六年級下冊語文雙休日作業(yè)二答案(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上六年級語文雙休日作業(yè)二一、字詞廣場1下面幾組詞語中，加點字的讀音全部正確的一組是()A轉(zhuǎn)化(zhun)喝彩(h)赤裸裸(lu)語重心長(zhn)B曲線(q) 樹干(n) 剎那間(sh) 勃勃生機(b)C薄弱(bo) 附和(h) 汗涔涔(cn) 不知所措(cu)D一番(fn) 旺盛(shn) 弓繳(zhu) 膝蓋(q)2讀拼音，寫詞語。二、句子花園3擴句：全場響起了掌聲。_4改為陳述句：懶人怎么知道有幾棵樹會枯萎呢？_5改為第三人稱轉(zhuǎn)述：種樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心?！盻6仿寫：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再

2、青的時候；桃花謝了，有再開的時候。 綜合訓(xùn)練我能行三、積累運用7補充完整，并寫出意思。(1)_，孰能無惑？_(2)甘瓜苦蒂，_。_四、課本透視8學(xué)弈：其一人_，惟_；一人雖_，一心以為_，思_。雖_。教育 9兩小兒辯日：一兒曰：“日初出_，及日中_，此不為_？”一兒曰：“日初出_，及其日中_，此不為_？”w-2-1-cnjy-com10.匆匆：我_來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將_？但不能平的，_？11手指：手指的_，同_一樣，五根手指如果能_，成為_，那就根_，根根_，不再有什么 了。五、思想交流12有人說窮人的孩子早當(dāng)家，也有很多人羨慕“富二代”。你怎么看待“家境”？讀寫應(yīng)用我來秀六、課內(nèi)閱讀種樹人

3、的一番話，使我非常感動。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長?！境鎏帲?1教育名師】13聯(lián)系前文，想想樹面臨著什么樣的“不確定”？14舉一個例子，說明自己將會面臨什么樣的“不確定”？15請用四個四字詞語來概括在“不確定”中生活的好處。_ _ _ _16這段話選自_，作者是_，像這篇文章一樣，借種樹來說明做人的寫法稱作_。六年級語文雙休日作業(yè)二答案一、1.A點撥B.“剎”讀“ch”，C.“薄”讀“b”，D.“膝”讀“x”。2考驗基業(yè)鍛煉挪移優(yōu)雅插秧崢嶸驚羨幸而游絲二、3.示例：忽然間

4、，全場響起了雷鳴般的掌聲。4懶人不知道有幾棵樹會枯萎。5種樹人語重心長地說，如果他每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心。6示例：太陽落了，有再升的時候；小鳥睡了，有再醒的時候；樹葉黃了，有再綠的時候。三、7.(1)人非生而知之者人不是一出生就明白道理的，誰能沒有迷惑的事呢！(2)天下物無全美瓜是甜的，它的蒂卻是苦的，天下的事物是沒有十全十美的。四、8.專心致志弈秋之為聽聽之有鴻鵠將至援弓繳而射之與之俱學(xué)弗若之矣9大如車蓋則如盤盂遠(yuǎn)者小而近者大乎滄滄涼涼如探湯近者熱而遠(yuǎn)者涼乎10赤裸裸赤裸裸地回去罷為什么偏要白白走這一遭啊11全體人群的全體團結(jié)一致一個拳頭有用有力量強弱、美丑之分五、12.示例：“家境”是我們所不能選擇的，無論是貧窮還是富有，我們都應(yīng)該熱愛自己的家，愛自己的家人?！凹揖场睂ξ覀円院蟮娜松l(fā)展不是起決定作用的，只要我們努力，就可以取得好成績，成就美好、輝煌的人生。21cnjycom六、13.種樹人給樹澆水的時間不確定，水量也不確定。14示例：我去參加作文競賽時，其他選手的水平都是無法預(yù)知的