六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐

1、交通平安伴我行第一課平安乘坐校車(chē)一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1、了解校車(chē)的相關(guān)規(guī)定和乘坐校車(chē)的考前須知.2、了解有關(guān)交通標(biāo)志.過(guò)程與方法1、通過(guò)小組合作,了解有關(guān)乘坐校車(chē)的常識(shí).2、調(diào)查學(xué)校周邊交通平安標(biāo)志,切實(shí)做好平安乘坐校車(chē).情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步增強(qiáng)交通平安意識(shí),提升平安技能.二、教學(xué)重點(diǎn)：了解乘坐校車(chē)常識(shí),熟悉有關(guān)交通標(biāo)志.三、教學(xué)難點(diǎn)：除了遵守交通規(guī)那么,還應(yīng)注意哪些平安事項(xiàng).頁(yè)、教學(xué)準(zhǔn)答：收集有關(guān)交通標(biāo)志的圖片和交通平安事故的案例等資料.教學(xué)過(guò)程：、教學(xué)引入1、觀看教師出示的有關(guān)交通標(biāo)志的圖片.802、閱讀課本P3頁(yè)“案例聚焦中的案例.規(guī)那么,還應(yīng)注意3、恩本地金最體校車(chē)應(yīng)

2、遞守哪些交通規(guī)那么,除了遵守交通規(guī)那么,哪些平安事項(xiàng).二、學(xué)習(xí)交通平安有關(guān)常誤一將守原些交通規(guī)那么？注意哪些平安事項(xiàng)、小組合作學(xué)習(xí),乘坐校車(chē)應(yīng)該智慧加油站中的做法進(jìn)行比照,找出自2、將自己的做法與課本第4頁(yè)“是金慕基壓片微容不好？今后感特別注意哪些方面.三、學(xué)習(xí)提升1、完成課本第5頁(yè)的“火眼金時(shí).蒸擬蒸誤小組利用道具扮演不同的“角色如交2、十字路口過(guò)馬路場(chǎng)景1)將全班分成幾個(gè)組,通信號(hào)燈、交通民警,東輛,點(diǎn)平安的乘坐校車(chē)行為,并加以糾正.(2)模擬不同的3、熟記步行平安口訣.四、課后延伸人和電爸案活動(dòng),要求學(xué)生充分做好競(jìng)賽準(zhǔn)備工4、制品金然品5分漿1房年然你活發(fā)下光個(gè)方面的內(nèi).金劃一次班級(jí)乘坐

3、校車(chē)安1、競(jìng)賽的時(shí)間和地點(diǎn).2、競(jìng)賽規(guī)那么.3、競(jìng)賽流程和題目設(shè)計(jì).4、需做的物質(zhì)準(zhǔn)備工作.課后反思第二課行車(chē)危險(xiǎn)大追擊1、了解交通平安行車(chē)常識(shí),提升平安意識(shí).2、進(jìn)一步了解有關(guān)交通平安標(biāo)志.過(guò)程與方法1、通過(guò)小組合作,了解有關(guān)交通平安行車(chē)的常識(shí).2、調(diào)查學(xué)校周邊交通平安標(biāo)志,切實(shí)做好平安行車(chē).情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步增強(qiáng)交通平安意識(shí),提升平安技能.二、教學(xué)重點(diǎn)了解交通平安行車(chē)常識(shí),進(jìn)一步熟悉有關(guān)交通標(biāo)志.三、教學(xué)難點(diǎn)騎自行車(chē)除了遵守交通規(guī)那么,還應(yīng)注意哪些平安行車(chē)事項(xiàng).四、教學(xué)準(zhǔn)備收集有關(guān)交通標(biāo)志的圖片和交通平安事故的案例等資料.教學(xué)過(guò)程一、教學(xué)引入1、師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了平安步行

4、的有關(guān)知識(shí),今天我們來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)平安行車(chē)的知識(shí).2、學(xué)生閱讀課本第7頁(yè)“案例聚焦中的案例.3、學(xué)生交流騎自行車(chē)應(yīng)遵守哪些交通規(guī)那么,除了遵守交通規(guī)那么,還應(yīng)注意哪些平安事項(xiàng).二、學(xué)習(xí)交通平安有關(guān)常識(shí)1、小組合作學(xué)習(xí),騎車(chē)應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)那么？注意哪些平安事項(xiàng)？2、將自己的做法與課本第8頁(yè)“智慧加油站中的做法進(jìn)行比照,找出自己以往哪些地方做得不好？今后應(yīng)特別注意哪些方面.三、學(xué)習(xí)提升1、完成課本第10頁(yè)的“火眼金睛.2、模擬表演：假設(shè)存節(jié)將至,你們打算回老家看望爺爺奶奶,并為親戚們準(zhǔn)備了許多禮物,從乘年平安的角度,檢查家庭成員所攜帶的行李,找出不宜攜帶的危險(xiǎn)物品.3、熟記騎車(chē)、乘車(chē)平安口訣.四、

5、課后延伸騎車(chē)平安小品表演.1、將全班分成兒個(gè)小組,結(jié)合小組成員在日常生活中見(jiàn)過(guò)的不平安行為,編排小品.2、.他同學(xué)找出小品反映的騎平安隱患,并提我平安的做法課后反思第三課發(fā)生交通事故后一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、掌握發(fā)生交通事故以后的自救舉措和處理方法.2、提升應(yīng)變水平.過(guò)程與方法通過(guò)小組合作,了解有關(guān)交通平安的常識(shí).情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步增強(qiáng)交通平安意識(shí),提升平安技能.二、教學(xué)重點(diǎn)了解發(fā)生交通事故以后的自救舉措.三、教學(xué)難點(diǎn)掌握發(fā)生交通事故以后的處理方法.四、教學(xué)準(zhǔn)備收集有關(guān)交通標(biāo)志的圖片和交通平安事故的案例等資料.教學(xué)過(guò)程一、教學(xué)引入1、師：前兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)有關(guān)平安騎車(chē)、乘車(chē)的知

6、識(shí),今天我們來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)發(fā)生交通事故后的知識(shí).2、閱讀課本第12頁(yè)“案例聚焦中的案例.3、學(xué)生交流有關(guān)發(fā)生交通事故后的處理方法.二、學(xué)習(xí)交通平安有關(guān)常識(shí)1、小組合作學(xué)習(xí),了解發(fā)生交通事故以后的自救舉措？2、將自己的做法與課本第13頁(yè)“智慧加油站中的做法進(jìn)行比照,找出自己以往哪些地方做得不好？今后應(yīng)特別注意哪些方面.三、學(xué)習(xí)提升1、完成課本第14頁(yè)的“火眼金睛.2、熟記交通事故處理口訣.四、課后延伸1、了解發(fā)生交通事故以后的自救舉措選擇本班或本年級(jí)或本校學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象,設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,調(diào)查同學(xué)們平安意識(shí)情況.調(diào)查的內(nèi)容包括了解發(fā)生交通事故以后的自救舉措和處理方法的知曉情況等.2、出一期平安手抄報(bào).

7、通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí),把你所掌握的交通平安知識(shí)進(jìn)行整理,制作一期交通平安丁抄報(bào).課后反思爭(zhēng)做守法好少年第一課遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容知識(shí)與技能1、知道哪些類(lèi)型的書(shū)刊及影視節(jié)目中含有青少年應(yīng)該抵抗的不健康內(nèi)容.2、掌握鑒別和拒絕不健康內(nèi)容的方法.過(guò)程與方法1、通過(guò)觀察交流等方式,了解同學(xué)們平時(shí)閱讀的書(shū)刊及觀看的音像影視節(jié)目的內(nèi)容.2、收集相關(guān)資料.情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí),掌握鑒別和拒絕不健康內(nèi)容的方法.二、教學(xué)重點(diǎn)：了解青少年應(yīng)該抵抗的不健康內(nèi)容.三、教學(xué)難點(diǎn)：掌握鑒別和拒絕不健康內(nèi)容的方法.四、教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)資料,制作多媒體課件.教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)引入旁T1、觀看教師出示的圖文資料.2、閱讀課本P

8、19頁(yè)“案例聚焦中的案例.3、學(xué)生交流哪些類(lèi)型的書(shū)刊、音像及影視節(jié)目中含有青少年應(yīng)該抵抗的不健康內(nèi)容.二、掌握鑒別和拒絕不健康內(nèi)容的方法1、小組合作學(xué)習(xí),了解同學(xué)們平時(shí)閱讀的書(shū)刊及觀看的音像影視節(jié)目的內(nèi)容.掌握鑒別和拒絕不健康內(nèi)容的方法.2、將自己的做法與課本第4頁(yè)“智慧加油站中的做法進(jìn)行比照,找出自己以往哪些地方做得不好？今后應(yīng)特別注意哪些方面.三、學(xué)習(xí)提升1、完成課本第21頁(yè)的“火眼金睛.2、小組成員分頭收集相關(guān)的文字和圖片資料,制作主題板報(bào).(1)將全班分成幾個(gè)小組,召開(kāi)小組討論會(huì),匯總、整理資料,討論并確定板報(bào)內(nèi)容,設(shè)計(jì)板報(bào)的版式.(2)分工合作完成板報(bào),并利用課余時(shí)間在校園內(nèi)展出.3

9、、熟記遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容口訣.四、課后延伸1、組內(nèi)匯總資料,選擇一個(gè)典型的案例作為情景短劇的原型.2、構(gòu)思故事情節(jié),設(shè)計(jì)背景、人物形象和對(duì)話(huà).3、各組輪流表演.課后反思第二課拒絕賭博誘惑一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1、知道賭博是違法行為,了解學(xué)生參與賭博和變相賭博的主要方式.2、掌握防范、應(yīng)對(duì)賭博和變相賭博誘惑的方法.過(guò)程與方法1、了解參與賭博和變相賭博對(duì)青少年的危害.2、了解本班或本校同學(xué)參與賭博和變相賭博的情況.情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí),自覺(jué)抵抗賭博和變相賭博的誘惑.二、教學(xué)重點(diǎn)：了解參與賭博和變相賭博對(duì)青少年的危害.二、教學(xué)難點(diǎn)：掌握防范、應(yīng)對(duì)賭博和變相賭博誘惑的方法.四、教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)資

10、料,制作多媒體課件.教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)引入1、觀看教師出示的圖文資料.2、閱讀課本P23頁(yè)“案例聚焦中的案例.3、學(xué)生交流,了解學(xué)生參與賭博和變相賭博的主要方式.二、掌握防范、應(yīng)對(duì)賭博和變相賭博誘惑的方法.1、小組合作學(xué)習(xí),了解本班或本校同學(xué)參與賭博和變相賭博的情況.2、將自己的做法與課本第24頁(yè)“智慧加油站中的做法進(jìn)行比照,找出自己以往哪些地方做得不好？今后應(yīng)特別注意哪些方面.三、學(xué)習(xí)提升1、完成課本第25頁(yè)的“火眼金睛.3:根據(jù)平時(shí)觀察所得及了解到的學(xué)生參與賭博和變相賭博的主要方式,設(shè)計(jì)問(wèn)卷問(wèn)題.利用課余時(shí)間發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷.對(duì)回收的問(wèn)卷進(jìn)行整理和統(tǒng)計(jì)分析,將調(diào)查結(jié)果以調(diào)查報(bào)告的形式呈現(xiàn)出3、

11、熟記拒絕賠博誘惑口訣.四、課后延伸1、組內(nèi)匯總資料,交流收集資料的途徑和方法.2、討論并確定宣傳內(nèi)容,設(shè)計(jì)宣傳內(nèi)容的編排形式.3、制作展板并在校園內(nèi)展出.課后反思第三課防范和抵御邪教一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1、知道什么是邪教、了解邪教的特征,認(rèn)清邪教的本質(zhì).2、了解并掌握遠(yuǎn)離邪教的方法.過(guò)程與方法1、明白邪教給人們和社會(huì)帶來(lái)的危害.2、樹(shù)立警惕邪教、反對(duì)邪教、遠(yuǎn)離邪教的意識(shí),自覺(jué)地抵抗邪教的侵蝕.情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí),自覺(jué)地抵抗邪教的侵蝕.二、教學(xué)重點(diǎn)：明白邪教給人們和社會(huì)帶來(lái)的危害.三、教學(xué)難點(diǎn)：了解并掌握遠(yuǎn)離邪教的方法.四、教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)資料,制作多媒體課件.教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)引

12、入1、觀看教師出示的圖文資料.2、閱讀課本P27頁(yè)“案例聚焦中的案例.3、和小組同學(xué)交流看照片及聽(tīng)錄音后的感想.三、樹(shù)立答惕邪教、反對(duì)邪教、遠(yuǎn)離邪教的意識(shí),自覺(jué)地抵抗邪教的侵蝕.1、小組合作學(xué)習(xí),交流自己對(duì)邪教對(duì)生命、家庭和社會(huì)的危害的熟悉.2、將自己的做法與課本第28頁(yè)“智慧加油站中的做法進(jìn)行比照,找出自己以往哪些地方做得不好？今后應(yīng)特別注意哪些方面.三、學(xué)習(xí)提升1、完成課本第29頁(yè)的“火眼金睛.2、收集有關(guān)什么是邪教及邪教的危害的資料,結(jié)合所學(xué)到的知識(shí),制作?反邪教達(dá)人手冊(cè)?.3、熟記遠(yuǎn)離邪教口訣.四、課后延伸、通好采訪心理輔導(dǎo)教師和班主任,了解如何辨識(shí)邪教以及如何正確應(yīng)對(duì)邪教的拉找和威脅

13、等.,一點(diǎn)、整理資料,撰寫(xiě)建議書(shū),分發(fā)給本校同學(xué).課后反思生活中的燈活動(dòng)一和燈做朋友一、活動(dòng)目標(biāo)知識(shí)與技能了解燈的種類(lèi)及功能.過(guò)程與方法通過(guò)收集燈的有關(guān)信息,培養(yǎng)學(xué)生收集信息的水平.情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生人際交往與合作水平.二、活動(dòng)重點(diǎn)了解燈的各類(lèi)和功能.三、活動(dòng)難點(diǎn)通過(guò)收集整理燈的信息,了解燈的功能.四、活動(dòng)準(zhǔn)備(教師準(zhǔn)備)收集介紹燈的創(chuàng)造和開(kāi)展過(guò)程的資料.(學(xué)生準(zhǔn)備)查找各種燈的的圖片,音像和文字資料.教學(xué)過(guò)程一、教學(xué)導(dǎo)入燈與我們的生活息息相關(guān),這個(gè)單元我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)燈的知識(shí).二、教學(xué)新課：1、熟悉燈(1)課前布置學(xué)生收集了有關(guān)燈的資料,讓學(xué)生介紹所收集的資料.(2)讓學(xué)生觀察課本第

14、一頁(yè)的圖,說(shuō)說(shuō)它們的外形及功能.(3)將各種燈進(jìn)行分類(lèi)整理2、準(zhǔn)備交流的材料(1)確定各組的交流方案,可以參考課本第17頁(yè).(2)根據(jù)方案進(jìn)行準(zhǔn)備發(fā)言材料.3、班級(jí)交流(1)交流前做好準(zhǔn)備(2)展開(kāi)交流.(3)交流后進(jìn)行評(píng)價(jià).三、完成課本第21頁(yè)“學(xué)習(xí)單四、課后延伸：收集有關(guān)燈的信息.課后反思活動(dòng)二節(jié)能燈宣傳一、活動(dòng)目標(biāo)知識(shí)與技能1、了解節(jié)能燈的種類(lèi)、標(biāo)志及含義.2、知道宣傳和使用節(jié)能燈的意義.過(guò)程與方法通過(guò)收集節(jié)能燈的有關(guān)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生收集信息、調(diào)查和設(shè)計(jì)等方面的能力.情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和節(jié)能意識(shí).二、活動(dòng)重點(diǎn)了解節(jié)能燈的種類(lèi)、標(biāo)志及含義.三、活動(dòng)難點(diǎn)收集節(jié)能燈的有關(guān)信息,制

15、作宣傳展板.四、活動(dòng)準(zhǔn)備(教師準(zhǔn)備)查找有關(guān)節(jié)能燈方面的資料.(學(xué)生準(zhǔn)備)查找有關(guān)節(jié)能燈的種類(lèi)、功能等方面的資料.教學(xué)過(guò)程一、教學(xué)引入我們上節(jié)課學(xué)習(xí)燈和有關(guān)知識(shí),今天我們來(lái)了解一些節(jié)能燈的知識(shí).二、教學(xué)新課：1、查查看看(1)課前布置查找節(jié)能燈的咨料.(2)觀察記錄節(jié)能燈與白熾燈的區(qū)別.(3)小組交流收集到的資料2、小調(diào)查(1)調(diào)查節(jié)能燈的使用和銷(xiāo)售的情況(2)設(shè)計(jì)采訪記錄.調(diào)查節(jié)能燈的銷(xiāo)售的情況調(diào)查節(jié)能燈的使用情況(3)小組交流調(diào)查結(jié)果.3、確定展版內(nèi)容(1)討論確定展板內(nèi)容.4、設(shè)計(jì)和制作展板(1)小組討論版面的布局并設(shè)計(jì)簡(jiǎn)圖(2)小組分工,制作展板.、完成課本第25頁(yè)的“學(xué)習(xí)單四、課后延

16、伸：向家長(zhǎng)和鄰原們宣傳節(jié)能燈的好處.課后反思活動(dòng)三路燈巧設(shè)計(jì)一、活動(dòng)目標(biāo)知識(shí)與技能了解路燈的組成、種類(lèi)和作用.過(guò)程與方法通過(guò)設(shè)計(jì)路燈,培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象、設(shè)計(jì)和社會(huì)實(shí)踐水平.情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)及團(tuán)隊(duì)合作精神.二、活動(dòng)重點(diǎn)了解路燈的組成,自行設(shè)計(jì)路燈.三、活動(dòng)難點(diǎn)路燈的設(shè)計(jì)四、活動(dòng)準(zhǔn)備(教師準(zhǔn)備)收集有關(guān)路燈的方字和圖片資料.(學(xué)生準(zhǔn)備)觀察并收集幾種路燈的圖片和文字資料.教學(xué)過(guò)程一、教學(xué)引入前2節(jié)課我們學(xué)習(xí)了燈的有關(guān)知識(shí),今天我們來(lái)自己設(shè)計(jì)一些美觀、實(shí)用的路燈.二、觀察路燈1、收集和交流各種各樣的路燈圖片.2、比擬這些路燈在外形、材料、功能等方面的異同點(diǎn).三、實(shí)地考察1、考

17、察放學(xué)回家路上的路燈.2、交流考察的結(jié)果.3、分析不同場(chǎng)所對(duì)路燈設(shè)計(jì)的不同要求.四、設(shè)計(jì)路燈1、選定不同場(chǎng)所,設(shè)計(jì)幾種不同類(lèi)型的路燈.2、交流各自的設(shè)計(jì).五：完成課本第29頁(yè)的“學(xué)習(xí)單六、課后延伸：繼續(xù)完善自己的路燈設(shè)計(jì).課后反思漫步建筑長(zhǎng)廊活動(dòng)一南北方民居大不同一、活動(dòng)目標(biāo)知識(shí)與技能通過(guò)收集民居資料,了解我國(guó)南北民居各自不同的特點(diǎn)及造成這些特點(diǎn)的原因.過(guò)程與方法通過(guò)收集有關(guān)民居的,培養(yǎng)學(xué)生收集整理資料的水平,及在考察中獲取信息的能.情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過(guò)展示和交流,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作水平和合作探究的水平.二、活動(dòng)重點(diǎn)了解我國(guó)南北民居各自不同的特點(diǎn)及造成這些特點(diǎn)的原因.三、活動(dòng)難點(diǎn)南北民居各自不

18、同特點(diǎn)的造成原因.四、活動(dòng)準(zhǔn)備(教師準(zhǔn)備)收集介紹中國(guó)民居的書(shū)籍、圖片和錄像.(學(xué)生準(zhǔn)備)收集各種民居的圖片和文字資料.教學(xué)過(guò)程一、從談話(huà)引入新課.我國(guó)各地區(qū)人們的生活方式各不相同,因此,各個(gè)地區(qū)的傳統(tǒng)民居建筑也呈現(xiàn)出各種各樣的不同特點(diǎn),今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)民居建筑的知識(shí).二、教學(xué)新課：1、什么是傳統(tǒng)民居？2、交流收集的民居圖片資料.3、選擇一組南北民居進(jìn)行比擬.(1)北方民居：北京民居一一四合院陜北民居一一窯洞(2)南方民居：福建民居一一上樓江西民居贛南圍屋4、對(duì)選擇好的民居進(jìn)行深入的了解.(1)主要出現(xiàn)地區(qū)：(2)建筑材料：(3)建筑外觀：(4)內(nèi)部結(jié)構(gòu)：5、展示與交流.三、完成課本第36

19、頁(yè)的“學(xué)習(xí)單四、課后延伸：進(jìn)一步收集我國(guó)民居的有關(guān)資料.課后反思活動(dòng)二紙結(jié)構(gòu)承重比賽一、活動(dòng)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解不同結(jié)構(gòu)承重也不同過(guò)程與方法：1、通過(guò)設(shè)計(jì)和制作紙結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生觀察、設(shè)計(jì)和動(dòng)手制作的水平.2、通過(guò)測(cè)試和改良紙結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生比擬、分析和實(shí)驗(yàn)水平.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神二、活動(dòng)重點(diǎn)設(shè)計(jì)和制作紙結(jié)構(gòu)三、活動(dòng)難點(diǎn)紙結(jié)構(gòu)的制作四、活動(dòng)準(zhǔn)備(學(xué)生)觀察生活中常見(jiàn)建筑的承重柱子的形狀和結(jié)構(gòu).(教師準(zhǔn)備)了解不同形狀柱子的承重水平,為學(xué)生準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料.教學(xué)過(guò)程一、欣賞導(dǎo)入,揭示課題1、同學(xué)們,上課之前,老師想請(qǐng)你們欣賞一組圖片.(課件：建筑圖片)2、這些建筑美嗎？在剛剛的

20、建筑中,同學(xué)們有沒(méi)有注意到它們的柱子有什么不同？建筑師為什么要這么設(shè)計(jì)？3、今天我們要舉行一次紙柱承重比賽,請(qǐng)同學(xué)們來(lái)做設(shè)計(jì)師,看看哪個(gè)小組設(shè)計(jì)的紙柱承重水平最強(qiáng).二、設(shè)計(jì)制作紙結(jié)構(gòu)1、請(qǐng)同學(xué)們讀一讀制作要求及比賽規(guī)那么：2、怎樣才能在比賽中一舉奪魁呢？我們要多設(shè)計(jì)幾種紙結(jié)構(gòu),在小組內(nèi)先測(cè)試一下,看看哪種結(jié)構(gòu)承重課本最多,然后選出承重水平最強(qiáng)的紙結(jié)構(gòu)參加班級(jí)比賽.3、為了比擬每一種紙結(jié)構(gòu)的承重水平,我們可以怎樣做？4、為了鼓舞士氣,我們是不是應(yīng)該給自己的小組起一個(gè)響亮的名稱(chēng)呢？趕快討論一下,看看起個(gè)什么名稱(chēng)好呢？三、紙柱承重比賽1、選出一名裁判員和一名記錄員.2、現(xiàn)在請(qǐng)各組組長(zhǎng)把你們小組同學(xué)的

21、?綜合實(shí)踐活動(dòng)?課本收上來(lái).3、請(qǐng)第一小組同學(xué)帶上你們的紙結(jié)構(gòu)到講臺(tái)前面來(lái),請(qǐng)裁判員開(kāi)始測(cè)試.請(qǐng)記錄員把他們的成績(jī)填寫(xiě)在這份記錄單上.四、比賽疑問(wèn)與靈感1、同學(xué)們,在剛剛的比賽中,你有什么發(fā)現(xiàn)？到底什么樣的紙結(jié)構(gòu)承重能力更強(qiáng)一些呢？2、如果讓你繼續(xù)改良你的作品,你覺(jué)得怎樣做才能讓它的承重水平更強(qiáng)五、完成課本第40頁(yè)的“學(xué)習(xí)單.六、課后延伸：進(jìn)一步完善自己的紙結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì).課后反思活動(dòng)三老建筑的去和留一、活動(dòng)目標(biāo)知識(shí)與技能了解老建筑的歷史價(jià)值.過(guò)程與方法1、通過(guò)查閱資料,能對(duì)老建筑的去和留提出自己的觀點(diǎn).2、通過(guò)摸寫(xiě)辨詞,培養(yǎng)整理,篩選資料的水平.情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生合作水平.二、活動(dòng)重點(diǎn)了解

22、老建筑的歷史價(jià)值,提出自己的觀點(diǎn).三、活動(dòng)難點(diǎn)根據(jù)自己的對(duì)老建筑去留的觀點(diǎn)展開(kāi)辯論.四、活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備查閱資料,正確熟悉老建筑的歷史價(jià)值.教師準(zhǔn)備教給學(xué)生一些辨論的方法與技巧.教學(xué)過(guò)程一、談話(huà)引入新課我們前2節(jié)課學(xué)習(xí)了建筑的有關(guān)知識(shí),今天我們來(lái)討論一下老建筑的去和二、教學(xué)新課：家1、成立辯論小組：正方組員和反方組員2、確定辯論觀點(diǎn)正方觀點(diǎn)：應(yīng)該保存并保護(hù)好老建筑.反方觀點(diǎn)：不應(yīng)該保存并保護(hù)好老建筑.3、收集材料與交流.4、整理論據(jù).5、撰寫(xiě)辯詞：一辯陳詞辯提問(wèn)詞三辯發(fā)言材料四辯總結(jié)詞6、模擬辯論：4人分成兩組,進(jìn)行模擬辯論.7、展開(kāi)辯論.三、師小結(jié)四、完成課本第44頁(yè)的“學(xué)習(xí)單.五、課后延伸

23、：收集世界民居圖片,自己設(shè)計(jì)理想的住宅.課后反思走進(jìn)自行車(chē)王國(guó)活動(dòng)一自行車(chē)的秘密一、活動(dòng)目標(biāo)知識(shí)與技能了解自行車(chē)的根本構(gòu)造及各部件的功能.過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)自行車(chē)各部件的質(zhì)疑,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的水平.情感、態(tài)度、價(jià)值觀提升學(xué)生法制意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí),能夠樹(shù)立正確的生命觀.二、活動(dòng)重點(diǎn)了解自行車(chē)的根本構(gòu)造及各部件的功能.三、活動(dòng)難點(diǎn)對(duì)自行車(chē)各部件的質(zhì)疑.四、活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備收集各種類(lèi)型自行車(chē)的圖片,初步了解自行車(chē)的根本構(gòu)造.教師準(zhǔn)備收集自行車(chē)相關(guān)知識(shí)、圖片.教學(xué)過(guò)程一、教師談話(huà)引入,揭示研究課同學(xué)們,你們每天都是怎樣來(lái)到學(xué)校的？你們都會(huì)騎自行車(chē)嗎？同學(xué)們可真厲害,這么小就都學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了,那

24、你對(duì)自行車(chē)了解多少？你想知道最早的自行車(chē)是什么樣子的嗎？自行車(chē)經(jīng)過(guò)200多年的開(kāi)展歷程,現(xiàn)在已經(jīng)成了許多人必不可少的交通工具,它不但實(shí)用性強(qiáng),而且越來(lái)越美觀.同學(xué)們請(qǐng)看,這些自行車(chē)的設(shè)計(jì)是不是很獨(dú)特？課件：各式各樣設(shè)計(jì)新奇的自行車(chē)看到這里,你對(duì)自行車(chē)是不是更加感興趣了？那么今天就讓我們一起走進(jìn)神秘的自行車(chē)王國(guó),去探尋自行車(chē)的秘密吧.板書(shū)課題二、小組確定研究問(wèn)題1、確定本課研究問(wèn)題：2、小組選擇研究三、小組確定研究途徑四、小組制定研究方案五、小組匯報(bào)研究方案六、總結(jié)：師：今天在與小組同學(xué)合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中,你有什么收獲？與他人合作學(xué)習(xí),我們可以取長(zhǎng)補(bǔ)短,充實(shí)完善自己,讓我們的學(xué)習(xí)過(guò)程更加輕松愉快.

25、自行車(chē)是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ?jiàn)的交通工具之一,我國(guó)又素有自有車(chē)玉國(guó)的美稱(chēng).通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),希望同學(xué)們可以了解更多的關(guān)于自行車(chē)的知識(shí),做一名優(yōu)秀的自行車(chē)駕駛員！在這里,老師預(yù)祝同學(xué)們的活動(dòng)方案可以順利實(shí)施成功！七、完成課本第51頁(yè)的“學(xué)習(xí)單.八、課后延伸：收集自行車(chē)有關(guān)信息,特別是騎車(chē)應(yīng)注意哪些方面.課后反思活動(dòng)二制作平安騎車(chē)手冊(cè)一、活動(dòng)目標(biāo)知識(shí)與技能1、熟知平安騎車(chē)的根本要求2、小組合作制作?自行車(chē)平安手冊(cè)?.過(guò)程與方法通過(guò)制作平安手冊(cè),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制作的水平.情感、態(tài)度、價(jià)值觀增強(qiáng)學(xué)生的守法意識(shí)和珍惜生命的意識(shí).二、活動(dòng)重點(diǎn)熟知平安騎車(chē)的根本要求,制作?自行車(chē)平安手冊(cè)?三、活動(dòng)難點(diǎn)?自行車(chē)平

26、安手冊(cè)?和制作.四、活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備收集常見(jiàn)違規(guī)騎車(chē)資料.教師準(zhǔn)備收集發(fā)生交通平安事故的案例和交通平安知識(shí).教學(xué)過(guò)程一、教學(xué)引入前一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了自行車(chē)的有關(guān)知識(shí),自行車(chē)給我們的生活特別是交通帶來(lái)了便利,但是交通安非常重要,今天我們就來(lái)制作一份騎車(chē)平安手冊(cè)二、小組合作制作騎車(chē)平安手冊(cè)1、制定方案.2、收集一些資料.3、籌劃測(cè)試內(nèi)容.三、明白平安手冊(cè)的意義.四、初步調(diào)查：1、問(wèn)：你是如何保證騎車(chē)平安的？2、需要檢查哪些方面呢？3、討論：1手冊(cè)包含了哪些內(nèi)容？2了解騎自行車(chē)時(shí)碰到了哪些問(wèn)題？五、制定平安手冊(cè).六、展示成果通過(guò)實(shí)用性、全面性、關(guān)觀性三方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生制作的?自有車(chē)交全手冊(cè)?.七、完成

27、課本第55頁(yè)的“學(xué)習(xí)單.八、課后延伸：向同學(xué)們和家長(zhǎng)宣傳女全騎4車(chē)的重要性.課后反思活動(dòng)三自行車(chē)駕駛執(zhí)照測(cè)試一、活動(dòng)目標(biāo)知識(shí)與技能穩(wěn)固平安行車(chē)的知識(shí),掌握平安行車(chē)的技能.過(guò)程與方法通過(guò)模擬自行車(chē)駕駛執(zhí)照測(cè)試,進(jìn)一步掌握平安的技能情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神,樹(shù)立平安守法的意識(shí).二、活動(dòng)重點(diǎn)籌劃測(cè)試的的內(nèi)容.三、活動(dòng)難點(diǎn)模擬自行駕駛執(zhí)照測(cè)試.四、活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備收集汽車(chē)駕駛執(zhí)照測(cè)試的信息.準(zhǔn)備模擬試所需器材.教師準(zhǔn)備收集汽車(chē)增強(qiáng)執(zhí)照測(cè)試的信息.教學(xué)過(guò)程一、制定行動(dòng)方案制定一份自行車(chē)駕駛測(cè)試行動(dòng)方案二、收集信息通過(guò)查閱資料、采訪等方式收集一些關(guān)于汽車(chē)駕駛執(zhí)照測(cè)試的信息三、籌劃測(cè)試內(nèi)容1

28、、設(shè)計(jì)自行車(chē)駕駛筆試測(cè)試內(nèi)容和考題形式.2、初步論證活動(dòng)方案.(1)場(chǎng)地和環(huán)境是否適合活動(dòng)的開(kāi)展？(2)活動(dòng)參與者是否對(duì)活動(dòng)感興趣？(3)活動(dòng)參與者是否有水平開(kāi)展并完成活動(dòng)？(4)是否排除了危險(xiǎn)性活動(dòng)？是否提供了應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的舉措和方法？四、模擬測(cè)試根據(jù)設(shè)計(jì)的方案,模擬自行車(chē)駕駛測(cè)試,并對(duì)模擬測(cè)試出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行記五、提交方案根據(jù)模擬測(cè)試中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和同學(xué)們的意見(jiàn),對(duì)測(cè)試力案進(jìn)有修改完善,然后提交學(xué)校德育處.六、總結(jié)、反思和評(píng)價(jià)七、完成課本第59頁(yè)的“學(xué)習(xí)單八、課后延伸：了夠世界各地的平安驗(yàn)規(guī)定,進(jìn)一北增填平安給4年意識(shí).課后反思飛天圓夢(mèng)活動(dòng)一拜訪太空的使者一“神七一、活動(dòng)目標(biāo)知識(shí)與技能了解“神七飛

29、船的各根本組成局部及其功能特點(diǎn).過(guò)程與方法通過(guò)收集“神七飛船的資料,培養(yǎng)學(xué)生處理信息的水平.情感、態(tài)度、價(jià)值觀增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感和民族自豪感.二、活動(dòng)重點(diǎn)了解“神七飛船的各根本組成局部及其功能特點(diǎn)三、活動(dòng)難點(diǎn)神七飛船的功能四、活動(dòng)準(zhǔn)備(學(xué)生準(zhǔn)備)收集與“神七有關(guān)的各種信息(教師準(zhǔn)備)為學(xué)生提供介紹有關(guān)“神舟系列飛船的各種媒體報(bào)道和網(wǎng)站.教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：1、上課之前,老師先請(qǐng)同學(xué)們來(lái)觀看一段錄像片(課件：神七發(fā)射(8分27秒處)2、是誰(shuí)？能讓全世界五分之一的心靈,隨著他們的節(jié)奏跳動(dòng)五天五夜？又是誰(shuí)？能從前所未有的高度,見(jiàn)證中國(guó)實(shí)力的飛躍？他們出征蒼穹,劃出龍的軌跡,他們是中國(guó)航天的黃金一代

30、！2021年9月25日至28日,我國(guó)自行研制的載人航天飛船“神舟七號(hào)完成了的太空之旅,在飛行了順利返回,令世人為之矚目.3、同學(xué)們,作為一名中國(guó)人,看到祖國(guó)航天事業(yè)的強(qiáng)大與興盛,你不感到驕傲與自豪嗎？那今天就讓我們一起走進(jìn)“飛天圓夢(mèng)這一課,去拜訪太空的使者一一“神七.板書(shū)課題二、匯報(bào)查找資料1、上節(jié)課,老師讓你們查找的關(guān)于“神舟六號(hào)飛船的資料,你們查到了嗎？哪個(gè)小組愿意先來(lái)匯報(bào)？課件：神六資料匯報(bào)內(nèi)容：1神舟六號(hào)載人飛船簡(jiǎn)介；2神舟七號(hào)飛船人物；3神舟七號(hào)發(fā)射過(guò)程；4神舟七號(hào)在軌過(guò)程；5神舟七號(hào)著陸；6神舟六號(hào)技術(shù)改良：7神舟七號(hào)創(chuàng)下的“第一2、看來(lái)同學(xué)們的收獲還真不小,查到了這么多資料,真是

31、了不起！神七飛天的圓滿(mǎn)成功,標(biāo)志著我國(guó)在探索太空的偉大征程中取得了重大進(jìn)展.這是我國(guó)高科技開(kāi)展新的里程碑,是我們?nèi)w中華兒女的驕傲.3、可是對(duì)于神舟六號(hào),有許多同學(xué)還不太了解,你想不想為它做一份精關(guān)的小檔案,然后做一名小解說(shuō)員,在班級(jí)和學(xué)校里作介紹,讓同學(xué)們都來(lái)重溫一遍“神七的太空之旅呢？三、制作神七檔案：1、下面請(qǐng)各小組組長(zhǎng)帶著你的組員一起討論一下,在你們的神七檔案中,都需要采用哪些內(nèi)容？檔案的封皮怎樣來(lái)設(shè)計(jì)？你的檔案要加插圖嗎？可以怎樣參加插圖？如：繪畫(huà)、剪貼2、展示檔案.3、檔案制作好了,你打算怎樣介紹給大家呢？4、對(duì),我們可以在校內(nèi)開(kāi)一個(gè)“神七介紹會(huì),請(qǐng)你們來(lái)做解說(shuō)員,把你們的檔案展示

32、給大家.5、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們小組內(nèi)討論一下,你在介紹會(huì)上可以做哪局部工作呢？首先,要確定誰(shuí)來(lái)做解說(shuō)員；其次,如果聽(tīng)眾提出臨時(shí)性問(wèn)題,由誰(shuí)來(lái)解答？6、關(guān)于介紹會(huì),你還有哪些想法？可以制作一個(gè)神七模型,邊演示邊解說(shuō)：還可以上網(wǎng)查找相關(guān)視頻、圖片,制作成演示文稿,在多媒體教室給大家解說(shuō).四、總結(jié)：a.1、神舟七號(hào)飛船在我們的熱切期盼中凱旋歸來(lái)了,這里凝聚了多少等待、等張、米奮、感動(dòng)、自家,神舟七號(hào)飛天的過(guò)程也是我們的心之飛行M的過(guò)程,此刻,你的.你的上情后樣？你想對(duì)偉大的航天員說(shuō)些什么嗎？對(duì)于我國(guó)航類(lèi)事業(yè)的開(kāi)展,你還有哪些感想與原望？2、是啊,千年飛天夢(mèng),今朝夢(mèng)可圓.航天實(shí)力,也顯示了中國(guó)日流強(qiáng)大的燃公

33、昌無(wú)民族又一次向世界顯示了強(qiáng)大的力！作為一名中國(guó)人我們感到無(wú)比的驕傲和自豪！同學(xué)們,請(qǐng)你也許在不久的將來(lái),中國(guó)飼料一五情料在的美好時(shí)光,努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)吧,業(yè)里也會(huì)留下你的名字！五、完成第66頁(yè)的“學(xué)習(xí)單.六、課后延伸：收集有關(guān)“神舟系列飛船的資料.課后反思活動(dòng)二自制水動(dòng)火箭知識(shí)與技能了解火箭發(fā)射的根本原理,過(guò)程與方法通過(guò)制作水動(dòng)力火箭模型,鍛煉學(xué)生動(dòng)手操作水平,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng).情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過(guò)屢次的水動(dòng)力火箭的試射探究,能夠從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并思考解決問(wèn)題,體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作的艱辛與樂(lè)趣.二、活動(dòng)重點(diǎn)了解火箭發(fā)射根本原理,并根據(jù)原理制作水動(dòng)力火箭模型.三、活動(dòng)難點(diǎn)水動(dòng)力火箭模型的制作四、活動(dòng)

34、準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備準(zhǔn)備制作水動(dòng)力火箭的材料教師準(zhǔn)備收集有關(guān)水動(dòng)力火箭制作的各種資料,供學(xué)生查找學(xué)習(xí).教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課上節(jié)課我們了解“神七的有關(guān)知識(shí),今天我們來(lái)自己制作一個(gè)水動(dòng)力火箭模型.二、了解水動(dòng)力火箭的制作方法1、小組分工.2、了解水動(dòng)力火箭由哪幾局部組成,各局部的結(jié)構(gòu)、形態(tài)和功能是怎樣的.3、了解水動(dòng)力火箭的簡(jiǎn)要工作原理.三、制訂制作方案1、了解水動(dòng)力火箭的根本制作步驟.2、畫(huà)設(shè)計(jì)草圖.3、準(zhǔn)備制作材料和工具.4、制訂制作方案.四、制作模型1、制作水動(dòng)力火箭模型.2、交流制作過(guò)程中遇到的困難,并想方法解決.五、測(cè)試與改良1、進(jìn)行發(fā)射測(cè)試,并記錄測(cè)試結(jié)果.2、討論解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題.3、調(diào)整后再

35、進(jìn)行測(cè)試六、比賽和總結(jié)交流1、各級(jí)進(jìn)行比賽.2、交流比賽心得.七、完成課本第70頁(yè)的“學(xué)習(xí)單八、課后延伸：進(jìn)一步完善自己設(shè)計(jì)的水動(dòng)力火高模型.活動(dòng)三到火星上去一、活動(dòng)目標(biāo)知識(shí)與技能了解火星的狀況和人類(lèi)生存所需的環(huán)境和條件.過(guò)程與方法通過(guò)在一定知識(shí)根底上的暢想,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生了解宇宙的興趣.情感、態(tài)度、價(jià)值觀初步了解科學(xué)暢想的方法,激發(fā)科學(xué)探索的熱情和探求未知的興趣.二、活動(dòng)重點(diǎn)了解火星的狀況和人類(lèi)生存所需的環(huán)境和條件.三、活動(dòng)難點(diǎn)對(duì)火星上生存的暢想四、活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備查閱介紹火星的資料,了解宇航員的太空生活概況.教師準(zhǔn)備收集有關(guān)火星探索、太空生存、生物圈實(shí)驗(yàn)等有關(guān)地球以外人類(lèi)生存系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)的信息

36、,以及科學(xué)家設(shè)計(jì)的太空城市模型等.教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課前2節(jié)課我們了解的火箭的有關(guān)知識(shí),并制作了水動(dòng)力火箭模型,今天我們來(lái)暢想一下到火星上去情景.二、分析研究任務(wù)1、組織學(xué)生討論人類(lèi)生存的所需環(huán)境和條件.2、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)收集有關(guān)科學(xué)家開(kāi)展太空科學(xué)實(shí)驗(yàn)的資料,進(jìn)一步明確自己所扮演的角色的研究任務(wù).三、探索火星狀況2、用卡片的形式比擬火星和地球情況的差異.四、暢想火星生活1、根據(jù)科學(xué)家的設(shè)想和人類(lèi)的日常生活所需,從自己所扮演的角色出發(fā),對(duì)火星生活進(jìn)行大膽設(shè)想.2、從解決火星存在的問(wèn)題入手,進(jìn)行設(shè)想.五、制定火星移民方案1、從衣食住行等角度考慮如何制訂移民方案.2、互相交流火星移民方案.六、完成課本

37、第74頁(yè)的“學(xué)習(xí)單七、課后延伸：收集有關(guān)太陽(yáng)系和外太空生命的信息.課后反思畢業(yè)啦活動(dòng)一暑假你有安排嗎一、活動(dòng)目標(biāo)知識(shí)與技能通過(guò)開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查,了解畢業(yè)班學(xué)生的暑假安排.過(guò)程與方法通過(guò)問(wèn)卷設(shè)計(jì)和結(jié)果分析,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)調(diào)查資料匯總、分析的水平.情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生小組合作意識(shí).二、活動(dòng)重點(diǎn)問(wèn)卷調(diào)查,了解畢業(yè)班學(xué)生暑假安排.三、活動(dòng)難點(diǎn)分析問(wèn)卷調(diào)查得出結(jié)論.四、活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備了解設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷的要求和方法,準(zhǔn)備采訪工具.老師準(zhǔn)備收集一些調(diào)查問(wèn)卷和調(diào)查報(bào)告的樣本,供學(xué)生參考.教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課師：你們的小學(xué)生活即將結(jié)束,最后一個(gè)小學(xué)的暑假你們準(zhǔn)備怎么過(guò)的呢？今天同學(xué)們來(lái)自己調(diào)查一下你們的暑假安排.二、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷1、小組討論調(diào)查目的、調(diào)查內(nèi)容和調(diào)查對(duì)象.2、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷.三、進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查1、對(duì)本班和其他六年級(jí)班級(jí)的學(xué)生隨機(jī)選取男、女各10名同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查.2、匯總調(diào)查