北師大版七年級(jí)語文(下)期末模擬(三)

1、真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。_學(xué)校 _年級(jí) _班級(jí) 學(xué)號(hào)_ 座號(hào)_裝訂線內(nèi) 不要答題北師大版七年級(jí)語文（下）期末模擬（三） 一、語言積累與運(yùn)用1、將下面的成語補(bǔ)充完整，并抄寫在田字格中，要求規(guī)范、端正、整潔。tng( )而走險(xiǎn) jìn（ ）若寒蟬2、解釋下列各句中的黑粗體詞語（1）、山朗潤(rùn)起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。（2）、這小小的筏子戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，化險(xiǎn)為夷，在滾滾黃河上如履平地，成了黃河的主人。（3）、如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息能不懷念北國(guó)的春風(fēng)？（4）、剎那間，那些精壯的小伙子忽而變得如此孱弱，在渾水泥漿里掙扎，扒著巖石樹根呼救。3、病

2、句的修改方法不是唯一的，請(qǐng)你運(yùn)用兩種方法修改下面這個(gè)病句。近日，有關(guān)部門發(fā)出緊急通知，嚴(yán)禁一切獵捕、出售、收購(gòu)果子貍和其他野生動(dòng)物。修改方法一： 。修改方法二： 。4、根據(jù)提供的語境，在下面句子的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使之銜接連貫。父子二人看到一輛十分豪華的進(jìn)口轎車，兒子不屑地對(duì)他的父親說：“坐這種車的人，肚子里一定沒有學(xué)問！”父親則輕描淡寫地回答： 。你對(duì)事情的看法，是不是也反映出你內(nèi)心真正的態(tài)度？5、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（1）、“唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”中的“風(fēng)騷”原指 里的“國(guó)風(fēng)”和屈原的 。這里代指文采、才情。（3）、綠楊煙外曉寒輕， 。（4）、 ，春在溪頭薺菜花（5）、零落成泥碾作塵， 。

3、（6）、 ，絕勝煙柳滿皇都。（7）、寫出春夜喜雨一詩的頷聯(lián)聯(lián)： ， 。（8）、杜牧的江南春絕句中借古諷今的詩句是： ， 。(9)在汶川地震搶險(xiǎn)救援過程中，十五名傘兵在黨和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻，堅(jiān)定地持有“ ， ?！?過零丁洋)的人生信念，毅然決然地高空勇跳，譜寫了感天動(dòng)地的壯麗詩篇。二、古詩文閱讀（一）詩歌賞析游 園 不 值 葉紹翁應(yīng) 憐 屐 齒 印 蒼 苔 ， 小 扣 柴 扉 久 不 開 。 春 色 滿 園 關(guān) 不 住 ， 一 枝 紅 杏 出 墻 來 。6、賞析黑體字，說說它的妙處。7、這首詩告訴我們一個(gè)什么道理？（二）古文閱讀（甲）舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉

4、于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。（節(jié)選自生于憂患，死于安樂）（乙）越王勾踐反國(guó)，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女忘會(huì)稽之恥邪？”（終滅吳） 節(jié)選自史記 越王勾踐世家8、解釋下列加粗黑體字詞（1）人恒過，然后能改（ ）（2）越王勾踐反國(guó)（ ）9、10、 11、出自乙文的一個(gè)成語是： 。它的意思是： 。勾踐滅吳的故事，印證了孟子的哪些說法？給了我們哪些啟示？三、現(xiàn)代文閱讀（一）在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集

5、著烏云。在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電，在高傲地飛翔。 一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地沖向?yàn)踉?，它叫喊著，就在著鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。在這叫喊聲里充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽出憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，呻吟著，它們?cè)诖蠛Ｉ巷w竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。海鴨也在呻吟著，它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。愚笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飛翔！12、“海燕”象征 ，作者從 、 、 三方面描寫海燕，突出了海燕的

6、 。13、從文中找出描寫“海鷗”、“海鴨”、“企鵝”丑態(tài)的詞語，并說出他們分別象征了什么？14、作者寫“海鷗”、“海鴨”、“企鵝”的作用是： 。15、作者在寫海燕高傲的飛翔之前還寫了大海、狂風(fēng)、烏云，其作用是： 。（二）春之懷古春天必然曾經(jīng)是這樣的：從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了，“撲哧”的一聲，將冷臉笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥軟如一床新翻的棉被的春泥。那樣?jì)桑菢用舾?，卻又那樣渾燉無涯。一聲雷，可以無端地惹哭滿天的云，一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花，一陣風(fēng)起，每一棵柳都吟出一則則白茫茫、虛飄飄說也說不

7、清、聽也聽不請(qǐng)的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號(hào)。反正，春天就是這樣不講理、不邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和。春天必然曾經(jīng)是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬戶的屋梁受盡風(fēng)欺雪壓猶自溫柔地抱著一團(tuán)小小的空虛的燕巢，然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳樹把皇室的御河和民間的江頭都控制住了春天有如旌旗鮮明的王師，因長(zhǎng)期虔誠(chéng)的企盼祝禱而美麗起來。而關(guān)于春天的名字，必然曾經(jīng)有這樣的一段故事：在詩經(jīng)之前，在尚書之前，在倉頡造字之前，一只小蟲在嚙草時(shí)猛然感到的多汁，一個(gè)孩子在放風(fēng)箏時(shí)猛然感覺到的飛騰，一雙患風(fēng)痛的腿在猛然間感到的舒活，千千萬萬雙素手在溪畔在塘畔在江畔浣沙

8、的手所猛然感到的水的血脈當(dāng)他們驚訝地奔走互告的時(shí)候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲音來為這季節(jié)命名“春”。鳥又可以開始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度，有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度，有的負(fù)責(zé)用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數(shù)學(xué)家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統(tǒng)計(jì)數(shù)字。至于所有的花，已交給蝴蝶去點(diǎn)數(shù)。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊(cè)。所有的樹，交給風(fēng)去縱寵。而風(fēng)，交給檐前的老風(fēng)鈴去一一記憶、一一垂詢。春天必然曾經(jīng)是這樣，或者，在什么地方，它仍然是這樣的吧？穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天。16、說說“反正，春天就是這樣不講理、不邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和?！敝械摹安恢v理、不邏輯”是什么意思？17、“鳥又可以開始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度，有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度，有的負(fù)責(zé)用那雙翼丈量天的高度和深度?！北磉_(dá)了什么意思?18、“春天必然曾經(jīng)是這樣的”反復(fù)出現(xiàn)在段落的開頭，如何理解“必然”“曾經(jīng)”的含義？19、文中哪句話直接點(diǎn)明了