北師大版四年級語文上冊課外閱讀專項(xiàng)練習(xí)

1、北師大版四年級語文上冊課外閱讀專項(xiàng)練習(xí)1.閱讀下文，回答問題奔跑的春天四月的小雨浙淅瀝瀝打濕了夢的衣裳，眷便來了，腳步輕盈，身姿曼妙。春，活潑得像個(gè)孩子，紅撲著臉蛋在淡綠的田野奔跑，牽著小伙伴的手，像風(fēng)箏的另一端，翻飛著五顏六色的夢。卷起褲腿邁進(jìn)春的云霧繚繞。露水濕漉漉的，濕了鞋幫，濕了腳丫，滋潤了一深一淺的歪歪扭扭的腳印。同學(xué)們的笑聲一串雙一用，像風(fēng)中搖曳的鈴鐺。四月的綠色仿拂春的裙裾，在淡淡暖風(fēng)中輕輕擺東，伸手就可以觸摸得到。柳絮飄然是她的柔發(fā)，絲絲縷縷；野地錢綠是她的衣裳，單單薄薄。春，安靜地來，在河流的波光里柔柔地蕩漾，流躺著淡淡的和煦。燕子來了，在入夢的時(shí)候偷偷飛到屋檐下，那黑白色的

2、精靈是春的使者，乖巧伶俐。春天喚醒了萬物，小跑在春天，那是春帶給我們的活力。(1)找出文中下列詞語中的錯(cuò)別字，并在橫線上改正過來。仿拂擺東錢綠流躺(2)找出文中表示顏色的詞語,再寫三個(gè)你知道的表示顏色的詞語。(3) 柳絮飄然是她的柔發(fā)，絲絲縷縷?！边@是個(gè)比喻句，把比作。像這樣的句子，我也能寫出來，如：含羞草的葉子是它的,0(4)四月的小雨淅淅瀝瀝打濕了夢的衣裳，春便來了，腳步輕盈，身姿曼妙?！边@句話寫出了()(5)第自然段描寫了同學(xué)們在春天里興高采烈地玩耍的情景。第自然段描寫了春天靜靜地到來。那黑白色的精靈”指的是o(6)把你認(rèn)為的本文寫得最好的一句話抄下來，并說說你的理由。(7)根據(jù)下面的提

3、示，接著往下寫。春天喚醒了萬物，睡了一個(gè)冬天的青蛙被春姑娘柔軟的春風(fēng)喚醒了，02 .閱讀短文，完成練習(xí)(一)?？粘怯?jì)節(jié)選卻說司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進(jìn)，急報(bào)與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)望之。果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧寶劍；右有一童子，手執(zhí)廛尾。城門內(nèi)外，有二十余百姓，低頭灑掃，傍若無人。懿看畢大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子司馬昭曰：莫非諸葛無軍，故作此態(tài)？父親何故便退兵？”懿曰：亮平生謹(jǐn)慎，不曾弄險(xiǎn)，今大開城門，必有埋伏。我兵若進(jìn)，中其計(jì)也。汝輩豈知？宜速退?！庇谑莾陕繁M皆退去?？酌饕娢很娺h(yuǎn)去，撫掌

4、而笑。眾官無不駭然，乃問孔明曰：司馬乃魏之名將，今統(tǒng)十五萬精兵到此，見了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：此人料吾生平謹(jǐn)慎,必不棄險(xiǎn)；見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行險(xiǎn)，蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興、苞二人在彼等候?！北娊泽@服曰：霍相之機(jī)，神鬼莫測。若某等之見,必棄城而走矣。”孔明曰：吾兵止有二千五百，若棄城而走，必不能遠(yuǎn)造。得不為司馬懿所擒乎？”(1)空城計(jì)選自我國著名長篇小說>>。(2)請用橫線畫出司馬認(rèn)為應(yīng)該退兵的理由。(3)此人料吾生平謹(jǐn)慎”聯(lián)系上下文此人”和吾”分別指()。(4)下面歇后語中與本故事有關(guān)的是()。(5)從神鬼莫測”這個(gè)詞語你能體

5、會到什么？故事中諸葛亮的神鬼莫測”又表現(xiàn)在哪些地方呢？(至少從兩方面談)3 .課外閱讀20世紀(jì)末，美國西部的一個(gè)州發(fā)生一場森林大火，使上萬畝森林遭災(zāi)。事后，人們發(fā)現(xiàn)罪魁禍?zhǔn)资巧种械哪切┛葜π嗳~。于是，州政府對森林中的衰萎、干枯的樹木和草葉進(jìn)行清理，以杜絕隱患。在隨后的兩年里，再沒有大的火災(zāi)發(fā)生，但一種由云杉卷葉蛾引起的蟲害，大面積地爆發(fā)了。美國農(nóng)業(yè)部的專家對這一現(xiàn)象進(jìn)行了調(diào)查，最后得出的結(jié)論令人吃驚：原來，造成蟲害的主要原因，是人類無知地把森林中枯死的樹木、草葉清理掉?？茖W(xué)家經(jīng)過研究后發(fā)現(xiàn)，森林中蟲害的數(shù)量是與那里的鳥兒和螞蟻的數(shù)量成反比例的，那么，鳥類和螞蟻的減少與枯木的清理又有什么關(guān)系呢

6、？原來，很多樹木枯死后，過一段時(shí)間會形成一個(gè)個(gè)空洞，讓鳥兒、螞蟻可以坐享其成地安家落戶。而它們的存在又有力地遏(a制了害蟲的繁衍。當(dāng)人們?yōu)榱朔乐够馂?zāi)而把這些枯木清除掉時(shí)，同時(shí)也就是毀掉了這些鳥類和蟻類賴以生存，客觀存在的家園。這項(xiàng)研究使人們明白一條真理，自然界中哪怕是一草一木，都有其存在的價(jià)值和合理性，大自然總是會用一只無形的手，巧妙地調(diào)節(jié)和平衡好各種生物之問的關(guān)系。人類應(yīng)該做的就是尊重自然的法則和規(guī)律，與自然和諧相處。(D讀懂短文，并給它加上合適的題目。(2)根據(jù)意思在短文中找詞語。罪惡行為的首要分子。自己不出力而享受別人的勞動成果。(3)仔細(xì)讀短文，能照樣子寫詞語。例：得出結(jié)論研究巧妙落戶

7、相處(4)這篇短文主要講了在美國西部為了杜絕火災(zāi)發(fā)生，人們清理了森林里衰萎、干枯的，造成蟲害，這件事告訴人們(5)人類應(yīng)該做的就是尊重自然的法則和規(guī)律，與自然和諧相處”針對這句話，你認(rèn)為人類做得怎么樣？為什么？4 .閱讀語段，回答問題白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，又變成一個(gè)白發(fā)老公公，假裝來找他的妻子和女兒。悟空把金箍(gug。棒藏在身邊，走上前迎著妖精，笑道：你瞞得了別人，瞞不過我！我認(rèn)得你這個(gè)妖精?！蔽蚩粘槌鼋鸸堪?怕師父念咒語，沒有立刻動手，暗中叫來眾神，吩咐道：這妖精三番兩次來日mengmeng)騙我?guī)煾?，這一次定要打死它。你們在半空中作證。”眾神都在云端看著。悟空憶(lnlm)起金箍

8、棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髏，脊梁上有一行字，寫著白骨夫人。(1)給選段中劃線字選擇正確的讀音(2)端”在詞典中的解釋有：(東西的)頭；(事情的)開頭；原因，起因；方面，項(xiàng)目。端”字在云端”中應(yīng)選第種解釋，在變化多端”中應(yīng)選第種解釋。(3)讀選段中畫線的句子，其中笑”字說明了悟空;在第三次與白骨精的較量中，悟空采取的辦法與前兩次不同之處在于他,從中可以看出悟空機(jī)智過人。5 .閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。凍死的蜜蜂北風(fēng)呼(hu)嘯(xi0),大雪紛飛，蜂巢里卻溫暖如春。為了讓蜂巢里的溫度始終保持在30C左右，蜜蜂們都在振動雙翅，散發(fā)出熱量。它們不分晝夜，齊心協(xié)力，才有了這個(gè)溫暖的家。

9、一天，有只蜜蜂突感身體不適，體力不支，漸漸地停下了振動的雙翅。另一只蜜蜂看見了，心想：缺我一個(gè)沒關(guān)系，我也歇(xia一會兒吧。第三只蜜蜂看見了，心想：歇就歇吧，少我一個(gè)溫度不會降(jing)低。就這樣，一只又一只蜜蜂停下振動的雙翅，昏昏欲睡起來。開春了，人們發(fā)現(xiàn)，這個(gè)蜂巢里的蜜蜂全都凍死了。(1)短文共有個(gè)自然段，第自然段寫蜂巢里的蜜蜂全都凍死了。(2)根據(jù)文章的內(nèi)容連一連。第一只蜜蜂歇就歇吧，少我一個(gè)溫度不會降低另一只蜜蜂身體不適，停下了振動的雙翅第三只蜜蜂缺我一個(gè)沒關(guān)系，我也歇一會兒(3)選一選，填一填，把相應(yīng)的序號填在橫線上。為了讓蜂巢里的溫度保持在30c左右，蜜蜂們都,散發(fā)出。如果一只

10、又一只的蜜蜂停下振動的雙翅,蜂巢里的溫度就會。A.降低B.熱量C.振動雙翅(4)這個(gè)故事告訴我們的道理是()6 .閱讀短文，完成練習(xí)?？铸埖姆N類很多，形態(tài)更是千奇百怪。雷龍是個(gè)龐然大物，它的身體比六頭大象還要重，它每踏下一步就發(fā)出一聲轟響，好似雷鳴一般。梁龍的身體很長，從頭到尾足有二十多米，走起路來，好像是一架移動的吊橋。劍龍的背上插著兩排三角形的劍板，尾巴上還有四支利劍一樣的尾刺。三角龍的臉上有三只大角，一只長在鼻子上方，另外兩只長在眼睛上方，每只角都有一米長。一一這樣的臉型，讓任何動物都望而生畏。(1)根據(jù)意思寫詞語形容事物巨大的樣子。聲音非常大。讓人看到就害怕。(2)這一段是圍繞來寫的，

11、具體介紹了這幾種恐龍。這幾種恐龍的特點(diǎn)分別是、07 .閱讀下文，回答問題。荷花已經(jīng)開了不少。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告

12、訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢。(1)理解詞語。挨挨擠擠：0(2)第一自然段中第句描寫荷葉。這句話中，寫荷葉顏色的詞語是,寫荷葉形態(tài)的詞語是,寫荷葉多而密的詞語是0作者細(xì)致觀察了種白荷花開放的姿勢。(3)照樣子寫一寫：挨挨擠擠、>(4)用有的有的有的”說一句話。(5)如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。作者的意思是(6)我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。作者的意思是8 .你最想變成什么？變了以后會發(fā)生什么奇妙的事呢？寫一個(gè)小片段9 .閱讀下文，回答問題大青樹下的小學(xué)(節(jié)選)上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里

13、學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。(1)找出文中描寫窗外安靜的句子。(2)這段話描寫了>>、>這幾種動植物,目的是為了襯托孩子們讀書的聲音(3)下課了，大家在大青樹下做了哪些活動?10 .閱讀下文，回答問題突然，從遠(yuǎn)處村莊的方向，傳來我急切渴望聽到的聲音。那是一聲又一聲焦急、親切而悠長的呼喚。緊接著又看到了涌出的先是一線，很快是一片、一大

14、片的亮光。那滿山遍野的燈籠火把，越來越近，越來越亮頓時(shí)，我的淚如泉涌。當(dāng)人們小心地把我從井口拽上來，緊緊摟在懷里的時(shí)候，我已經(jīng)凍僵了，全身一點(diǎn)兒力氣也沒有了，只有眼淚在不停地流著，是熱的。(1)從文中找出描寫我當(dāng)時(shí)心情的詞語。(2)哪句話寫出全村人都在關(guān)心著我。(3)只有眼淚在不停地流著，是熱的?！笔菬岬摹卑裁匆馑?？11 .讀下面一段話，并回答問題那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了。為了歡迎周總理，人們在地毯上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過江面，一審申花炮升上天空。人們歡呼著：周總理來了！”(1)這段共有幾句話()(2)選擇正確答案()12 .閱讀下文，

15、回答問題?；ê侵缓嗝春每囱?！它像一片樹葉，在風(fēng)中翩翩起舞，徐徐落下。它的翅膀上有一條條的花紋，有鵝黃的，有橙紅的，有暗綠的，還有說不上來的顏色呢！(1)短文共有句話。(2)找出文中表示顏色的詞。(3)照樣子寫句子。那只蝴蝶多么好看呀！多么蝴蝶像一片樹葉，在風(fēng)中翩翩起舞。>落葉在風(fēng)中翩翩起舞。昌歌。蝴蝶的翅膀上有一條條的花紋，有鵝黃的，有橙紅的，有暗綠的，還有煙灰的。營,有,有,還有013 .課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，星現(xiàn)出各種奇妙的形秋，告訴我們許多奇妙的故事當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會嚅嚅啪啪地降落到大地上。雨后，我們會看到地上有許多

16、水注，就像有趣的子，映射著我們的臉。一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。(1)選文寫了>>>四種景物。(2)用波浪線畫出選文中的比喻句：。它把比作。(3)讀畫橫線的句子，想象一下，云彩會呈現(xiàn)出什么形狀？云彩有的像,有的像,還有的像。14 .閱讀下文，回答問題小女孩回答說：火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著?！兵B兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。接著，她就唱起去年唱過的歌，給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會兒，就飛走了。(1)第一個(gè)看”是在的時(shí)候，仿佛在說。第二個(gè)看”是在的時(shí)候，仿佛在說。(2)你想對樹和鳥兒分別說

17、些什么呢？15 .閱讀下文，回答問題。追趕風(fēng)箏的孩子在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，兩個(gè)孩子猛追著越飛越遠(yuǎn)的斷線的風(fēng)箏。幾個(gè)過路人見了這番情景，大聲嘲笑這兩個(gè)孩子。我們?yōu)槭裁床荒荛L一雙翅膀？”一個(gè)飛向空中的夢想在他們小小的心靈里萌發(fā)了。從此，他們開始留心觀察鳥類飛翔時(shí)雙翅的變化。長大后，他倆仍然繼續(xù)研究飛行的原理。美麗的夢想經(jīng)過勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)。1903年，世界上第一架飛機(jī)誕生了。這架飛機(jī)的發(fā)明者，正是20多年前奮力追趕斷線風(fēng)箏的兩名美國孩子一萊特兄弟。(1)短文共有個(gè)自然段，第自然段講了萊特兄弟小時(shí)候追趕風(fēng)箏的故事。(2)萊特兄弟留心觀察,不斷地研究飛行的原理。()(3)萊特兄弟是()(4)

18、世界上第一架飛機(jī)誕生于年，發(fā)明飛機(jī)的人是。16 .閱讀下文富饒的西沙群島，回答問題富饒的西沙群島(節(jié)選)西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚：有的像紛開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是、在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。(1)文中“”一詞概括說明了海水顏色多、請找出表示海水色彩不同的原因的句子。(2)找出第1自然段中的兩對反義詞(3)文中描寫了海底>>這三種事物。(4)文中畫線的句子運(yùn)

19、用了?口的修辭手法，寫出了海底珊瑚的017 .閱讀下文，回答問題有一天，孔子得到一部叫易經(jīng)的古書。古時(shí)候的書，可比不上我們現(xiàn)在用的課本，白紙黑字，幾十萬字排在一本書上，讀起來十分方便。那時(shí)還沒有發(fā)明紙，字都刻在竹片上，稱為簡。一部易經(jīng)打幾十斤重,上面的許多文字在當(dāng)時(shí)已經(jīng)不再使用了，因此十分難懂?？鬃右坏玫竭@部書，高興得像撿了寶貝似的，立刻把這沉重的易經(jīng)抱回家，逐字逐句仔細(xì)閱讀起來。讀一遍不懂，他就讀第二遍，第二遍讀不懂，再讀第三遍、第四遍。就這樣，孔子把整部易經(jīng)翻過來倒過去，讀了一遍又一遍，最后，用在竹簡上的牛皮帶子都給磨斷了。他不得不重新用上新帶子，繼續(xù)研究。不久，新帶子又?jǐn)嗔耍谑怯謸Q上新

20、的最后，換了三次帶子后，孔子終于把這部書讀懂了、理解了。于是他就把易經(jīng)推薦給別人，并詳細(xì)地介紹了這部書的內(nèi)容。(1)選擇合適的詞語填在文中橫線上。因?yàn)樗圆坏乙徊恳捉?jīng):有幾十斤重，上面的許多文字在當(dāng)時(shí)已經(jīng)不再使用了，因此十分難懂。(2)下面哪句話概括了短文的主要內(nèi)容？孔子很愛讀書。孔子得到了一本叫易經(jīng)的書，他勤奮刻苦地鉆研，終于讀懂了這本書?？鬃拥玫搅艘槐緯?，非常高興，就認(rèn)真地讀起來。(3)從孔子讀易經(jīng)的故事中，你受到了什么啟發(fā)？(4)孔子是我國著名的教育家、思想家，他曾說過很多名言警句流傳于世。你知道孔子的名言嗎？請寫出兩條。18 .解釋詞語。再根據(jù)對句意的理解選擇填空。將序號寫在橫線上

21、。我站在這孑然凄立的胡楊林中，祈求上蒼的淚、哪怕僅僅一滴；我祈求胡楊，請它們再堅(jiān)持一會兒，哪怕幾十年；我祈求所有飽食終日的人們背著行囊在大漠中靜靜地走走，哪怕就三天。(1)祈求”的意思是。(2)作者祈求;祈求;祈求。這里飽含著作者的強(qiáng)烈責(zé)任感。關(guān)注環(huán)境保護(hù)胡楊能在這惡劣環(huán)境中繼續(xù)頑強(qiáng)地生存上蒼為胡楊帶來雨水人們看看沙漠環(huán)境，關(guān)注胡楊，關(guān)注大自然的命運(yùn)19 .閱讀理解竺可楨爺爺是我國近代氣象學(xué)、地理學(xué)的奠基人。他一生有著對氣象學(xué)、氣候?qū)W和地理學(xué)的執(zhí)著獻(xiàn)身jngshen,率先對臺風(fēng)、季風(fēng)、氣候區(qū)域、農(nóng)業(yè)氣候、物候、氣候變遷等進(jìn)行yenjiu,其中一些成果達(dá)到國際水平。竺爺爺一生發(fā)表kexue著作近

22、300篇，晚年寫的中國近五千年氣候變遷的初步研究、論我國氣候的幾個(gè)特點(diǎn)及其與糧食作物生產(chǎn)的關(guān)系和物候?qū)W等專著，在理論和實(shí)踐上都具有zhSgy0意義。(1)根據(jù)拼音在括號內(nèi)寫出正確的詞語。jngshenynjiukexuezhngoy0(2)通過閱讀這個(gè)片段,我們知道竺可楨爺爺在>>等方面有著杰出的貢獻(xiàn)。(3)奠基人”是什么意思？把你的理解寫下來。20 .閱讀下文，回答問題成”與功”失敗者對于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃個(gè)大胖子。殊不知成功是由成“與功”兩字組成的，成是功的積累，叫做功到自然成”。晉代大書法家王羲之，20年臨池學(xué)書，洗筆把池水都染成黑色了，

23、才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個(gè)人要想取得成功，必須要經(jīng)過艱苦奮斗，這個(gè)過程也就是功的積累過程。一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過一年，兩年堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。如果成功很容易，無需奮斗就能達(dá)到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地搜集整理，筆耕不惜，才有藥學(xué)巨著本草綱目的問世；司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有史記的誕生。在通向成功的路上，既無捷徑，

24、也沒有寶的產(chǎn)，所以與其坐著羨慕別人成”，倒不如站起來積累自己的功”。須知，任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。成功是自私的，它絕不會將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。(1)根據(jù)文章內(nèi)容填空。成”和功”有著密切的關(guān)系，成是功的,功是成的O成功對于懶漢來說是的，對于奮斗者來說又是的。(2)文中舉了哪幾個(gè)事例說明功到自然成”？(3)水滴石穿”對你有什么啟示？請你結(jié)合學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，用一兩句話寫下來。(4)王羲之，20年臨池學(xué)書；李時(shí)珍，數(shù)十年如一日搜集整理成功離不開持之以恒。請你寫出兩句有關(guān)時(shí)間的格言。21 .閱讀下文，回答問題不料，一輛舊汽

25、車，邊咳嗽邊喘氣，從蒲公英的身旁駛過，噴出一股黑煙，嗆得她直咳嗽，嫩黃色的花瓣也被弄臟了。還有一輛汽車，發(fā)出的叫聲，從她身旁,差點(diǎn)兒震落她的花瓣。地上一只空飲料罐被汽車輪子碾得飛了起來，,在在蒲公英的身上。啊！”蒲公英大叫一聲，眼前一黑，痛的暈了過去。等到她費(fèi)了好大的力氣，從空飲料罐地下鉆出來時(shí)，天色已經(jīng)暗了。蒲公英回想起今天的遭遇，忍不住哭了。(1)選擇合適的詞語填入文中的橫線上。鮮紅色嫩黃色震耳欲聾不偏不倚呼嘯而過還有一輛汽車，發(fā)出的叫聲，從她身旁,差點(diǎn)兒震落她的花瓣。地上一只空飲料罐被汽車輪子碾得飛了起來，,砸在蒲公英的身上。(2)讀文段最后一句話，回答問題。蒲公英今天的遭遇”指什么？讀

26、了蒲公英的遭遇，你想說些什么？22 .讀下面的文段，回答問題。夏天，樹木長得蔥蔥籠蘢，密密層層的枝葉把森林得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，住了人們的視線，住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花,紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。(1)選擇合適的字填到文中的橫線上。遮封擋(2)這一段話描寫的是小興安嶺季的景色，描寫的景物有我叢>f口。(3)文中畫橫線的句子中的浸”字的好處是()。(4)文中畫橫線的句子把比作,像利劍一樣“穿過”能讓我們體會到。23 .閱讀短文，回答問題。

27、如今游客多，您老工作挺累吧？”不累，不累，我每天早晨掃上山，傍晚掃下山，掃一程，歇一程，再把好山好水看一程?！彼f得輕輕松松，自在悠閑。我抬頭望了望在暮色中頂天立地的大游峰，上山九百多級，下山九百多級，一上一下一千八百多級。那層層疊疊的石階，常常使游客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步，半途而返?？墒沁@位老人，每天都要一級一級掃上去，再一級一級掃下來我不禁倒抽了一口氣。(1)頂天立地”的意思是;這個(gè)成語寫出了大游峰的。(2)我不禁倒抽了一口氣”是因?yàn)?。這句話中的禁”應(yīng)讀,用它的另外一個(gè)讀音可以組成詞語：。(3)文段中寫游人和老人是采用什么寫作方法？有什么作用？(4)你覺得老人每天這么干活是真的

28、像他說的不累嗎？他為什么說不累？不是，他說。24 .閱讀短文完成練習(xí)。秦兵馬俑每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。仔細(xì)端詳()他們神態(tài)各異()有的好像在考慮如何相互配合()戰(zhàn)勝敵手()有的()好像在暗下決心()誓為秦國統(tǒng)一天下作殊死拼搏()有的()好像隨時(shí)準(zhǔn)備出征()有的()好像在思念家鄉(xiāng)的親人走近它們的身旁，似乎還能聽到輕細(xì)的呼吸聲。(1)將下面詞語選填在文中的橫線上(填序號)。緊握雙拳，勇武干練微微頷首，若有所思凝視遠(yuǎn)方眼如銅鈴，神態(tài)莊重(2)將文中空缺的標(biāo)點(diǎn)加上。(3)用波浪線畫出這段話的中心句。這段采用了的結(jié)構(gòu)方式來寫的。(4)文中的有的有的有的有的”是句，其中每一個(gè)分句都是先描寫兵馬

29、俑的,然后是由此產(chǎn)生的,體現(xiàn)了兵馬俑的(5)最后的省略號省略了,展開想象，請續(xù)寫一句：(6)走近它們的身旁，似乎還能聽到輕細(xì)的呼吸聲?！睆倪@句話我體會到：(7)舉世無雙的秦兵馬俑被稱為“"我國像這樣體現(xiàn)古代勞動人民聰明智慧的歷史遺跡還有和。25 .課外閱讀，完成練習(xí)。兩只螞蟻雷陣雨過后，兩只螞蟻從樹縫中爬了出來，它們呼吸著的空氣，沐浴著的陽光，欣賞著雨后的景色。它們覺得山更青了，草更綠了，花更艷了，大自然中的一切都顯得更加美麗、動人。忽然，一陣大風(fēng)吹來，不幸的事情發(fā)生了，兩只螞蟻被風(fēng)吹了下來，正好掉到樹下的大水坑里。一只螞蟻嚇得動也不敢動，僵直地伸著它的足和觸角，連呼救的勇氣也沒有。

30、它感到自己的身體正在慢慢地往下沉，它想我不行了，我完了”另一只螞蟻雖然心里也充滿了恐懼，但是它想：我怎能就這樣死去呢？哪怕有萬分之一的生存弟望，我也要盡百分之百的勢力！如果不與逆(ninj境抗?fàn)?，就只有死路一條！”于是，它拼命地掙扎(zhazd著，用盡(jnjn)全身的力氣蹬著、劃著第二天清晨只有一只螞蟻從樹縫里鉆(zhunzum)出來曬太陽仔細(xì)一看正是昨天在大水坑里掙扎的那只。(1)選出文中括號里正確的讀音。(2)在第自然段的橫線上填上合適的詞語。(3)請給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)。(4)仔細(xì)閱讀短文，用橫線畫出兩只螞蟻掉到大水坑時(shí)想到了什么？(5)這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？26 .我當(dāng)小詩人

31、。綠茵茵的草地，本該滾動著歡樂的足球，可是如今散落著的地雷碎片阻擋著孩子們奔跑的腳步，這究竟是為什么？27 .閱讀課文片段，完成練習(xí)。鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢中醒來；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開放了；下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)（1）這段話主要寫了。（2）這段話是按序來介紹不同花的開放的。（3）這段話用不同的說法來表達(dá)鮮花的開放，照樣子，寫

32、一寫。例：薔薇綻開了笑臉。桃花。荷花028 .課外閱讀，回答問題。給“永遠(yuǎn)比拿”愉快高爾基在意大利（休養(yǎng)休息）時(shí)，他的兒子跟著媽媽來（盼望看望）爸爸。兒子在爸爸住的院子里（裁載栽）了好些花籽，不久，就回國去了。后來，鮮花盛開了。高爾基看著（zhozhu6zhe）窗前怒（lUns）放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信。信是這樣寫的：要是你不管在什么地方（）什么時(shí)候（）留給人們的都是美好的東西（）像鮮花啦（）好的思想啦（）還有對你的非常好的回憶啦（）那么（）你的生活該是多么愉快?。ǎ┠菚r(shí)侯，你會感到所有的人都（需須）要你。要知道，給永遠(yuǎn)比拿'愉快！”是啊，給“永遠(yuǎn)比拿”愉快?。?）根據(jù)上下文，在括號里劃出正確的音、字、詞。（2）短文中怒放”這個(gè)詞的近義詞是。（3）在第3節(jié)的括號里加上標(biāo)點(diǎn)符號（4）“給永遠(yuǎn)比拿'愉快！”這句話中給"的意思;拿”的意思是。這句