九年級(jí)化學(xué)溶液的酸堿性專(zhuān)題練習(xí)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 溶液的酸堿性 1下列溶液顯堿性的是 ( ) A白醋 B肥皂水 C酸果汁 D食鹽水2橙汁能使紫色石蕊試液變紅，由此可知橙汁顯 ( ) A酸性 B堿性 C中性 D無(wú)法確定3草木灰是農(nóng)村廣泛使用的一種農(nóng)家肥，向草木灰的水溶液中滴加紫色石蕊試液，溶液呈藍(lán)色，則該溶液顯 ( ) A酸性 B中性 C堿性 D不能確定4生活中下列物質(zhì)，能使無(wú)色酚酞試液變紅的是 ( ) A食鹽水 B白醋 C蒸餾水 D肥皂水5用如右圖所示的儀器做檢驗(yàn)溶液酸堿性的實(shí)驗(yàn)，試回答。 (1)圖中所指儀器的名稱(chēng)： a_, b_。 (2)在b儀器的空穴里分別滴人幾滴白醋、酸果汁、稀鹽酸、純堿溶液、肥皂水、石灰水、

2、氨水、食鹽水、蔗糖水，再分別滴入23滴紫色石蕊試液，觀(guān)察顏色的變化。 使紫色石蕊試液變紅的有_； 使紫色石蕊試液變藍(lán)的有_； 不能使紫色石蕊試液變色的有_。 (3)由以上實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿贸龅慕Y(jié)論是_。 6某溶液滴入酚酞試液后不變紅，該溶液一定顯酸性嗎?一定顯中性嗎?你將如何來(lái)解決這一問(wèn)題?7許多植物的花、果、莖、葉中都含有色素，這些色素在酸性溶液或堿性溶液里顯示不同的顏色，可以作為酸堿指示劑?，F(xiàn)收集不同的花瓣，各取適量將其研碎，加入適量水和酒精(兩者體積比為1：1)浸泡、過(guò)濾，即得植物色素提取液?；ǖ姆N類(lèi)花汁在酒精中的顏色花汁在稀酸中的顏色花汁在稀堿中的顏色玫瑰粉紅粉紅綠色萬(wàn)壽菊黃色黃色黃色大紅花粉

3、紅橙色綠色 請(qǐng)回答： (1)不能用作酸堿指示劑的是_。 (2)已知在蘋(píng)果汁中加入紫色石蕊試液呈紅色，則將大紅花汁滴入蘋(píng)果汁中，呈現(xiàn)的顏色是_。8如下圖是某桶裝礦泉水標(biāo)簽的一部分。據(jù)此回答： (1)該礦泉水是_(填“混合物”或“純凈物”)。 (2)該礦泉水的酸堿性與_相近(填“海水”或“雨水”)。 (3)患骨質(zhì)疏松的病人應(yīng)補(bǔ)充該礦泉水成分中的_元素。×××牌礦泉水水中含有的主要成分及含量(mgL)鉀：086 鈉：3300 鈣：1470鎂：2080水溶液呈弱堿性9老師在上課時(shí)常會(huì)講到“CO2是酸性氣體”，小明開(kāi)始對(duì)其初步的理解是CO2本身具有酸性；但同桌小紅對(duì)該知識(shí)的

4、理解是由于CO2與水混合后溶液呈酸性，所以把CO2歸屬于酸性氣體的范疇。為了弄清這一知識(shí)，兩位同學(xué)在老師的指導(dǎo)下用紫色石蕊試液將白色濾紙染成紫色，干燥后做成三朵紫色的小花，然后分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論(1)直接在干燥的紫色小花上噴蒸餾水_蒸餾水本身不具有酸性(2)將干燥的紫色小花直接放入裝有CO2氣體的集氣瓶中紫色小花不變色_(3)先向干燥的紫色小花噴水，然后再放人裝有CO2氣體的集氣瓶中_CO2與水混合后能產(chǎn)生酸性物質(zhì) 拓展引申在學(xué)習(xí)過(guò)程中，若涉及到A氣體是酸性氣體，則其并不是指A氣體本身具有酸性，而是指_。10根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)身邊一些溶液的酸堿性判斷較合理的是 (

5、 ) A醋的酸性比醬油弱 B檸檬汁顯中性C肥皂水的堿性較強(qiáng) D蘋(píng)果汁顯堿性11如右圖所示，把一只新鮮雞蛋放入盛水的杯中，雞蛋沉入水底(蛋殼的主要成分是碳酸鈣)，回答下列問(wèn)題。 (1)若向杯中逐漸加入食鹽粉末直至溶液飽和(飽和食鹽水的密度大于雞蛋的密度)，將會(huì)觀(guān)察到什么現(xiàn)象?并解釋原因。(2)若向杯中逐滴滴入濃鹽酸，雞蛋殼表面將會(huì)有什么現(xiàn)象?這會(huì)使雞蛋怎樣運(yùn)動(dòng)?寫(xiě)出上述過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。12某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽”的實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)了如下方案，經(jīng)檢驗(yàn)裝置氣密性良好后加入試劑，結(jié)果發(fā)現(xiàn)中先變渾濁，稍后又變澄清。(1)描述I中發(fā)生的現(xiàn)象：_。(2)分析和中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象：_；_。

6、 (3)你認(rèn)為上述哪幾種現(xiàn)象在一起足以說(shuō)明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽?_。上述方案中，哪些實(shí)驗(yàn)是多余的?_。13碳酸飲料是常用飲品。某省技術(shù)監(jiān)督局于2001年秋對(duì)市場(chǎng)上的碳酸飲料隨機(jī)抽取部分樣品檢測(cè)，其結(jié)果如下表所列：產(chǎn)地商標(biāo)檢測(cè)項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)(mgkg)綜合判定砷0.2鋁0.3銅0.5甲健力寶0.2未檢出未檢出合格乙維達(dá)0.21.1未檢出不合格丙雪碧0.2未檢出未檢出合格丁5字0.21.80.5不合格戊冰寧0.20.4未檢出不合格試回答：(1)打開(kāi)瓶蓋或拉環(huán)后為什么有氣泡從飲料中逸出?(2)上述三個(gè)品種為何判定為不合格?14硫酸、醋酸、硝酸溶液都有酸味。但是，不少稱(chēng)為酸的物質(zhì)不一定有酸味。如常用作

7、防腐劑的水楊酸卻是一種有甜昧的物質(zhì)；用作味精的谷氨酸，其味道特別鮮美；而酒石酸具有澀味。還有一些名稱(chēng)中含有酸，但卻不屬于酸的物質(zhì)，如具有苦味、用作炸藥的苦味酸。石灰水、純堿溶液都顯堿性有澀味，石灰水是堿的水溶液，而純堿溶液卻是鹽的溶液。根據(jù)以上知識(shí)請(qǐng)回答： (1)能否根據(jù)溶液的味道、名稱(chēng)來(lái)判斷溶液的酸堿性? (2)在實(shí)驗(yàn)操作中，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣來(lái)判斷溶液的酸堿性?15金屬鎂可與熱水反應(yīng)生成氫氧化鎂，所得溶液呈堿性，可使酚酞試液顯紅色。某同學(xué)將鎂條放在水中煮沸，趁熱取出部分溶液，滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色，放置在空氣中一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了。 (1)溶液的紅色褪去說(shuō)明溶液的堿性_。 (2

8、)據(jù)你推測(cè)，導(dǎo)致溶液堿性變化的原因可能是： _； _。 (3)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的一種推測(cè)，簡(jiǎn)要說(shuō)明操作、現(xiàn)象及結(jié)論：_。16某實(shí)驗(yàn)小組只用酚酞試液就可以鑒別稀鹽酸、碳酸鈉溶液和水三種試劑。他們填寫(xiě)的部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下，請(qǐng)你幫助填寫(xiě)完整。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論(1)取少量三種試劑于三支試管中，分別滴加23滴酚酞試液一支試管中酚酞試液變紅色，另兩支試管中無(wú)明顯現(xiàn)象(2)17分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法。下列分析推理正確的是 ( ) A水能滅火，所以酒精一旦燃燒應(yīng)立即用水澆滅B有機(jī)物中都含有碳元素，所以含碳的化合物都是有機(jī)物C二氧化碳通入紫色石蕊試液后溶液變紅，說(shuō)明二氧化碳具有酸性D

9、硝酸銨溶于水吸熱，說(shuō)明硝酸銨溶解時(shí)吸收熱量大于放出熱量18下圖是雪碧汽水標(biāo)簽中的部分內(nèi)容。雪碧汽水(清爽檸檬味)配料：碳酸水、白砂糖、檸檬酸、香料等(1)小虎同學(xué)取適量雪碧汽水于試管中，稍稍加熱后產(chǎn)生大量氣泡，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。(2)將雪碧汽水充分煮沸后滴入石蕊試液，溶液呈紅色，使石蕊變紅的物質(zhì)是_。19某實(shí)驗(yàn)小組的四位同學(xué)在探究堿的性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅。他們想進(jìn)一步探究：不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅。為此，他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌，然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅，可是過(guò)一會(huì)兒紅色又消失了。四位同學(xué)依

10、據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，分別對(duì)上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因作了如下猜想：小明：可能是個(gè)偶然現(xiàn)象。小東：可能是渾濁液體中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅，氫氧化鎂沉降后溶液就變無(wú)色了。小花：可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故。小紅：可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大，溶液中OH一離子較多，使酚酞試液變紅；過(guò)一會(huì)兒溫度降低，氫氧化鎂的溶解度減小，溶液中OH一離子變少，酚酞試液又變無(wú)色。(1)對(duì)小明猜想“是個(gè)偶然現(xiàn)象”，四位同學(xué)都認(rèn)為可以用科學(xué)探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象。他們的方法是_。(2)小花認(rèn)為小東的猜想不正確，她從堿使酚酞試液變色的原因上

11、給予了否定：_。(3)四位同學(xué)討論后認(rèn)為要驗(yàn)證小花的猜想，還需做如下實(shí)驗(yàn)，你知道其實(shí)驗(yàn)?zāi)康膯?實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)目的將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，滴人酚酞試液，并在上方滴一些植物油(4)對(duì)小紅的猜想，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了多種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行證明。請(qǐng)你寫(xiě)出其中一種。實(shí)驗(yàn)方法可能觀(guān)察到的現(xiàn)象相應(yīng)結(jié)果或結(jié)論參考答案1B提示白醋、酸果汁等帶酸味的物質(zhì)呈酸性，肥皂水等多數(shù)洗滌用品呈堿性，食鹽 水呈中性。2A 3C 4D5(1)膠頭滴管點(diǎn)滴板 (2)白醋、酸果汁、稀鹽酸純堿溶液、肥皂水、石灰水、氨水食鹽水、蔗糖水 (3)白醋、酸果汁、稀鹽酸呈酸性，pH<7；純堿溶液、肥皂水、石灰水、氨水都呈堿性，pH>7

12、；蔗糖水、食鹽水呈中性，Ph=76不一定顯酸性，也不一定顯中性，可用紫色石蕊試液或用pH試紙來(lái)檢驗(yàn)。7(1)萬(wàn)壽菊(2)橙色8(1)混合物(2)海水(3)鈣9實(shí)驗(yàn)探究(1)紫色小花不變色 (2)CO2氣體本身不具有酸性 (3)紫色小花變紅 拓展引申A氣體的水溶液呈酸性10C11(1)雞蛋會(huì)上浮。因?yàn)槭雏}溶于水后使溶液的密度大于雞蛋的密度，使雞蛋所受的 浮力大于重力。(2)雞蛋表面出現(xiàn)氣泡。雞蛋先上浮，后下沉；再上浮，又下沉，這樣往復(fù)多次。12(1)雞蛋殼逐漸溶解，有大量的氣泡產(chǎn)生 (2)溶液的紅色逐漸變淺，最后消失溶液由紫色變成紅色 (3)I中雞蛋殼逐漸溶解，并有大量氣泡產(chǎn)生；中澄清的石灰水變

13、渾濁 和13(1)打開(kāi)瓶蓋或拉環(huán)后，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，CO2在其中的溶解度變小，故有氣泡從飲料中 逸出。 (2)因?yàn)楹X或銅過(guò)量，對(duì)人體有害。14(1)不能。因?yàn)樗釅A性不能從味道、名稱(chēng)來(lái)判斷，只能從組成和性質(zhì)上判斷。 (2)用酸堿指示劑或pH試紙等。15(1)減弱 (2)溶液吸收了空氣中的CO2 氫氧化鎂的溶解度隨溫度的降低而減小(或其 他合理答案) (3)做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，讓上述紅色溶液分別在與空氣接觸、隔絕空氣的條件下冷卻，若前者 褪色后者不褪色，則證明空氣中的CO2使溶液堿性減弱，導(dǎo)致紅色褪去(或其他合理答案) 紅是由于溶液呈堿性；紅色慢慢褪去，則是因?yàn)閴A性逐漸變?nèi)?。那么將溶液放置在空氣中冷卻就會(huì)

14、使堿性變?nèi)醯脑蛐枰竽懖聹y(cè)，可能是由于空氣中的CO2；也可能是由于溫度的改變使得溶液中的溶質(zhì)變少了而使堿性變?nèi)醯?。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要使用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法，將想要證明的原因作為變量的不同點(diǎn)，而其他條件都必須一致，不能改變，然后看實(shí)驗(yàn)結(jié)果，是否與猜想一致即可。此題以酸堿指示劑作為知識(shí)載體，考查了學(xué)生的科學(xué)探究的能力和對(duì)比實(shí)驗(yàn)的掌握情況，是一道開(kāi)放性很強(qiáng)的題目。16(1)變紅色的試管中裝的是Na2CO3溶液，不變色的是稀鹽酸和水 (2)步驟：取少量余下的兩種液體于試管中，分別往其中滴入Na2CO3溶液現(xiàn)象：一支試管中有氣泡，另一支試管中無(wú)明顯變化 結(jié)論：有氣泡的試管中裝的是稀鹽酸，另一支裝的是水17D1