五年級語文上冊 期末模擬試卷（無答案） 語文S版 試題

1、語文S版五年級（上冊）第二次期末模擬試卷班級_ 姓名_ 成績_一、看拼音寫詞語，要把字寫得正確、美觀。（10分）pán bó ln sòn so ro shùn jin jì sì( ) ( ) ( ) ( ) ( )bin fú d bà yùn niàn shn yín sù mù( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、請把下面的詞語補充完整。（12×0.5，6分）居（ ）臨（ ） （ ）絲（ ）縷 怡然（ ）（ ） 暈（ ）轉(zhuǎn)（ ） （ ）喜（ ）

2、狂 老奸（ ）（ ）三、讀下面詞語，并用“”標出四個與“毫不猶豫”意思相近的詞語。（4分）毫不在意 堅持不懈 斬釘截鐵 百折不撓 當機立斷 毅然決然 紋絲不動 不假思索四、填空。（18分）1.可憐九月初三夜，_ 。（2分）2.金沙水拍云崖暖，_。（2分）_，為了_為了_。邱少云像_一般，趴在火堆里。我的戰(zhàn)友邱少云（4分）4. 學習了孔子這一課，我們知道了“_、_”這兩個成語的由來。 (2分)5.請選擇一副你收集的對聯(lián)寫下來：_（2分）6.方軍拿了一道六年級的數(shù)學競賽題給我做，我說：“你這明擺著是趕鴨子上架 _嘛！”（2分）7. 在圖書閱覽室，可以張貼“_”這句關(guān)于讀書的名言。（2分）8. 李老

3、師經(jīng)常用“_”這句名言教育我們要講誠信。（2分）五、在下面這段話的空白處加上合適的標點。（2×2，4分）1 . 同學們 你們今天交的作品有剪紙 書法 繪畫 雕刻 等等 可真豐富 張老師說 2. 你先別走 李軍說 要下雨了 把傘帶上六、修改病句。（2×2，4分）1.洛陽的發(fā)展可真快，幾年間架起了這么多大橋和公路。2.在老師的幫助下，進步得真快啊。七、判斷下列說法是否正確，對的畫“”，錯的畫“×”。（1×5，5分）“停車坐愛楓林晚”中的“坐”是“所以”的意思。（ ）2.“簡要復述”就是指用自己的話，按照文章的敘述順序，抓住文章的主要內(nèi)容，比較簡潔地講述出來。

4、（ ）3.“海浪被激怒了，狂吼著向岸邊撲來?！边@句話中的海浪有了人一樣的情感。4.筆法出自內(nèi)心，“心正才能筆正”是劉公權(quán)練字的秘訣。（ ）5.十年后的禮物這篇文章主要告訴我們要學會關(guān)愛他人，懂得回報。（ ）八、閱讀短文，完成練習。（811，19分）（一）梅蘭芳節(jié)選因為戰(zhàn)亂，梅蘭芳被迫（逗留 滯留）在香港達四年之久。在日軍圍攻香港期間，日本人仍然別有用心地邀請他。只要梅蘭芳答應登臺演戲，一切奢華的生活都唾tuò chuí手可得。然而，他對這些不屑一顧。他不愿也不可能為侵略者粉飾太平。他寧nín nìn愿每頓只有一碗飯、一點點罐頭食品或者一小塊咸魚，寧愿提心

5、吊膽地面對頭頂上呼嘯而過的炸彈，也不愿失去作為一個正直的中國人所應當具備的民族氣節(jié)。 他視藝術(shù)為生命， 在民族存亡關(guān)頭，他毫不猶豫地將藝術(shù)讓位于民族氣節(jié)。1.請在片段的 內(nèi)給加點的字填選擇正確的讀音，并畫上“”。（1分）2.請在片段的（ ）內(nèi)選擇恰當?shù)脑~語，并畫上“”。（1分）3.請在下面選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填在短文的橫線上。（2分）如果就 盡管但 不但而且4.下列說法不正確的是（ ）（2分）A日本人邀請梅蘭芳演戲，真正的目的是想借助他的影響來美化侵略者的丑惡行徑，所以說日本人是“別有用心”。B梅蘭芳對奢華的生活不屑一顧，是因為他要做一個正直的中國人，一個具有民族氣節(jié)的中國人?！疤嵝牡跄憽钡孛鎸︻^

6、頂上的炸彈，說明他擔心生命受到威脅，而不能保住自己的民族氣節(jié)。_ _ 的感情。（2分）（二）聲音的溫度那年，一場變故悄悄潛入我家。先是母親生病住院，體質(zhì)本就弱的父親，因焦慮過度，也隨即病倒，父母雙雙住進了醫(yī)院。太陽從西邊落山，恐懼卻從我的心頭升起，那年我才13歲。山村的夜色中，黑漆漆的遠山像一幅剪紙陰森地貼在窗戶的玻璃上，偌（ruò）大的屋子里，只剩下我和妹妹。山中的狼群，一聲接一聲凄厲地哀嗥(háo)，常常將我和妹妹從夢中驚醒。我們住在一所山村學校，叫喊聲未必能讓遠處的人家聽見。忽然，我想起了哨子母親上體育課時用的哨子。鼓起胸腔，拼命地讓全部的氣流吹出盡可能最大的聲響。漸

7、漸地，我聽見了家門前由遠及近嘈雜的腳步聲，大聲說話的聲音。我聽見了鄉(xiāng)親們喊我的名字。開了門，一群人扛著鋤頭站在我家門前，他們都是周圍我熟悉的鄉(xiāng)親?！昂⒆?，你睡吧！這一夜我們不走了?！币晃淮鬆斦f。他們在墻根靠下了鋤頭，坐著、蹲著，吸著旱煙我漸漸地睡著了。直到天亮，他們才扛起鋤頭離開。臨近黃昏，鄉(xiāng)親們又來了，他們用鋤頭在石板上撞擊出鏗鏘(kn qin)的聲響，好像在告訴我：“孩子，別怕，有我們在！誰也傷不了你！”自此以后，我開始相信，聲音也是有溫度的，它能把一種至深的溫暖傳遞給那些處在孤獨和恐懼中的人們。1.文中第二自然段畫橫線的部分，是通過描寫“我”（ ），表現(xiàn)出了“我”和“妹妹”的恐懼。請在下面選擇正確的序號，填在括號里。（2分）_描寫，表現(xiàn)出了“我”當時_的心情。（2分）3.“聲音也是有溫度的”，這句話中的“聲音”在文中指的是_。聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓@句話的理解_ （3分）4.在你的生活中，覺得哪些聲音也是有“溫度”的？為什么？請用簡要的話寫下來。（4分） 九、習作（28+2分書寫，30分）。（作文紙自備）題目