh d 22.占卜 zh m 23.客棧 zh cn 24.破綻 zh m25.精湛 zh cn 26.顫粟 zh cn 27.高漲 zh ang 28.漲價 zh ang 29看慌zh ao 30.沼澤zh ao 31.召開zh ao 32.肇事zh ao 33.折騰zhe 34.動輒得咎 zh e ji u 35.蟄伏zh 6 36.貶謫zh6 37.鐵砧zh n 38.日臻完善 zh39.甄另U zh m 40.箴言zh n 41.縝密 zh en 42.賑災(zāi) zh en 43.癥結(jié) zh n g 44.拯救 zh eng 45.癥候 zh 出g 46靜友 zh

25、eng 47.掙脫 zh eng 48.脂肪zh i 49睽硼 zh i zhu 50近在咫尺 zh i 51博聞強識 zh 152標(biāo)識zh i 53質(zhì)量zh i 54 膾炙人口zh 155鱗次櫛比 zh i 56對峙zhi57中聽zh <ng 58中肯zh eng 59刀耕火種 zheng 60胡諂zh au 61 喟啾zh ou 62壓軸zh ou 63貯藏zhfi64鶯啼鳥嘴 zhu cn 65撰稿zhu cn 66諄諄zh m 67弄巧成拙 zhu o 68灼熱zhu o 69卓越 zhu o 70啄木鳥 zhu o 71著陸zhu o 72穿著打扮 zhu o 73恣意z i

26、74浸漬z i 75作 坊zu o76柞蠶zu o1司語課標(biāo)要求：1、詞性；詞語根據(jù)語法功能(A有無實際意義；B能否充當(dāng)句子主干；C能否單獨回答問題；D能否 重疊)可以分為實詞和虛詞兩類。實詞包括名詞、代詞、動詞、形容詞、數(shù)量詞。虛詞包括副詞、介詞、 連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。2、介詞順口溜：在上、在下、關(guān)于、對，根據(jù)、按照、使、與、被。自從、依靠、憑借、向，通過、沿著、把、給、為。介詞不能單獨使用，只能和名詞或代詞一起，構(gòu)成介賓短語，在句子中作修飾語(定語、狀語、補 語） 。介詞前后兩個詞的順序不能調(diào)換。3、 近義詞的辨析角度：A 詞義輕重；B 適用的范圍；C 搭配的對象；D 感情色彩；E

27、語體色彩。4、 詞語的辨析原則：字不離詞，詞不離句。注意聯(lián)系具體的語言環(huán)境理解詞語的含義。1 、注意關(guān)聯(lián)詞的使用：A、正確使用；B、正確搭配。6、詞語的含義，包括基本義、引申義、比喻義以及詞語的深層含義、特殊意義。詞語在運用的過程中會因為具體的語言環(huán)境的不同而產(chǎn)生一些引申義、比喻義以及一些深層的含義 和一些特殊的意義。答題方法2 1） 、思路：聯(lián)系具體的語言環(huán)境理解其比喻義、引申義以及詞語的深層含義，特殊意義。（2）、語言：答題語言一般可用“比喻”"指” "意思是”等。7、詞語的表達作用詞語的表達作用是指所指定的詞語在該句子中對所表達的對象起到了一個什么樣的表達作用、達到了

28、一個怎樣的表達效果。這需要學(xué)生對該詞語，對整個句子作較為深層次的理解思考，并找到合理有效的 語言來表達。答題方法（ 1）思路：從詞語對所表達對象表現(xiàn)出的情狀、實際情況去判斷。并組織合理的語言答題。（2）語言：注意區(qū)分文體，如果是記敘文，應(yīng)該用“表現(xiàn)了”或者"生動形象地表現(xiàn)了”；如果是說明文，應(yīng)該用“準(zhǔn)確地說明了”；如果是議論文，應(yīng)該用“有力地論證了”。當(dāng)然，也不是一成不變的，但最好不要把記敘文的詞語表達作用說成是“說明了”什么。8、詞語的感情色彩文章中詞語的感情色彩一般有兩種情況，一是表現(xiàn)文中人物的感情；二是表達作者的感情傾向。（ 1 ）思路：要根據(jù)具體的語言環(huán)境來判斷詞語對所表現(xiàn)的

29、對象在感情表達上的作用或者該詞語所 傳達的作者的情感傾向。（2）、語言：可用“表現(xiàn)”“批判” “諷刺” “贊揚”等等之類。9、某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？答題方法：動詞：不行。因為該詞準(zhǔn)確生動具體地寫出了形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準(zhǔn)確地說明了的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了后就變成，與事實不符。10、一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換？為什么？答題格式：不能。因為（1 ）與人們認(rèn)識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致（2）該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系（3）這些詞是遞進關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。11、

30、成語使用錯誤的原因：A 望文生義，即只根據(jù)字面的意思，就做出想當(dāng)然的錯誤解釋。例如：走進山的懷抱，目觀壯麗山色，耳聞風(fēng)聲鶴唳，身心得到極大的放松。 “風(fēng)聲鶴唳”是指潰逃的士兵聽到風(fēng)聲和鶴叫都懷疑是追兵， 形容驚慌疑懼。又如：運動會上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘。B 褒貶誤用，即對成語的感情色彩把握不準(zhǔn)，本來是含有褒義的，卻用到貶義的語境中去。例如：貶義色彩的成語有：無所不為、虛張聲勢、夸夸其談、處心積慮、好高騖遠、隨聲附和、滿城風(fēng)雨、 趨之若騖、死灰復(fù)燃、肆無忌憚、信口雌黃、炙手可熱等等。褒義色彩的成語有：蔚然成風(fēng)、集腋成裘、從容不迫等等。C 對象用錯，即指該成語是用來描繪甲類事物的

31、，卻被張冠李戴地用到乙類事物上去。例如：您剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。 “蓬蓽生輝”是謙辭，表示由于別人到自己家來或張掛別人給自己題贈的字畫而使自己非常光榮。有些成語專指特定對象，例如： “鱗次櫛比”形容房屋等建筑物多； “汗牛充棟”、 “浩如煙海”形容書籍多； “相敬如賓”形容夫妻； “天倫之樂”形容一家人； “鳳毛麟角”指的是罕見珍貴的人才或事物； “一揮而就”指寫字、畫畫、作文很快就完成；“改弦更張”指對制度和方法的改革變更；要特別注意“如”字結(jié)構(gòu)的詞語。D不合語境，是指成語的適用語境被錯用而致使用不當(dāng)。例如：據(jù)專家測算，在市內(nèi)的空氣

32、污染中，汽車尾氣的排放可算首當(dāng)其沖，竟占污染總量的45%。“首當(dāng)其沖”比喻首先受到?jīng)_擊或遭遇災(zāi)難。E重復(fù)累贅，是指在語句中已含有成語里的含義，再用成語，則造成重復(fù)。例如：他在敵人監(jiān)獄中 受盡折磨，渾身被打得遍體鱗傷。又如：聽到這個幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起來。修改病句課標(biāo)要求：養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣，修改時能借助語感和語法修辭常識，做到文從字順。1、修改病句類（1）用詞不當(dāng)感情色彩不當(dāng)。如：他那認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神，值得我們每個同學(xué)效尤。（“效尤的意思是“學(xué)壞的樣子”，是貶義，用在這里不合適，應(yīng)改為“學(xué)習(xí)”。）關(guān)聯(lián)詞用錯。 如：只有堅持核查，就能和平解決伊拉克問題。（“只有”和“才”連用，應(yīng)

33、把“就” 改為“才”。）（2）搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng)。如：他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。（“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可改為“他那偉大的革命形象”。）動賓搭配不當(dāng)。如：上海科技開發(fā)中心聚集了一批熱心為科技開發(fā)服務(wù)、善于經(jīng)營管理的專業(yè)化 隊伍。（“聚集”的應(yīng)該是“專業(yè)化人才”。）主賓搭配不當(dāng)。如：這最后一天的勞動是同學(xué)彳門最緊張、最愉快、最有意義的一天。（“勞動”與天”搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“的勞動”。）（“很大”與“心血”搭配不（“使”字，使“我”喪修辭語與中心詞搭配不當(dāng)。如：他在培育良種方面花了很大的心血。當(dāng)，應(yīng)改為“很多”。）（3）成分殘缺 缺主語。如：通過學(xué)習(xí)雷鋒的感人事跡，使我明白了許多

34、做人的道理。 失了主語作用，所以，應(yīng)刪去。）缺賓語。如：看到他的照片，我便想起了當(dāng)年我們一起玩耍、同桌共讀。（這個句子缺少賓語中心詞。應(yīng)加上“的情景”。）（4）語序不當(dāng) 邏輯語序不當(dāng)。如：學(xué)校通過并研究了新的規(guī)章制度。（“通過”與“研究”順序顛倒。應(yīng)是先“研究”后“通過”。）關(guān)聯(lián)詞語序不當(dāng)。如： A:不但我信任他，而且信任他的朋友。B:我不但信任他，而且以前反對過他的人現(xiàn)在也信任他了。（兩個分句是同一主語時，關(guān)聯(lián)詞語在主語后邊。如例 A,兩個分句的主語都是 “我”，“不但”應(yīng)在主語“我”后邊：兩個分句主語不同時，關(guān)聯(lián)詞語在主語前邊。如例B,兩個分句主語分別是“我” “人”，關(guān)聯(lián)詞語“不但”應(yīng)放

35、在“我”前邊。 ）（5）前后矛盾前后不統(tǒng)一。如：能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。（“能”與“否”表達完全不同的兩種情況，所以，應(yīng)刪去“能否”。）否定多余。如：個別醫(yī)生不講醫(yī)德，索要紅包，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對此并非不無責(zé)任。（“不無責(zé)任”即有責(zé)任，加上“并非”，意相悖，應(yīng)去掉“并非”或去掉“不”。）范圍不清。如：人們一走進教學(xué)樓就會看到，所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫被掛在走廊的墻 壁上。（“圖片”包括“宣傳畫”，不宜并列，應(yīng)說成“宣傳畫及其它圖片”。）（6）重復(fù)羅嗦如：中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重是困擾我國基礎(chǔ)教育的頑癥疾病。（“頑癥”和“疾病”重復(fù)，應(yīng)刪去其中一個）（7）表意不明（歧義）如：牧童牽著牛在吃草

36、。（到底是“牧童吃草”還是“牛吃草” ：應(yīng)改為“牧童牽 著牛，牛在吃草。”）3 .認(rèn)識了病句的這些基本類型，我們要把握病句修改的基本方法。（1）檢查病句，判明原因。先閱讀原句，看看毛病出在哪兒。語法、修辭、邏輯方面的毛病，有不同 的修改要求。找出病因是修改病句的前提。（2）先主后次，對癥下藥。如果是語法錯誤造成的病句，修改時，首先要找出句子的主干（主、謂、賓），看看是否殘缺，搭配是否得當(dāng)，結(jié)構(gòu)是否混亂，并將發(fā)現(xiàn)的錯誤加以改正：然后再檢查附加成分（定、狀、補），把誤用的詞語、顛倒的語序或同中心語搭配不當(dāng)?shù)母郊映煞菀灰患右愿恼＃?）修改病句應(yīng)在不改變句子原意的基礎(chǔ)上，采用：增（增加字詞），刪（刪

37、去多余字詞短語），調(diào)（調(diào)整字詞的順序），換（更換其它字詞）。不能另造新句。四、名著閱讀：水滸、西游記、三國演義、鋼鐵是怎樣煉成的、魯濱遜漂流記1、人物：姓名、綽號、外貌特征、性格特征、主要事跡、2、故事情節(jié)：人物事例 3、教育意義初中名著閱讀重點梳理之古典文學(xué)文學(xué)名著是人類文化和思想的精華，閱讀文學(xué)名著不僅能享受到優(yōu)良的文學(xué)藝術(shù)熏陶，還能體悟人生經(jīng)驗與智慧，激發(fā)孩子們的人性情懷、精神理性和社會責(zé)任感。語文課程標(biāo)準(zhǔn)：第四學(xué)段（79年級）“學(xué)會制定自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。一、西游記作者吳承恩，明朝著名小說家。主要內(nèi)容：本書主要描述

38、了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四人西天取經(jīng)等故事，贊揚了以孫悟 空為主的師徒四人不畏艱險、百折不撓的可貴精神。作品特點：這部小說善于說故事，可讀性強；善于塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒 等人物使人過目不忘；全書充滿了天馬行空的想像和大膽奇特的夸張。人物形象及對應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征：孫悟空：大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、智取紅孩兒、三借芭蕉扇桀瞥不馴、敢作敢當(dāng)、敢于反抗壓迫、勇敢機智、愛憎分明、嫉惡如仇、正直無私、行俠仗義、無 所畏懼、幽默；喜歡“戴高帽”、好勝心強、喜歡搞點惡作劇豬八戒：四圣試禪心、三打白骨精、一方面好吃懶做、見識短淺、愛搬弄是非、耍小聰明、說謊，愛占小便宜、貪

39、戀女色；另一方面又不失忠勇和善良、戰(zhàn)斗勇猛、能知錯改錯、淳樸憨厚唐僧：三打白骨精、四圣試禪心、崇信佛法、嚴(yán)守戒律、目標(biāo)明確、立場堅定、勇往直前的精神堅不可摧；但有時賢愚不分、好壞不辨。啟示：人生的道路上也有九九八十一難，我們要不畏艱險、勇往直前、戰(zhàn)勝困難的過程，往往孕育 著成功。推薦理由：西游記創(chuàng)造了神奇絢麗的神話世界，具有強烈的藝術(shù)魅力，天上地下、龍宮冥府， 鮮活的人物，離奇的情節(jié)，讓我們百讀不厭。二、水滸傳作者施耐庵，元末明初著名小說家。主要內(nèi)容：水滸傳是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，它生動地描寫了梁山好漢們 從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)

40、歷和反抗道路，鮮明地表 現(xiàn)了 “官逼民反”的主題，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。作品特點：人物形象鮮明生動惟妙惟肖；本書采取了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，使小說的故事情節(jié) 環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多而線索分明；語言上，小說采用古白話，所以本書語言描寫生動形象，活靈活現(xiàn)。人物形象及對應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征：魯智深（花和尚）：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林、嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細(xì)、勇而有謀、豁達明理 。武松（行者）：血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡娛蚣嶺崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復(fù)、有恩必報，（不足：濫殺無辜）是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。吳用（智多星）：智

41、取生辰綱 足智多謀、神機妙算林 沖（豹子頭）：誤闖白虎堂、風(fēng)雪山神廟、火燒草料場、雪夜上梁山武藝高強、勇而有謀，但為人安分守己、循規(guī)蹈矩、被逼上梁山李逵（黑旋風(fēng)）：真假李逵、中州劫法場、嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡單、直爽率真宋江（及時雨）：私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊為人仗義、善于用人，但總想招安。楊志（青面獸）：楊志賣刀、智取生辰綱 精明能干、粗暴蠻橫啟示：路見不平，拔刀相助的精神值得我們學(xué)習(xí)。推薦理由：一群豪杰人物 ，一個理想社會，一種反抗精神，一部英雄傳奇，為我們塑造了一大批心目中的英雄。三、三國演義作者羅貫中，元末明初著名小說家。主要內(nèi)容：三國演義藝術(shù)地再現(xiàn)了從東漢末年天

42、下大亂到西晉重新統(tǒng)一的歷史進程，描寫了當(dāng) 時魏蜀吳三國之間錯綜復(fù)雜的政治軍事矛盾和沖突，有明顯的“擁劉貶曹”的思想傾向。人物形象及對應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征：劉備：桃園三結(jié)義、三顧茅廬、青梅煮九論英雄禮賢下士、知人善任，寬人愛民。諸葛亮：火燒赤壁、草船借箭、舌戰(zhàn)群儒、七星壇借東風(fēng)、空城計智退司馬懿、造木牛流馬運糧草 智慧的化身，高瞻遠矚，深謀遠慮，妙計無窮，忠心耿耿，鞠躬盡瘁。關(guān)羽：刮骨療毒千里走單騎、過五關(guān)斬六將、溫酒斬華雄英武神威、義薄云天，忠肝義膽。張飛：桃園三結(jié)義 剛烈耿直、疾惡如仇、機智勇猛。曹操：青梅煮九論英雄 陰險、狡詐、專橫的一代梟雄。推薦理由：它全景式地描繪了漢末至?xí)x統(tǒng)一的百年

43、間歷史，描述了魏、蜀、吳三國之間的政治斗爭、軍事斗爭；成功塑造了諸葛亮、曹操、周瑜、關(guān)羽、張飛等眾多的人物，結(jié)構(gòu)宏偉，故事曲折，讀來令人 蕩氣回腸。四、紅樓夢作者曹雪芹，明末清初著名小說家。主要內(nèi)容：紅樓夢以一個貴族家庭為中心展開了一幅廣闊的社會歷史圖景。小說以賈、史、王、 薛四大家族為背景，故事情節(jié)由主次兩條矛盾線索構(gòu)成的。一條是以賈寶玉、林黛玉的愛情為中心，貫穿 全書的全線。它以賈、林爭取愛情自由、婚姻自主和個性解放的思想同封建制度、封建禮教之間的矛盾為 線索，以賈、林最后對封建制度和封建禮教的徹底背叛和愛情的悲劇結(jié)局而告終。人物形象及對應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征：賈寶玉：是紅樓夢主要中心人物

44、。作為榮國府嫡派子孫，他出身不凡，又聰明靈秀，是賈氏家族寄予重望的繼承人。但他的思想性格卻促使他背叛了他的家庭。賈寶玉摒棄功名利祿，平等待人，尊重女 性，尊重個性，主張各人按照自己的意志自由活動。林黛玉： 她是一個才華橫溢而性格孤傲的女子，她多愁善感，常常為別人不注意的小事而悲傷流 淚。她天性率真，和賈寶玉一樣也是封建道德的叛逆者。薛寶釵：在賈府人眼中是“完美”的，因為她不僅遵從封建禮德，并且八面玲瓏；但比起叛逆的黛玉 和寶玉，她顯得過分地世俗了，她雖然舉止嫻靜高雅，卻信奉封建仕途，常常因此惹得寶玉生氣；人們在 談起她的端莊美貌時，也會同時想起她極深的城府。相關(guān)故事情節(jié)：黛玉進賈府黛玉葬花劉姥

45、姥進大觀園香菱學(xué)詩推薦理由：紅樓夢是中國封建社會生活文化的集大成者。具有震撼人心的巨大魅力，每個人讀 紅樓夢的時候都能找到與自己心意相通地方，引起強烈的共鳴，紅樓夢失意人的心靈避難所。當(dāng)人生理想不能實現(xiàn)，紅樓夢就成了人們的知己，紅樓夢的世界就向你的心靈打開了，你走進了紅樓夢就是走進了一個可以傾訴可偃仰嘯歌的自由天地，它可以給你受傷的心靈帶來慰藉。標(biāo)點符號知識能力要求熟悉標(biāo)點符號的功能，能正確書寫使用標(biāo)點符號。標(biāo)點符號包括兩大類：點號和標(biāo)號。常用的點號有七種，標(biāo)號有九種，共十六種。點號的作用是點 斷，主要表示語句的停頓、 結(jié)構(gòu)關(guān)系的語氣。按照使用的不同位置， 點號可分為句末點號和句中點號兩種。一

46、、句末點號：句號、問號、感嘆號三種，1、句號（。略）2、問號（?）（注意事項）：A、除一般的疑問句用問號表示疑問語氣外，反問句和設(shè)問句句末也用問號。例：世間還能有比這更居心險惡的事情嗎？例：是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動群眾。B、選擇問句只在句末用用一個問號，句中各項之間要用逗號；但有時為了強調(diào)各選項的獨立性， 也可以在各項之后都用問號。例：明天是你去監(jiān)考呢，還是我去監(jiān)考呢？例：站在他們的前頭領(lǐng)導(dǎo)他們呢？不是站在他們的后頭指手畫腳地批評他們呢？不是站在他們的對立面反對他們呢？C、有些表示委婉語氣的祈使句，句末也可用問號。例：請你們說話小聲一點好不好？D 、有的句子雖含有疑問詞（誰、什么、怎么樣

47、等），但并非真正發(fā)問，而是表達了一個陳述語氣，因而應(yīng)用句號。例：誰都不知道他是誰。3、嘆號（?。┍硎靖星閺娏业木渥幽┝说耐ｎD。A、表示感嘆句末尾的停頓。例：歌唱吧，為迎接這輝煌的勝利！B、語氣很重，很強烈的祈使句、反問句也用嘆號。例：小王，快來！快來！例：怎么會講得這么糟呢！C、兼有兩種語氣的，例如兼有疑問語氣和感嘆語氣的句子，通常應(yīng)該根據(jù)句子的基本句式屬于哪一種，根據(jù)這個句子用在哪個特定的地方所著重表示的語氣，選用一個合適的點號。例：這件事太難了，我該怎么辦呢？例：快去吧，這又有什么可猶豫的！二、句中點號：逗號、頓號、分號、冒號。1 、逗號逗號是句中點號的重點。在單句中，逗號主要用于以下七種

48、情況。（1） 、表示句子里邊的一般停頓。例：中國一向是所謂“閉關(guān)主義”，自己不去，別人也不許來。（二）單句的一般成分之間主語和謂語之間，動詞和賓語、補語之間，定語、狀語和中心語之間，一般不用點號。在以下幾種情況下，這些成分之間要用逗號。甲、主語、謂語的情況特殊第一、主語（復(fù)雜的短語作主語）和謂語比較長，主語和謂語中間通常要用逗號。例：這巨大的打擊和難言的悲痛，幾乎把吳吉昌擊倒了。第二、主語雖然短，但需要強調(diào)，主語后面要用逗號。例：她，就是這次比賽中唯一的女冠軍。第三、主語后面帶有語氣助詞，語氣助詞后面要用逗號。例：你啊，還是這個老脾氣。第四、謂語是主謂短語，主語后有時要停頓，要用逗號。例：你的

49、申請，廠長已經(jīng)同意了。乙、變式句中間要用逗號。第一、謂語前置的句子。例：出來吧，你們！第二、定語后置的句子。例：荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。第四、狀語提到主語前頭的句子。例：眨眼間，崗尖崗尖的四大堆柴禾已經(jīng)準(zhǔn)備好了。例：忽然，辦公桌上的電話響起了十分急促的鈴聲。丙、賓語較長，特別是當(dāng)主謂短語或者動賓短語作賓語時，前邊往往要用逗號。例：我知道，你是為中國戰(zhàn)士的鮮血而痛惜例：他每天早上起床后的第一件事是，打半個小時簡化太極拳。例：司機答應(yīng)，把這批大學(xué)生盡快送到火車站。（3） 、某些復(fù)指短語后頭或組成成分之間要用逗號。例：張敏，我們的班長，昨天突然病了。例：這位是總務(wù)主任，我們的管家人。（四）

50、句子中除了一般成分外，還有獨立成分。這些獨立成分和一般成分之間要用逗號。例：我們，包括領(lǐng)導(dǎo)同志，明天都要去植樹。（五）較長的并列的詞語之間，一般要用逗號。例：政治的黑暗，階級的矛盾，人民的疾苦，在他的作品里都充分反映出來。（6） 、反復(fù)的詞語之間要用逗號。例：水，水，我要喝水。（7） 、轉(zhuǎn)折連詞后可用逗號，以突出轉(zhuǎn)折的意思。例：我的身體不太好，但是，和以前相比，已經(jīng)好多了。在復(fù)句中，逗號主要用于下邊兩種情況。（一）分句和分句之間除了有時用分號外，都用逗號。例：雖然我一見便知道是閏土，但又不是我記憶上閏土了。（二）少數(shù)關(guān)聯(lián)詞語后面必要可用。例：祖沖之雖然駁斥了戴法興的謬論，但是，他所編制的大明歷

51、還是被擱置了。使用逗號需要注意的是：（一）逗號雖然用處廣泛，但也要注意用得恰當(dāng)。除了上述幾種情況外，不要碰到句內(nèi)停頓就加上逗號。用不用逗號既要看是否需要停頓，更要看結(jié)構(gòu)上能否斷開。有的長句子讀起來中間需要停頓，但結(jié)構(gòu)上不能斷開，也就不能加逗號。下面這句話就是這樣：例：它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動于母腹之中的快要成熟了的一個嬰兒。（二）由“把” “被”字組成的介賓短語和中心語，兼語和前面的動詞聯(lián)系都很緊 密，因此，介賓短語后面，兼語前后都不能用逗號。例：我們一定要把黨風(fēng)建設(shè)作為頭等大事來抓。例：主犯已被人民法

52、院依法判處有期徒刑八年。例：我們必須幫助青年人努力提高自已的文化素養(yǎng)。2、頓號頓號也用于并列詞語之間，不過這種詞語比用逗號隔開的并列詞語更簡短。它表示最小的停頓。例：他引用了傳說、民謠、古詩。使用頓號應(yīng)注意下列八點。（1） 、并列詞語中如果有連詞“和” “與” “及” “或” “或者”等，不必要再用頓號。 “和”類連詞一般用在多項并列詞語的最后兩項之間。例：我國科學(xué)、文化、文藝、衛(wèi)生、教育和新聞出版等事業(yè)有了很大的發(fā)展。（2） 、有的并列詞語讀起來并不停頓或者停頓很小，又不會產(chǎn)生歧義，中間就不必用頓號。例：這在母親的心里是多么慘痛悲哀和無可奈何的事??！其它如 “工農(nóng)業(yè)” “中外記者” “甲乙丙

53、丁 “等都是這樣。（3） 、不是并列詞語之間不應(yīng)用頓號。例：我家住北京朝陽區(qū)、和平里。（此句頓號前后是領(lǐng)屬關(guān)系而不是并列關(guān)系，中間沒有停頓，不應(yīng)該用頓號。（4） 、只有兩項并列詞語的，一般不用頓號，而用“和” “及”等連詞。例：老劉病了。昨天小張給他送去點心和水果。（五）并列詞語作謂語、作補語，并列詞語之間不用頓號而用逗號。例：一群年輕人在唱歌，跳舞。例：這篇文章寫得生動，感人。（六）如果要把簡短的并列詞語加以強調(diào)，這些并列詞語之間就不用頓號而用逗號。例：這次采訪，你必須帶三樣世西：鋼筆，錄音機，照相機。（七）鄰近的兩個數(shù)字（一、二、三九）連用，表示概數(shù)時不用頓號。如果是數(shù)字省略語，就要用頓號

54、。例：三、四米十之七、八例：全文共分四部分，第二、三部分是主體部分。（8） 如果并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語之間用逗號，小的并列詞語之間用頓號。例 （略）3：分號分號和逗號都可以用于復(fù)句內(nèi)部的分句之間，不同之處在于分號常常用在并列分句之間。它表示的停頓大于逗號。例：這種作風(fēng)，拿了律己，則害了自己；拿了教人，則害了別人；拿了指導(dǎo)革命，則害了革命。分號只用在復(fù)句中，不用在單句中。復(fù)句中除了并列分句以外的其他分句，如果分句內(nèi)部已經(jīng)用了逗號，分句之間通常就得用分號。分號的作用主要是使各分句間的結(jié)構(gòu)層次清楚。例：做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明。例：兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜

55、在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。注意：1 、單句排比，要求氣勢貫通，一般用逗號，不用分號。例：對待同志要象春天般的溫暖，對待工作要象夏天般一樣的火熱，對待個人主義要象秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要象嚴(yán)冬一樣殘酷無情。2、并列關(guān)系句，分句較短的用逗號不用分號。例：虛心使人進步，驕傲使人落后。4、冒號冒號的基本用處是提示下文和總括上文。它表示較大的停頓。提示下文：（一）用在書信、發(fā)言稿開頭的稱呼語下邊，有引起收信人、聽眾注意的意思。（二）有在“某某說”后面，表示后面是引用的話。（三）用在提示性的話的末尾，表示后邊有話要說。例：歷史已經(jīng)不止一次地告訴我們：當(dāng)社會急遽變化的時候，新的事物不斷涌現(xiàn)

56、，舊的關(guān)系不斷改變，語言受到?jīng)_擊，隨著發(fā)生變化。例：我已經(jīng)說過：我向來是不憚以最壞的惡意來推測中國人的。（四）用在總提的話后面，表示后面要分項說明?；蛘弑硎久疤柷懊娴脑捯鸷竺娴脑?。例：我們一連穿過三座石坊：一天門、孔子登臨處和天階。（五）表示后面是補充說明或解釋性的話。例：只是我總以為沒有春和秋：冬末和夏初銜接起來，夏才去冬又開始了。（六）用在強調(diào)動詞后面的賓語，提起讀者注意。冒號前的動詞常用的有： “想” “說” “問” “是”“記住” “認(rèn)為” “證明” “宣布” “指出”等，賓語往往較長或復(fù)雜。例：我想：希望是本無所謂有，無所 謂無的。例：事實證明：你的看法是完全正確的?？偫ㄉ衔模涸诜猪椈驈膸讉€方面說了以后，用冒號表示后面還有一句總括的話。例：教師愛護學(xué)生，學(xué)生尊敬老