高中 通用技術(shù) 蘇教版必修2 二控制系統(tǒng)的工作過程與方式 1 課件_第1頁
高中 通用技術(shù) 蘇教版必修2 二控制系統(tǒng)的工作過程與方式 1 課件_第2頁
高中 通用技術(shù) 蘇教版必修2 二控制系統(tǒng)的工作過程與方式 1 課件_第3頁
高中 通用技術(shù) 蘇教版必修2 二控制系統(tǒng)的工作過程與方式 1 課件_第4頁
高中 通用技術(shù) 蘇教版必修2 二控制系統(tǒng)的工作過程與方式 1 課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、控制系統(tǒng)的工作過程與方式控制系統(tǒng)的工作過程與方式 長安區(qū)第六中學長安區(qū)第六中學 何何 鵬鵬語音控制放炮語音控制放炮學習目標1.會區(qū)分開環(huán)控制和閉環(huán)控制會區(qū)分開環(huán)控制和閉環(huán)控制2.熟悉簡單的開環(huán)控制系統(tǒng)和閉環(huán)控制系統(tǒng)一.控制系統(tǒng) 閱讀課本102頁內(nèi)容,回答什么是控制系統(tǒng): 演示:迎賓器生活中都有哪些控制系統(tǒng)?1.燈光控制系統(tǒng)2.溫度控制系統(tǒng)3.水位控制系統(tǒng) 演示: 聲控燈 自動水塔 請同學們思考一下,這兩種控制系統(tǒng)有什么區(qū)別?1.開環(huán)控制:輸出量對控制系統(tǒng)不產(chǎn)生任何開環(huán)控制:輸出量對控制系統(tǒng)不產(chǎn)生任何 影響(沒有裝置來檢測輸出量)影響(沒有裝置來檢測輸出量) 受外部信號控制2.閉環(huán)控制:輸出量會

2、改變系統(tǒng)的狀態(tài)閉環(huán)控制:輸出量會改變系統(tǒng)的狀態(tài)(有專有專 門的裝置來檢測輸出量)門的裝置來檢測輸出量) 受內(nèi)部信號控制二.開環(huán)控制和閉環(huán)控制的區(qū)分三.開環(huán)控制方框圖被控對象被控對象 執(zhí)行器執(zhí)行器控制器控制器輸入量輸入量 控制量控制量輸出量輸出量控制器:接收外界信號的裝置或元件。控制器:接收外界信號的裝置或元件。執(zhí)行器:改變被控對象狀態(tài)的裝置或元件。執(zhí)行器:改變被控對象狀態(tài)的裝置或元件??刂屏浚杭磮?zhí)行器的輸出信號。控制量:即執(zhí)行器的輸出信號。輸入量:外界信號輸入量:外界信號輸出量:即控制系統(tǒng)所要控制的量。輸出量:即控制系統(tǒng)所要控制的量。被控對象:即控制系統(tǒng)中所要求控制的裝置和生產(chǎn)過程。被控對象:

3、即控制系統(tǒng)中所要求控制的裝置和生產(chǎn)過程。 (實現(xiàn)系統(tǒng)功能實現(xiàn)系統(tǒng)功能)課堂訓練請畫出聲控燈的控制方框圖請同學們思考,生活中還有哪些開環(huán)控制?四.閉環(huán)控制方框圖被控對象 控制量控制量給定量控制器被控量執(zhí)行器檢測裝置檢測裝置+_課堂訓練請畫出電極式自動水塔的控制方框圖請同學們思考,生活中還有哪些閉環(huán)控制?典型案例分析1馬桶的水箱水位控制馬桶的水箱水位控制典型案例分析2電餅鐺電餅鐺典型案例分析2電餅鐺溫控電路電餅鐺溫控電路典型案例分析3電飯鍋電飯鍋典型案例分析4飲水機飲水機典型案例分析5冰箱冰箱典型案例分析6空調(diào)空調(diào)五.知識拓展請同學們思考一下:生活中有哪些控制不是 很令你滿意的,你準備 如何改進?數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論