北師大版語文七年級上冊 第12課《童區(qū)寄傳》學案2_第1頁
北師大版語文七年級上冊 第12課《童區(qū)寄傳》學案2_第2頁
北師大版語文七年級上冊 第12課《童區(qū)寄傳》學案2_第3頁
北師大版語文七年級上冊 第12課《童區(qū)寄傳》學案2_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、教育精選童區(qū)寄傳學案學習目標1、柳宗元和柳河東全集的文學常識。2、借助詞典和文中注釋，了解課文大意，掌握常用文言實詞。 3、品讀課文，學習區(qū)寄機智、勇敢、淳樸的優(yōu)秀品質。學習重點借助詞典和文中注釋，了解課文大意，掌握常用文言實詞學習難點運用語言和動作描寫來表現(xiàn)人物性格的寫法。 學習方法：1、熟讀，讀中領悟 2、結合課文注釋，理解句子 導學過程： 一、 明確目標 二、 基礎夯實 1、了解作者： 作者 _，_代著名文學家。字_ ，祖籍河東（今山西永濟），世稱_ 。因官終柳州刺史，又稱柳柳州。與韓愈同為唐代古文運動的倡導者。他是唐宋八大家之一?！疤扑伟舜蠹摇笔琼n愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、

2、歐陽修、曾鞏。 2、字詞檢查。 郴（ ）州蕘（ ）牧兒也 布囊（ ）其口 區(qū)（ ）寄 因大號（ ） 是兒少（ ）秦武陽二歲 大（ ）府 吾得專焉（ ） 以f（ ）背刃 雖chung（ ）手勿dn（ ） j（ ）曰 3、找出所給句子的通假字 之虛所賣之（ ） 恐栗，為兒恒狀（ ） 州白大府（ ） 三、指導學生自讀課文，注意字詞讀音、句讀停頓四、掌握字詞，疏通文義落實重點字詞、語句。 蕘 布囊 逾 恒狀 易之 為市 微伺 縛 因得童 恩 專 植刃道上 之虛所賣之 抵主人所 瘡手勿憚五、小練習：把下列句子譯成現(xiàn)代漢語 1、彼不我恩也；郎誠見完與恩，無所不可2、童自轉，以縛即爐火燒絕之，雖瘡手勿憚。

3、3、鄉(xiāng)之行劫縛者，側目莫敢過其門。 六、鞏固提升 1、找出描寫區(qū)寄處境險惡的句子，思考區(qū)寄在這種情況下是如何擺脫險境的？從中可以看出區(qū)寄有什么特點？ 2、區(qū)寄在殺掉第二個賊盜時為什么“大號”？又為什么“愿以聞于官”? 3、課文寫官府對區(qū)寄殺死兩個賊人的事層層上報是為了說明什么？大府為什么要“召視兒”？區(qū)寄不肯“留為小吏”，反映了他 _思想品質。寫“鄉(xiāng)之行劫縛者”的反應有什么作用？ 4、柳宗元極善用筆，豐富的故事情節(jié)，只用了簡潔的筆點畫勾勒，卻處處動人心魄，但文章僅為了寫一個傳奇式的人物故事嗎？如果不是，透過字面，作者真實的目的會是什么呢？ 5、找出反映當時社會秩序混亂的語句，并作簡要分析 6、歸納課文主題： 七、積累 自古英雄出少年： 智勇雙全少年天子

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論