二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 愛(ài)發(fā)脾氣的孩子 1教案 語(yǔ)文S版 教案

1、19愛(ài)發(fā)脾氣的孩子第一課時(shí)教 學(xué)目 的1認(rèn)識(shí)14個(gè)“會(huì)認(rèn)字”，正確書(shū)寫(xiě)8個(gè)“會(huì)寫(xiě)字”。認(rèn)識(shí)“角”字旁。2能正確流利的朗讀課文。教材分析重點(diǎn)1認(rèn)識(shí)14個(gè)“會(huì)認(rèn)字”，正確書(shū)寫(xiě)8個(gè)“會(huì)寫(xiě)字”。認(rèn)識(shí)“角”字旁。難點(diǎn)1認(rèn)識(shí)14個(gè)“會(huì)認(rèn)字”，正確書(shū)寫(xiě)8個(gè)“會(huì)寫(xiě)字”。認(rèn)識(shí)“角”字旁。教具及電化教學(xué)手段生字卡教學(xué)步驟、內(nèi)容方法修改意見(jiàn) 一、接題設(shè)疑1出示課題愛(ài)發(fā)脾氣的孩子。2提問(wèn)：看了課題之后，你想到了什么？二、初讀感知1自由讀課文，要求讀正確。2指名分段讀課文，正音。3分小組讀課文，互相正字音。4自由快速讀課文，然后說(shuō)說(shuō)讀懂了什么？三、識(shí)字寫(xiě)字1在課文中畫(huà)出生字詞，然后拼讀兩次。2自主識(shí)記生字，并想想你是怎

2、么記住這些生字的。3指導(dǎo)學(xué)習(xí)偏旁“角”。4認(rèn)真觀察每個(gè)生字在田字格的位置。5學(xué)生書(shū)寫(xiě)。6評(píng)議學(xué)生的作業(yè)。四、復(fù)習(xí)總結(jié)總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。五、布置作業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)19、愛(ài)發(fā)脾氣的孩子板書(shū)本課生字布置作業(yè)抄寫(xiě)生字集體備課老師簽名及簡(jiǎn)評(píng)第二課時(shí)教 學(xué)目 的1能正確流利的朗讀課文。2懂得遇到不順心的事，不能亂發(fā)脾氣。教材分析重點(diǎn)能正確流利的朗讀課文。難點(diǎn)懂得遇到不順心的事，不能亂發(fā)脾氣。教具及電化教學(xué)手段掛圖教學(xué)步驟、內(nèi)容方法修改意見(jiàn) 一、復(fù)習(xí)引入1檢查認(rèn)讀生字詞。2說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了一件什么事？二、朗讀感悟1朗讀課文，想想為什么把那個(gè)男孩子叫做“愛(ài)發(fā)脾氣的孩子”。2一邊讀一邊想：這個(gè)孩子為什么后來(lái)又不發(fā)脾氣？3小組討論。4指導(dǎo)讀課文最后一段。5朗讀全文，把你的疑問(wèn)提出來(lái)，全班討論。6讀了課文，你明白了一個(gè)什么道理？三、拓展延伸讀了課文后，你有什么收獲？四、課后練習(xí)1有感情地朗讀課文。2把自己喜歡的詞語(yǔ)收集到詞語(yǔ)花籃中。板書(shū)設(shè)計(jì)19、愛(ài)發(fā)脾氣的孩子亂發(fā)脾氣失去朋友釘上釘子無(wú)法填平