001-冰心《笑》復(fù)習(xí)習(xí)題及答案

1、n 原文笑冰心（1）雨聲漸漸地住了，窗簾后隱隱地透過清光來。推開窗戶一看，呀！涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點(diǎn)，閃閃爍爍地動(dòng)著。真沒想到苦雨孤燈之后，會有這么一幅清美的圖畫！（2）憑窗站了一會兒，微微的覺得涼意侵人。轉(zhuǎn)過身來，忽然眼花繚亂，屋子里的別的東西都隱在光云里；一片幽輝，只浸著墻上畫中的安琪兒。這白衣的安琪兒，抱著花兒，揚(yáng)著翅兒，向著我微微地笑。（3）這笑容仿佛在哪兒看見過似的，什么時(shí)候，我曾我不知不覺的便坐在窗口下想，默默的想。（4）嚴(yán)閉的心幕，慢慢的拉開了，涌出五年前的一個(gè)印象。一條很長的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水， 潺潺的流著。近村的綠樹，都籠在濕煙里

2、。弓兒似的新月，掛在樹梢。一邊走著，似乎道旁有一個(gè)孩子，抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了，無意中回頭一看。他抱著花兒，赤著腳兒，向著我微微的笑。（5）這笑容又仿佛是哪兒看見過似的！我仍是想默默的想。（6）又現(xiàn)出一重心幕來，也慢慢的拉開了，涌出十年前的一個(gè)印象。茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上來。土階邊的水泡兒，泛來泛去的亂轉(zhuǎn)。門前的麥垅和葡萄架子，都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗。一會兒好容易雨晴了，連忙走下坡兒去。迎頭看見月兒從海面上來了，猛然記得有件東西忘下了，站住了，回過頭來。這茅屋里的老婦人她倚著門兒，抱著花兒，向著我微微地笑。（7）這同樣微妙的神情，好似游絲一般，飄飄漾漾的合了攏來，綰在一起。

3、（8）這時(shí)心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉(xiāng)。眼前浮現(xiàn)的三個(gè)笑容，一時(shí)融化在愛的調(diào)和里看不分明了。本文的結(jié)構(gòu)有流暢的美、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿馈Ｕ埥Y(jié)合文章的行文思路作簡析。結(jié)構(gòu)的流暢美本文首先由雨后之景寫起，引出畫中的安琪兒；然后由畫中的安琪兒的笑臉，自然搜索了記憶中兩個(gè)感動(dòng)自己的笑臉；最后進(jìn)行總結(jié)。結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)美在由畫中的安琪兒進(jìn)行回憶時(shí)，作者用“這笑容仿佛在哪兒看見過似的,什么時(shí)候,我曾我不知不覺的便坐在窗口下想，默默的想。”和“這笑容又仿佛是哪兒看見過似的!我仍是想默默的想?！眱蓚€(gè)段落，既引起下文，起過渡作用，又有照應(yīng)回環(huán)之美。n 閱讀訓(xùn)練一、寫出四個(gè)帶有想字的四字詞語。冥思苦想、左思右想、思前想后、想入

4、非非二、為下列加點(diǎn)字注音并解釋。兀自（wù zì ）: 徑自；還；仍然。綰起（wn ）：把長條形的東西盤繞起來打成結(jié)；結(jié)；起頭發(fā)。潺潺（ chán chán）：擬聲詞，形容溪水、泉水等流動(dòng)的聲音。表現(xiàn)出一種幽靜的環(huán)境。三、 笑有很多種，請你在下面寫出五種類型的笑。微笑、大笑、狂笑、冷笑、傻笑四、三個(gè)笑容指的是哪三個(gè)笑容安琪兒的笑、孩子的笑、老婦人的笑五、作者是在什么時(shí)候站在窗前的 （夜晚）A白天 B、傍晚 C. 夜晚六、下列句子是比喻句的請打。1、 一邊走著，似乎道旁有一個(gè)孩子。2、 樹葉上的殘滴，映著月兒，似乎螢光千點(diǎn)，閃閃爍爍地動(dòng)著。3、 弓兒似的新

5、月，掛在樹梢。Ö4、 這笑容仿佛在哪兒看見過似的。七、哪兩個(gè)自然段是回憶性的文字，這兩段內(nèi)容有什么共同點(diǎn)四和六自然段，都有月亮的出現(xiàn)，兩個(gè)人物都抱著花，都在微笑。八、找出本文寫“月”的語句,細(xì)品后,試分析他們的作用寫“月”的句子有： “樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點(diǎn)，閃閃爍爍的動(dòng)著。” “弓兒似的新月，掛在樹梢?！?“迎頭看見月兒從海面上來了” 作用：第一處寫月是為了引出畫中的安琪兒,引出安琪兒的微笑，以此引出下文。第二、三處寫月，是為寫人的笑臉作映襯。這三處寫月的句子都很清新秀美，為寫微笑提供了美的背景，與人物的笑相映生輝。九、整體感知文章，歸納一下作者寫了哪些微笑，他們有何

6、特點(diǎn)文中共寫了三個(gè)微笑：畫中安琪兒的微笑；古道旁孩子的微笑；茅屋里老婦人的微笑。特點(diǎn)：這三個(gè)微笑都很純美，都是真愛的體現(xiàn)和流露。十、請你選擇你認(rèn)為最美的語句稍作賞析本文語言精美雋永，給讀者帶來無盡的美感。請你就下面的兩個(gè)語句作點(diǎn)賞析(可從修辭、意境等處著手)。 涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點(diǎn)，閃閃爍爍的動(dòng)著?！边@句話通過真切的觀察，形象的比喻，寫出了月光下樹葉上的雨點(diǎn)的清新柔美，空靈剔透，不僅給人一種美感，,而且給人一種身臨其境之感。 “驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水，潺潺的流著。”這兩個(gè)句子通過對偶的形式寫出了當(dāng)時(shí)靜謐清新的環(huán)境，語句工整，意境優(yōu)美。下面句中的加粗字能否與

7、括號中的同義詞更換理由是什么 簾后隱隱的透進(jìn)清光來。(照)答：不能更換, 因有窗簾，月光只能是“隱隱地”透，而不能是“照”，也寫出了月光輕柔的特點(diǎn)。 一片幽輝，只浸著墻上畫中的安琪兒。(泡)答：不能更換，“浸”是泡的意思，“幽輝”與“浸”搭配更恰當(dāng)，傳達(dá)出月光如水的特點(diǎn)。 近處的綠樹，都籠在濕煙里。（罩）答：不能更換，動(dòng)詞“籠”運(yùn)用的十分精確，生動(dòng)表現(xiàn)出樹影參差，云繞霧現(xiàn)的場景；整句話表現(xiàn)出祥和安寧的環(huán)境氛圍。十二、選詞造句隱隱的星藏在云叢中，,隱隱的透出光芒。閃閃爍爍站在山上遙望城市，遠(yuǎn)處的燈光閃閃爍爍。潺潺地小溪潺潺的流向山谷間、樹林里、竹林間。十二、賞析田溝里的水,潺潺的流著.近村的綠樹

8、,都籠在濕煙里.弓兒似的新月,掛在樹梢.分別從動(dòng)態(tài)、靜態(tài)的角度,按照由遠(yuǎn)到近,由下到上的順序,再線了一副靜謐田園水鄉(xiāng)安詳?shù)漠嬅妗?沒想到苦雨孤燈之后,會有這么一幅清美的圖畫! 嚴(yán)閉的心幕,慢慢地拉開了. 又出現(xiàn)一重心幕來,也慢慢地拉開了. 這時(shí)心下光明澄靜,如登仙界,如歸故鄉(xiāng).這四句句子有層次地寫出了作者對現(xiàn)在生活的滿足以及對過去生活的追憶。 表明了作者對生活的熱愛！十三、賞析1.本文的“景色美，人情美，語言美”成就了“一幅清美的圖畫！”請簡要概括文中描繪的三幅畫面。文章起始“一幅清美的圖畫”，為安琪兒的出現(xiàn)作了鋪墊；安琪兒的出現(xiàn)，又為后面兩個(gè)來自人間生活的印象出現(xiàn)作了鋪墊。三個(gè)場景，都出現(xiàn)了

9、“向著我微微的笑”這句話，成為三個(gè)場景的粘連標(biāo)志。兩次說“默默的想”，也成為粘連標(biāo)志。2本文為什么要以“笑”作為標(biāo)題“笑”是串連全文的主要線索。三次寫笑，前一次是神的笑，后兩次是人的笑，神與人的笑的內(nèi)容、意義自然有所不同，但三個(gè)笑統(tǒng)一在一篇文章中，又有相似性，都是為了表達(dá)愛。本來后兩次笑的意義不甚明確，由于安琪兒的笑的意義在先，它們便借安琪兒的笑而獲得了自身確定的意義。因此，三次寫笑，是一個(gè)合乎邏輯的自然發(fā)展過程，也正是作者構(gòu)思既“率意”又精心的體現(xiàn)。3.冰心的作品：繁星、春水、寄小讀者n 知識積累下面的句子寫得很美，讀一讀。(1) 推開窗戶一看，呀！涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光

10、千點(diǎn)，閃閃爍爍地動(dòng)著。真沒想到苦雨孤燈之后，會有這么一幅清美的圖畫！(2) 茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上來。土階邊的水泡兒，泛來泛去的亂轉(zhuǎn)。(3) 這時(shí)心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉(xiāng)。眼前浮現(xiàn)的三個(gè)笑容，一時(shí)融化在愛的調(diào)和里看不分明了。n 習(xí)作鏈接在你的人生經(jīng)歷中，或許是媽媽寬容的微笑，或許是老師鼓勵(lì)的笑容，或許是奶奶慈祥的笑容留在你記憶的深處，請你描述一段令你難忘的笑容。媽媽寬容的微笑：世界上有一種微笑，是最珍貴的，那就是母親的微笑。那笑容是那么的慈祥，那么的溫暖，向隆冬的火爐，像春天的陽光，時(shí)時(shí)刻刻伴隨我，引導(dǎo)我成長。我還清楚地記得，有次我和同學(xué)鬧矛盾，我哭著回到家，委屈的眼淚嘀嗒嘀嗒落下來，向媽媽哭訴。媽媽微笑地聽我說完事情的經(jīng)過，說：“游戲的時(shí)候不僅是XXX一個(gè)人的錯(cuò)，你也有錯(cuò)，朋友之間應(yīng)該互相