四川省成都市龍泉中學(xué)高2016級(jí)高一上期12月月考語文試題

1、成都市龍泉中學(xué)高2016級(jí)高一上期12月月考試題 語 文本試卷分第卷（閱讀題）和第卷（表達(dá)題）兩部分，共150分，考試時(shí)間150分鐘。 第卷（閱讀題）（共70分）1、 論述類文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成13題。李杜風(fēng)格，論者紛紜，而以嚴(yán)羽的兩句話最為中肯：“子美不能為太白之飄逸，太白不能為子美之沉郁”（滄浪詩話詩評(píng)）。飄逸與沉郁這兩種風(fēng)格的形成，取決于李杜兩人思想、性格的不同，以及創(chuàng)作態(tài)度和題材的差異，具體則表現(xiàn)在意象的運(yùn)用上。前人說李詩萬景皆虛，杜詩萬景皆實(shí)，固然未必十分確切，但從意象的虛實(shí)上看，的確可以看出李杜風(fēng)格的不同。李詩的意象常常是超越現(xiàn)實(shí)的，他很少對(duì)生活的細(xì)節(jié)作

2、精致的描繪，而是馳騁想象于廣闊的空間和時(shí)間，穿插以歷史、神話、夢(mèng)境，用一些表面看來互相沒有邏輯聯(lián)系的意象，拼接成具有濃烈藝術(shù)效果的圖畫。夢(mèng)游天姥吟留別梁甫吟就是這方面的代表作。李白的夸張是最大膽的，像“白發(fā)三千丈”“燕山雪花大如席”；杜甫雖然也有夸張的手法，但總的看來卻是偏于寫實(shí)的，如“鸕鶿西日照，曬翅滿魚梁”“星垂平野闊，月涌大江流”，給人以逼真之感。他的一些記游詩，如鐵堂峽鹽井泥工山等簡(jiǎn)直是一幅幅描繪山水景物和風(fēng)土人情的圖畫，可補(bǔ)地理記載之不足。杜詩的意象多取自現(xiàn)實(shí)生活，他善于刻畫眼前真實(shí)具體的景物，表現(xiàn)內(nèi)心感情的細(xì)微波瀾。杜甫寫詩往往從實(shí)處入手，逐漸推衍到有關(guān)國家和人民命運(yùn)的統(tǒng)攝全局的問

3、題上。杜甫曾在戲題王宰畫山水圖歌中夸贊畫家王宰，說他能在尺幅的畫面中表現(xiàn)出萬里之勢(shì)，杜甫自己的詩也是如此。杜甫有些詩是從身邊瑣事中引出國計(jì)民生的大問題，如茅屋為秋風(fēng)所破歌。杜甫還有些詩是把重大的社會(huì)政治內(nèi)容和生活細(xì)節(jié)穿插起來。春望“國破山河在，城春草木深”，大處著眼，何等悲壯!頷聯(lián)“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”改從小處落筆，又是何等細(xì)膩！又如北征用自己一個(gè)家庭的遭遇反映整個(gè)國家的變化。在縱論國家大事之中，插入一段關(guān)于兒女衣著的細(xì)節(jié)描寫，用這個(gè)真實(shí)的細(xì)節(jié)反映戰(zhàn)亂帶給人民的苦難。李白的古風(fēng)(其十九)和杜甫的悲陳陶，都是寫安史之亂的古體詩，但虛實(shí)的處理不同。古風(fēng)大半是寫游仙，最后四句才寫到安史之亂，也似

4、乎不甚著力，但它給人留下的印象卻是深刻的，詩人的憂慮和悲憤也流落在字里行間。悲陳陶則圍繞著陳陶戰(zhàn)役，官軍、安史軍和長安人民三個(gè)方面都寫到了，猶如用詩寫成的通訊報(bào)道，真實(shí)而深摯，是典型的沉郁之作。李白寫詩往往在虛處用力，虛中見實(shí)。杜甫寫詩則在實(shí)處用力，實(shí)中有虛。在虛處用力，妙在烘托。虛寫好了，實(shí)可以讓讀者自己去聯(lián)想補(bǔ)充，意象不粘不滯，顯得飄逸。在實(shí)處用力，妙在刻畫，在深入的刻畫之中見出氣魄，意象不浮不泛，顯得沉郁。 (選自袁行霈中國詩歌藝術(shù)研究)1、下列關(guān)于原文一、 二段內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.李白杜甫思想、性格及創(chuàng)作態(tài)度、題材的差異，決定了飄逸與沉郁風(fēng)格的不同，其風(fēng)格的不

5、同可從所選意象看出:前者常超越現(xiàn)實(shí)，后者則偏于寫實(shí) B.李白的詩歌常常穿插表現(xiàn)歷史、神話、夢(mèng)境，把表面似乎沒有邏輯聯(lián)系的意象組合成具有強(qiáng)烈藝術(shù)效果的圖畫，如夢(mèng)游天姥吟留別梁甫吟等。 C.嚴(yán)羽認(rèn)為，李白詩歌風(fēng)格飄逸、萬景皆虛，杜甫詩歌風(fēng)格沉郁、萬景皆實(shí)，兩者不能互學(xué)。這些觀點(diǎn)雖不確切，但的確道出了兩者風(fēng)格與意象的不同。 D.杜甫善于刻畫眼前真實(shí)具體的景物，善于對(duì)生活細(xì)節(jié)作精致的描繪；他的一些記游詩所描繪的山水景物和風(fēng)土人情，甚至可作地理研究的輔助資料。2、下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） （3分） A.李白和杜甫都能用夸張，但李白想象馳騁、夸張大膽，如“燕山雪花大如席”；而杜甫取自現(xiàn)

6、實(shí)、偏于寫實(shí)，如“鸕鶿西日照，曬翅滿魚梁”。 B.杜甫贊賞王宰的山水圖畫在尺幅的畫面中表現(xiàn)出萬里之勢(shì)，他本人的詩歌創(chuàng)作也常常如此，往往從實(shí)處逐漸推衍到有關(guān)國家和人民命運(yùn)的問題上。 C.杜甫詩歌的意象多取自現(xiàn)實(shí)生活。他常常以生活的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)國家和人民的命運(yùn)，如北征即用自己一個(gè)家庭的遭遇反映了整個(gè)國家的變化。 D.李白詩歌總是馳騁于廣 闊的空間和時(shí)間，雖然很少精致描繪生活細(xì)節(jié)，但虛中見實(shí)，實(shí)處用力，妙在烘托，讓讀者自己去聯(lián)想補(bǔ)充，意象飄逸。3、根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.杜甫春望中“國破山河在，城春草木深”表現(xiàn)的是重大社會(huì)政治內(nèi)容，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”則表現(xiàn)

7、出生活細(xì)節(jié)和作者內(nèi)心的波瀾。 B.李白的古風(fēng)（其十九）和杜甫的悲陳陶都是古體詩，寫的都是安史之亂，但李詩對(duì)現(xiàn)實(shí)似乎不甚著力，故杜詩的藝術(shù)效果更勝一籌。 C.李白的詩歌往往在虛處用力，詩的意象不粘不滯，給讀者以豐富的想象空間，詩風(fēng)飄逸灑脫，給人留下深刻的印象，極具藝術(shù)魅力。 D.杜甫的詩歌往往在實(shí)處用力，其妙在于刻畫，刻畫深入具體，氣魄非同一般，意象不浮不泛，情感真實(shí)深摯，顯現(xiàn)出沉郁的風(fēng)格。二 古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成47題。蔡茂字子禮，河內(nèi)懷人也。哀、平間以儒學(xué)顯，征試博士，對(duì)策陳災(zāi)異，以高等擢拜議郎，遷侍中。遇王莽居攝，以病自免，不仕莽朝。 會(huì)天

8、下擾亂，茂素與竇融善，因避難歸之。融欲以為張掖太守，固辭不就；每所餉給，計(jì)口取足而已。后與融俱征，復(fù)拜議郎，再遷廣漢太守，有政績稱。時(shí) 陰氏賓客在郡界多犯吏禁，茂輒糾案，無所回避。會(huì)洛陽令董宣舉糾湖陽公主，帝始怒收宣，既而赦之。茂喜宣剛正，欲令朝廷禁制貴戚，乃上書曰：”臣聞興化致 教，必由進(jìn)善；康國寧人，莫大理惡。陛下圣德系興，再隆大命，即位以來，四海晏然。誠宜夙興夜寐，雖休勿休。然頃者貴戚椒房之家，數(shù)因恩勢(shì)，干犯吏禁，殺人不死，傷人不論。臣恐繩墨棄而不用，斧斤廢而不舉。近湖陽公主奴殺人西市，而與主共輿，出入宮省，逋罪積日，冤魂不報(bào)。洛陽令董宣，直道不顧，干主討奸。陛下不先澄審，召欲加箠。當(dāng)宣

9、受怒之初，京師側(cè)耳；及其蒙宥，天下拭目。今者，外戚驕逸，賓客放濫，宜敕有司案理奸罪，使執(zhí)平之吏永申其用，以厭遠(yuǎn)近 不緝之情?！惫馕浼{之。建武二十年，代戴涉為司徒，在職清儉匪懈。二十三年薨于位，時(shí)年七十二。賜東園梓棺，賻贈(zèng)甚厚。茂初在廣漢，夢(mèng)坐大殿，極上有三穗禾，茂跳取之，得其中穗，輒復(fù)失之。以問主簿郭賀，賀離席慶曰：”大殿者宮府之形象也極而有禾人臣之上祿也取中穗是中臺(tái)之位也于字禾失為秩雖曰失之乃所以得祿秩也袞職有闕，君其補(bǔ)之?！毖露餮?，乃辟賀為掾。 （節(jié)選自后漢書蔡茂列傳4、對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （ ） （3分） A.后與融俱征征：征召。B.茂輒糾案案：案件。C.會(huì)

10、洛陽令董宣舉糾湖陽公主 舉：檢舉，揭發(fā)。D.干犯吏禁 干：觸犯，冒犯。5、對(duì)文中畫橫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是 （ ） （3分） A.大殿者/宮府之形象也/極而有禾人臣之上/祿也/取中穗是中臺(tái)之位也/于字禾失/為秩/雖曰/失之乃所以得/祿秩也 B.大殿者/宮府之形象也/極而有禾/人臣之上祿也/取中穗是中臺(tái)之位也/于字/禾失為秩/雖曰/失之/乃所以得祿秩也 C.大殿者/宮府之形象也/極而有禾人臣之上/祿也/取中穗/是中臺(tái)之位也/于字/禾失為秩/雖曰/失之乃所以得祿秩也 D.大殿者/宮府之形象也/極而有禾/人臣之上祿也/取中穗/是中臺(tái)之位也/于字禾失為秩/雖曰失之/乃所以得祿秩也/6、下列對(duì)原文的

11、概括和分析，不正確的一項(xiàng)是 （ ） （3分） A.蔡茂憑借儒學(xué)在漢哀帝、平帝年間有著顯耀的名聲，在應(yīng)對(duì)皇帝策問時(shí)陳述災(zāi)變，以優(yōu)異的成績被提升為議郎。 B.蔡茂為官剛正不阿。遷任廣漢太守時(shí)，陰氏的門客在郡中多有觸犯吏禁的，他毫不避諱，進(jìn)行調(diào)查審理。之后還上書光武帝，勸其早起晚睡，要勤于治國。 C.蔡茂為人剛正，不畏權(quán)貴。在董宣因?yàn)楹柟饕话副蛔ビ直簧饷庖皇律希蠒M(jìn)諫，希望光武帝下令責(zé)成有關(guān)部門審理湖陽公主的罪行，以便讓執(zhí)法公正的官吏永遠(yuǎn)發(fā)揮作用，以平遠(yuǎn)近不服之情。 D.蔡茂在代替戴涉擔(dān)任司徒一職時(shí)，在職任之上清廉儉樸，毫不懈怠。建武二十三年死于位上，死后享有皇帝賜予的榮耀東園梓棺。7、把下

12、列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）臣聞興化致教，必由進(jìn)善；康國寧人，莫大理惡。（5分）譯文： （2）既東封鄭、又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？（5分）譯文： （2） 古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首元曲，完成89小題?！倦p調(diào)】清江引 詠梅 貫云石 南枝夜來先破蕊，泄漏春消息。編宜雪月交，不惹蜂蝶戲。有時(shí)節(jié)暗香來夢(mèng)里。8、請(qǐng)賞析“南枝夜來先破蕊”句中“先”字的妙用。（5分） 9、請(qǐng)結(jié)合具體句子賞析該元曲運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法。(6分) （三）名篇名句默寫（6分）10、根據(jù)提示，補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）、孔子對(duì)“學(xué)”與“思”二者的關(guān)系辯證論述，他說：“ ， 。 ” （論語） （2）

13、、但我不能放歌, ；夏蟲也為我沉默, 。 （再別康橋） （3）、慘象， ；流言， 。 （記念劉和珍君） 三、文學(xué)類文本閱讀（25分）1 1閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。 成都的春天 劉大杰成都天氣，熱的時(shí)候不過熱，冷的時(shí)候不過冷，水分很多，陰晴不定，宜于養(yǎng)花木，不宜于養(yǎng)人。因此，住在成都的人，氣色沒有好的，而花木無一不好。在北平江南一帶看不見的好梅花，成都有，在外面看不見的四五丈高的玉蘭，二三丈高的夾竹桃，成都也有。據(jù)外國人說，成都的蘭花，在三百種以上。外面把蘭花看重得寶貝一樣，這里的蘭，真是遍地都是，賤得如江南一帶的油菜花，三分錢買一大把，你可以插好幾瓶。從外面來的朋友，沒有一個(gè)人不罵

14、成都的天氣，但沒有一個(gè)不愛成都的花木。成都這城市，有一點(diǎn)京派的風(fēng)味。栽花種花，對(duì)酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一個(gè)窮人家住的房子，院子里總有幾十株花草，一年四季，不斷地開著鮮艷的花。他們都懂得培植，懂得襯貼。一叢小竹的旁面，栽著幾樹桃。綠梅的旁面襯著紅梅，薔薇的附近，植著橙柑，這種襯貼扶持，顯出調(diào)和，顯出不單調(diào)。成都的春天，恐怕要比北平江南早一月到兩月罷。二月半到三月半，是梅花盛開的時(shí)候，街頭巷尾，院里墻間，無處不是梅花的顏色。綠梅以清淡勝，朱砂以嬌艷勝，粉梅則品不高，然在無錫梅園蘇州鄧尉所看見的，則全是這種粉梅也。“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，林和靖先生的詩確是做得好，但這里的好

15、梅花，他恐怕還沒有見過。碧綠，雪白，粉紅，朱紅，各種各樣的顏色，配合得適宜而又自然，真配得上“香雪?！蹦侨齻€(gè)字?，F(xiàn)在是三月底，梅蘭早已謝了，正是海棠玉蘭桃杏梨李迎春各種花木爭(zhēng)奇斗艷的時(shí)候。楊柳早已拖著柔媚的長條，在百花潭浣花溪的水邊悠悠地飄動(dòng)。大的鳥小的鳥，顏色很好看，不知道名字，飛來飛去地唱著歌。薛濤林公園也充滿了春意，有老詩人在那里吊古，有青年男女在那里游春。有的在吹簫唱曲，有的在垂釣彈箏，這種情味，比起西湖上的風(fēng)光，全是兩樣?；ǔ浅啥蓟〞?huì)開幕的日子。地點(diǎn)在南門外十二橋邊的青羊?qū)m?；〞?huì)期有一個(gè)月。這是一個(gè)成都青年男女解放的時(shí)期?；〞?huì)與上海的浴佛節(jié)有點(diǎn)相像，不過成都的是以賣花為主，再輔助

16、著各種游藝與各地的出產(chǎn)。平日我們?cè)诮稚喜蝗菀卓吹狡G妝的婦女，到這時(shí)候，成都人傾城而出，買花的，賣花的，看人的，被人看的，磨肩擦背，真是擁擠得不堪。高跟鞋，花褲，桃色的衣裳，卷卷的頭發(fā)，五光十色，無奇不有，與其說是花會(huì)，不如說是成都人展覽會(huì)。好像是悶居了一年的成都人，都要借這個(gè)機(jī)會(huì)來發(fā)泄一下似的，醉的大醉，鬧的大鬧，最高興的，還是小孩子，手里抱著風(fēng)車風(fēng)箏，口里嚼著糖，唱著回城去，想著古人的“無人不道看花回”的句子，真是最妥當(dāng)也沒有的了。到百花潭去走走，那情境也極好。對(duì)面就是工部草堂，一只有篷頂?shù)亩纱瑫r(shí)時(shí)預(yù)備在那里，你搖一搖手，他就來渡你過去。一潭水清得怪可愛，水淺地方的游魚，望得清清楚楚，無論

17、你什么時(shí)候去，總有一堆人在那里釣魚。不管有魚無魚，他們都能忍耐地坐在那里，談?wù)勑πΓ傄近S昏時(shí)候，才一群一群地進(jìn)城。堤邊十幾株大楊柳，垂著新綠的長條，尖子都拂在水面上，微風(fēng)過去，在水面上搖動(dòng)著美麗的波紋。沒有事的時(shí)候，你可以到茶館里去坐一坐。茶館在成都真是遍地都是，一把竹椅，一張不成樣子的木板桌，你可以泡一碗茶(只要三分錢)，可以坐一個(gè)下午。在那里你可以看到許多平日你看不見的東西。有的賣字畫，有的賣圖章，有的賣舊衣服。你有時(shí)候，可以用最少的錢，買到一些很好的物品。郊外的茶館，有的臨江，有的在花木下面，你坐在那里，喝茶，吃花生米，可以悠悠地欣賞自然，或是讀書，或是睡覺，你都很舒服。高起興來，還

18、可以叫來一兩樣菜，半斤酒，可以喝得醺醺大醉，坐著車子進(jìn)城。你所感到的，只是輕松與悠閑，如外面都市中的那種緊張的空氣，你會(huì)一點(diǎn)也感不到。我時(shí)常想，一個(gè)人在成都住得太久了，會(huì)變成一個(gè)懶人，一個(gè)得過且過的懶人。 （選自宇宙風(fēng)第16期，1936年5月1日）（1）下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）(5分) A文章第1段把成都的季節(jié)與外地的季節(jié)作對(duì)比，把成都的花與外地的花作對(duì)比，寫出了成都的春天“宜于養(yǎng)花木，不宜于養(yǎng)人”的特點(diǎn)。 B文章第3段引用林和靖“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”很好地表現(xiàn)了成都梅花的獨(dú)特之處，真是美妙絕倫。 C寫楊柳“拖著柔媚的長條，在百花潭浣花溪的水邊悠悠地飄動(dòng)

19、”，運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)的表現(xiàn)了楊柳柔媚的姿態(tài)和微風(fēng)扶柳輕飄的動(dòng)態(tài)，十分惹人憐愛。 D作者寫薛濤林公園的春意時(shí)，不僅著重突出此公園的風(fēng)景特色，還用西湖上的風(fēng)光來反襯薛濤林公園的風(fēng)光。 E文章選材豐富，既有自然之景，又有風(fēng)俗人情，多姿多彩，可謂“形散”之極；但由于作者用熱愛、眷戀的情感將它們串成一體，故毫無散亂之感。（2） 本文題目是成都的春天，文章寫出了成都春天的哪些特點(diǎn)？請(qǐng)分條概括。（6分） 。（3） 文章第5段中的畫線語句運(yùn)用了何種表達(dá)技巧？有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分） 。（4） 有人認(rèn)為，文中所寫成都人的“悠閑”雖然令人羨慕，但與當(dāng)代生活的快節(jié)奏是格格不入的。對(duì)此，你有何見解?請(qǐng)

20、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談一談。（ 8分） 。 第卷（表達(dá)題）（共80分）四、語言文字運(yùn)用（20分）12、 下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是 （ ） （3分） A寥廓 切齒撫心 激濁揚(yáng)清 長歌當(dāng)哭 B橫亙 秦晉之好 偏袒扼腕 佳言懿行 C. 翌年 殞身不恤 桀驁不訓(xùn) 圖窮匕見 D諂媚 睡眼惺忪 涕泗交流 揮斥方遒 13、下列各項(xiàng)中，使用準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 （ ） （3分） （1）我喜愛青衣的鳳頭繡鞋，綠裙衩里露出的紅里子；我喜愛花旦的蘭花指、甩水袖、水上漂樣的小碎步，以及 、纏綿悱惻的唱腔。 （2）國家沒有制定統(tǒng)一的價(jià)值評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，致使坊間對(duì)夜明珠的認(rèn)定具有極大的主觀性，這也使得許多人造寶石充斥市場(chǎng)，_。 （3）廣

21、大民族地區(qū)保障和改善民生，就是要把與各族群眾生產(chǎn)生活_的社會(huì)建設(shè)放在更加突出的位置，著力提升民族地區(qū)公共服務(wù)保障水平。 A不瘟不火魚目混珠息息相關(guān) B不溫不火魚龍混雜休戚相關(guān) C不瘟不火魚龍混雜息息相關(guān) D不溫不火魚目混珠休戚相關(guān)14、 下列句子中沒有語病的一組是：( ) （3分） A.上周，我校舉辦了第12屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，高中部參加這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的20名男運(yùn)動(dòng)員和16名女運(yùn)動(dòng)員，均是由班級(jí)和年級(jí)層層選拔出來的優(yōu)秀選手組成。 B.過去他身體長期不好，多次住院，曾經(jīng)一度休學(xué)，現(xiàn)在能每天堅(jiān)持按時(shí)到校學(xué)習(xí)，已經(jīng)很不錯(cuò)了。 C.無論是西方還是東方，歷史證明，一個(gè)大國的崛起過程，必然是國民意識(shí)的復(fù)蘇過程，更

22、是民族自信心、自豪感和凝聚力空前增強(qiáng)的過程。 D.有關(guān)報(bào)道披露，由于長期管理缺位、過度采挖，導(dǎo)致錫礦山地區(qū)地質(zhì)災(zāi)害嚴(yán)重，大量采空區(qū)未得到有效治理，地面塌陷、地裂縫、滑坡等地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)。15、請(qǐng)從杜甫、貝多芬以及文學(xué)名著形象大衛(wèi)科波菲爾中任選一人，續(xù)寫下面的話（5分）要求：緊扣首句觀點(diǎn)，符合所選人物境遇；運(yùn)用排比和反問修辭手法；語意連貫，內(nèi)容充實(shí)；60100字。即使在最惡劣的境遇中，人仍然擁有一種不可剝奪的精神力量，這就是苦難帶給人生的意義。 。 16、2016年10月17日早晨7點(diǎn)30分，中國的載人航天飛船神舟十一號(hào)由長征2F遙十一火箭發(fā)射升空。這是中國自2013年完成神舟十號(hào)載人飛行任務(wù)之后

23、，時(shí)隔三年再次進(jìn)行載人航天發(fā)射。神舟十一號(hào)飛船搭載景海鵬和陳冬兩名男性航天員，他們將在軌工作、生活33天，這將創(chuàng)造中國載人航天在軌飛行時(shí)間的新紀(jì)錄。（6分） （1）、請(qǐng)你根據(jù)本新聞事件擬寫一副對(duì)聯(lián)，寄托祝福之情。（4分） （2）、一位陜西科技工作者也寫了一副慶賀對(duì)聯(lián)，上聯(lián)為“太空探寶，喜富強(qiáng)華夏，圓夢(mèng)興國，崛起巨龍書壯舉”，下聯(lián)已經(jīng)打亂，內(nèi)容為“看神州威武，擎天高塔，蒼昊遨游建奇功，摘星攬?jiān)隆?，?qǐng)你根據(jù)上聯(lián)內(nèi)容結(jié)構(gòu)重新整理出下聯(lián)。（2分） 五、寫作（60分）17、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 羅杰羅爾斯是紐約歷史上第一位黑人州長，他出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟。 在他上小學(xué)時(shí)，校長皮爾保

24、羅為了鼓勵(lì)他曾說，我一看你就知道，將來你是紐約州的州長。當(dāng)時(shí)羅爾斯大吃一驚，這著實(shí)出乎他的意料，他記下了這句話，并且相信了它。從那天起，紐約州長就像一面旗幟。在以后的40多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己。51歲那年，他真的成了州長。在就職演說中，他說：在這個(gè)世界上，信念這種東西任何人都可以免費(fèi)獲得，所有成功者最初都是從一個(gè)小小的信念開始的。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不要抄襲，不少于800字。高2016級(jí)12月月考語文參考答案1.C(“李白詩歌萬景皆虛，杜甫詩歌萬景皆實(shí)”不是嚴(yán)羽認(rèn)為的,文中說的是“前人說李詩萬景皆虛，杜詩萬景皆

25、實(shí)”；“這些觀點(diǎn)雖不確切”也不合文意，原文是說“固然未必十分確切”。)2.D（“實(shí)處用力”有誤，文中說“李白寫詩往往在虛處用力，虛中見實(shí)”。）3.B（“故杜詩的藝術(shù)效果更勝一籌”屬無中生有。）4.（3分）B（動(dòng)詞，追究，查辦。）5.（3分）D （根據(jù)固定句式“者也”先斷開兩處，再根據(jù)句末虛詞“也”“之”斷開。）6.（3分）C（錯(cuò)在“審理湖陽公主的罪行”，不僅僅審理湖陽公主，還包括其他驕逸的外戚和放縱的門客。）7.（10分）翻譯：（1）（5分）我聽說必須經(jīng)過進(jìn)善言才能達(dá)到振興教化的目的；要想使國家安康人民安寧，沒有比治理惡人惡事更重要的了。（采分點(diǎn)“興化”，振興教 化；“善”、“惡”均為形容詞活

26、用為名詞，分別譯為“善言”、“惡人惡事”；“康”、“寧”均為形容詞的使動(dòng)用法，分別譯為“使安康”、“使 安寧”。以上每點(diǎn)1分，句意信達(dá)2分）（2）（5分）略（采分點(diǎn)：封，闕）參考譯文：蔡茂字子禮,是河內(nèi)懷人。漢哀帝、平帝年間因儒學(xué)聞名,被征試博士,在皇帝策問時(shí)陳述災(zāi)變,以優(yōu)異成績被提升為議郎,又遷為侍中。后來遇到王莽居位攝政,蔡茂便告病辭官,不肯在王莽朝中任職。恰逢天下動(dòng)亂,蔡茂素來與竇融關(guān)系很好,便到他那里去避難。竇融想讓他擔(dān)任張掖太守,蔡茂堅(jiān)決推辭。竇融每次給他糧餉,蔡茂僅取家人所需而已。后來 蔡茂與竇融一起被征召,又被拜為議郎,再遷為廣漢太守,頗有政績。當(dāng)時(shí)陰氏賓客在郡中多犯官禁,蔡茂全

27、部糾舉案察,無所回避。恰逢洛陽令董宣舉糾湖陽公 主,光武帝開始發(fā)怒逮捕了董宣,后來又赦免了。蔡茂喜愛董宣剛正,想讓朝廷禁止、制約貴戚的非法行為,就上書說“: 我聽說，必須經(jīng)過進(jìn)善言才能達(dá)到振興教化的目的；要想使國家安康人民安寧，沒有比治理惡人惡事更重要的了。陛下圣德隆興,再承大命,即位以來,四海安定。 也應(yīng)當(dāng)早起遲睡,該休息時(shí)也不休息。然而近來貴戚帝室之家,多次倚仗皇恩帝勢(shì),觸犯吏禁,殺了人不處死刑,傷了人不予論處。我恐怕這樣會(huì)導(dǎo)致法律失效,刑 戮廢而不舉。最近湖陽公主的奴仆在西市殺了人,卻與公主共乘馬車,出入宮廷,多日逍遙法外,受害者含冤不得報(bào)仇。洛陽令董宣，按正道辦案不顧權(quán)貴，觸犯湖 陽公

28、主而討除奸兇。陛下不先澄清審明案件，就把他召來想對(duì)他施行杖刑。當(dāng)董宣開始受您怒責(zé)時(shí),京師之人都非常關(guān)心此事；到后來董宣承蒙您寬宥,天下人都拭 目觀看?，F(xiàn)在外戚驕逸,賓客放縱,應(yīng)命令有關(guān)部門審理他們的奸罪,讓執(zhí)法公平的官吏永遠(yuǎn)發(fā)揮作用，以平遠(yuǎn)近不服之情。”光武采納了此議。建武二十年(44),代替戴涉擔(dān)任司徒,在職任上清明儉樸毫無懈怠。二十三年(47)在職位上去世,時(shí)年七十二歲。光武帝賜其東園梓棺,喪金贈(zèng)賜很厚。當(dāng)初蔡茂在廣漢時(shí)，夢(mèng)見自己坐在大殿中，見殿內(nèi)梁上有一株三個(gè)穗的禾苗。蔡茂去取它，得到正中的一個(gè)穗，接著又丟失了。他拿這個(gè)夢(mèng)去詢問主簿郭賀， 郭賀說：“大殿，是官府的象征；屋梁上有禾苗，這代

29、表著人臣中的上等俸祿。取得正中的一個(gè)穗，象征著取得中臺(tái)之位。從字來看，禾字失字合起來是 秩字，雖說有失字，還是表示俸祿官職的意思?；实塾形幢M職的地方，你去彌補(bǔ)它。”一個(gè)月后，蔡茂得到任命。于是征召郭賀為掾吏。8、 （5分）答：“先”字說明梅花并未都怒放，僅僅是南枝因朝陽而破蕊先開。(2分)在嚴(yán)寒籠罩之時(shí)，一枝梅花獨(dú)綻，寫出了梅花斗霜傲雪的風(fēng)采。(3分)試題分析：這是一道煉字題，煉字類題目一般從以下幾方面著手：該字的字典義臨時(shí)語境義，該字使用的表達(dá)技巧表達(dá)效果，該字所傳遞的作者的情感、態(tài)度。9、 （6分）答：擬人?！靶孤┐合ⅰ敝小靶孤币辉~將梅花擬人化， 寫出了梅花報(bào)春隱秘而不盛開怒放的形態(tài)，

30、也流露出詩人殷切盼春的情意。(2分)襯托?！捌搜┰陆弧币痪?， 寫梅偏偏適宜與冰雪、夜月交往，用“雪月”的一塵不染、潔白無瑕襯托梅的神韻。(2分)托物言志。表達(dá)了作者崇尚高潔，不慕名利的高尚人格寫照。(2分) 試題分析：這是一道考查賞析表達(dá)技巧的題目，此類題目的解題思路是先指出所用表達(dá)手法，再結(jié)合文本內(nèi)容具體分析，最后點(diǎn)出其表達(dá)效果。10、 （6分）（1）學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆 （2）悄悄是別離的笙簫 沉默是今晚的康橋 （3）已使我目不忍視了 尤使我耳不忍聞11、（5分）（1）答E得3分，答C得2分，答A得1分，答B(yǎng)D不得分。A沒有天氣的對(duì)比，主要突出了成都“宜于養(yǎng)花”的特點(diǎn)。B林和靖的詩

31、句并不是說明成都梅花的特點(diǎn)的。D不是突出“風(fēng)景特色”，而是人文特點(diǎn)；不是反襯，是對(duì)比。（2）（6分）成都的春天來得比江南早。各種花木層出不窮，爭(zhēng)奇斗艷。成都人春天生活的閑適與情趣。（每點(diǎn)2分，其他答案酌情給分）（3）（6分）這句話運(yùn)用了借代的修辭手法（或：側(cè)面描寫、側(cè)面烘托的表現(xiàn)手法）（2分），寫出了花會(huì)上艷妝的女人之多，（2分）從側(cè)面烘托出了成都花會(huì)的盛況。（2分）（4）（8分）提示：此題是一個(gè)開放式的題目，只要言之成理就行。 示例一：同意這種看法。（1分）當(dāng)代社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)加快了生活的節(jié)奏，競(jìng)爭(zhēng)是當(dāng)代人的不二選擇。（3分）競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于每個(gè)人來說既是壓力，也是動(dòng)力。而只有參與競(jìng)爭(zhēng)，才

32、能在社會(huì)上爭(zhēng)得一席之地，否則的話，就會(huì)被淘汰。（2分）所以，要成為當(dāng)代生活中的勝利者，就不可能與閑情逸致為伴。（2分） 示例二：不同意這種看法。（1分）人的一生，工作與事業(yè)并不是全部內(nèi)容。長期的緊張會(huì)給身心造成損害。（3分）在緊張的生活之余，放松下來，享受一下悠閑的生活，對(duì)身心健康是十分有益的。（2分）以“悠閑”為特征的慢生活，讓人們?cè)谏钪姓业狡胶?，張弛有度、勞逸結(jié)合，提高生活質(zhì)量，提升幸福感。所以說，張弛要有度，“悠閑”與當(dāng)代生活的快節(jié)奏并不是格格不入的。（2分）12、 D (A、拊B、嘉 C、馴 ）13、A（“不瘟不火”指戲曲不沉悶乏味，也不急促，恰到好處。也可指表演既不沉悶，也不火爆。“不溫不火”指性格溫和，銷售行情不火爆。“魚目混珠”是拿魚眼睛冒充珍珠，比喻拿假的東西冒充真的東西?！棒~龍混雜”比喻好人和壞人混在一起，不指物?！跋⑾⑾嚓P(guān)”形容關(guān)系密切。“休戚相關(guān)”是說彼此之間禍?；ハ嚓P(guān)聯(lián)。）14、 C（A句式雜糅，刪去“組成” B. “曾經(jīng)”“一度”重復(fù)，刪除“曾經(jīng)” D介詞濫用，去掉“由于”；或語意重復(fù)，保留“由于”，去掉“導(dǎo)致”）15、 （5分）示例（1）：貝多芬童年不幸，卻不曾