角色認(rèn)知與自我管理優(yōu)秀課件

1、1角色認(rèn)知與自我管理觀念引導(dǎo)行動(dòng)；行動(dòng)形成習(xí)慣；習(xí)慣決定命運(yùn)2本次交流的主要內(nèi)容：觀念、心態(tài)、目標(biāo)、行動(dòng)專業(yè)化專業(yè)化 創(chuàng)新性創(chuàng)新性 學(xué)習(xí)型學(xué)習(xí)型3悟?qū)I(yè)化專業(yè)化 創(chuàng)新性創(chuàng)新性 學(xué)習(xí)型學(xué)習(xí)型4角色認(rèn)知：我是誰？我能去哪里？我要去哪里？ 認(rèn)識(shí)自我 確立目標(biāo) 分析現(xiàn)狀 自我定位 專業(yè)化專業(yè)化 創(chuàng)新性創(chuàng)新性 學(xué)習(xí)型學(xué)習(xí)型5認(rèn)識(shí)自我 兩種身份： 自然人 職業(yè)人 短暫的激情 持續(xù)的熱情 封閉 開放 隨意 標(biāo)準(zhǔn)化 應(yīng)付 盡力 抵觸 自愿 拖拉 迅速 放任 有效專業(yè)化專業(yè)化 創(chuàng)新性創(chuàng)新性 學(xué)習(xí)型學(xué)習(xí)型6認(rèn)識(shí)自我 職業(yè)人的三個(gè) 維度： 共贏 企業(yè)(成功的載體：奉獻(xiàn)) 客戶(成功的依托：服務(wù)服務(wù)) 同事(成功的伙

2、伴：合作)專業(yè)化專業(yè)化 創(chuàng)新性創(chuàng)新性 學(xué)習(xí)型學(xué)習(xí)型7認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀 企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì) 認(rèn)同感 歸屬感 責(zé)任感專業(yè)化專業(yè)化 創(chuàng)新性創(chuàng)新性 學(xué)習(xí)型學(xué)習(xí)型8自我定位 做什么：部門、崗位、職責(zé) 如何做：制度、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)、訓(xùn)練 做的結(jié)果：標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、高品質(zhì) 評(píng)價(jià)方式：個(gè)人業(yè)績(jī) 團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī) 心理満足方式：薪酬、認(rèn)可、尊重、發(fā)展專業(yè)化專業(yè)化 創(chuàng)新性創(chuàng)新性 學(xué)習(xí)型學(xué)習(xí)型9自我定位 定位與換位自我認(rèn)知外部認(rèn)知期望 認(rèn)知專業(yè)化專業(yè)化 創(chuàng)新性創(chuàng)新性 學(xué)習(xí)型學(xué)習(xí)型10確立目標(biāo) 個(gè)人的現(xiàn)狀和發(fā)展空間 SWOT分析 優(yōu)勢(shì) 劣勢(shì) 機(jī)會(huì) 威脅 專業(yè)化專業(yè)化 創(chuàng)新性創(chuàng)新性 學(xué)習(xí)型學(xué)習(xí)型11確立目標(biāo) 人生是一趟單向的旅程，沒有目

3、標(biāo)是可悲的 目標(biāo)要明確、堅(jiān)定：怎樣看待職業(yè)發(fā)展過程中的挫折和困境（職場(chǎng)寓言）專業(yè)化專業(yè)化 創(chuàng)新性創(chuàng)新性 學(xué)習(xí)型學(xué)習(xí)型12 一、觀念管理： 我為什么工作？目標(biāo)、價(jià)值觀 二、態(tài)度管理： 我為誰工作？創(chuàng)業(yè)心態(tài)、就業(yè)心態(tài) 三、行為管理： 我應(yīng)該怎樣工作？學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力 一個(gè)人職業(yè)發(fā)展的過程就是自我管理不斷優(yōu)化的過程，是提高自控力的過程，是和不良習(xí)慣做斗爭(zhēng)的過程自我管理自我管理：我是誰？我要去哪里？我如何去？我如何去？專業(yè)化專業(yè)化 創(chuàng)新性創(chuàng)新性 學(xué)習(xí)型學(xué)習(xí)型13觀念和態(tài)度：心態(tài) 兩種人的幸運(yùn)： 能夠選擇自己所喜歡的 能夠喜歡自己所選擇的 大多數(shù)人想改變世界，卻很少有人想改變自己專業(yè)化專業(yè)化 創(chuàng)新性創(chuàng)新性

4、 學(xué)習(xí)型學(xué)習(xí)型14觀念和態(tài)度：心態(tài) 關(guān)注目標(biāo)，更應(yīng)關(guān)注過程 我們要成功后才快樂呢？還是快樂的去追求成功？專業(yè)化專業(yè)化 創(chuàng)新性創(chuàng)新性 學(xué)習(xí)型學(xué)習(xí)型15觀念和態(tài)度：自信 我們被別人認(rèn)可的才能只是冰山一角，沒有爭(zhēng)取成功的意愿，克服困難的決心，就不會(huì)使自己的天賦浮現(xiàn)專業(yè)化專業(yè)化 創(chuàng)新性創(chuàng)新性 學(xué)習(xí)型學(xué)習(xí)型16觀念和態(tài)度：自信，消除挫折感和無力感 無力感的注意力 追求力 想要的結(jié)果 逃避力 行動(dòng)時(shí)帶來的壓力專業(yè)化專業(yè)化 創(chuàng)新性創(chuàng)新性 學(xué)習(xí)型學(xué)習(xí)型17觀念和態(tài)度：自信，消除挫折感和無力感 超級(jí)行動(dòng)力的注意力： 不行動(dòng)時(shí)帶 想要的 結(jié)果 來的危機(jī) 推動(dòng)力 追求力專業(yè)化專業(yè)化 創(chuàng)新性創(chuàng)新性 學(xué)習(xí)型學(xué)習(xí)型18行

5、為管理：我是誰？我要去哪里？我如何去？我如何去？ 時(shí)間管理 有效溝通 行動(dòng)和學(xué)習(xí)專業(yè)化專業(yè)化 創(chuàng)新性創(chuàng)新性 學(xué)習(xí)型學(xué)習(xí)型19時(shí)間管理 常見的誤區(qū) 面面俱到-都想做好 完全主義-都想做完 平均主義-平均分配時(shí)間和精力 時(shí)間不能被管理，所謂時(shí)間管理實(shí)際上是計(jì)劃管理專業(yè)化專業(yè)化 創(chuàng)新性創(chuàng)新性 學(xué)習(xí)型學(xué)習(xí)型20時(shí)間管理象限圖 緊急 不緊急 重 要 不 重 要專業(yè)化專業(yè)化 創(chuàng)新性創(chuàng)新性 學(xué)習(xí)型學(xué)習(xí)型21第二象限工作法 合理將工作分配到四個(gè)象限 80%的時(shí)間或優(yōu)先做第二象限工作 糾正第一象限工作 不要被第三象限工作迷惑 根據(jù)第二象限制訂工作目標(biāo)和計(jì)劃專業(yè)化專業(yè)化 創(chuàng)新性創(chuàng)新性 學(xué)習(xí)型學(xué)習(xí)型22管理計(jì)劃的習(xí)

6、慣和方法 養(yǎng)成計(jì)劃的習(xí)慣： 工作日志專業(yè)化專業(yè)化 創(chuàng)新性創(chuàng)新性 學(xué)習(xí)型學(xué)習(xí)型23有效溝通 溝通三環(huán)節(jié)： 表達(dá)、傾聽、反饋 溝通的技巧： 首先溝通共同點(diǎn)、其次才是溝通分歧 目光、姿態(tài)、關(guān)注、回應(yīng)、情緒專業(yè)化專業(yè)化 創(chuàng)新性創(chuàng)新性 學(xué)習(xí)型學(xué)習(xí)型24行動(dòng)與學(xué)習(xí) 人的四種狀態(tài) 無意識(shí) 無能力狀態(tài) 有意識(shí) 無能力狀態(tài) 有意識(shí)有能力狀態(tài) 無意識(shí)有能力狀態(tài)專業(yè)化專業(yè)化 創(chuàng)新性創(chuàng)新性 學(xué)習(xí)型學(xué)習(xí)型25行動(dòng)與學(xué)習(xí) 不知道什么是正確的是一個(gè)人的痛苦， 知道什么是正確的而不去做是一個(gè)人的悲哀。 失敗者找借口；成功者找方法 知道-做到-做好專業(yè)化專業(yè)化 創(chuàng)新性創(chuàng)新性 學(xué)習(xí)型學(xué)習(xí)型26行動(dòng)與學(xué)習(xí) 十大行動(dòng)信號(hào)：永遠(yuǎn)不要把痛苦的情緒當(dāng)成敵人，其實(shí)它們正在告訴你一個(gè)信號(hào)，你有些地方需要改變：不痛快；害怕；難過；生氣；挫折感失望；懊悔；不中用；心力憔悴；孤獨(dú)感 當(dāng)我們?cè)跒楣ぷ鞫械讲贿m應(yīng)時(shí)，往往正是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的開始專業(yè)化專業(yè)化 創(chuàng)新性創(chuàng)新性 學(xué)習(xí)型學(xué)習(xí)型27行動(dòng)與學(xué)習(xí) 行動(dòng)： 一個(gè)人如果總選擇不動(dòng)，就必然會(huì)有人來動(dòng)你 學(xué)習(xí)： 一個(gè)人離開學(xué)校后最應(yīng)該做的事專業(yè)化專業(yè)化 創(chuàng)新性創(chuàng)新性 學(xué)習(xí)型學(xué)習(xí)型28行動(dòng)與學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)：讀書、讀事、讀人 今天對(duì)自己多一些 刻薄和殘忍，明天你就會(huì)得到更多的認(rèn)可和寬容。專業(yè)化專業(yè)化 創(chuàng)新性創(chuàng)新性 學(xué)習(xí)型學(xué)習(xí)型2