山東人民版小學(xué)六年級品德與社會上冊《開國大典》教學(xué)設(shè)計

1、小學(xué)六年級品德與社會開國大典教學(xué)設(shè)計一、教材分析開國大典是九年義務(wù)教育品德與社會六年級上冊第二單元中的第一個主題活動。本主題活動由“中國人民站起來了”、“歡慶祖國的生日”兩個主題活動內(nèi)容組成。主要講述了新中國建立的來之不易，它是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民，經(jīng)過幾十年的艱苦奮斗，用無數(shù)革命先烈的鮮血和生命換來的。 由于本次主題活動涉及到建國初期的社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景，離學(xué)生生活較遠(yuǎn)，所以課上借助影像資料，圖片，感受開國大典的盛大場面，了解國旗，國徽的象征意義；通過資料搜集，圖片展示，明白中國人民站起來的真正內(nèi)涵，激發(fā)民族自尊心和自豪感。本次主題活動的設(shè)置就是要引導(dǎo)學(xué)生通過對歷史的了解，升華愛黨、

2、愛國的感情，嘗試著實現(xiàn)課程是為了生活，通過生活感受生活的教育理念，使學(xué)生在活動中體驗，在體驗中感悟，在感悟中發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價值觀：1熱愛祖國，真是祖國的歷史，熱愛中國共產(chǎn)黨2樹立奮發(fā)圖強(qiáng)的愛國志向，增強(qiáng)民族的自信心、自豪感。能力：1學(xué)習(xí)從不同的角度觀察、認(rèn)識、分析社會事物和現(xiàn)象，嘗試合理的、有創(chuàng)意地探究和解決問題。2學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運(yùn)用社會信息，能夠運(yùn)用簡單的學(xué)習(xí)工具探索和說明問題。知識：初步了解新中國成立和祖國建設(shè)的偉大成就。知道新中國成立和改革開放以來取得的成就，加深對中國共產(chǎn)黨的熱愛。三、課題教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生回顧歷史，感受開國大典的盛大場面，了解國旗、

3、國徽、國歌的象征意義。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自豪感，樹立振興中華的歷史責(zé)任感。四、活動準(zhǔn)備1課件 2搜集有關(guān)開國大典、國旗、國徽、國歌的資料3提前布置學(xué)生預(yù)習(xí)，搜集有關(guān)開國大典的資料五、活動過程活動一：了解開國大典，激發(fā)愛國情感師：1949年10月1日是中華人民共和國成立的日子，在那一天我們國家舉行了盛大而又隆重的慶典開國大典 師：你們想不想跟老師去領(lǐng)略一下1949年的開國大典？（播放多媒體課件：開國大典視頻）學(xué)生談感受活動二：回顧歷史，感悟莊嚴(yán)1剛才看了開國大典盛況，同學(xué)們的心情一定都很激動吧，這些畫面中，令你最難忘的是哪一個場景？（生：歡騰、升旗、毛主席宣讀）2面同學(xué)們拿出課下所

4、搜集資料，小組內(nèi)思考討論，“廣場上的人們?yōu)槭裁慈绱藲g呼沸騰？從中你感受到些什么？生：（1）民族屈辱史通過多媒體顯示一系列不平等條約中喪權(quán)辱國的割地賠款條款以及屈辱歷史的見證“圓明園的毀滅”，激發(fā)學(xué)生對列強(qiáng)的憤恨之情。（2）人民苦難史通過多媒體顯示“南京大屠殺”的畫面，學(xué)生交流課前的搜集積累，激發(fā)學(xué)生對舊中國人民的同情之心。（3）革命英雄史通過討論、集體交流了解在戰(zhàn)爭中為了祖國的解放事業(yè)壯烈犧牲的英雄烈士。3師：人們?nèi)绱藲g呼沸騰，是因為中華人們共和國成立了，它標(biāo)志著一百年來中國的屈辱、內(nèi)戰(zhàn)亂戰(zhàn)、國家四分五裂的歷史從此結(jié)束，中華人民從此站起來了，成為了新國家、新社會的主人。4師：讓我們再一次重溫那

5、讓我們自豪、驕傲的時刻。課件：開國大典視頻設(shè)計意圖：通過創(chuàng)設(shè)情境，重溫那讓我們自豪、驕傲的時刻，體驗人民群眾興高采烈歡慶新中國誕生的激動心情，深入分析新中國成立的意義，認(rèn)識新中國的社會性質(zhì)是人民當(dāng)家作主的新民主主義國家，代表了廣大人民的根本利益，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的感情。活動三：分組學(xué)習(xí)課件：國旗、國歌、國徽1分組整理學(xué)習(xí)資料（1）生：旗面的紅色象征革命；旗上的五顆五角星及相互關(guān)系象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)；星用黃色是為著在紅底上顯出光明，黃色較白色明亮美麗；四顆小五角星各有一尖正對著大星的中心點(diǎn)，表示圍繞著一個中心而團(tuán)結(jié)，在形式上也顯得緊湊美觀；旗面為長方形，長與寬比為3:2，五顆星

6、在旗面左上方1/4處，旗桿套為白色。 (2)生：1949年9月27日，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議通過決議，在中華人民共和國國歌未正式制定前，以田漢作詞、聶耳作曲的義勇軍進(jìn)行曲為代國歌。體現(xiàn)了中國人民的革命傳統(tǒng)和居安思危的思想。(3)生：中華人民共和國國徽中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。麥稻穗、五星、天安門、齒輪為金色，圓環(huán)內(nèi)的底子及垂綬為紅色，金、紅兩種顏色在中國是象征吉祥喜慶的傳統(tǒng)色彩。天安門象征中國人民反帝反封建的不屈的民族精神；齒輪和麥稻穗象征工人階級與農(nóng)民階級；五顆星代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民站起來了！2課上展示3各組相互補(bǔ)充、評價4師：國旗、國徽、國歌是我們中華人

7、民共和國的標(biāo)志，她代表著我們國家的尊嚴(yán)、正義、權(quán)利和地位的象征。國歌代表了人民的心聲，是我們中國歷史的縮影，時刻提醒著我們不忘國恥，激勵著我們勇往直前 。設(shè)計意圖：在重溫開國大典之后，明確國旗、國徽、國歌也成為新中國的標(biāo)志。結(jié)合學(xué)生課前的資料搜集和積累，進(jìn)行資源共享，了解國旗、國歌、國徽的象征意義及國歌的有關(guān)知識。讓學(xué)生再次體會到新中國有了自己標(biāo)志的自豪，從而再次體會到開國大典那一刻具有決定意義的驕傲之情。5唱響國歌活動四：課內(nèi)測評 鞏固拓展1我國國徽上有什么圖案，象征什么？2國旗的圖案是什么？它象征什么？3國歌的名稱是什么？作詞作曲分別是誰？課堂小結(jié)：今天這次主題活動，我們一起領(lǐng)略了開國大典的盛況，了解了國旗、國徽、國歌祖國標(biāo)志的資料。愿大家永遠(yuǎn)記住那莊嚴(yán)地時刻，永遠(yuǎn)記住我們是新中國的下一代，要為祖國的繁榮、騰飛做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。板書：