六年級主題班會教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上校園安全篇活動目的：學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然?；顒訉ο螅毫昙?(1) 班全體學生活動地點：教室活動準備：安全知識、警示牌活動過程：一、導入班會男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。六年級(1)班校園安全主題班會現(xiàn)在開始。二、學習安全知識女：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥

2、叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應該怎樣做呢？1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。 3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準后方可進行。4、心理健康安全：教師要提高心

3、理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。5、安全順口溜：上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，三、安全知識問答1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學生指認）在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小

4、心，盡量避免受傷。2、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？a 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。b 在教室里互相追趕。這樣做對嗎？為什么？（學生回答）3、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發(fā)言）師小結(jié)：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后老師會及時向?qū)W校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。4、安全知識問答。四、班會尾聲班主任講話：同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。 在祝你平安的歌曲中結(jié)束本次班會。 安全自護系著你我他一、 活

5、動目標二、 1、讓隊員初步掌握一些衛(wèi)生知識和急救技術，學會保護自己。三、 2、用舞蹈、知識競答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展隊員對“自護”知識的理解和運用，培養(yǎng)隊員各方面的能力。四、 3、形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)隊員自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎。五、 活動對象：六年級(2)班全體學生三、活動地點：教室四、活動準備1、收集健康教育課本和活動課學過的“自護”知識和急救技術。2、排練舞蹈我們?nèi)ソ加?1世紀的中國娃和小品我們學會了保護自己。3、磁帶、錄音機、“自護”小獎章若干枚、紅十字會標志衛(wèi)生包、鹽水、碘酒、紗布、清涼油、電話機、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。五、活

6、動過程（一）簡介本次活動的意義：為了使我們更加健康安全地成長，為了響應我校創(chuàng)“安全學?！被顒?，為了使隊員們掌握更多的安全知識和急救技術，我們精心籌備了一臺“自護”活動主題中隊會。（二）“自護”能力表演和知識競賽：1、舞蹈（我們?nèi)ソ加危┦鹿剩盒в瓮局?，一位隊員不小心擦傷了，怎么辦呢處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。2、知識問答和即興表演（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小隊員安全教育日”（2）路口的交通指揮信號有哪些（3）即興表演：如果你不小心燙傷了手處理方法：對

7、輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。3、小品我們學會了保護自己片斷1：活動課上，老師給大家講故事報警。片斷2：炎熱的夏天，放學回家的路上，一位隊員發(fā)生中暑。救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄ǎ部捎脹鏊p輕地噴灑。片斷3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。4、知識問答（1）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑（2）如果你在炒

8、菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理（3）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么5、舞蹈21世紀的中國娃 事故：一群快樂的小隊員在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。 急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）（三）結(jié)束語 時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。隊員們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線；記所有的孩子們天天快樂，日日平安。 注意交通安全活動

9、目標：  通過活動，使隊員認識一些常見的交通標志，增強交通安全意識，自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命。 活動準備：  1、準備有關交通安全教育的錄像、課件等。  2、排練小品等節(jié)目。  3、活動用具：道路交通標志（紅綠燈）。  4、隊員收集各種交通標志（照片或圖片）。 活動對象：六（3）班全體學生活動過程： （一）展開聯(lián)想，揭示活動主題  出示課件：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。  隊員認真地聽著，仔細地看著 主持人1：伙

10、伴們，剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？ 隊員1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。 隊員2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。 隊員3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。 主持人2：是啊！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（引出活動主題） （二）、游戲活動：在活動中體會交通規(guī)則的重要性。 1、主持人1：伙伴們，看看我們坐的隊形像什么？ 隊員：我們坐的隊形像十字路口。 主持人2：十字路口的學問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。 我要請出三個司

11、機，三個騎車的以及五個行人。（隊員到位）參加游戲活動的隊員聽到我說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他隊員仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情？ （隊員開始活動，車輛和行人任意穿梭。）  2、主持人2：剛才你們看到了什么？你們想說什么？ 隊員1：我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說：“如果大家慢一點就好了！” 主持人2：你的建議挺不錯！ 隊員2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。 主持人2：我想也是。 隊員3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。  3、主持人1：是啊！如果生活中

12、也是這樣可不行?。槭裁磿l(fā)生這種情況呢？ 隊員1：我覺得是他們不遵守規(guī)則。 隊員2：我認為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情。 主持人1：對啊！要是有人指揮就好了！  4、主持人2：我們現(xiàn)在就來演一演。可是演之前得先回答出我的問題來。你知道這種標志嗎? 隊員1：是紅綠燈。 主持人2：當紅燈亮時？我們怎么做？ 隊員2：紅燈亮了，車輛和行人就得停下來。 主持人2：綠燈呢？黃燈呢？ 隊員3：綠燈亮了，人們就可以走了。 隊員4：黃燈亮了,人們要等一等。 主持

13、人2：大家回答真棒！現(xiàn)在我們開始做游戲吧。誰來演警察？誰來演行人？ （隊員們演一演。） （三）和交通標志交朋友 主持人1：為了我們不再付出血的代價，為了我們健康地成長，我們要學交通法規(guī)，還要和道路交通標志交朋友。 請大家拿出自己準備的各種交通標志（照片或圖片），讓其他小隊的隊員說說這是什么交通標志、有什么作用，并向大家簡單介紹。答對了的一組可豎一面小旗。 （四）擦亮眼睛辨是非。 主持人2：這些隊員真棒！再來看一看，我們的眼睛是不是雪亮的，請大家“擦亮眼睛辨是非”。 看看哪些行為有交通安全意識？ 哪些行為沒有交通安全

14、意識？ （全體隊員分為小隊，進行搶答。） 1、看小品表演踢球兩個小朋友在路邊踢球，球不小心踢到了馬路中央，一個小朋友因為撿球斷送了一條腿。 2、看圖片：在未畫人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線、猛跑、后退；有人倚坐在人行道、車行道護欄上休息；有人為了圖方便，從車行道的護欄上跨過去。 3、隊員表演：紅綠燈下（表演在音樂的伴奏下配音）：行人道上，人人有秩序行走；車道上，車輛分道行駛；十字路口，小交警在指揮交通；紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來；綠燈亮了，車輛和行人才通行； 主持人2：瞧，學了交通法規(guī)，大家的交通安全意識加強了，一切是那樣

15、井然有序。愿我們每一個少先隊員都知交通法規(guī)，守交通規(guī)則，愛惜生命，因為生命對于我們每個人只有一次。 六、總結(jié)  今天我們學做了警察叔叔，學到了很多交通安全知識。愿你們今后能自覺維護交通安全，人人遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命，做交通小衛(wèi)士。  祝你平安活動目的:1、 引導隊員了解有關交通方面安全基本知識。2、 引導隊員做安全知識的小小宣傳員。3、 培養(yǎng)隊員動手動腦能力以及團結(jié)協(xié)作的精神。4、 培養(yǎng)隊員從容應變，解決實際問題的能力?；顒拥攸c：教室參加人員：六（4）全體學生活動準備:1、 組織隊員去收集交通法規(guī)的

16、有關的材料2、組織隊員分組交流所收集的有關交通法規(guī)的材料3、隊員通過各種途徑去收集有關交通標志活動內(nèi)容:1、聽歌曲祝你平安 2、 每個人都希望平安。然而，在生活中我們經(jīng)常會聽到、看到或遇到一些危險的事情，說說自己經(jīng)歷過、看到過或聽說過哪些危險的事情？3、各組隊員匯報調(diào)查結(jié)果： 調(diào)查的內(nèi)容很多，涉及面很廣。結(jié)果表明涉及最多的是道路交通安全問題。4、分析交通安全中的不安全因素有哪些？（1）行人的因素（用投影看日常生活中的違章圖片）。（2）司機的因素：分析新夜行跡中司機的錯誤認識，應遵守中華人民共和國道路交通法的有關規(guī)定，增強安全防范意識，減少交通事故的發(fā)生。 

17、;（3）檢查交通工具的狀況、性能等。5、想一想自己遇到危險怎樣解決？看到別人遇到危險時怎樣幫助？6、在日常生活中自己怎樣做？外出時怎樣減少交通事故的發(fā)生？7、歸納總結(jié)：步行外出時要注意行走在人行道內(nèi)，在沒有人行道的地方要靠路邊行走。橫過馬路時須走過街天橋或地下通道，沒有天橋和地下通道的地方應走人行通道；在沒劃人行橫道的地方橫過馬路時要注意來往車輛，不要斜穿、猛跑；在通過十字路口時，要聽從交通民警的指揮并遵守交通信號；要聽從交通民警的指揮并遵守交通信號；在設有護欄或隔離墩的道路上不要橫穿。8、隊員 看祝你平安新詞，利用原有的曲子試唱新詞，使隊員在愉快的活動中增強安全意識，學習安全知識，

18、解決實際問題，培養(yǎng)自護自救的能力。祝你平安新詞你的車子 檢查好了嗎?交通法規(guī) 記在心上了嗎？生活的路 總有一些危險事。請你一定要警惕 注意安全過得好。祝你平安 哦 祝你平安 讓那快樂圍繞在你身邊。路口的指示燈 你看清楚了嗎？安全帶、滅火器你都帶上了嗎？人生自古總有許多突發(fā)事 請你多做些防范 快樂多于煩惱。祝你平安 哦 祝你平安 讓那快樂圍繞在你身邊。你永遠都幸福 是我最大的心愿。 做安全平安的小主人一、 活動目的：使隊員了解基本的交通規(guī)則，增強交通安全意識

19、，提高遵守交通法規(guī)的自覺性，養(yǎng)成良好的遵守交通規(guī)則的習慣。二、活動準備：1、準備常見的道路交通標志圖案，了解行人應該遵守的交通規(guī)則；2、收集交通事故案例；活動對象：六（5）班全體學生三、活動過程：（一）導入： 我們愛學習，我們愛勞動，我們是充滿生機的新一代，是祖國的未來。我們在父母的精心呵護下一天天長大，在老師的悉心哺育下快樂成長。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來；看到一些慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生，請看小品踢球  1、小品表演：劇1（人物：A、B。時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面）    

20、A：哇，好漂亮的球，啥時候買的？    B：前天，是爸爸給我的生日禮物。    A：借給我踢踢吧，只踢一會兒。 B：現(xiàn)在？    A：對呀，怎么樣，舍不得嗎?    B：這可是在公路邊，不行呀。    A：沒關系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。    B：那好吧！（A、B踢球兩個來回）    A：看球！（球被

21、踢到公路中間）    B：我的球都怪你！   A：沒關系，我去撿回來。    B：那么多車，來來往往，太危險了A：怕什么，你等著。（向公路沖去，恰好一輛車路過） 師問：小朋友們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（指名說）2、隊員介紹案例：小結(jié)：是?。∵@多危險?。榱诵⌒〉淖闱?，送上一條腿，落個終身殘廢，真可惜！其實，在我們身邊，時常會發(fā)生一些慘不忍睹的交通事故，介紹收集到的身邊或最近發(fā)生的交通事故案例。小朋友們，交通安全我們可得時時注意，要做安全平安的小主人。（出示課

22、題）（二）猜謎語：（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。    謎底（人行橫道）               （2）圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，  紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。    謎底（紅綠燈）          &

23、#160;    3、知識競賽：辨認交通安全標志。4、學習知識：聽聽交警叔叔是怎么說的。a、行走時怎樣注意交通安全？（錄音）隊員們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；幾個小伙伴一起外出時，不要相互追逐、打鬧；行走時要專心，注意周圍情況。在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓車輛，不與車輛爭道。在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發(fā)現(xiàn)目標，提前采取安全措施。建議一年級小學生外出都頭戴小黃帽

24、，集體活動時還手持“讓”字牌，也是為了使機動車及時發(fā)現(xiàn)、避讓。5、游戲：安全過馬路。通過表演，教會隊員們掌握過馬路的正確方法。6、學習兒歌：紅燈停，綠燈行，黃燈亮時要注意；走路要走人行道，不要吵鬧不亂跑；過馬路，左右看，要走人行橫道線，交通規(guī)則要記牢，要牢記?。ㄈ┙Y(jié)束程序： 師：同學們，我們今天舉行的“做安全平安的主人”主題班會，大家增長了不少交通安全知識。今后，不但要自己嚴格遵守交通法規(guī)，還要向我們身邊的小弟弟、小妹妹們宣傳，人人爭做做安全平安的主人。 心系安全活動目的：通過本次主題中隊會，使隊員們認識到安全是什么？為什么我們要安全（安全有什么重要性？如果我們的身邊沒有安全，將會如何？在以

25、后的生活和學習中，時刻心中裝著安全，與安全同行，培養(yǎng)隊員從小樹立安全意識?；顒訙蕚洌捍_定主題，競選主持人，擬定節(jié)目，討論整個活動步驟，排練節(jié)目?；顒訉ο螅毫?）班全體學生活動過程女：安全是一個古老的傳說，為了安全人類進行過艱苦拼搏。男：安全是一門奇妙的科學，為了安全，人類經(jīng)受過長期探索。女：安全關系生，關系死，關系生活，為了安全人類戰(zhàn)勝了無數(shù)災禍。男：安全關系你，關系我，關系祖國，為了安全，人類經(jīng)歷了多少戰(zhàn)火。女：安全，一個永恒的話題，在科技發(fā)展的今天，是安全捍衛(wèi)著我們的生命；是安全在維護我們生存的利益；是安全在為我們注入無限的力量。交通安全更是與我們密切相關。請看小品小交通員。男：人人都必須遵守交通規(guī)則，行人應該遵守哪些規(guī)則呢？男：隊員們。我們一定要珍視安全啊，下面請聽交通安全拍手歌大家發(fā)言真熱鬧，排出規(guī)則很多條。我打竹板說一段，奉勸各位要記牢。交通安全最重要，關系小命莫小瞧。學規(guī)則，守規(guī)則，時時處處做得好。步行騎車靠右行，中間讓給汽車跑。橫過馬路左右看，還要走在人行道。見紅燈，不要跑，綠燈亮起可過了。在路上，莫打鬧，不做游戲不追跑。冰雪日子雖然少，事故率卻比較高。慢行小心要警惕，不讓自己多摔跤。隊員們，要知曉，出了事故不得了。從小養(yǎng)成好習慣，時時記清別忘掉。男：