2012屆中考語文專題考點復(fù)習(xí)輔導(dǎo)6

1、中考語文復(fù)習(xí)閱讀教學(xué)指導(dǎo)第六講：先后有序 合理排列 考 點：詞語、句子、段落的排列順序。 知識要點：在具體的語言環(huán)境中，相關(guān)詞語的排列順序有一定之規(guī)，不能隨意更改，這是因為相關(guān)一組詞的排列或者要考慮與前文（后文）的搭配、照應(yīng)，或者要考慮這組詞語之間本身存在的先后關(guān)系、程度的輕重關(guān)系等；同樣，句子的排列也有一定之規(guī)，其排列順序往往要受其邏輯關(guān)系、時間關(guān)系的制約，要受前后文語義的影響。段落的排列除了要受到邏輯關(guān)系、語義關(guān)系、時間關(guān)系的影響以外，往往還受文章布局謀篇的影響。 考試說明：1、按要求排列順序。2、判斷能否改變排列順序，并說明理由。3、改正錯誤的排列順序并說明理由。 考點例析： 一、閱讀下

2、列文段，將“推動作用”、“積累作用”、“導(dǎo)向作用”填入文中的三個空白處。 善念，在修身中具有重要的作用。其作用主要體現(xiàn)在三個方面： 一是 。思想支配行動，這是一條定律。善念支配行動，則能使良好的道德行為通過善念的心理活動得以實現(xiàn)。 二是 。善念是一種思維活動，一種心理狀態(tài)，一種思想感情，也是一種道德意識。因此說，善念是道德行為建設(shè)的內(nèi)在動因，是指導(dǎo)人們?nèi)バ袆拥臒o形的內(nèi)驅(qū)力。 三是 。道德認識的提高和道德品質(zhì)的形成，主要依靠道德修養(yǎng)和道德實踐的積累。從中國倫理道德發(fā)展史可以看出，善念之積累對于一個人良好道德的形成起著潛移默化的作用。 簡析：閱讀三個空白后面的文字，可以得知空白處所填的詞應(yīng)該能對其

3、后面內(nèi)容起到概括作用。據(jù)此，可得出答案：處應(yīng)填入“導(dǎo)向作用”，處應(yīng)填入“推動作用”，處應(yīng)填入“積累作用”。 二、下面四個句子原是一段，現(xiàn)被人為地打亂，你能將其還原嗎？ 首先設(shè)法安慰自己，樹立信心，鎮(zhèn)定情緒，消除心理障礙。 遇到無法下筆，思路阻塞，判斷不清的難題時，不要著急。 心里平靜后再冷靜思考就不怕難題了。 這時候，你應(yīng)該想：我難，別人也難，何必畏懼呢？ 簡析：這類題目，首先要確定這幾句話是圍繞什么話題來談的，然后根據(jù)句子之間的邏輯關(guān)系、時間關(guān)系等確定句子的排列順序。看完這四個句子，我們可以初步判定這是有關(guān)如何對付考試難題的一段話，所以應(yīng)該放在這段話的開頭，而句中的“首先”暗示我們，這句是調(diào)

4、整心態(tài)的第一步，應(yīng)排在之后，第句提到了要“鎮(zhèn)定情緒，消除心理障礙”，那么如何消除心理障礙呢？第句中的“這時，你應(yīng)該想：”提示我們，這一句應(yīng)排在之后，這樣一番思索之后，得出的正確答案是。 三、下列短文的行文思路有些混亂，請你仔細閱讀，采用調(diào)整段序的方法糾正短文的思路。 腦動脈瘤，醫(yī)生把它形象地比喻為“顱內(nèi)炸彈”，因為腦動脈瘤患者常常因突然顱內(nèi)出血導(dǎo)致殘疾或死亡。 免疫包括細胞免疫和體液免疫。免疫反應(yīng)往往對人自身有保護作用，但有時免疫反應(yīng)對人體自身也有害。免疫細胞會殺死外來有害細菌，同時也會殺死與這些細菌相結(jié)合的人類的正常細胞。還有一種情況，免疫細胞會殺死自己不認識的人類的正常細胞。這樣可能導(dǎo)致自

5、身免疫性疾病，如風(fēng)濕病、腎炎。人類腦動脈瘤的發(fā)生和破裂也與免疫反應(yīng)有關(guān)。 為什么人會產(chǎn)生腦動脈瘤？腦動脈瘤為什么容易破裂？現(xiàn)在，北京天壇醫(yī)院神經(jīng)外科經(jīng)過多年的臨床手術(shù)，得到了大量腦動脈瘤病體組織，并對它們進行研究?？蒲腥藛T發(fā)現(xiàn)，腦動脈瘤壁上有一種特殊的物質(zhì)，這是一種免疫的生物酶。我們可以推斷腦動脈瘤的發(fā)生、破裂是和免疫有關(guān)。 各種因素引起的血壓突然增高，是誘發(fā)腦動脈瘤破裂的主要原因，所以，過去預(yù)防腦動脈瘤破裂，常常從防治血壓升高入手。在一張人腦動脈示意圖上可以看到，顱底動脈環(huán)是腦動脈瘤的高發(fā)病區(qū)。 正確認識發(fā)病機理是有效防治疾病的關(guān)鍵。北京天壇醫(yī)院神經(jīng)外科的這一最新研究成果，開拓了防治腦動脈瘤

6、疾病的新方向?？刂颇X動脈瘤的發(fā)生、發(fā)展和破裂，對最終解除“顱內(nèi)炸彈”，拯救患者生命，有著重要現(xiàn)實意義?？刂破茐男悦庖叻磻?yīng)，抑制相關(guān)生物酶的作用，是最終控制“顱內(nèi)炸彈”的重要措施。 研究人員對這種腦動脈瘤組織進行分子生物學(xué)實驗，發(fā)現(xiàn)在腦動脈瘤壁上有大量免疫細胞聚集。免疫細胞可以產(chǎn)生一些破壞腦動脈壁的生物酶，正是這類酶可以使腦動脈的強度下降，鼓出，形成了腦動脈瘤。在鼓出部位，也就是在腦動脈瘤處，隨著免疫反應(yīng)的增加和生物酶作用的增強，免疫細胞破壞了腦動脈內(nèi)膜的彈力纖維和中膜的膠原纖維，彈力纖維被破壞后易破裂，使腦動脈瘤的壁越來越薄，最后導(dǎo)致腦動脈瘤破裂。 簡析：本題實際上是要求我們對短文的各個段落進行重新排序，段落排序和句子排序的思維方法、思維過程基本相似，只是內(nèi)容更復(fù)雜一些。閱讀完六個段落后，我們發(fā)現(xiàn)這篇短文是關(guān)于腦動脈瘤的說明文。段落點明了說明對象，并用簡潔的文字說明了腦動脈瘤的危害性和危險性，所以它應(yīng)排在開頭；第段是緊承第段分析誘發(fā)腦動脈瘤的主要原因各種因素引起的血壓增高，而且進一步說明了腦動脈瘤容易破裂。故應(yīng)排在第之后；第段在第段基礎(chǔ)上，進一步提出問題：“為什么人會產(chǎn)生腦動脈瘤？腦動脈瘤為什么容易破裂？”并進而說明腦動脈瘤的發(fā)生、破裂和免疫有關(guān)。因此第段應(yīng)排在第段之后；承接第段提到的免疫問題，第段和第段逐