部編版語(yǔ)文六年級(jí)第一學(xué)期期末測(cè)試卷含答案

1、2019秋部編版六年級(jí)語(yǔ)文期末精選卷（1）Ju sh uy un c Sgsh izh ongq i li Sgco y ouhu ij izh u m ngk mg k ai卜列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的是（A.線條 B.沸騰 C僻靜 D.預(yù)報(bào)斬釘截鐵暴露無(wú)遺心滿意足龐然大物 驚天動(dòng)地 自做自受 意味深長(zhǎng)）組和排山倒海念念有詞一望無(wú)際狂風(fēng)怒號(hào)）組。（4分）（時(shí)間：90分鐘 滿分：100分）題號(hào)一二三四五六七八總分分?jǐn)?shù)、看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）三、給下列句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。（6分）（一）生：A生疏；B.具有生命力；C.果實(shí)沒(méi)有成熟；D.產(chǎn)生，發(fā)生。1 .經(jīng)常鍛煉身體的人，很少

2、會(huì)生.病。（）2 .這是個(gè)牛柿子。（）3 .今天我又學(xué)會(huì)了八個(gè)生.字。（）4 .燕子為春光增添了許多生.機(jī)。（）（二）扎：A.刺;B.鉆；C.駐扎。1 .冬泳愛(ài)好者像顆炮彈扎.進(jìn)了水里。（）2 .媽媽釘扣子不小心扎.了手。（）四、下面句子中用了什么修辭手法，將序號(hào)填在括號(hào)里。（5分）A.比喻B.擬人C.夸張D.排比E.設(shè)問(wèn)F.反問(wèn)1 .每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發(fā)光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲。（2 .你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（3 .我的目光跟著它的腳步，它走著,走著，一路上遇到不少同伴，它們互相打著招呼0（4 .如今直上銀河去，同到牽牛織女家。（5

3、 .地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。（五、按課文內(nèi)容填空。（8分）1.七八個(gè)星天外，。舊時(shí)茅店社林邊，。 （2分）2.,青山郭外斜。（1分）3 .千里鶯啼綠映紅，,南朝四百八十寺。（1分）4 .錘子期死，伯牙破琴絕弦，, 。 （2分）5.1, 的人多了，。 （2分）六、按要求改寫句子。（10分）1 .深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。（改為比喻句）2 .中國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。（修改病句）3 .臧克家說(shuō)：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）4 .漁夫的額頭上刻滿了一道道深深的溝壑。（縮句）5 .他很喜歡這個(gè)小家伙。（改為反問(wèn)句）

4、七、閱讀。（29分）（一）閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)。（11分）不錯(cuò)，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。 但是,即（j i j。使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。再說(shuō)，又有多少人能夠去居住呢？一:我們這個(gè)地球太爰了d.同時(shí)又太容易破碎（一.6. h. ,u1）.工這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處。如果地球上的各種（資 姿） 源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài) 環(huán)（鏡 境）。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！1 .劃去選文括號(hào)中錯(cuò)誤的拼音或生字。（2分）2 .選文中畫“”的句子采用

5、了 的說(shuō)明方法。（2分）3 .選文中畫“”的句子形象地概括了地球的兩大特征 和。 （4分）4 .認(rèn)真讀文段，判斷下面問(wèn)題，對(duì)的打“，”，錯(cuò)的打“X”。（3分）（1）因?yàn)榭茖W(xué)家提出那么多設(shè)想，人類完全有理由指望在破壞了地球以后移居到別的星球上去。（ ）（2） ”又有多少人能夠去居住呢？”這句話的意思是沒(méi)有多少人能夠去居住。（）（3）讀了這段話讓我們明白了保護(hù)地球的重要性和緊迫性。（）（二）閱讀短文，完成練習(xí)。（18分）魯迅愛(ài)惜時(shí)間魯迅是中國(guó)偉大的革命家、文學(xué)家。他在 30年間，為我們寫作和翻譯了 600多萬(wàn) 字。大家都說(shuō)魯迅是天才，可是魯迅自己說(shuō)：“哪里有天才！我是把別人喝咖啡的工夫 都用在工作

6、上了。”魯迅愛(ài)惜時(shí)間，總想在一定時(shí)間內(nèi)多做一些事情。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“節(jié)省時(shí)間，就等 于延長(zhǎng)了一個(gè)人的生命?！濒斞腹ぷ髌饋?lái)是不知道疲倦的。他常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就到大 亮。他在書房里總是坐在書桌前不停地工作。有時(shí)也靠在躺椅上看看書，他認(rèn)為這就是 休息。到了老年的時(shí)候，他對(duì)時(shí)間抓得更緊。不管斗爭(zhēng)多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體 多么不好，他仍是如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。在他逝世前不久，他生著病, 體溫很高，體重減輕到不足40公斤，仍然拼命地寫作和翻譯文章。他逝世前三天，還 替別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說(shuō)集寫了一篇序言；在逝世的前一天還寫了日記。魯迅一直工 作到他離開(kāi)我們的那一天，從來(lái)

7、就沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)時(shí)間。魯迅不僅愛(ài)惜自己的時(shí)間，也愛(ài)惜別人的時(shí)間。他從來(lái)不遲到，絕不叫別人等他。 就是下著大雨，他也總是冒著雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”時(shí)間就是性命，無(wú)端的空耗 別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的?！蔽覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生愛(ài)惜時(shí)間的精神，要有計(jì)劃地支配自己的時(shí)間，也要愛(ài)惜別 人的時(shí)間，不讓寶貴的時(shí)間浪費(fèi)掉一分鐘。1 .寫近義詞。（2分）愛(ài)惜一一（）疲倦一一（）2 .寫反義詞。（2分）浪費(fèi)一一（）緊張一一（）3 .根據(jù)下面意思在短文中找到相應(yīng)的詞語(yǔ)寫下來(lái)。（2分）A.形容要求非常迫切。（）8 .日夜不停，干勁十足。（）9 .當(dāng)大家都說(shuō)魯迅是天才時(shí)，魯迅是怎么回答的？用“”在文中畫出來(lái)。（2

8、分）10 用”畫出文中的過(guò)渡句，它在文中起 的作用。（2分）11 短文從幾個(gè)方面來(lái)寫魯迅愛(ài)惜時(shí)間的？分別是什么？ （3分）7.2分）12 請(qǐng)寫一句關(guān)于時(shí)間的名言或諺語(yǔ)。（3分）八、作文（30分）請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中任選一題寫作。（一）以我的拿手好戲?yàn)轭}寫一篇習(xí)作，可以寫唱歌、剪紙、炒菜等生活中你擅長(zhǎng)的事。注意表述清楚，詳略得當(dāng)。不少于 400字。（二）題目：一件令我 的事（人）要求：1.把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚；2.寫出自己內(nèi)心最真實(shí)的感受；3.400字以上參考答案一、拘束蘊(yùn)藏始終凄涼遨游匯集著名慷慨二、A C三、（一）1.D 2.C 3.A 4.B（二）1.B 2.A四、1.D 2.F 3.B 4.

9、C 5.A五、1.兩三點(diǎn)雨山前路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn) 2.綠樹村邊合 3.水村山郭灑旗風(fēng) 4.終身不復(fù)鼓 琴以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者 5.其實(shí)地上本沒(méi)有路也便成了路六、1.示例：深藍(lán)的天空中掛著一個(gè)白玉盤。 2.中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。 3.臧克 家說(shuō)過(guò)，有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。4.額頭上刻著溝壑。5.他難道不喜歡這個(gè)小家伙嗎？七、（一）1.劃去：j i s h u i姿鏡 2.舉例子 3.可愛(ài) 脆弱 4. （1） X （2） V（3） V（二）1畛惜 疲勞 2.節(jié)約 放松 3.如饑似渴 夜以繼日 4.哪里有天才！我是把別人 喝咖啡的工夫都用在工作上了。5.魯迅丕僅愛(ài)慣自上的時(shí)皿也

10、愛(ài)惜別人的時(shí)間-足上啟下 6.文章從兩個(gè)方面來(lái)寫魯迅愛(ài)惜時(shí)間的。一是魯迅工作起來(lái)是不知疲倦的；二 是魯迅不僅愛(ài)惜自己的時(shí)間，也愛(ài)惜別人的時(shí)間。7.示例:要愛(ài)惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，珍惜每分每秒。（可以從學(xué)習(xí)、生活的角度來(lái)寫，言之有理即可）8.示例:一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。期末模擬檢測(cè)卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分. ，.* ，* * *.-3| 叫 尸f 1*s 1*»*.一題號(hào)一三四附加題卷面分總分5卷面分:2分一、選擇合適的答案填在括號(hào)里。（8分）,帶點(diǎn)字讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是僻靜（pi）*跺腳（du。*諺語(yǔ)（y a）沮喪（j1.下列各組詞語(yǔ)中A.洶涌澎湃（xi o ng *（l

11、1）B.跌跌撞撞（zhu a ng *（ch o ）C.自作自受（zue） *（ca）D.一哄而散（ho ng（zhu c）2 .下列各組詞語(yǔ)書寫有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.羞澀勤勉懸崖B.禮貌飛馳肅靜C.疙瘩考察抵卸D.猜測(cè)枯萎呻吟3 .下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2 分）（）蘊(yùn)藏（yu） 威風(fēng)凜凜 抵御（y。技高一籌斗篷（db）別出心裁麋戰(zhàn)（a）弄巧成拙（2 分）（）龐然大物斬釘截鐵暴露無(wú)遺心驚肉跳（2 分）（）A.弟弟學(xué)起小猴子來(lái)，擠眉弄眼，抓耳撓腮，真是惟妙惟肖 B.漫步在明湖岸邊，楊柳依依，水波蕩漾，令人心曠神怡 C.班會(huì)上，大家一致推選德高望重的小華擔(dān)任班長(zhǎng)。 D.讀完小學(xué)生自救手

12、冊(cè)后，同學(xué)們恍然大悟，原來(lái)學(xué)會(huì)自救可以躲過(guò)許 多災(zāi)難。4.讀故事,選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（2分）（）安徒生成為著名作家以后，仍然像往常一樣戴著一頂舊帽子。有一天， 他在街上散步，一輛馬車停在他的身邊，只見(jiàn)車上走下一個(gè)穿著很講究的 人。這個(gè)人望著安徒生，打量了很久，不屑地說(shuō)：“你腦袋上戴的是什么東西？ 那能算是帽子嗎？”安徒生反戈一擊：“”安徒生會(huì)怎樣反駁？青選擇最幽默而有力的語(yǔ)言：A.你是不講禮貌的人，我懶得理你。B.你腦袋上的東西，能算是頭發(fā)嗎？C.有些人戴新帽子，卻是舊思想。D.你帽子下的東西，能算是腦袋嗎？二、按要求答題。（8分）1 .圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失。（縮句） O2 .

13、通過(guò)讀書，使我明白了許多做人的道理。（修改病句） O3 .我走到哪里。我不會(huì)忘記辛勤培育我的老師。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合并 為一句話） O4 .我游覽過(guò)峰巒雄偉的泰山，水平如靜的西湖。（仿照示例寫句子） 我游覽過(guò),。三、課外閱讀。（共52分）故鄉(xiāng)的“水墨畫”吳建故鄉(xiāng)那些長(zhǎng)滿菱角的池塘是散漫的，遠(yuǎn)眺像一幅幅大大小小的水墨畫， 零零散散地臥在村邊地頭，大的有幾十畝，小的僅半畝多。II每年初春，過(guò)了一冬的池塘便漸漸有了生機(jī)。起初，細(xì)小的菱葉疏疏朗 朗地漂浮在碧水間。一過(guò)“黃梅”，菱葉們便爭(zhēng)先恐后地漲滿池塘，把水面 擠得密密匝匝。此時(shí),一張張翠綠的菱葉被支棱得翹了起來(lái)，菱盤上綴滿了 一叢叢白色的、淡紅

14、色的小花，微風(fēng)送來(lái)縷縷馨香。紅蜻蜓、花蝴蝶、小青 蛇，還有鼓眼睛的青蛀,在菱盤上盡情地嬉戲。時(shí)常有幾個(gè)心急的孩子，放學(xué) 后奔到池塘邊，拾一根樹枝，撥兩三塊菱盤過(guò)來(lái)，翻起來(lái)看結(jié)了菱角沒(méi)有。臨近中秋節(jié)，故鄉(xiāng)的采菱女便開(kāi)始采“頭朝菱” 了。穿著各色衣裙的采 菱女有的劃一葉扁舟，有的蕩一只水盆，穿行在綠色的“水巷”里。她們一 只手掀起水淋淋的菱盤，另一只手的兩個(gè)手指輕輕一掐，一只小小的菱角就 采擷下來(lái)了。剛出水的菱角，鮮嫩、清甜，剝一只丟進(jìn)嘴里，脆生生、涼津津 的，勝似蘋果。站在岸邊的孩子們?cè)缫训炔患傲?，走進(jìn)涼冽冽的水里。采菱 女見(jiàn)了，忙把“船”靠過(guò)去，抓一把菱角塞進(jìn)孩子們的衣袋，孩子們這才歡天 喜

15、地地返回岸上。每當(dāng)這個(gè)季節(jié)，故鄉(xiāng)的每一扇窗戶里，都會(huì)飄出撲鼻的菱香，芬芳濃郁， 和著夜霧，彌漫整個(gè)村莊。家家灶上煮著菱，大人小孩剝著菱。第二天一早， 故鄉(xiāng)的街頭，攤攤擔(dān)擔(dān)，那一堆堆溢著清香的菱角，就一個(gè)勁兒誘惑你了。 II而今剝著菱角口我又徜徉在故鄉(xiāng)的水墨畫口中了口我看到了池塘輕 易散不開(kāi)的濃霧口蕩起木盆匚腸也加入了采菱女的行列 口并隨手將一只菱 角扔進(jìn)嘴中n細(xì)細(xì)咀嚼1 .照樣子寫詞語(yǔ)。（8分）（1）疏疏朗朗 （2）爭(zhēng)先恐后 2 .從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，填在下面的括號(hào)里。（8分）（）的水墨畫（）的菱葉（）的菱盤（）的菱香3 .在文中最后一個(gè)自然段的“ 口”處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（9分）4 .閱

16、讀文章，完成練習(xí)。（10分）（1）菱角的盛期是什么時(shí)候？你是怎么知道的？（4分）（2）根據(jù)提示寫出文章的主要內(nèi)容。（6分）文章先講了接著講了 最后講了 5 .品析句子，回答問(wèn)題。（9分）故鄉(xiāng)那些長(zhǎng)滿菱角的池塘是散漫的，遠(yuǎn)眺像一幅幅大大小小的水墨畫 零零散散地臥在村邊地頭。（1） “水墨畫”指的是什么？（4分）（2）這句話用了 的修辭手法。用以上修辭手法仿寫一句話：（5分）6.“她們一只手掀起水淋淋的菱盤，另一只手的兩個(gè)手指輕輕一掐，一只小小的菱角就采擷下來(lái)了?！本渲械摹跋啤?“掐”是寫什么動(dòng)作 ？表達(dá)了怎樣的 心情？（8分）四、作文。（30分）羅丹有句名言：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不

17、是缺少美，而是 缺少發(fā)現(xiàn)?！闭?qǐng)你用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美（如一朵花、一處景、一件 事、一個(gè)人等），并把它記錄下來(lái)，寫一篇不少于400字的記敘文，題目自擬。附加題。（10分）1 .故鄉(xiāng)的“水墨畫”是作家吳建寫的一篇回憶故鄉(xiāng)的文章。古代詩(shī)人也有許多表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)詞，你知道的有哪些？請(qǐng)你選擇兩句寫在下面的橫線上。（2分）2 .下列對(duì)聯(lián)各詠的是誰(shuí)？（4分）（1） 一門父子三詞客，千古文章四大家。（）（2）豪氣壓群雄，能使力士脫靴，貴妃捧硯；仙才媲美，不讓參軍俊逸，開(kāi)府清新。（）（3）玉帳深宵悲駿馬，楚歌四面促紅妝。（）（4）四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭。（）3 .你能讀出這首怪體詩(shī)嗎？（4分）龍

18、虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海海會(huì)仙仙仙仙仙仙仙仙期末模擬檢測(cè)卷一、LD解析： “一哄而散”的“哄”應(yīng)讀四聲.12.C解析： “抵卸”應(yīng) 為抵御" ° 3.C解析：“德高望重”指“道驚高尚，名望很大”。很顯 然,對(duì)還是學(xué)生的小華不能稱為“德高望重”。4, D解.析:這旬話跟對(duì)方 的句式相同,卻又幽默有力地反由r對(duì)方?jīng)]隨了飛：,1,毀滅是損失2.“通過(guò)”或“使”去掉一個(gè)。3,無(wú)論我走到哪也都不會(huì)忘記辛勤培育我的老師。4.示例:波濤洶涌的黃河怪行嶙峋的石 林三、1.示例：（1）紅紅火火 白白凈凈（2）七匕八下 起死回生2.大大小 小細(xì)?。ù渚G）水淋淋撲鼻3.,“ " o 、一4.從“黃梅”前的“細(xì)小”“疏疏朗朗”到“黃梅”后的“漲滿” “密 密匝匝“，可見(jiàn)菱角的盛期是在“黃梅”之后口 解析:本題要在選文中找出 關(guān)鍵的語(yǔ)句“一過(guò)黃梅，菱葉們便爭(zhēng)先恐后地漲滿池堵