小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考試改寫句子練習(xí)題

1、小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考試改寫句子練習(xí)題一、擴(kuò)句。1. 駿馬奔馳。2. 魯迅關(guān)心愛護(hù)青年。3. 夜空中掛著圓月。4. 商店里擺放著商品。5. 小妹妹走來。6. 奶奶講故事。7. 老人游覽石林。8. 大象走到象冢里去。9. 嘎羧像見到老朋友。10. 海鷗排成白色，飛成樂譜。11. 她看到了大海。12. 林老師退休了。13. 報(bào)告感人。14. 炮兵轟擊陣地。二、將反問句改為陳述句。1. 我站立之處成了看雨的好地方， 誰(shuí)能說這不是天地給我的恩澤？2、 蒙娜麗莎是世界上最杰出的肖像畫，世界上有多少人能親 睹她的風(fēng)采呢?3、在陽(yáng)光下，大片青松的邊沿閃動(dòng)著的白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？4、人與山的關(guān)系日益

2、密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？5、這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？6、人類難道不屬于大地嗎？7、我們?cè)跄芡浉改傅酿B(yǎng)育之恩呢？8、 難道你們根據(jù)錯(cuò)誤的信息得出的錯(cuò)誤答案，還應(yīng)該得分不成？9、孔子不能斷定誰(shuí)是的誰(shuí)非嗎？10、你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？11、這么高的山，我們?cè)趺磁赖蒙先ィ?2、穿衣服還不會(huì)呢，怎么談得上偉大？13、難道我們能被這小小的困難嚇倒嗎？14、貧困山區(qū)的孩子們打雪仗讀書的愿望誰(shuí)能阻止得了呢？15、 看到發(fā)那數(shù)不清的青松白樺， 誰(shuí)能不向四面八方望一望呢？16、我們?cè)跄苋萑踢@種不文明的行為呢？17、如果你每天都來澆水，桃花心木怎么會(huì)無緣無故枯萎呢？18、他怎么能

3、夠這樣來糊弄你們呢？19、偉大的祖國(guó)誕生了，中國(guó)人民怎能不感到歡欣鼓舞呢？20、我們?cè)趺茨茏寱r(shí)間從我們身邊匆匆溜走呢？21、這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？一、按要求把下列句子改寫成“把”字句或“被”字句。1. 疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。改成“被”字句：2. 我的錯(cuò)誤馬上被朋友們糾正了。改成“把”字句：3. 齊著船舷的菜葉和垃圾填沒了這只船和那只船之間的空隙。改成“把”字句：改為“被”字句：4. 一大滴松脂滴下來，正好包住了一只蒼蠅和一只蜘蛛。改成“把”字句：改為“被”字句：5我不小心把陳明的心機(jī)模型摔壞了。改為“被”字句：6. 曹操被周瑜的軍隊(duì)打得丟盔棄甲，狼狽逃竄。改成“把”字句：二、縮句

4、。1、它們意味深長(zhǎng)地對(duì)視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。2、詹天佑是我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師。3、被月光照得雪亮的浪花一個(gè)連著一個(gè)朝岸邊涌過來。4、凝聚在樹葉上的雨珠往下滴著。5、從我緊閉門窗的房間里，常常傳出基本練習(xí)曲的樂聲。6、小花粉紅色的舌頭不停地舔著女主人的手。7、 冬眠是動(dòng)物為適應(yīng)冬季的寒冷和食物不足而出現(xiàn)的休眠現(xiàn)象。8、孩子們的心里有無窮無盡的稀奇事。9、張阿姨用手輕輕拍著鄰家三歲的孩子。10、六（8）班的同學(xué)十分尊重和藹可親、知識(shí)淵博的周老師。11、傷心的我呆呆地望著來來往往吊唁的人。12、我家門前的蘋果樹上掛滿了又紅又大的蘋果。13、我們?cè)诮淌依锫牭酱巴庖魂囮嚨臍g呼聲。14、一群

5、年青人在荒無人煙的草地上艱難地跋涉著。15、月亮穿過一縷一縷輕紗似的微云。16、那些大大小小的猴子，在我們頭上的樹枝間跳來跳去。17、 一個(gè)不朽的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的光輝形象， 將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心上。18、一個(gè)12 歲的小姑娘撞上了迎面而來的一位老人。19、暴風(fēng)雨像一片巨大的瀑布遮天蓋地地卷過來。20、深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。21、厚厚的松脂在陽(yáng)光下發(fā)出金色的光彩。22、閏土的心里有無窮無盡的希奇的事。23、我們靠著欄桿看魚兒自由自在地游來游去。24、一群大雁悄無聲息地飛過田野。25、可憐的凡卡想起了到樹林里砍圣誕樹的爺爺。26、長(zhǎng)滿紅銹的魚鉤閃爍著燦爛的金色的光芒。27、深藍(lán)的夜空中掛著一輪金黃的圓月。28、一只從樹上掉下來的小