016電大開大本科

1、一、不定項選擇題（共30道試題，共60分。）1.（）基本思想是找出過去人事變動的規(guī)律，用定量方法預測具有相等間隔的時刻點上各類人員的人數(shù)，以此推測未來的人員變動趨勢。A.B.C.寸D.德爾菲法自下而上預測法人員繼承法馬爾可夫鏈預測分析方法2.職位分析問卷是常用的一種以（）為中心的工作分析方法，是一種結(jié)構(gòu)嚴密的、定量化的工作分析問卷。A.職位B. 工作工作條件'D.人人力資源數(shù)量層次規(guī)劃主要研究的基本問題包括（）團A.分析人力資源的需求*B.分析人力資源供給“C.協(xié)調(diào)人力資源供需缺口C. 分析人力資源的分布3. 微觀的人力群體生態(tài)環(huán)境具體包括（）。刃A.人力政策法規(guī)環(huán)境刃B.人力管理環(huán)境

2、C.人力市場環(huán)境“D.人力戰(zhàn)略環(huán)境4. 工作評估的基本方法包括（）。團A.排序法“B.分類法*C.因素比較法"D.點數(shù)法16. 公共部門人力資源培訓和常規(guī)教育的區(qū)別主要體現(xiàn)在（）A. 性質(zhì)不同目的不同C.容不同“D.形式不同7. 關(guān)于無領(lǐng)導小組討論，下列說法正確的是（）。* “A.是公共部門人才測評中探索并使用的一種新的適用于集體測試的方法“B.討論中的問題通常是以書面形式給出C.主要測應(yīng)試者的組織協(xié)調(diào)能力、口頭表達能力、辯論能力、處理人際關(guān)系能力和解決問題的能力D.測試者能夠更準確地確認自己報考的崗位是否適合自身的各項條件及興趣、意愿和理想勞動者的心理素質(zhì)是指勞動者心理特征的總體狀

3、況，包括勞動者的（），它是人力資源質(zhì)量的心理基礎(chǔ)。* A.人格素質(zhì)B. 心理結(jié)構(gòu)素質(zhì)* 情商D.心理功能素質(zhì)非正式的行政人事制度安排就是人們對原發(fā)性規(guī)則的尊重，依靠（），這些規(guī)則人們構(gòu)建了整個人事行政秩序?！癆.道德法律“C.意識形態(tài)“D.風俗習慣8. 從規(guī)劃圍看，公共部門人力資源規(guī)劃有（）。F7，一，全國性人力資源規(guī)劃“B.地區(qū)性人力資源規(guī)劃"C.部門人力資源規(guī)劃“D.某項任務(wù)或具體工作的人力資源規(guī)劃9. 人力資源的質(zhì)量，指人力資源所具有的（）。團A.知識和技能的水平B.智力“C.勞動者的勞動態(tài)度“D.體質(zhì)10. 面試和筆試相比，具有（）的特點。* A.測評的素質(zhì)更全面目B.測評容

4、的不固定性C.主觀性強D.考官與考生交流的互動性各國公共人事制度的發(fā)展有其共同的趨向，這一趨向反映在（BA.在發(fā)展的方向上都指向現(xiàn)代的功績制回B.在發(fā)展的路徑上都是由封建制而官僚制，繼而為民主型的開放制“C.在對公務(wù)人員的素質(zhì)要求上，由傳統(tǒng)的通才模式向?qū)２拍Ｊ竭^渡“D.在人事價值觀上由重視個人權(quán)威及特權(quán)觀念向?qū)κ虏粚θ说钠降葍r值觀過渡14.合理的公共部門人力資源流動的價值是（）。A. 有利于提高公職人員的素質(zhì)和能力B. 有利于優(yōu)化公共部門人才隊伍結(jié)構(gòu)C. 有利于促進用人與治事的統(tǒng)一有利于改善組織的人際關(guān)系11. 職位分類的優(yōu)點在于（）。* 刃A.因事設(shè)人而避免了因人設(shè)事濫竽充數(shù)現(xiàn)象B.結(jié)構(gòu)富有

5、彈性，適應(yīng)性強，應(yīng)用圍廣"C.便于實行公平合理的工資待遇和制定工作人員的培訓計劃D.可以使考試和考核標準客觀，有利于事得其人，人盡其才在實際運用中，直接觀察法必須貫徹（）的原則團A.觀察的工作相對穩(wěn)定團B.適用于大量標準化的、周期短的以體力活動為主的工作* 盡可能在自然狀態(tài)下進行觀察，不要干擾被觀察者的工作D.觀察前應(yīng)擬定觀察提綱和行為標準12. 制度合法性的涵說到根本處就是（）?？贏.權(quán)威目B.公平m一、B. 正義C. 民主18.人力資源的可再生性體現(xiàn)在（）A. 對人力資源的使用或消費實際上是對知識資源的消費，知識資源可被反復利用B. 人力資源具有主動補充和更新知識資源的天性C.

6、在正常情況下，人力資源的邊際產(chǎn)量收入總是大于其邊際支出D. 人力資源是一種低投入高產(chǎn)出、并能使擁有者長期受益的特殊資源19.評價中心不同于我們傳統(tǒng)的紙筆測驗、面試等測試工具，它主要通過（）情景模擬技術(shù)，加上一些傳統(tǒng)的測試方法，對人的知識、能力、個性、動機進行測量。A. 無領(lǐng)導小組討論B. 公文筐|口C.心理測驗D.角色扮演20.中國人力資源生態(tài)環(huán)境的不平衡性主要表現(xiàn)在（）。匕1A.高素質(zhì)的人力資源都主要集中在東部沿海團B.中部和西部留不住人才“C.東部地區(qū)出現(xiàn)了人力資源飽和現(xiàn)象B. 中西部人力資源政策體制環(huán)境還不完善下列關(guān)于職位分類的說法，正確的是（）團A.職位分類首創(chuàng)于美國目B.職位分類的最

7、大特點是"因事設(shè)人"*C.是實行功績制的一種方法和人事現(xiàn)代化的標志C. 適應(yīng)性強，應(yīng)用圍廣21. （）采用的是品位分類方法。巴A.英國團B.法國C. 美國D. 日本23.人力資源管理理論勞工管理研究階段的核心思想是（）A.人們也是關(guān)心友誼、尊重、溫情這些社會需要的團B.人天生是懶惰的“C.人的天性就是厭惡勞動而貪圖安逸“D.主采用物質(zhì)引誘的辦法引誘人與事結(jié)合22. 公共部門人力資源通用的培訓形式包括（）。A.部培訓A. 交流培訓“C.工作培訓“D.學校培訓23. 公共部門人力資源流動的在動因是（）。*A.物質(zhì)生活環(huán)境的需求"B.社會關(guān)系的需求"C.發(fā)展的

8、需求D.競爭的需求24. 中國古代的"臥薪嘗膽"、"破釜沉舟"的故事充分說明了（）的重大作用A.情感激勵"B.危機激勵B. 榮譽激勵C. 目標激勵25. 在編寫工作說明書的過程中，必須遵循（）的準則?！癆.清楚“B.準確“C.專門化D.全面化26. 關(guān)于我國公務(wù)員職務(wù)的降職，下列說法正確的是（）?！癆.是指由原來的職務(wù)調(diào)整到另一個職責更輕的職務(wù)，是由高的職務(wù)向低的職務(wù)的調(diào)整“B.意味著公務(wù)員所處地位的降低、職權(quán)和責任圍的縮小、待遇的減少C.是一種任用形式和任用行為，是對公務(wù)員的懲戒與處分“D.是讓由于各種原因不勝任現(xiàn)職又不宜轉(zhuǎn)任同級其他職務(wù)的公

9、務(wù)員改任較低職務(wù)的任用行為27. 我國公務(wù)員職務(wù)晉升必須堅持（）?！癆.德才兼?zhèn)洹⒆⒅貙嵖儭癇.鼓勵競爭原則"C.堅持公開、平等D.越級晉升為主、逐級晉升為輔的原則28. 一般來講，公共部門在發(fā)布人員甄選與錄用信息時應(yīng)遵循（）oA.權(quán)威原則*B.地域原則“C.面廣原則“D.及時原則二、判斷題（共40道試題，共40分。）1.公共部門合理的人力資源流動必須有一個基本條件，即勞動者個人能根據(jù)自身條件及外部環(huán)境決定流動去向。（）1A.錯誤劇B.正確2.在建設(shè)社會主義事業(yè)中，唯才是舉不能照搬古人作法，在選人時，要以德為首。（）'A.錯誤劇B.正確3.人力資本理論認為，人力資本包括人力資

10、源的數(shù)量和質(zhì)量，但提高人口質(zhì)量是關(guān)鍵。（）A.錯誤B.正確4.德爾菲法主要適合于對人力資源需求的宏觀的長期趨勢預測，特別是對于那些缺乏資料的預測有較好的效果。（）SA.錯誤園B.正確5.工作分析的思想來源于以泰勒為代表的科學管理理論。（）A.錯誤B.正確6.傳統(tǒng)的激勵辦法是以各種物質(zhì)刺激和精神刺激為手段，根據(jù)員工的績效給予一定的工資、獎金、福利、提升機會、以及各種形式的表揚、認可和榮譽等。這些激勵被稱為外在激勵。（）1A.錯誤iB.正確7.人力資源需求預測是組織人力資源戰(zhàn)略和規(guī)劃的核心容，是制定人力資源計劃，進行人力資源開發(fā)管理的基礎(chǔ)。（）'A.錯誤劇B.正確8.隨著社會的發(fā)展，決定勞

11、動生產(chǎn)率高低的主要是知識和技術(shù)。（）'*A.錯誤aB.正確9.精神獎勵是最古老和傳統(tǒng)的激勵方式之一，我國古代就有"重賞之下，必有勇夫"之說。（）.A.錯誤QB.正確10.公共部門人力資源招募與選錄體系的核心容是國家公務(wù)員的招募與選錄。（）A.錯誤B.正確11.職位分類的最大特點是"因事設(shè)人"，它強調(diào)的是公務(wù)員的職權(quán)和責任，而非擔任該職位的公務(wù)員本人。（）bA.錯誤"B.正確12.自上而下預測方法是，先由最高層次的部門開始，各部門依次預測本部門的人力資源需求，最終匯總得出人員需求的預測總數(shù)。（）A.錯誤B.正確13.公共部門人力資本的產(chǎn)權(quán)

12、和成本與公共部門密切相關(guān)，因此不具備私人性質(zhì)。（A.錯誤.A.錯誤QB.正確15.柯克帕特里克的培訓效果模型是全球圍最具有影響力，并被廣泛采用的培訓評估模型，它從受訓者的反應(yīng)、學習成果、工作行為和結(jié)果等四個方面來評估培訓的效果。（）1A.錯誤"B.正確16.公務(wù)員法要求對公務(wù)員的考核容包括德、能、勤、績、廉五個方面，考核的重點是工作勝任能力。（）A.錯誤B.正確職位分析問卷（管理職位描述文卷）是常用的一種以人為中心的工作分析方法，是一種結(jié)構(gòu)嚴密的、定量化的工作分析問卷。（）A. 錯誤B. 正確18.在我國，根據(jù)規(guī)定公共部門每人每年參加知識更新培訓的時間累計不得少于10天，以公職人員補

13、充、更新知識和拓寬相關(guān)知識面為目的。（）A.錯誤1B.正確19.排序法的優(yōu)點在于操作簡單、速度快、花費少，缺點在于其評估結(jié)果主要依賴于評估人員的主觀判斷能力，因此只適合于規(guī)模較小的組織。()1A.錯誤'*B.正確20.作為一個完整的理論體系，人力資本理論的興起始自20世紀60年代，但作為一種經(jīng)濟學思想,對這一疇的研究卻早已有之。()1A.錯誤劇B.正確21.公共部門部的生態(tài)環(huán)境決定和制約著人力開發(fā)和管理的活動。()A. 錯誤B. 正確22.用人的目的是"激活"人，而非"管住""管死"人。要做到人盡其才，必須鼓勵競爭，優(yōu)勝劣汰。

14、()A.錯誤B.正確23.現(xiàn)代心理學研究表明，及時激勵的效度為80%，滯后激勵的效度則為70%。()A.錯誤9B.正確24.品位分類的最大特點是"因事設(shè)崗"。（）蒲A.錯誤1B.正確25.度正式行政人事制度的變遷相對于正式的人事制度來說更容易發(fā)生，產(chǎn)生的影響也不如正式制度深遠。（）而A.錯誤rB.正確26.人力資源規(guī)劃是現(xiàn)代公共部門人事管理的重點和核心。（）A. 錯誤B. 正確27.權(quán)力是公共部門進行激勵的有效方法。權(quán)力激勵就是要向公務(wù)人員適當分權(quán)，而不能對權(quán)力進行制約。（）A. 錯誤B. 正確28.掛職鍛煉不涉及公務(wù)員行政隸屬關(guān)系的改變，它不改變單位的編制，不需要辦理公務(wù)

15、員的調(diào)動手續(xù)，只在一定時間改變掛職鍛煉公務(wù)員的工作關(guān)系。（）dA.錯誤劇B.正確29.無領(lǐng)導小組討論，是公共部門人才測評中探索并使用的一種新的適用于集體測試的方法。（）EOA.錯誤劇B.正確30.根據(jù)新增長理論，經(jīng)濟長期增長的關(guān)鍵因素是科學技術(shù)水平的增長。（）而A.錯誤rB.正確31.一般來講，培訓是人力資源開發(fā)的主要手段，也是唯一的手段。（）錯誤rA. 正確32.傳統(tǒng)用人的恩威并施實質(zhì)上是一種家長式領(lǐng)導。（）'A.錯誤劇B.正確33.中國古代的"臥薪嘗膽"、"破釜沉舟"的故事充分說明了精神激勵的重大作用。（）1A.錯誤BB.正確35.一般來說，公共部門尤其是政府部門的管理方法與私營是沒有質(zhì)的區(qū)別的。（）'司A.錯誤1B.正確36.對管理對象而言，外附激勵只是一種外在影響因素，決定其行