北師版五年級下冊品德與社會教學(xué)計(jì)劃

1、北師版五年級下冊品德與社會教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想五年級品德與社會的編寫是在14年級家庭、學(xué)校、社區(qū)等領(lǐng)域的基礎(chǔ)上逐漸擴(kuò)展到祖國與世界的場景中去，以五年級兒童的社會生活為主線，將品德、行為規(guī)范和法制教育、愛國主義、集體主義和社會主義教育，國情、歷史和文化教育，地理和環(huán)境教育等有機(jī)融合，引導(dǎo)學(xué)生通過與自己生活密切相關(guān)的社會環(huán)境、社會活動(dòng)和社會關(guān)系的交互作用，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗(yàn)、情感、能力、知識。二、學(xué)生分析1.學(xué)生知識能力基礎(chǔ)  五年級學(xué)生正處于思想形成的重要時(shí)期，求知欲強(qiáng)，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認(rèn)識，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣。隨著他們社會生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一

2、步認(rèn)識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。2.個(gè)別差異因本課程的開放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極參與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，但他們?nèi)鄙偕鐣?jīng)歷。3.學(xué)生難以理解的問題和容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤五年級的學(xué)生對待事情有著自己的看法和觀點(diǎn)，具有判斷是非的能力，知道什么該做什么不該做，但做事又有片面性，還需教師指導(dǎo)。三、教學(xué)重難點(diǎn)1. 能夠進(jìn)行簡單的調(diào)查、探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)收集資料，不斷提高地圖學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展空間思維能力，在討論中能夠發(fā)表自己的意見和看法，不斷提高表達(dá)能力。2.樂于了解和欣賞不同民族的文化歷史，形成各民族間相互了解、相互尊重、團(tuán)結(jié)友愛的情感和態(tài)

3、度，深化學(xué)生的愛國主義情感。3.初步學(xué)會閱讀簡單的史料，初步具有對所掌握的史料進(jìn)行簡單的探究、概括和歸納的能力，初步學(xué)會評價(jià)歷史人物。四、教學(xué)措施  自主選擇教學(xué)方法、合作交流教學(xué)方法、反思評估教學(xué)方法、生活求證教學(xué)方法、應(yīng)用探索教學(xué)方法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法、創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)方法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)教學(xué)方法等1、力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式，注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀及能力、知識在相互聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以便較好地落實(shí)“三維”目標(biāo)。2、根據(jù)本校的實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際生活，加強(qiáng)課程資源的開發(fā)，提高教育的針對性、實(shí)效性。    3、進(jìn)一步加強(qiáng)本課程開放式教學(xué)方式的課題研究，

4、通過藝術(shù)、活動(dòng)等多種形式對學(xué)生進(jìn)行情景教育。  4、通過書面、口頭調(diào)查的方式，了解學(xué)生的內(nèi)心世界。  5、為了使學(xué)生真正體味本課程所要達(dá)到的教育目標(biāo)，就力求盡可能提供學(xué)生參與、親身體驗(yàn)的機(jī)會。五、教學(xué)時(shí)間安排單元教學(xué)內(nèi)容課時(shí)       報(bào)到     開學(xué)準(zhǔn)備1第四單元 四、我是小小主人翁    1、愛護(hù)集體榮譽(yù)（1）感受集體的溫暖（2）在集體中成長3第四單元 四、我是小小主人翁    

5、1、愛護(hù)集體榮譽(yù)（3）展示集體的智慧（4）我為集體添光彩3第四單元 四、我是小小主人翁       1、愛護(hù)集體榮譽(yù)    復(fù)習(xí) 、小結(jié)、測試3第四單元 四、我是小小主人翁    2、學(xué)做集體小主人（1）自主選舉班委會（2）每個(gè)同學(xué)的權(quán)利3第四單元 四、我是小小主人翁     2、學(xué)做集體小主人（3）大家都來參與（4）社區(qū)民主生活的啟示3第四單元 四、我是小

6、小主人翁32、學(xué)做集體小主人（5）人民的代表   （6）“法”在我身邊   我們身邊的法   第五單元五、歷史告訴我們        1、從統(tǒng)一到鼎盛（1）秦漢一統(tǒng)   （2）唐朝盛世2第五單元   五、歷史告訴我們     2、野蠻與文明（1）血與火的時(shí)代3第五單元 五、歷史告訴我們   

7、0;   2、野蠻與文明（2）世界在發(fā)展，生活在變化    總結(jié)、測試3第四、五單元期中復(fù)習(xí)及測試3第六單元  六、向人民英雄致敬    1、勿忘國恥（1）罪惡的戰(zhàn)爭1第六單元六、向人民英雄致敬     1、勿忘國恥（2）走訪遺跡看歷史（3）屈辱的條約3第六單元 六、向人民英雄致敬     2、覺醒的中國人民（1）天下為公   

8、（2）五四運(yùn)動(dòng)3、光輝的歷程（1）開天辟地  3第六單元  六、向人民英雄致敬   3、光輝的歷程（2）紅旗飄飄   （3）地球上的紅飄帶3第六單元六、向人民英雄致敬  4、黃河在怒吼  （1）在民族危亡的時(shí)刻（2）不要忘記3第六單元 六、向人民英雄致敬4、黃河在怒吼（3）大刀向鬼子們的頭上砍去   （4）偉大的勝利3第六單元六、向人民英雄致敬  5、中國人民站起來了（1）乘勝追擊  3第六單元 六、向人民英雄致敬5、中國人民站起來了  &#