小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)內(nèi)容非常好

1、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)分課復(fù)習(xí)內(nèi)容安排第一單元第一課一復(fù)習(xí)生詞二背誦最后一段（共兩句，最后是省略號(hào)）三課文中作者的感情是自豪、贊美，體現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)的精神。四、抄寫(xiě)窗外安靜的句子。（讀書(shū)讀得認(rèn)真）五、字音、字形傣昌戴（戈）舞（）六、這是一所什么樣的學(xué)校？（美麗、團(tuán)結(jié)）第二課一、生詞二、課文感情：熱愛(ài)大自然，大自然給我的們生活帶來(lái)了樂(lè)趣。三、課文寫(xiě)了哪兩件事？（第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對(duì)方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件：我發(fā)現(xiàn)了草地會(huì)變色及其變色的原因）四、草地為什么會(huì)變色？（花朵張開(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。）五、一本正經(jīng)：很莊嚴(yán)，很嚴(yán)肅。引人

2、注目：引起人的注意。第三課一、讀課文，讀準(zhǔn)字音二、生詞三、背誦課文第二自然段，這段寫(xiě)了什么？（天都峰又高又陡）四、老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝？（能從他人身上汲取力量，善于向他人學(xué)習(xí)，他們個(gè)人的奮斗和努力。）五、多音字SI似乎互相似相 SHI似的相片園地一一、我的發(fā)現(xiàn)真假好人發(fā)現(xiàn)晃眼朝陽(yáng)假放假好愛(ài)好發(fā)頭發(fā)晃搖晃朝朝向二、背小兒垂釣三、記住“讀讀認(rèn)認(rèn)”里的生字四、用下面兩個(gè)詞造句十分：好像：第二單元第五課一、讀課文二、寫(xiě)生詞三、注意易錯(cuò)的字：步胸或低四、把課文描寫(xiě)灰雀的句子背下來(lái)（公園里有一棵高大的非常惹人喜愛(ài)）六、列寧是怎樣對(duì)待小男孩兒的，小男孩是一個(gè)怎樣的人？（列寧尊重、愛(ài)護(hù)小男

3、孩，小男孩是一個(gè)誠(chéng)實(shí)天真的人）第六課一、讀課文，讀準(zhǔn)字音二、會(huì)寫(xiě)生詞三、易聽(tīng)寫(xiě)的詞：擺弄清準(zhǔn)備膠卷雜志社四、高爾基是一個(gè)怎樣的人？小男是一個(gè)怎樣的人？（高爾基關(guān)心愛(ài)護(hù)小男孩，小男孩崇敬、熱愛(ài)高爾基）五、小男孩擺弄了很久很久，說(shuō)明什么？（從高爾基和小男孩兩個(gè)方面去回答）六、高爾基的三步曲：童年在人間我的大學(xué)第七課1、熟讀課文 2、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ) 3、容易錯(cuò)的字：旅考遺4、李四光是怎么提問(wèn)題的？（這么重的大石頭從天上掉下來(lái)，力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸一個(gè)很深很深的坑，可它為什么沒(méi)得臥進(jìn)去呢？5、李四光是一個(gè)怎樣的人？（勤于思考，善于動(dòng)腦，執(zhí)著求索的好品質(zhì)）6、課后資料袋兩朵彩云園地二一、引用人物對(duì)話

4、的不同形式二、背五句名言，并增加幾條，會(huì)寫(xiě)興趣是最好的老師（愛(ài)因斯坦）處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人）陶行之三、我會(huì)填讀記四、聞雞起舞意思，來(lái)自歷史故事的成語(yǔ)。第三單元第九課一、背誦、默寫(xiě)兩首古詩(shī)二、解釋蕭蕭（風(fēng)聲）挑（捉）籬落（籬笆）九月九日（重陽(yáng)節(jié)）山東（華山以東）獨(dú)（單獨(dú)）異（別的，其他的）逢（遇到碰到）倍（加倍）遙（遙遠(yuǎn)）三、詩(shī)句意思（詩(shī)人忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟埃ㄗ髡咭粋€(gè)人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽(yáng)佳節(jié)就加倍地思念家鄉(xiāng)親人）第十課一、課文二、詞語(yǔ)三、課文的寫(xiě)作順序（做風(fēng)箏放風(fēng)箏找風(fēng)箏）四、找出課文中描寫(xiě)心情的有關(guān)語(yǔ)句（1、我們精心做著2、我們依舊快

5、活3、風(fēng)穩(wěn)越飛越高，在空中翩翩飛舞著4、我們都哭了）五、背課文40頁(yè)第二自然段六、抄寫(xiě)一些描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)七、有關(guān)風(fēng)箏的介紹第十一課一、讀準(zhǔn)字音：匙繽扇頻裳二、詞語(yǔ)三、課文從哪幾個(gè)方面寫(xiě)秋雨的？（色彩、氣味、動(dòng)植物準(zhǔn)備過(guò)冬）四、背第三題的兩個(gè)比喻句五、收集描寫(xiě)秋天的詞句第十二課振動(dòng)歌韻叮嚀掠過(guò)歌吟遼闊音樂(lè)廳綻開(kāi)匆匆園地三1、背寫(xiě)表示詞語(yǔ) 2、背對(duì)對(duì)子 3、復(fù)習(xí)我會(huì)填4、用關(guān)聯(lián)詞填空1、（）從早晨玩到下午，（）我們累壞了。2、風(fēng)箏（）做好了，卻什么也不像，（）我們依然快活。第四單元第十三課一、字音（凌綻灼燥）二、詞語(yǔ)三、背課文第2自然段四、說(shuō)說(shuō)為什么不同的植物開(kāi)花的時(shí)間不同？（植物開(kāi)花的時(shí)間與溫度

6、、溫度、光照有密切關(guān)系，跟昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間關(guān)系）五、會(huì)填下面的空格牽牛花（）睡蓮（）薔薇（）煙草花（）月光花（）曇花（）第十四課一、讀準(zhǔn)字音：試悶幾陌二、詞語(yǔ)三、作者做了一項(xiàng)什么試驗(yàn)？得出了什么結(jié)論？（證實(shí)蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。結(jié)論是：我無(wú)法解釋蜜蜂為什么會(huì)有辯認(rèn)方向的能力）四、作者做試驗(yàn)分幾步，哪幾步？五、資料袋有關(guān)蜜蜂的知識(shí)第十五課一、字音：看(看守看見(jiàn)）磨（磨面磨刀）調(diào)（調(diào)皮調(diào)轉(zhuǎn)）千里迢迢二、詞三、列文虎克玩出了什么名堂？（做成一架顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了微生物）四、這個(gè)故事告訴我們什么道理（善于觀察，善于思考）五、資料袋關(guān)于微生物的情況園地四細(xì)微的（）全新的（）偉大的（）地球上的（）簡(jiǎn)單的（

7、）艷麗的（）美麗的（）干燥的（）有趣的（）第五單元第十七課一、字音：阜仆二、詞三、孔子和老子各是什么樣的人？（孔子：謙虛好學(xué)，孜孜以求的治學(xué)精神。老子：誨人不倦，愛(ài)護(hù)晚輩）四、學(xué)無(wú)止境是什么意思五、孔子的名言背寫(xiě)第十八課一、抄寫(xiě)生詞二、背第四自然段。第二自然段反義詞劃出來(lái)。三、精衛(wèi)填海夸父逐日后羿射日共工怒觸不周山第十九課一、抄寫(xiě)生詞二、背誦第三自然段三、趙州橋有什么特點(diǎn)？（雄偉堅(jiān)固美觀）四、趙州橋在設(shè)計(jì)上有什么特點(diǎn)？（長(zhǎng)度、寬度、建設(shè)材料、形狀特點(diǎn)）這種設(shè)計(jì)有什么好處？五、畫(huà)一畫(huà)文峰塔（五層傘狀結(jié)構(gòu)頂上護(hù)欄尖頂）園地五一、背寫(xiě)反義詞的詞語(yǔ)2、背十二屬相，會(huì)用十二屬相寫(xiě)成語(yǔ)3、形近字組詞四、多

8、音字倒創(chuàng)爪長(zhǎng)作溜乘桿第六單元第21課一、背寫(xiě)兩首古詩(shī)二解詞：瀲滟空蒙奇西子三、組詞：斷楚孤帆四、說(shuō)出下列詞句意思1、兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。2、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。五、背寫(xiě)描寫(xiě)祖國(guó)風(fēng)光的詩(shī)。（望廬山瀑布獨(dú)坐敬亭山）第二十二課一、抄寫(xiě)詞語(yǔ)二、背寫(xiě)魚(yú)的自然段三、課文從哪些方面看出西沙群島的美麗與富饒？（海水五光十色，海里有各種各樣的動(dòng)物，海灘上有美麗的貝殼和海龜，海島上有各種鳥(niǎo)）四、資料袋里的諺語(yǔ)第二十三課一、抄寫(xiě)詞語(yǔ)二、背寫(xiě)自己吉難的部分三、體會(huì)詞語(yǔ)的好處抽封侵飛舞只好第二十四課物美價(jià)廉琳瑯滿目一應(yīng)俱全大飽口福五顏六色奔流不息五洲四海園地六一、背深封的意思二、背描寫(xiě)景色的詩(shī)句

9、三、背abac形式的詞四、多音字舍空參長(zhǎng)第七單元第二十五課一、抄寫(xiě)下列詞語(yǔ)二、課文講了一件什么什么事？（發(fā)明家手持矛和盾和朋友比賽時(shí)，由矛和盾的長(zhǎng)處發(fā)明了坦克）三、發(fā)明家是如何發(fā)明坦克的？第二十六課一、會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)二、課文講了一個(gè)什么道理（時(shí)間在變化，人在變化，周圍的的一切都在變化）三、科利亞是怎樣找到木匣的？書(shū)上104頁(yè)第二十七課一、會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)二、從中你明白了什么道理？107頁(yè)三、陶罐神態(tài)詞：謙虛鐵罐神態(tài)詞：傲慢輕蔑惱怒第二十八課會(huì)讀準(zhǔn)：勻稱撒開(kāi)掙脫猶豫園地七一、反義詞和八字成語(yǔ)千里之行，始于足下。一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人千里之堤，潰于蟻穴一葉障目，不見(jiàn)泰山文武之道，一張一弛一言既出

10、，駟馬難追無(wú)源之水，無(wú)本之木一波未平，一波又起天網(wǎng)恢恢，疏而不漏一著不慎，滿盤皆輸不入虎穴，焉得虎子十目所視，十手所指不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智不塞不流，不止不行八仙過(guò)海，各顯神通太公釣魚(yú)，愿者上鉤人而無(wú)信，不知其可日月經(jīng)天，江河行地三十六計(jì)，走為上計(jì)以眼還眼，以牙還牙三十六計(jì)，走為上策風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳己所不欲，勿施于人寧為玉碎，不為瓦全上天無(wú)路，入地?zé)o門寧為雞口，無(wú)為牛后運(yùn)用之妙，存乎一心只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林近朱者赤，近墨者黑只可意會(huì)，不可言傳放下屠刀，立地成佛只此一家，別無(wú)分店煢煢孑立，形影相吊四體不勤，五谷不分呼之即來(lái)，揮之

11、即去皮之不存，毛將焉附金玉其外，敗絮其中慶父不死，魯難未已差之毫厘，謬以千里老鼠過(guò)街，人人喊打差之毫厘，失之千里機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)前人栽樹(shù)，后人乘涼百尺竿頭，更進(jìn)一步前事不忘，后事之師有則改之，無(wú)則加勉將欲取之，必先與之當(dāng)局者迷，旁觀者清項(xiàng)莊舞劍，意在沛公成事不足，敗事有余城門失火，殃及池魚(yú)如聞其聲，如見(jiàn)其人重足而立，側(cè)目而視言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬浞N瓜得瓜，種豆得豆順我者昌，逆我者亡流水不腐，戶樞不蠹兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗乘興而來(lái)，敗興而歸盛名之下，其實(shí)難副得道多助，失道寡助欲加之罪，何患無(wú)辭道高一尺，魔高一丈韓信點(diǎn)兵，多多益善智者千慮，必有一失避其銳氣，擊其惰歸鞠躬盡瘁，死而后已鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利螳

12、螂捕蟬，黃雀在后翻手為云，覆手為雨巧婦難為無(wú)米之炊二、生字組詞謊笛棍港憤襪捆婦三、多音字處干稱撒量數(shù)第八單元第二十九課一、會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)二、英子在掌聲前后有什么變化？（117頁(yè)第1段和118頁(yè)第二自然段）三、課文最后一段話是什么意思？你從中明白了什么？119頁(yè)批語(yǔ)第三十課一、詞語(yǔ)二人物不同的語(yǔ)氣讀出來(lái)（120頁(yè)和121頁(yè)）三、實(shí)驗(yàn)為什么會(huì)取得成功？第三十一課一詞語(yǔ)二、課中的金吉婭是個(gè)什么樣人？（善良、仁愛(ài)，有同情之心）三、母親的心情有什么變化？（擔(dān)心-生氣-激動(dòng)）四、替那個(gè)小女孩寫(xiě)幾句感謝的話。五、課文最后一句話的意思六、資料袋園地八一、背寫(xiě)ABB式的詞語(yǔ)，會(huì)寫(xiě)12個(gè)成語(yǔ)二、背寫(xiě)三字經(jīng)三、多音字給漂

13、落調(diào)多音字kan(看書(shū)) diao(調(diào)動(dòng)) gan(干凈) hao(好人) cheng(盛飯) zhao(朝陽(yáng))看調(diào)干好盛朝kan(看門) tiao(調(diào)皮) gan(干活) hao(好動(dòng)) sheng(茂盛) chao(朝代)jia(假裝) zhong(種子) si (似乎) fa(發(fā)現(xiàn)) xiang(相信) zuo(作坊)假種似發(fā)相作 jia(放假) zhong(種地) shi (似的) fa(頭發(fā)) xiang(相片) zuo(作業(yè))cang(迷藏) zhang(長(zhǎng)大) liang(重量)藏長(zhǎng)量 zang(西藏) chang(長(zhǎng)度) liang(打量)dang(當(dāng)然) ying(應(yīng)該) c

14、hu(到處)當(dāng)應(yīng)處 dang(上當(dāng)) ying(答應(yīng)) chu(處理)kong(空氣) mo(磨房) fang(酒坊)空磨坊 kong(空地) mo(磨刀) fang(街坊)sang(喪失) mo(淹沒(méi)) shan(扇子)喪沒(méi)扇 sang(奔喪) mei(沒(méi)有) shan(扇風(fēng))yao(要命) gei(給你) xing(興奮)要給興 yao(要求) ji(給予) xing(高興)jiao(教育) xiao(學(xué)校) xi (關(guān)系)教校系 jiao(教書(shū)) jiao(校對(duì)) ji(系鞋帶)sa(撒嬌) cheng(乘法) she (取舍)撒乘舍sa(撒種) sheng(一乘) she (宿舍) c

15、hong(重來(lái)) men(悶悶不樂(lè)) zhao(前爪)重悶爪 zhong(重量) men(悶熱) zhua(雞爪)liu(順口溜) long(燈籠) can(參加)溜籠參 liu(一溜煙) long(籠罩) shen(海參)huang(搖晃) luo(落后) dao(倒臺(tái))晃落倒huang(明晃晃) lao(落下) dao(倒車)詞語(yǔ)復(fù)習(xí)：一本正經(jīng)、引人注目、自言自語(yǔ)、大驚失色、千呼萬(wàn)喚、垂頭喪氣、灰心喪氣、五彩繽紛、爭(zhēng)奇斗艷、千里迢迢、風(fēng)餐露宿、風(fēng)塵仆仆、形態(tài)各異、千奇百怪、琳瑯滿目、應(yīng)有盡有、一應(yīng)俱全、興高采烈、舉世聞名、龐然大物、彬彬有禮、戀戀不舍、鴉雀無(wú)聲、無(wú)邊無(wú)際、五光十色、各種各樣、絢麗多彩、和睦相處、沒(méi)精打采、滿載而歸、如愿以償、五洲四海、雙龍戲珠、來(lái)來(lái)往往、物美價(jià)廉、成群結(jié)隊(duì)、含反義詞：遠(yuǎn)近聞名、黑白相間、輕重倒置、舍近求遠(yuǎn)、頭重腳輕、積少成多、異口同聲、左鄰右舍、里應(yīng)外合、AABB：密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)