磐安中學(xué)高一第一學(xué)期期中考試（語文）

1、一、根底知識(27分，每題3分)1以下加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng) a灰燼jìn 搖曳yì 遒勁qiú 自怨自艾yìb戕害qing 給予j 魁梧kuí 鍥而不舍qièc翹首qiào 田塍chéng 粘貼zhn 安土重遷zhòngd月暈yùn 醞釀liàng 慰藉jiè 馮虛御風(fēng)píng2以下各句中沒有錯別字的一句是： a任何旅游景區(qū)的美都多少有點(diǎn)不夠格，只是失血的嬌飾。b落日跳躍著、顫抖著降落，先是紋絲不動，突然它顫抖了兩下，往下一躍，于是只剩下了一半。c我汗

2、流夾背，四肢顫抖，恨不得立刻躺倒在那片剛剛開墾的泥土之上。d海天茫茫，風(fēng)塵碌碌，酒闌燈灺人散后，良晨美景奈何天，洛陽秋風(fēng)，巴山夜雨，都會情不自禁地掂念它。3依次填人以下橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪項(xiàng)( )(1)我決不_有誰來代替，因?yàn)樵谶@世界上，每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。(2) 如果我們錯誤地估計了自己的能力，以為能夠勝任經(jīng)過_考慮而選定的職業(yè)，那么這種錯誤將使我們受到懲罰。 (3)孩子，希望你踏進(jìn)“對抗的年齡時，能夠防止摭拾一些概念、術(shù)語，_地對父母下評斷。a企望 周密 輕率 b希望 周密 輕率c企望 細(xì)密 草率 d希望 細(xì)密 草率4以下加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng) a火星上

3、水的發(fā)現(xiàn)，之所以引人關(guān)注，關(guān)鍵在于水和生命起源、地外文明等一系列世紀(jì)之謎休戚相關(guān)。b重慶市云陽縣各級領(lǐng)導(dǎo)干部積極做好三峽庫區(qū)農(nóng)民外遷工作，安土重遷，使移民高快樂興地搬進(jìn)新家。c生命中最珍貴的五樣有人甚至認(rèn)為是男士的“足球、女士的“巧克力，我嘴上雖然沒有否認(rèn)，心里卻不以為意。d世界文學(xué)的輝煌殿堂對每一位有志者都敞開著，誰也不必對它收藏之豐富而望洋興嘆，因?yàn)閱栴}不在于數(shù)量。5以下各句中，沒有語病的一項(xiàng)為哪項(xiàng) a我生長在江南，兒時所受的江南冬日的印象，銘刻特深；雖那么漸入中年，又愛上了晚秋，以為秋天正是讀讀書、寫寫字的人的最好方式。 b許多稚弱的童男童女，為了維持最低限度的生存要求，父母含著眼淚打發(fā)

4、出去，去串演各種悲劇。c真愿成為詩人，把一切好聽好看的字都浸在自己的心血里，像杜鵑似的啼出北平的俊偉。d假設(shè)遇到風(fēng)和日麗的午后，不但你不感到歲時的肅殺，而且還可以飽覺著一種莫名奇妙的含蓄在那里的生氣。6.下文選自江南的冬景，橫線上依次選填詩句恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪項(xiàng) 一提到雨，也就必然的要想到雪。 自然是江南日暮的雪景。 ，那么雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在調(diào)戲酒姑娘了。 ，是江南雪夜更深人靜后的景況。 ，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來報告村景了。詩人的詩句，也許不盡是在江南所寫，而做這幾句詩的詩人，也許不盡是江南人，但借了這幾句詩來描寫江南的雪景，豈不直截了當(dāng)，比我這一枝愚劣的筆所寫

5、的散文更美麗得多？“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人 “寒沙梅影路，微雪酒香村“晚來天欲雪，能飲一杯無？ “前村深雪里，昨夜一枝開a b c d7以下文學(xué)常識表述有錯的一項(xiàng)為哪項(xiàng) a梭羅，美國作家，作品有郊游、緬甸森林等。1845年春天，他在瓦爾登湖邊建起了一座木屋，并在那里寫下了瓦爾登湖一書。b老舍是中國現(xiàn)代作家，原名舒慶春，字舍予，代表作品有長篇小說茶館四世同堂駱駝祥子等。他的作品具有獨(dú)特的幽默風(fēng)格，濃郁的民族色彩。c韓愈和柳宗元是唐代文學(xué)家，古文運(yùn)動的倡導(dǎo)者。韓愈是古文運(yùn)動的領(lǐng)袖人物，柳宗元以永州八記等典范的古文指導(dǎo)這場運(yùn)動，韓愈還被蘇軾贊為“文起八代之衰。d荀子，名況，戰(zhàn)國末期趙國人，先秦儒家學(xué)

6、派的代表人物之一。主張“性惡論，荀子認(rèn)為，可以通過學(xué)習(xí)、教化來改變?nèi)诵灾皭骸?以下句子標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng)( )a那個時候，他還只是一個十二、三歲的孩子，懂得什么？ b我將冷靜地檢點(diǎn)自己：我為什么失敗，我做錯過什么，我欠過別人什么 c做好一件事情往往需要一個長期積累的過程，寫作更是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮。d當(dāng)多數(shù)缺少天賦的人將自己的閱讀能力很快就只用來讀報上的新聞或商業(yè)版時，少數(shù)人仍然為字母和文字的特殊魅力所風(fēng)魔因?yàn)樗鼈児艜r候都曾經(jīng)是富有魔力的符箓和咒語。這少數(shù)人就將成為讀書家。 9對課文的解讀錯誤的一項(xiàng) a.鄉(xiāng)土情結(jié)多處引用古詩，引用古詩的作用：引導(dǎo)讀者想像具有特定意義的場景及表達(dá)鄉(xiāng)土

7、之思的具體行為表現(xiàn)；另一方面也說明了思鄉(xiāng)情結(jié)的久遠(yuǎn)。b前方是一種新興的文體，它是由攝影和文字構(gòu)成。這種新的文體兼具了兩種表達(dá)手段的審美特點(diǎn)，即攝影的視覺性，對瞬間畫面的逼真的再現(xiàn)能力和散文運(yùn)用語言來表達(dá)對象時的自由。c江南的冬景全文語調(diào)舒緩，恰似江南冬天的悠閑；語言清新、淳樸，和江南冬景的清朗相得益彰。d始得西山宴游記這篇文章，作者以“始得的驚奇反襯出“未得的遺憾。二、文言文閱讀24分，每題3分閱讀下面的文字，完成以下題目。古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從

8、而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也?！?彼與彼年相假設(shè)也，道相似也，位卑那么足羞，官盛那么近諛。嗚呼！師道之不復(fù)可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！10與“巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師句中的“恥用法相同的一句是 a箕畚運(yùn)于渤海之尾。 b舞幽壑之潛蛟c侶魚蝦而友麋鹿 d假舟楫者，非能水也，而絕江河。11以下各組句子中的加點(diǎn)詞，意義用法相同的一項(xiàng)為哪項(xiàng) a惑而不從師 見漁人，乃大驚，問所從來b其聞道也固先乎吾 此非孟德之困于周郎者乎？c而恥學(xué)于師 不拘于時， 學(xué)于余d于其身也，那么恥師焉 此那么岳陽樓之大觀也12選出

9、加點(diǎn)的詞古今意義相同的一項(xiàng) a而大遺，吾未見其明也。 b聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。c吾從而師之。 d古之學(xué)者必有師。13從句式特征看，與“句讀之不知，惑之不解一句相同的一項(xiàng) a道之所存，師之所存 b固一世之雄也，而今安在哉？c不拘于時，學(xué)于余 d客有吹洞簫者14下面對這兩段文字分析不正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng) a第一段所提出的無論貴賤長幼，有道者皆可為師的擇師標(biāo)準(zhǔn)，打破了門第觀念，很有積極意義。bc第二段作者接連用了三個比照，層層深入，從不同側(cè)面批判當(dāng)時士大夫恥于從師的不良風(fēng)氣。d作者對于士大夫看不起“巫醫(yī)樂師百工之人，反而還比不上他們，給予了強(qiáng)烈的責(zé)備和挖苦。15翻譯以下句子：每題3分，共9分1彼童子之

10、師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。 譯：_2吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？譯：_ 3位卑那么足羞，官盛那么近諛。譯：_ 三、詩歌賞析6分16閱讀下面這首詩歌，答復(fù)以下題目： 日 暮杜甫牛羊下來久，各已閉柴門。風(fēng)月自清夜，江山非故園。石泉流暗壁，草露滴秋根。頭白燈明里，何須花燼繁。 注：大歷二年767秋，晚年杜甫流寓夔州重慶奉節(jié)，寫下了這首詩?；a：燈芯結(jié)花，民俗中有“預(yù)報喜兆之意。 1詩中第一、第二句描繪了一幅怎樣的圖景？2分 _ 2在全詩中，杜甫表達(dá)了自己怎樣的復(fù)雜情感？4分 _ 三、現(xiàn)代文閱讀共15分閱讀下邊文章，完成以下題目：瓦爾登湖：一個人的風(fēng)景 維新16年前的春

11、天，當(dāng)我還是大二學(xué)生時，渴望“從明天起關(guān)心糧食和蔬菜，有一所房子，面朝大海，春暖花開的詩人海子，在山海關(guān)結(jié)束了自己年輕的生命，明天的渴望成了永遠(yuǎn)的渴望。他身邊遺留的四本書中，有一本是梭羅的瓦爾登湖。9年前，瓦爾登湖的中文首譯者徐遲先生，同樣在“文化抑郁中辭別了塵世，不知他生命中還有多少渴望沒有表現(xiàn)。我不知道他們與瓦爾登湖究竟有怎樣千絲萬縷的關(guān)系，但有一點(diǎn)是可以肯定的，瓦爾登湖是他們心中永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的一個夢。3年前，當(dāng)我來美國工作后，我想有一天一定要到那個安靜的湖邊去散散步。但隨著時光的逝去，我與所有的都市人一樣，在奔波的生活中竟然抽不出一天閑散的時間，我感覺瓦爾登湖也漸漸成了我心中一個不可實(shí)

12、現(xiàn)的夢。今年6月里的一天，我終于推開了所有事情，從波士頓驅(qū)車前往瓦爾登湖，不僅是為了圓許久以前的夢，也是想要繁忙的生活中給自己一天放松的時間來冥想生命。一個半小時后，我抵達(dá)了瓦爾登湖。當(dāng)我真的踏上湖邊那濕潤的土地后，心情竟然久久難以平靜。我不僅想到了梭羅，也想到了海子、徐遲，想他們真應(yīng)該到瓦爾登湖來看看，那樣他們也許就不會過早結(jié)束自己的生命了。哲人說，主動離開世界的人，大都在精神上不堪生活的重負(fù)，而在瓦爾登湖邊，我感覺到生命就像一滴水一樣簡單。150年前，28歲的梭羅擺脫生活中所有的羈絆，來到林木環(huán)抱少見人跡的瓦爾登湖畔，靠一柄借來的斧頭，伐木造屋掘地種糧，過一種最樸素最簡單的生活。他吃湖里釣

13、上來的魚和自己種出來的豆，不吸煙不飲酒。他精確計算出維持最根本生活所需的花費(fèi)：造屋用去29元1角2分，生活一周需2角7分推算下去，他發(fā)現(xiàn)一年中只需工作6星期就能掙足維持健康生活所需的金錢。他每天的日程是讀書、思索和寫作，用大量的時間享受自然。遙想梭羅的生活，我感到慚愧之極。這么多年，我從北京到上海，從紐約到波士頓，經(jīng)多年打拼，在很多人眼中也漸漸算成功人士了，有房有車，有不錯的年收入，存款日益增多，但擁有這一切并沒有使我的心靈真正安穩(wěn)下來。我每天仍不停工作，想掙更多的錢過更好的日子。站在瓦爾登湖邊我真切地感悟到生活中的“更好永遠(yuǎn)是此岸，真的應(yīng)該像梭羅一樣簡單生活在當(dāng)下。梭羅在湖邊生活了兩年兩個月

14、零兩天，這段時間內(nèi)，他完成了一種生活方式的實(shí)驗(yàn)：遵循本性生活，確定什么是生活中必不可少的。他說：“身處興旺的物質(zhì)文明中卻經(jīng)營一種原始的流放式生活，這么做也許會有許多收獲。他離開這里的時候，寫出了傳世的不朽之作瓦爾登湖。這樣心境下流淌出來的文字，自然平靜深湛。如微風(fēng)徐徐吹過的瓦爾登湖面。來到瓦爾登湖，怎能不去看那世界聞名的小木屋呢？小木屋離湖畔很近，順蜿蜒湖畔走半分鐘就到了。眼前小木屋顯示出一種原始的感覺，斑駁的白樺木透出歲月的滄桑。推開散發(fā)古樸意味的木門，看到屋內(nèi)只有一桌一床三把椅子，很難想象梭羅就在這樣一個地方生活了兩年，尋求一種極簡樸的生活。他以一種近乎英雄主義的孤身生命體驗(yàn)，證明一個人的

15、生存所需其實(shí)真的很少很少，并設(shè)想用自己的生命感悟去阻攔文明人迅速滑向奢侈的陷阱。在瓦爾登湖邊散步，我漸漸安靜下來，漸漸體驗(yàn)到當(dāng)年梭羅接近自然、接近生活中最簡單原那么的生命感悟，我感覺到一種生命的升華。每一個人生命中都有一個瓦爾登湖，那是一個夢，一個世外桃源，所以我們才一直苦苦追尋。其實(shí)，人有各種各樣的生活方式可供選擇，梭羅選擇了簡單和淳樸，選擇了瓦爾登湖的平靜。于是他看到了忙碌生活背后人們所忽略的美景，便悟出了張開懷抱真誠面對大自然的意義。他說：“我來到這片樹林是因?yàn)橄脒^一種省察的生活，去面對人生最本質(zhì)的問題，看看是否有什么東西是生活會教給我而我卻沒有領(lǐng)悟到的，想知道假設(shè)我不到這里的話，當(dāng)我臨

16、終時，會不會對自己沒有經(jīng)歷過的生活毫無發(fā)覺。 17從文中看，瓦爾登湖為什么“漸漸成了我心中一個不可實(shí)現(xiàn)的夢？4分答：_ _ 18通過作者闡述的自我體悟，以及文中提到的海子、徐遲兩位詩人看，“生命就像一滴水一樣簡單實(shí)際上有兩層含義。請分析這兩層含義各是什么。4分含義一：_ 含義二：_ 19梭羅所說的“人生最本質(zhì)的問題是什么？請用文中現(xiàn)成的短語答復(fù)。3分答：_ 20選出不符合文意的兩項(xiàng)：4分 a對于海子與徐遲來說，瓦爾登湖成了他們“永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的夢，以自殺方式“過早地結(jié)束了自己的生命是原因，但不是深層原因。b當(dāng)作者認(rèn)識到生活中的“更好永遠(yuǎn)是此岸時，他覺得真應(yīng)該像梭羅一樣投入大自然中去簡單地生活，

17、c梭羅在物質(zhì)文明時代，以原始的流放式生活來“收獲生命體悟，并啟示人類：不應(yīng)為追求自己的奢侈而無度地向自然索取，表達(dá)出深刻的生態(tài)倫理觀。d“瓦爾登湖在文中虛實(shí)相生，“每一個人生命中都有一個瓦爾登湖，那是一個夢，一個世外桃源，這里的“瓦爾登湖指人的“夢想，永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)。e本文記敘、抒情、議論相結(jié)合，恬淡沉著的文筆中滲入生命的思考與體悟，也屬“心境下流淌出來的文字，平靜而深湛。五、默寫和語言運(yùn)用共18分21請在空格處填上原文。10分，每空1分1是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。_ ，_ ，如是而已。2白露橫江，_ 。_ ，凌萬頃之茫然。3_，_。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。4鷹擊長空，魚翔淺底，

18、_。5 _ ，豈因禍福避趨之。6羈鳥戀舊林， _ _。7勸君莫惜金鏤衣，_。22下面的文字是對滬寧城際鐵路動車組列車的說明，請概括該動車先進(jìn)性的四個特點(diǎn)。不超過20字4分7月1日，滬寧城際鐵路正式開通營運(yùn)，該線路運(yùn)行的是目前國產(chǎn)最先進(jìn)的動車。列車外觀較普通列車更具流線性，富于美感。車廂明亮、簡潔；座椅可360度旋轉(zhuǎn)，乘客始終可面向列車運(yùn)行方向；前后座可收縮，靠背可自動調(diào)節(jié)。車速瞬間高達(dá)350公里每小時，從南京到上海，單趟直達(dá)只耗時69分鐘。車體外形流線型的設(shè)計降低了動車組的空氣阻力，因而運(yùn)行時車廂內(nèi)沒有較大的噪音。答： 23下面是一那么汽車的廣告語，請從表達(dá)效果的角度予以點(diǎn)評。50個字左右4分

19、它唯一的缺點(diǎn)是每小時跑100公里時，你仍聽得見在后座的丈母娘嘮叨的每一個字眼。答： 四、作文60分 24閱讀下面材料，按照要求作文。請以“矛盾，成長的音符為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：角度自選；立意自定；除詩歌外，文體自選。高一語文答題紙一二、選擇題42分123456789101112131415翻譯9分1 2 3 三、詩歌鑒賞6分1 2 四、現(xiàn)代文閱讀15分17 18含義一： 含義二： 19 20 五、默寫和語言運(yùn)用18分211 2 3 4 5 6 7 22 23 六、作文60分 語文期中測試答案1ba搖曳yè，c翹首qiáo，d醞釀niàng2ba矯

20、飾，c汗流浹背，d良辰美景 惦念3a4d 休戚相關(guān)：彼此間禍?；ハ嚓P(guān)聯(lián)。不以為意：不把它放在心上，表示不重視，不認(rèn)真對待。5c 6c 7b 8a 9d 10c意動用法。11c兩個“于，都是介詞，解釋為“ 向。a 項(xiàng)前一句中的“ 從，動詞，跟隨。后一句中的“從，介詞，自。b.項(xiàng)前一句中的“ 乎，介詞，比。后一句中的“ 乎，語氣詞，用在句末，表示反詰語氣。d.項(xiàng)前一句中的“ 那么，連詞，卻。后一句中的“ 那么，副詞，就是。12b這里的“先后都是“先和后;早和晚意思。a 古：小的方面學(xué)習(xí)。也指研究文字、訓(xùn)詁、音韻的學(xué)問。今：根底初級教育。c從而 古：動詞“從、連詞“而，兩個詞。今：一個連詞，表目的和

21、結(jié)果。d學(xué)者 古：求學(xué)的人。今：有學(xué)問的人。 13b例句為賓語前置句，a.判斷句；b.賓語前置句；c.被動句，狀語后置句；d.定語后置。 14b本選項(xiàng)是不正確的，作者認(rèn)為“彼童子之師，非吾所謂傳其道解其惑者也。 1511分，教孩子們讀書，幫助他們學(xué)習(xí)誦讀書上的文句的11分。 2 316(1)2分1描繪了一幅牛羊歸來、柴門深閉，寂靜、清冷的山村日暮圖景。點(diǎn)出景物1分，說明特點(diǎn)1分。2杜甫在詩中表達(dá)了自己思念故園、思鄉(xiāng)戀親之情，以及人至遲暮，濟(jì)世渺茫的悲涼之感。分析略點(diǎn)出“思鄉(xiāng)1分，點(diǎn)出“遲暮1分。結(jié)合詩句分析2分。意合即可。17為了物質(zhì)追求，成年累月地打拼，國內(nèi)國外地奔波，想掙更多的錢，過更好的日子，忘卻了什么是生活中必不可少的。意到給分18含義一：物質(zhì)上，“一個人的生存所需其實(shí)真的很少很少，足夠“維持健康生活所需即可。 含義二：精神上，要不斷地對自己重新估價與定位，不必在心靈上極度失落，心理失衡。 均意到給分19接