公開課教案-流域的綜合開發(fā)-以美國田納西河流域為例

1、普通高中課程標準實驗教科書人教版地理必修3教學設(shè)計第三章區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用第二節(jié)流域的綜合開發(fā)一以美國田納西河流域為例【課標要求】以某流域為例，分析該流域開發(fā)的地理條件，了解該流域開發(fā)建設(shè)的基本內(nèi)容，以及綜合治理的對策措施?！窘滩姆治觥勘竟?jié)以美國田納西河流域綜合開發(fā)為案例，主要包括三部分內(nèi)容：流域開發(fā)的自然背景、流域的早期開發(fā)及其后果、流域的綜合開發(fā)。中間用“活動”和“閱讀”介紹了墨累-達令河流域開發(fā)中存在的問題和紅水河的梯級開發(fā)利用?！窘虒W目標】知識與技能1.了解田納西河流域開發(fā)的地理條件。2,理解流域開發(fā)建設(shè)的基本內(nèi)容及綜合治理的對策與措施。3.學會運用圖表資料，分析大壩建設(shè)的意義，

2、培養(yǎng)運用地理信息分析和解決問題的能力。過程與方法1,通過相關(guān)視頻及圖文資料，分析、思考、交流，提高學生處理資料與信息的能力。2,創(chuàng)設(shè)多種問題情境，加強師生、生生之間的合作與交流，學會歸納地理原理的規(guī)律和方法。情感、態(tài)度與價值觀通過案例分析，培養(yǎng)人地協(xié)調(diào)的思想和可持續(xù)發(fā)展的理念；同時由田納西河流域的綜合開發(fā)聯(lián)系周邊地區(qū)河流的開發(fā)利用，用所學知識為地區(qū)的國土整治出謀劃策。【教學重點】1,流域開發(fā)的地理條件。2,流域開發(fā)建設(shè)的基本內(nèi)容及綜合治理的對策措施?！窘虒W難點】1 .學會流域開發(fā)自然背景的一般分析方法。2 .掌握河流水系及水文特征的一般分析思路?！窘虒W方法】啟發(fā)講述法、案例分析法等?！窘叹邷蕚?/p>

3、】多媒體課件?！菊n時安排】2課時第1課時【教學過程】（情境導入）觀看視頻，了解河流與人類的關(guān)系以及流域的概念及特征。小結(jié)：河流與人類關(guān)系十分密切，人類文明大多發(fā)源于大河流域。如尼羅河文明、兩河文明、黃河一一長江文明、印度河一一恒河文明。流域（供水區(qū)）：指供給河流地表水源和地下水源的集水區(qū)的總稱，一般指地面集水區(qū)。分水嶺：指相鄰流域間的山嶺或河間高地。分水嶺最高點的連線，稱為分水線或分水界。水系（河系）：指河流干流、支流和流域內(nèi)的湖泊、沼澤或地下暗河，彼此連接組成的龐大系統(tǒng)。流域是一種特殊類型的區(qū)域，它的各組成部分之間聯(lián)系非常密切，構(gòu)成一個整體。對河流進行開發(fā)利用，除要考慮河流的特殊性外，更要考

4、慮流域的整體性特征，進行綜合開發(fā)。美國田納西河流域開發(fā)堪稱這方面的成功范例。第一部分：基礎(chǔ)導學（核對學生學案，進行基礎(chǔ)知識梳理。）1 .田納西河概況（1）地理位置：田納西河位于美國東南部，是密西西比河支流俄亥俄河的一條流程最長、水量最大的分支。（2）發(fā)源地：阿巴拉契亞山的西坡。（3）注入地：在帕迪尤卡附近注入俄亥俄河。閱讀P49圖3.13,理解：山地是河流的發(fā)源地，其生態(tài)環(huán)境直接影響河流的水量和水質(zhì)，因此應保護好它的植被生態(tài)；河流是流域中開發(fā)利用的主要部分，在利用過程中要注意水資源的合理分配和水質(zhì)的保護；河谷平原是人類活動比較集中的地區(qū)，因此是生態(tài)環(huán)境保護的重點。2 .流域開發(fā)的自然背景(1)

5、地形：流域內(nèi)多山，地形起伏大。(2)氣候：亞熱帶地區(qū)，氣候溫暖濕潤。(3)水系：水系發(fā)達，支流眾多水量豐富，大部分可通航，但河流落差較大，受氣候影響，水量很不穩(wěn)定。(4)礦產(chǎn)資源：流域內(nèi)礦產(chǎn)資源豐富，主要有煤、鐵、銅、磷、鋅、云母等。3 .流域的早期開發(fā)及其后果18世紀下半葉：形成較為發(fā)達農(nóng)業(yè)區(qū)，盛產(chǎn)棉花、馬鈴薯和蔬菜，但由于人口較少，人類活動對自然環(huán)境的影響不大，整個流域環(huán)境較好。19世紀后期：由于人口激增和掠奪式開發(fā)，流域內(nèi)出現(xiàn)土地退化、植被破壞、環(huán)境污染等一系列生態(tài)環(huán)境與社會問題。20世紀30年代田納西河流域成為全美最貧困區(qū)之一。第二部分：重點突一一流域開發(fā)的自然背景(合作學習)分析田納

6、西河流域開發(fā)的自然地理條件。1 .地形：多山，地形起伏較大。禾1上水力資源豐富。弊：陸路交通不便(突出航運作用)。2 .氣候：亞熱帶濕潤性氣候氣候溫暖濕潤，降水豐富。冬末春初多降水，夏秋季降水相對較少。思考：(1)田納西河水主要靠大氣降水補給。根據(jù)流域的氣候特征，田納西河水量的季節(jié)變化有什么特點？點撥：田納西河流域降水豐富(年平均降水量在1300毫米左右)，冬末春初多降水，夏秋季降水相對較少。(2)從農(nóng)業(yè)發(fā)展角度看，夏季是作物的主要生長期，需水量較大，而冬季需水量較少。田納西河流域的氣候條件對農(nóng)業(yè)發(fā)展有什么影響？如何利用田納西河的水資源發(fā)展農(nóng)業(yè)？點撥：第一問：夏季高溫利于作物生長，但降水的季節(jié)

7、變化與作物生長季節(jié)需水量之間不匹配。第二問：修建水庫等調(diào)整季節(jié)分配不均。（3）田納西河水量的變化對航運會有什么影響？怎樣才能改善田納西河的航運條件？點撥：徑流量小的季節(jié)影響航運的順利進行；修建水庫和大壩等來調(diào)整河流的徑流量。（4）影響河流水力資源和水能開發(fā)的因素點撥：（1）徑流量大小及河流的落差；（2）水力資源、大壩選址、水庫淹沒及移民情況、資金技術(shù)及電力市場等。3 .水系：水系發(fā)達，支流眾多，水量豐富，大部分可通航，并通過密西西比河及其支流可通往全國大部分地區(qū)。（2）水量很不穩(wěn)定。河流長度、流向；流域劣勢：（1）由于地形起伏大，河流落差較大。（合作學習）河流水系特征的一般分析思路。河流的水系

8、特征一般從以下六個方面進行分析：面積；支流數(shù)量及其形態(tài)；河網(wǎng)形態(tài)、密度；河流落差或峽谷分布；河道寬窄、彎曲、深淺等。典例：試分析亞馬孫河的水系特征。 流程長，自西向東注入大西洋；流域面積廣； 南北支流眾多，呈羽狀水系；河網(wǎng)密布； 落差小，水流平穩(wěn)； 河道寬、特別彎、深度大。鐵、銅、磷、鋅、云母等。4 .礦產(chǎn)資源：流域內(nèi)礦產(chǎn)資源豐富，主要有煤、思考：田納西河流域礦產(chǎn)資源的開發(fā)可能會帶來哪環(huán)境問題？點撥:不合理開發(fā)會帶來環(huán)境污染和生態(tài)破壞以及由此產(chǎn)生的社會問題。（談談感受）田納西河流域開發(fā)的自然背景帶給你的啟示。小結(jié)：流域的地形、氣候、水文特征以及礦產(chǎn)資源的蘊藏狀況，決定了田納西河流域綜合利用方式

9、和開發(fā)方向。(探究學習)河流水文特征的一般分析思路。小結(jié)：河流的水文特征一般包括徑流量、含沙量、汛期、結(jié)冰期、流速及水能資源等?！菊n堂總結(jié)】同學們，你們學習了本節(jié)課有什么收獲？本節(jié)課重點剖析了田納西河流域的開發(fā)背景，我們要掌握流域開發(fā)自然背景的分析思路。同時結(jié)合本課知識，我們拓展學習了河流水系及水文特征的一般分析方法，并對河流的水力資源及水能開發(fā)條件做了剖析，希望通過此案例的學習，能熟練分析其它河流的地理事物和特征?！景鍟O(shè)計】第2節(jié)流域的綜合開發(fā)一以美國田納西河流域為例一、田納西河概況二、流域開發(fā)的自然背景1 .地形：多山，地勢起伏大一一富水能，陸路不便2 .氣候：亞熱帶濕潤氣候一一冬末春初降水多，夏秋降水少3 .水系：水系發(fā)達，支流多一一大部分可通航4 .礦產(chǎn)：礦產(chǎn)豐富三、流域的早期開發(fā)及其后果：土地退化、植被破壞、環(huán)境污染【當堂訓練】圖1為亞熱帶季風區(qū)某流域局部地形圖，圖2為10年后該區(qū)土地利用狀況圖。據(jù)此回答：囚日日園口田口購回舊M*2-用2g*國lM2(1)說明A河的水文特征。(2)說出B、C兩支流在開發(fā)利用方向上的不同(3)指出圖乙中土地利用不合理的現(xiàn)象(1)流量大且季節(jié)變化大