最新七年級(jí)班主任工作總結(jié)初中

1、七年級(jí)班主任工作總結(jié)初中緊張而忙碌的一年班主任教學(xué)工作即將結(jié)束,這一年讓我更加熟悉到一份耕耘一份收獲.下而是小編為大家整理的關(guān)于七年級(jí)班主任工作總結(jié)初中5篇,供大家參考.七年級(jí)班主任工作總結(jié)初中1一學(xué)年轉(zhuǎn)眼過去,時(shí)間過的真的很快.在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在老師們的大力支持下,這學(xué)期我較好的完成了我的四語(yǔ)文教學(xué)工作以及班主任工作.為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)I,總結(jié)一學(xué)期工作如下：一、通過一個(gè)學(xué)期的了解,對(duì)學(xué)生的情況也熟悉了,也只有互相了解,溝通才能更好的治理班級(jí),從期初到期中到期末,從了解到熟悉,知道學(xué)生的行為,習(xí)慣,品德,成績(jī),對(duì)我的工作也容易了,學(xué)生也了解了我,彼

2、此的了解得到了我們班級(jí)體的共同開展.二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng).一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的,我班的干部在治理上一形成了一個(gè)習(xí)慣,平時(shí)老師不在,在紀(jì)律上還是可以的,也治理的非常有秩序.小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面“和“以面帶面的作用,所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍.中選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我治理水平.我們班本來(lái)就在一到三年級(jí)就己經(jīng)有較好的小干部隊(duì)伍,但還需要培養(yǎng)：其一,要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信；其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、水平上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作那么,力求從各方面給全班起到

3、模范帶頭作用.其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心.三、建立互助組：以互助小組、1對(duì)1小組一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo).四、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)：獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣,目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、鼓勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī).獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯.五、在班主任工作方面,首先更加注重思想道德教育、行為習(xí)慣.其次,積極抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整.再次,注重班級(jí)文化氣氛的建設(shè),適時(shí)的開展活動(dòng),又次,積極會(huì)同

4、各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,針對(duì)當(dāng)前的學(xué)生的思想狀況,積極探討教育學(xué)生的方法,同時(shí)積極的運(yùn)用,見面等形式同家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)反映、了解、掌握學(xué)生的真實(shí)情況,共同治理教育學(xué)生.六、成績(jī)方面：在這一次的期末測(cè)試中,對(duì)于我們這樣一個(gè)班來(lái)說(shuō)考的不理想,與我之前的預(yù)計(jì)差太多了,我也仔細(xì)的去看過試卷,也覺沒什么地方難度很大,但考出來(lái)的成績(jī)就可以看出,考的不好,我想這也是我要好好的去反思反思.今后我會(huì)吸取教訓(xùn)I,彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),通過總結(jié)要熟悉自己的缺乏,努力使自己在今后的工作中更加完善.總之在今后的工作中,各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多指出我的缺點(diǎn)和缺乏,這樣才能完善自己,提升自己,有句話很好,成功是站在失敗之上的.七年級(jí)班主任

5、工作總結(jié)初中2寒冬大雪紛飛的日子,我有著很多的感慨.2個(gè)月來(lái)針對(duì)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,采取一系列的舉措,標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,為學(xué)生樹立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛而努力.下面是初一班主任工作總結(jié).只有在一個(gè)優(yōu)秀的集體中,學(xué)生才會(huì)顯示出發(fā)奮向上和富有自我教育的水平,有嚴(yán)密的組織性和紀(jì)律性;有團(tuán)結(jié)友愛、勤奮好學(xué)的班風(fēng);有健康公正的班級(jí)輿論;有一支好的學(xué)生干部隊(duì)伍;反之,松散的班級(jí)就象一盤散沙,非但后進(jìn)生轉(zhuǎn)化無(wú)望,優(yōu)秀學(xué)生也會(huì)失去前進(jìn)的信心.一、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生課堂行為,嚴(yán)明紀(jì)律針對(duì)局部學(xué)生上課不認(rèn)真聽講,課間打鬧的較多的情況,以及班級(jí)衛(wèi)生等個(gè)方面對(duì)學(xué)生提出具體的要求,分別制定了一系列的班級(jí)班規(guī),保證正常有序

6、的學(xué)習(xí)生活.1、揮民主和表?yè)P(yáng)機(jī)制.對(duì)班級(jí)學(xué)生的根本情況在最短的時(shí)間內(nèi)了解,摸清學(xué)生的根本情況,對(duì)癥下藥.如對(duì)于班級(jí)的幾名后進(jìn)生,要求他們每天課外活動(dòng)來(lái)象我匯報(bào).2、養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上良好的習(xí)慣.經(jīng)常找班級(jí)學(xué)生談心,聊天從根本上去關(guān)心他們,監(jiān)督他們的學(xué)習(xí).對(duì)于每個(gè)學(xué)生至少每周談話一次,多的有五次.觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上,標(biāo)準(zhǔn)了很多.3、重新調(diào)整班委會(huì)成員,確定以小組為單位的小組長(zhǎng),以便更好的促進(jìn)班級(jí)學(xué)生的友好相處.增強(qiáng)在班級(jí)和學(xué)校生活的信心.“學(xué)校無(wú)大事,處處有教育"所以,我很注重自己的行為給學(xué)生帶來(lái)的影響.在班級(jí)建設(shè)中,首先從我自身做起,要求學(xué)生做到的,我自己首先必須做到.二

7、、班主任工作的總體情況分析班級(jí)是一個(gè)離不開大社會(huì)的小社會(huì),社會(huì)有什么,班級(jí)隨時(shí)也會(huì)出現(xiàn)什么,而最終我們這個(gè)小社會(huì)的學(xué)生還是要融于大社會(huì)之中的.那么,如何把他們教育的適合社會(huì)需要呢?我想,作為班主任自己應(yīng)該將工作與班級(jí)的實(shí)際情況相結(jié)合,制訂出長(zhǎng)期和短期的治理目標(biāo),再根據(jù)這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行有科學(xué)性、規(guī)律性、原那么性、可行性、靈活性的管理工作.下面只是我個(gè)人工作一堅(jiān)持按班主任責(zé)任對(duì)課室、宿舍及學(xué)生的課外活動(dòng)進(jìn)行周檢查,掌握班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)和學(xué)生的思想、愛好、性情、時(shí)間利用等情況；二堅(jiān)持周五閱讀班干日志,周日在班會(huì)中通報(bào)情況,周一開好班會(huì),布置本周的具體任務(wù),確定當(dāng)周檢查的目標(biāo)；三堅(jiān)持抓同學(xué)和班干對(duì)班級(jí)

8、的雙軌治理,使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用；立足現(xiàn)實(shí),對(duì)學(xué)生要從一點(diǎn)一滴的小事坐起,爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí),是全班同學(xué)的共同目標(biāo).七年級(jí)班主任工作總結(jié)初中3一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,順利走過了一學(xué)期.現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下.一、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對(duì)初一新生,必須先標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為,提升學(xué)生素質(zhì),與其他班主任一樣,經(jīng)常性地增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì),晨讀、課間操,衛(wèi)生清潔保持工作等催促檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,關(guān)心、教育并且催促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成.我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生,

9、滿足學(xué)生尊重的需要,成認(rèn)的需要,情感的需要,努力克服固執(zhí)己見,偏激的思維方式,尊重學(xué)生個(gè)性開展,為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間；二是善待每一個(gè)學(xué)生,用真誠(chéng)的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子.對(duì)于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點(diǎn),積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改正,努力使其到達(dá)卓越.我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,但就是缺乏膽量,上課時(shí)很少積極發(fā)言.針對(duì)這一點(diǎn),我找她談心,幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言.在我上課時(shí),有意找她答復(fù)下列問題,并適當(dāng)給以鼓勵(lì),鍛煉她的膽量.通過這樣的鍛煉取得了一定效.二、增強(qiáng)班級(jí)治理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng),鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng).班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一

10、個(gè)人的話,就會(huì)力不從心,這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用,讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,班級(jí)治理的主體,培養(yǎng)自我治理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的水平,值日班干部每天輪流等級(jí)考勤,維持紀(jì)律等,并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動(dòng).在另一方面,我自己也以身作那么,努力做做事的典范,勤跟班,使班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃.鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)：如積極參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng),積極報(bào)名參加校運(yùn)會(huì),拔河比賽取得了第二名;20乘50接力第三名；播送操比賽第四名；語(yǔ)文課本劇表演三等獎(jiǎng),等等.這些集體活動(dòng)都要學(xué)生齊心協(xié)力,一起來(lái)完成.三,建立良好的和諧的師生關(guān)系,在愛心中與學(xué)生一道成長(zhǎng)老輩教育家夏丐尊先生說(shuō)過：“沒有情感,沒有愛,也就沒有教育.

11、所以平時(shí)我注意與學(xué)生交朋友,談心,在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與保護(hù),在精神上給予鼓勵(lì)與支持,使學(xué)生感到老師的溫暖,從而“親其師,信其道.與此同時(shí),我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情,營(yíng)造融洽和諧的人際關(guān)系,使同學(xué)們之間親如手足.1、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提升學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提升學(xué)習(xí)成績(jī).為將來(lái)報(bào)效祖國(guó),振興中華民族,打下良好根底.2、關(guān)心學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面開展要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng),及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).以培養(yǎng)

12、他們的勞動(dòng)觀念和為人民效勞的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會(huì)知識(shí),掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,增長(zhǎng)實(shí)際才干.四、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系,雙向管好學(xué)生.學(xué)生與進(jìn)步,集體的成長(zhǎng),離不開教師,也離不開家長(zhǎng).為了更好的全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系,進(jìn)行友好交往.贏得了家長(zhǎng)的信任,鼓勵(lì)和支持.同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子做好典范.五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮如紐帶作用.在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,在這方面,我平時(shí)注意道多教育學(xué)生,要有禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼.六、存在的缺乏,需要改良的地方1、期

13、末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好.以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育.2、學(xué)生盡管上課看起來(lái)似乎很認(rèn)真,但是聽課效率仍然不高.在今后的班主任工作中,要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),使班級(jí)更有凝聚力,把班級(jí)工作做的更上一層樓.七年級(jí)班主任工作總結(jié)初中4初一下學(xué)期我擔(dān)任初一x班班主任工作.班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用.在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級(jí)治理工作上.現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、既然當(dāng)了班主任,就不要有什么怨言作為教師,首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),而不是事情.事業(yè)和事情,差之毫厘,失之千里,兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上,都絕不相同.任何事情都是可以做的,就看你怎樣去

14、做.一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,它就只是一件事情,做完就脫手.如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè),你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來(lái),把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過程.你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,你就會(huì)付出自己的精力和心血,而且會(huì)創(chuàng)造性的開展工作,你就會(huì)熱愛自己的教育事業(yè),就會(huì)熱愛自己的每一個(gè)學(xué)生.你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,你就會(huì)自覺加大工作的力度和情感投入.我是這么想的：我們都知道,一個(gè)學(xué)生,如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí),把讀書當(dāng)作是一件苦差事,那么,他就很難學(xué)好,一定要把“要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué),才有可能把學(xué)習(xí)搞好.同樣,作為班主任也一樣,如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的積極性,時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做,工作就難以做

15、好.因此,我把“教書育人放在第一位,增強(qiáng)工作責(zé)任心,時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,本著“多干實(shí)事,少發(fā)牢騷的精神,無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng),快樂著自己的快樂,盡力做好份內(nèi)的每件事情.二、建立完善的班干部隊(duì)伍除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員、專管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等.當(dāng)然,在衛(wèi)生方面,值日分工相當(dāng)明確,并有專職人員檢查.三、對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化治理制度,狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生開學(xué)不多久,我就在教室的墻上貼上了“初一X班文明班規(guī)及處理舉措,并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度.前面黑板右上方的石英鐘,時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘.品德量化治理制度看起來(lái)容易

16、,真正做起來(lái)卻很煩瑣.但必須要持之以恒,否那么是不會(huì)有成效的.通過一學(xué)期來(lái)的實(shí)踐證實(shí),它還是行之有效的.品德量化治理方法實(shí)施規(guī)那么要盡可能細(xì),工作必須要做到位.對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo).四、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生來(lái)講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人.真如教育家陶行知先生所說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人.因此,我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位.自己事事處處以身作那么,做學(xué)生的典范.并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)的口號(hào).五、正確關(guān)愛學(xué)生,努力營(yíng)造溫馨氣氛,公正對(duì)待每位

17、學(xué)生一個(gè)班級(jí),就是一個(gè)大家庭.在班級(jí)治理中,我努力將自己“與人為善的愛心和班集體“普遍的友愛傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對(duì)待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人.不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略.對(duì)他們,我始終如一地尊重、理解、信任,充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素.公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要.因此,平時(shí)處理班級(jí)事務(wù),無(wú)論是大事小事如調(diào)座位、評(píng)先進(jìn)等,我都堅(jiān)持公正這一原那么,博得全體學(xué)生的信任.六、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,積極配合任課老師,努力提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)初一的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng),很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多,產(chǎn)生了畏難

18、心理,成績(jī)常有起伏,對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心.如何幫助這些學(xué)生過好這個(gè)關(guān),成了我工作的重點(diǎn).圍繞這一重點(diǎn),我做了以下幾個(gè)方面的具體工作：1、常與學(xué)生進(jìn)行談心.對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,如拖拉作業(yè),經(jīng)常遲到,自習(xí)課愛講話,不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等.除了平時(shí)經(jīng)常催促,還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話.曉之以理,動(dòng)之一情,寬容他們但不放縱他們.另外,還與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,取得家庭的力量支持.在同學(xué)充分熟悉自己錯(cuò)誤的根底上改正錯(cuò)誤,并不斷地提升自己.2、積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作.學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,局部同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒.因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好調(diào)解說(shuō)服工作

19、；另一方面,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法.在此過程中,我起到了橋梁的作用.讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處.經(jīng)過自己不懈的努力,我所帶班級(jí)學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活,在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步.在以后的班主任工作中,我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提升自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)治理水平；同時(shí)將繼續(xù)努力,讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽(yáng)光和水分,健康地開展,健康地成長(zhǎng).七年級(jí)班主任工作總結(jié)初中5光陰荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的班主任工作己結(jié)束,本學(xué)期我擔(dān)任初一班的班主任工作,

20、木班有45人,回憶這一學(xué)期的工作,我主要以行為習(xí)慣教育為主,以素質(zhì)教育為輔,配合學(xué)校做了如下工作：一、抓好班級(jí)常規(guī)治理的養(yǎng)成,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣由于初一新生,來(lái)自不同的學(xué)校,不同的地方,學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都參差不齊,所以第一個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)工作就是抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育.一方面是利用開學(xué)的軍訓(xùn)I,標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為,明白紀(jì)律的重要性,從而提升自己的約束力和自覺性.另一方面制定班級(jí)一日常規(guī)、操行評(píng)分細(xì)那么,制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的熟悉,知道具體要求,知道什么該做,什么不該做,怎樣做才符合要求.宣講完成之后,再在班上張貼出來(lái),時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒.事實(shí)證實(shí),這一方法是切實(shí)可行的,我班這個(gè)學(xué)期在行為標(biāo)準(zhǔn)方面還是比擬令人滿意的.在學(xué)校每周的常規(guī)檢查評(píng)選中取得了很好的成績(jī).二、班委的選用及班級(jí)治理的各項(xiàng)工作的有序開展一個(gè)新班級(jí)的營(yíng)建,選好班委是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié).我通過兩個(gè)渠道來(lái)選用：一是看學(xué)生的組織水平；二是借軍訓(xùn)觀察、考驗(yàn).逐步的讓孩子們自己當(dāng)家作主.應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動(dòng),自己的活動(dòng)自己搞,自己的事情自己做,甚至自己當(dāng)班干部參與班級(jí)的治理.讓學(xué)生們有自己當(dāng)家