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文檔簡介
第七課 z c s課文情景圖圖上畫了什么？它們正在干什么？刺猬媽媽，四只小刺猬。它們正在學字母。讀兒歌：四只小刺猬，一同窗字母。媽媽領(lǐng)著念，學生跟著讀。課文情景圖我會讀圖中有誰？她拿了什么？一位小姑娘,她正舉著一個數(shù)字2卡片。寫好文字z z z。字字z我會讀像C的仙人掌。刺刺c c圖上畫的是什么？用手指比劃一下。像個半圓 c c c。我會讀同窗們，有認識圖中顯示的是什么嗎?兩根大絲瓜。絲瓜絲兒 s s s。絲絲s我會讀我會寫我會寫z、c、s都占滿第二格，z上下要相等，c半圓要豐滿，s上下彎得要一樣。我會寫要領(lǐng)總結(jié)寫法起筆向左寫，1筆；占滿中格。s上下彎得要一樣。發(fā)音舌尖和上齒背輕輕接觸；軟腭上升，堵塞鼻腔通道，使氣流從舌尖和上齒背之間摩擦而出，發(fā)“絲”音。寫法 c（半圓）起筆向左寫，1筆；占滿中格，半圓要飽滿發(fā)音與z發(fā)音基本相同，差別是舌尖離開上齒背時有一股較強的氣流沖出來，發(fā)“刺”一聲音。寫法橫左下斜橫，1筆；占滿中格，z上下要相等。 發(fā)音舌尖抵住上齒背，阻塞氣流；軟腭上升，堵塞鼻腔通道；然后舌尖稍稍離開上齒背，使氣流擠出來，發(fā)“字”一聲音。我會做1.把字母送回家。z zi ci c s si聲母： _ 整體認讀音節(jié)： _ z
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