2021年人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末銜接題及答案一

1、一、走進(jìn)“數(shù)與代數(shù)”（一）1、我會(huì)填。（1）4.18×0.7的積是（  ）位小數(shù)，保留兩位小數(shù)是（ ）。（2）在計(jì)算0.73÷0.2時(shí)，應(yīng)先把被除數(shù)與除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)都向（   ）移動(dòng)（   ）位。（3）一本字典25.5元，孫老師有150元錢，最多能買（ ）本。（4）11÷6的商用循環(huán)小數(shù)表示是( )，精確到百分位是( )。（5）當(dāng)a4，b0.3，c5時(shí)，abc的值是( )，c÷ab的值是( )。2、美食蛋糕房特制一種生日蛋糕，每個(gè)需要0.32千克的面粉。王師傅買了4千克面粉做蛋糕，他最多

2、可以做幾個(gè)生日蛋糕？3、一輛汽車前2小時(shí)一共行80千米，后2小時(shí)分別行了43.5千米和44.5千米，這輛汽車平均每小時(shí)行多少千米？4、小敏帶10元錢去買文具，每支鉛筆1.2元，每張彩紙0.2元，敏敏買了5支鉛筆，剩下的錢買彩紙，還可以買幾張彩紙？5、讀圖形和算式，完成下面的問(wèn)題。五年級(jí)（1）班和（2）班的同學(xué)排成下面兩種隊(duì)形。（1）在算式9×4=36中，我們把36叫做9和4的倍數(shù)，9和4叫做36的因數(shù)。（只在自然數(shù)（0除外）范圍內(nèi)研究因數(shù)和倍數(shù)）。則在算式5×7=35中，你能說(shuō)出誰(shuí)是誰(shuí)的倍數(shù)？誰(shuí)是誰(shuí)的因數(shù)嗎？（2）我們還可以把乘法算式9×4=36和5×7

3、=35用除法算式表示出來(lái)：36÷4=9、36÷9=4、35÷5=7、35÷7=5，同樣，在整數(shù)除法中，如果商是整數(shù)而沒(méi)有余數(shù)，我們也可以說(shuō)，被除數(shù)就是除數(shù)和商的（ ）數(shù)，除數(shù)和商是被除數(shù)的（ ）數(shù)。（3）乘積是12的兩個(gè)自然數(shù)都是12的因數(shù)，如1和12、2和6、3和4，都是12的因數(shù)，你能試著寫出15的的因數(shù)嗎？試一試。（4）求一個(gè)數(shù)的倍數(shù)就用這個(gè)數(shù)乘自然數(shù)1、2、3、4，所以一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的，你能試著寫出5的5個(gè)倍數(shù)嗎?試一試。6、我會(huì)寫，會(huì)總結(jié)。（1）寫30以內(nèi)2的倍數(shù)，看看你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？（2）寫30以內(nèi)3的倍數(shù)，看看你還能發(fā)現(xiàn)規(guī)律嗎？

4、（3）寫30以內(nèi)5的倍數(shù)，你又有什么發(fā)現(xiàn)？7、按要求完成問(wèn)題。（1）找出1-20各數(shù)的因數(shù)，然后完成下面的表格。（2）一個(gè)數(shù)，如果只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)（或素?cái)?shù)）。如（）、（ ）、（ ）和（ ）等都是質(zhì)數(shù)。（3）一個(gè)數(shù)除了1和它本身還有其他的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)。如( )、（ ）和（ ）等都是合數(shù)。提示：1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。8、我會(huì)把這些數(shù)分一分。（提示：是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù)，0也是偶數(shù)；不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)）9、完成下列各題 （1）算一算 。23+43=（ ）     46+24=（ ）

5、60;    43+32 =（ ）     78+43 =（ ）    75+47=（ ）     98+54 =（ ）    0+21 =（ ）     24+44=（ ） （2）觀察上面的算式，我發(fā)現(xiàn)：奇數(shù)+奇數(shù)=（ ）    

6、0; 偶數(shù)+偶數(shù)=（ ）        奇數(shù)+偶數(shù)=（ ） （3）結(jié)合上面的發(fā)現(xiàn)不計(jì)算，寫出結(jié)果是奇數(shù)還是偶數(shù)。 27+37=（ ）     41+58=（ ）          61+73 =（ ）  83+95=（ ）     14+33=（ ） 

7、;         87+99 =（ ） 10、如果鴕鳥每小時(shí)跑40.8，一只羚羊每小時(shí)跑的路程是鴕鳥的1.3倍。這只羚羊每小時(shí)跑多少千米？（得數(shù)保留整數(shù)）答案：1、（1）三 2.93（2）右 一 （3）5（4） 1.83（5）6.2 1.552、4÷0.32=12.512（個(gè)）3、（80+43.5+44.5）÷（2+2）=42（千米）4、10-1.2×5=4（元） 4÷0.2=20（張）5、（1）35是5和7的倍數(shù)， 5和7是35的因數(shù)。（2）

8、倍數(shù) 因數(shù) （3）1和15 3 和5 （4）5 10 15 20 256、（1）2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 規(guī)律：2的倍數(shù)：個(gè)數(shù)上是0、2、4、6、8的數(shù)（2） 3 6 9 12 15 18 21 24 27 規(guī)律：各位上數(shù)的和是3的倍數(shù)（3）5 10 15 20 25 30 規(guī)律：個(gè)位上是0或57、（1）只有一個(gè)因數(shù)：1 只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)： 2 3 5 7 11 13 17 19 有兩個(gè)以上的因數(shù)的數(shù) ：4 6 8 9 10 12 14 15 16 18 20（2）2 3 5 7 等（3）4 6 8 9 8、9、（1）66 70 75 1

9、21 122 152 21 68（2）偶數(shù) 偶數(shù) 奇數(shù) （3）偶數(shù) 奇數(shù) 偶數(shù) 偶數(shù) 奇數(shù) 偶數(shù)10、40.8×1.3=53.04（千米）53（千米）二、走進(jìn)“數(shù)與代數(shù)”（二）1、我會(huì)填。（1）一堆煤有a噸，每車運(yùn)b噸，運(yùn)了5車后，還剩（ ）噸。 （2）在自然數(shù)中，與數(shù)a相鄰的兩個(gè)數(shù)是（ ）和（ ），它們?nèi)齻€(gè)數(shù)的和是（ ）。（3）已知X=4是方程aX18=6的解，a的值是（ ），6a=（ ）。（4）b×b簡(jiǎn)寫為（    ）。        （5）某班有學(xué)生

10、40名。女生有40b名，這里的b表示（    ）。2、解方程。 8 X5 X =27        8÷X0.4          52X =15        3 X654     

11、60;7 X +1.519         4 X +1.2×5=24.4       3、用方程解決問(wèn)題。（1）哥哥有55本科技書和一些故事書，科技書的本數(shù)比故事書的3倍還少14本。哥哥有故事書多少本？ （2）兩城相距480千米，甲乙兩輛汽車同時(shí)從兩城相對(duì)開出，3小時(shí)后兩車相遇，已知甲車每小時(shí)行85千米，乙車每小時(shí)行多少千米？4、按要求完成下面的問(wèn)題。（1）你能用數(shù)表示出涂色部分嗎？（提示：每個(gè)

12、圖形被平均分成了幾份，分母就是幾，幾份涂色，分子就是幾。）（2）我會(huì)讀下面的分?jǐn)?shù)，并會(huì)寫出每個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位以及有幾個(gè)這樣的單位。如：讀作：三分之二，分?jǐn)?shù)單位是，它有2個(gè)這樣的單位。（提示：讀分?jǐn)?shù)時(shí)，先讀分母，再讀分子，一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母是幾，這個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位就是幾分之一，分子是幾，就有幾個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。）5、在算式4÷2=2，我們可以說(shuō)4是2的2倍，在算式4÷5=中，我們說(shuō)4是5的，也就是說(shuō)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍或求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾用除法計(jì)算，用一個(gè)數(shù)除以另一個(gè)數(shù)。利用上面的知識(shí)我也會(huì)解答問(wèn)題。（1）5塊蛋糕，平均分給6個(gè)人，每人分到幾塊？（2）5塊蛋糕，如果

13、平均分給8個(gè)人呢？6、下面的分?jǐn)?shù)中，哪些分?jǐn)?shù)是真分?jǐn)?shù)？哪些分?jǐn)?shù)是假分?jǐn)?shù)？在直線上表示出來(lái)。（提示：分子比分母小的分?jǐn)?shù)是真分?jǐn)?shù)，分子大于或等于分母的分?jǐn)?shù)是假分?jǐn)?shù)，真分?jǐn)?shù)比1小，在0和1之間，假分?jǐn)?shù)比1大。）7、我會(huì)找。（1）18的因數(shù)有（ ），12的因數(shù)有（ ），12和18的公因數(shù)有（ ），其中最大的是（ ）。 18的因數(shù) 12和18的公因數(shù) 12的因數(shù)（提示：1、2、3、6是12和18的公因數(shù)，其中6是最大的公因數(shù)。）（2）寫出6、8的10個(gè)倍數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（提示：公倍數(shù)中最小的，叫做這連個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。）8、按要求回答問(wèn)題。（1）看圖寫分?jǐn)?shù)。（提示:觀察上圖發(fā)現(xiàn)：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘

14、或除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變，這叫做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。）（2）根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)寫出下面分?jǐn)?shù)的分子或分母。（3）根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，可以把分?jǐn)?shù)約分。（提示：約分時(shí)，把分子和分母同時(shí)約去它們的公因數(shù)。）（4）模仿下面通分的方法把下面的分?jǐn)?shù)通分。9、把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。 0.2 0.24 0.6 0.4 （提示：有限小數(shù)化成分?jǐn)?shù)的方法是把小數(shù)化成分母是10、100、1000的分?jǐn)?shù)，如0.3=；分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，用分子除以分母，除不盡的保留三位小數(shù)。）10、看圖填一填。（1） （2）（1）表示有（ ）個(gè)，表示有（ ）個(gè)，合起來(lái)是（ ）個(gè)，所以+=。（提示：分母相同的分?jǐn)?shù)相加，分

15、母是不變的，只需要把分子相加即可。）（2）表示有（ ）個(gè)，表示2個(gè)，所以，-里還剩下( )個(gè)，也就是（ ）。11、我會(huì)算。從圖中可以看出可以轉(zhuǎn)化為（ ），可以轉(zhuǎn)化為（ ），所以+=，這體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想，把異分母分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為同分母分?jǐn)?shù)后，再相加；減法也類似的這樣計(jì)算，如：答案：1、（1）a-5b (2)a-1 a+1 3a (3)6 36 (4)b（5）男生的人數(shù)2、9 20 37 20 2.5 4.63、（1）解：設(shè)哥哥有x本故事書。 3x-14=55 x=23答：哥哥有23本故事書。（2）解：設(shè)乙車每小時(shí)行駛x千米。 3x+85×3=480 x=75 答：乙車每小時(shí)行駛75千米。

16、4、（1） （2）六分之一 1 七分之二 2 十五分之四 4 十八分之一 11 一百分之七 75、（1）5÷6=（塊）（2）5÷8=（塊）6、7、（1） 1 2 3 6 9 18；1 2 3 6 4 12；1 2 3 6 6 （2） 8、（1） （2）6 12 20 21 6 10（3）（4）和 和 和 和9、 0.5 0.2 0.25 10、（1）2 1 3 1 2 3（2）6 2 4 11、 2 3 5 11 三、感知圖形“視”界1、按要求完成下面的問(wèn)題。（1）A點(diǎn)的位置用數(shù)對(duì)表示為(2,5)。請(qǐng)你寫出其他幾個(gè)點(diǎn)的位置。B(,) C(,) D(,) E(,)（2）小明站

17、在（10,0）位置觀察一個(gè)小正方體擺成的幾何體如下圖，請(qǐng)你填一填，分別是在哪個(gè)方向看到的？（提示：觀察幾何體時(shí)，視線要和幾何體持平，一般從前面、上面和左面（或者是右面）來(lái)觀察的）2、一個(gè)直角三角形的三條邊分別是6厘米，8厘米和10厘米，這個(gè)三角形的面積是( )平方厘米，斜邊上的高是( )厘米。3、在一塊平行四邊形地里共收稻谷32400千克。已知平行四邊行地的底450米，高120米，平均每公頃產(chǎn)稻谷多少千克？ 4、有一塊梯形的菜地，上底是32米，下底是48米，高是60米。如果每平方米收25千克白菜，這塊地一共收白菜多少千克？5、我會(huì)認(rèn)。 長(zhǎng)方體 長(zhǎng)方體(1)數(shù)一數(shù)，一個(gè)長(zhǎng)方體有（ ）個(gè)面、（ ）

18、條棱和（ ）個(gè)頂點(diǎn)；相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱分別叫做長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬和高，數(shù)一數(shù)，長(zhǎng)方體有( )條長(zhǎng)、（ ）條寬和（ ）條高。(2)六個(gè)面都是正方形的長(zhǎng)方體是正方體（正方體是特殊的長(zhǎng)方體），它也有（ ）個(gè)面、（ ）條棱和（ ）個(gè)頂點(diǎn)，這些棱的長(zhǎng)度都相等，所以正方體的六個(gè)面是完全相同的正方形。6、我會(huì)找。（1）在長(zhǎng)方體的展開圖上找出相對(duì) （2） 將這個(gè)展開圖圍成正方體后，看的面，并用上、下、前、后、左右標(biāo)出。 看哪兩個(gè)面分別相對(duì)？（提示：確定面時(shí)，一般先確定底面，然后構(gòu)建立體圖形，這樣確定相對(duì)的面。）7、長(zhǎng)方體或正方體六個(gè)面的面積總和分別叫做長(zhǎng)方體或正方體的表面積。因?yàn)殚L(zhǎng)方體相對(duì)的面的面積相等，所以

19、求長(zhǎng)方體的表面積只需要求出我們看到的三個(gè)面（上面、前面和右面）的面積，然后再乘2即可，同樣正方體的表面積求出一個(gè)面的面積再乘6即可。（提示：正方體的表面積=一個(gè)面積的面積×6、長(zhǎng)方體的表面積=（前面的面積+上面的面積+右面的面積）×2）8、物體所占的空間的大小叫做物體的體積，常用的體積單位有：立方米、立方分米和立方厘米，它們之間的進(jìn)率關(guān)系是： 1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米（1）看圖說(shuō)說(shuō)1厘米、1平方厘米和1立方厘米分別是什么計(jì)量單位？它們有什么不同？（2）長(zhǎng)方體和正方體的體積是指長(zhǎng)方體和正方體所占的空間的大小。你知道下面的長(zhǎng)方體和正方體的所占空間

20、的大小嗎？（提示：長(zhǎng)方體體積的計(jì)算方法是：長(zhǎng)方體的體積=長(zhǎng)×寬×高，正方體的體積計(jì)算方法是：正方體的體積=棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)。）9、計(jì)量液體（如水和汽油等）體積大小的時(shí)候，常用升（L）和毫升(ml)作單位表示。 升和毫升與立方分米、立方厘米之間的關(guān)系是：1L=1dm、1ml=1cm。計(jì)量箱子、油桶、倉(cāng)庫(kù)等所能容納物體的體積，通常叫做它們的容積。容積的計(jì)算方法和計(jì)算體積的方法相同。 一種小汽車的長(zhǎng)方體油箱，從里面量長(zhǎng)是5dm，寬是4dm ,高是2dm，你知道這個(gè)油箱可以裝油多少升嗎?10、亮亮回家。（1）左側(cè)有車通過(guò)，車桿要繞著O點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90，如果

21、右側(cè)有車通過(guò)，車桿要繞著點(diǎn)（ ）按（ ）方向旋轉(zhuǎn)90（2）亮亮回到家，拿出三角尺，把三角尺繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了90，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 我發(fā)現(xiàn)：旋轉(zhuǎn)時(shí)，O點(diǎn)的位置是不變的，三角尺的每條直角邊都繞著O點(diǎn)（ ）時(shí)針旋轉(zhuǎn)了90。 （3）我會(huì)畫。亮亮拿起筆想畫出三角形AOB繞著O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90后的圖形，你也試試吧。答案：1、(1)B(6，7)C(8，2) D(1，1) E(3，9) （2）上 前 左2、24 4.83、450×120=9000（平方米）=0.9公頃 32400÷0.9=36000（千克）4、（32+48）×60÷2=2400（平方米）2400平方米&

22、#215;25=60000（千克）5、（1）6 12 8 長(zhǎng) 寬 高 4 4 4 （2）6 12 8 6、（1） （2）7、長(zhǎng)方體：（3×3+3×2+3×2）×2=42（平方厘米） 正方體：2×2×6=24（平方厘米）8、（1）長(zhǎng)度單位 面積單位 體積單位 （2）長(zhǎng)方體：7×4×3=84（立方厘米） 正方體：6×6×6=216（立方厘米）9、4010、（1）O 逆時(shí)針 （2）順 （3）四、統(tǒng)計(jì)與可能1、連一連，從下面的5個(gè)盒子里，分別摸出1個(gè)球。2、把小明的眼睛蒙上，讓他猜一猜哪個(gè)格子里有書包，是猜到的可能性大，還是猜不到的可能性大？為什么？3、下圖是病人4月7日-4月9日體溫變化統(tǒng)計(jì)圖，你能讀出哪些信息？（1）上面的統(tǒng)計(jì)圖是折線統(tǒng)計(jì)圖。其中橫線表示的時(shí)間，縱線表示的是體溫，從圖中讀出護(hù)士每格( )小時(shí)給病人量一次體溫。（2）這位病人的最高體溫是（ ），最低體溫是（ ）。（3）折線統(tǒng)計(jì)圖可以讀出體溫的增減變化，從統(tǒng)計(jì)圖來(lái)看，這位病人的病情是逐漸惡化還是好轉(zhuǎn)？4、下圖是李欣和劉云練習(xí)10天的跳繩訓(xùn)練成績(jī)折線統(tǒng)計(jì)圖。（1）上面的折線統(tǒng)計(jì)圖是復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。從圖中讀出李欣的最好成績(jī)是多少