自然拼讀法(Phonics)學(xué)習(xí)步驟詳解

1、精選自然拼讀法(Phonics)學(xué)習(xí)步驟詳解自然拼讀法（Phonics），是指看到一個單詞，就可以依據(jù)英文字母在單詞里的發(fā)音規(guī)律把這個單詞讀出來的一種方法。即從“字母發(fā)音-字母組合發(fā)音-單詞-簡潔句子-整段句子”逐步學(xué)習(xí)，讓孩子輕松把握“自然拼讀”法，培育孩子正確的英語語感，打好英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在英語母語國家的幼兒園里，孩子們從三歲起，就開頭接受自然拼讀法的學(xué)習(xí)了，這種方法是美國及很多英語母語國家孩子學(xué)習(xí)自己母語的方法。 英語是拼音文字，全部的詞匯都是有26個字母組成的，而在成千上萬的不同拼法中，基本發(fā)音音素卻只有48個，這說明26個字母與基本音素間是有著肯定關(guān)聯(lián)的。但是，英語是屬于比較淺顯的

2、拼音文字，也就是說26個字母與基本音素之間沒有一對一的對應(yīng)關(guān)系，而是一對多和多對一的簡單關(guān)系，這對學(xué)習(xí)英語詞匯的發(fā)音和拼寫無疑增加了難度。盡管如此，人們還是總結(jié)出了很多發(fā)音規(guī)律，這些規(guī)律對于絕大多數(shù)英文詞匯都是適用的，這就是自然拼讀法。 自然拼讀六階成功法自然拼讀在國外是始終沿用學(xué)語言的方法，有著成熟的教學(xué)方案，在國外學(xué)校，自然拼讀學(xué)習(xí)分為六個階段：第一階：建立字母與字母自然發(fā)音之間的直接聯(lián)系。其次階：能夠成功拼讀元音+輔音（輔音+元音）。如：c-a ca a-t at第三階：能夠成功拼讀輔音+元音+輔音。如d-o-g dog第四階：能夠成功拼讀雙音節(jié)或多音節(jié)單詞。如sw-ea-t-er sw

3、eater第五階：能夠聽音辨字，即聽到單詞讀音就能拼出該單詞。第六階：單詞量大量擴充，能夠閱讀英語文章。自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟一：26個英文字母(alphabet letters)的發(fā)音-短音節(jié)Phonics自然拼音，或叫“自然拼讀法”更簡潔理解。拼讀什么？就是看到英文字母或字母的組合能自然地讀出、讀對它的發(fā)音。這里，首先要區(qū)分“讀音”(Name)與“發(fā)音”(Sound)。A-Z的26個字母幾乎大家都生疏、都能念出來，而念出來的就是字母本身的“讀音”；而自然發(fā)音指的是字母的“發(fā)音”。發(fā)音不同于讀音?？吹阶帜负?，不管讀音，找對發(fā)音。這就Phonics要學(xué)的。理論可以講很多很深，但Phonics留意

4、的是方法與實踐。因此，知道怎么正確發(fā)音就行了。1、21個輔音字母的發(fā)音其實只有18個。C/K發(fā)音相同，只能算做一個；W、Y是兩個半元音字母。歸在一處，只為便利。2、5個元音字母的發(fā)音-短元音 a、e、i、o、u是學(xué)習(xí)的重點。步驟二：元音的字母音-長元音5個元音構(gòu)成的以下元音組合的發(fā)音，就是該元音的字母音，即該字母的讀音，但必需是發(fā)長音。、a的字母音-其組合為/a_e/、/ai/、/ai/，發(fā)音為a的字母音(讀音)，寫作/ei/(注-以下都用國際音標(biāo)符號)。規(guī)章 舉例/a_e/ e在結(jié)尾不發(fā)音 cake tape lake gate plate grape cane/ai/ 消滅在以n/l結(jié)尾的

5、單詞中 rain train mail nail sail brain tail /rail/ai/ 消滅在單詞末尾 play day today away say may stay 2、e的字母音-其組合為/e_e/、/ee/、/ea/、/e/，發(fā)音為e的字母音(讀音)，寫作/i:/。 規(guī)章 舉例/e_e/ e在結(jié)尾不發(fā)音 these Chinese Japanese athlete Pete Eve/ee/ keep tree three sleep meet seen seed/ea/ eat sea tea read meat clean speak steal/e/ 只有一個元音且在

6、單詞末尾 he she we me3、i的字母音-其組合為/i_e/、/ie/、/igh/、/y/，發(fā)音為i的字母音(讀音)，寫作/ai/。規(guī)章 舉例/i_e/ e在結(jié)尾不發(fā)音 ice nine ride hide side line bike mike/ie/ 消滅在單詞末尾 die lie tie pie/igh/ 消滅在輔音之間且結(jié)尾為爆破音 right night light bright fright/y/ 全是輔音且消滅在單詞末尾 by fly sky spy cry dry try fry4、o的字母音-其組合為/o_e/、/oa/、/ow/，發(fā)音為o的字母音(讀音)，寫作/ou

7、/。規(guī)章 舉例/o_e/ e在結(jié)尾不發(fā)音 home nose stone hope rope rose/oa/ 消滅在輔音之間且結(jié)尾為爆破音 soap load float road coat/ow/ 消滅在單詞末尾 know slow grow throw low snow5、u的字母音-其組合為/u_e/、/ue/、/ui/。這個字母發(fā)音特殊好玩，它有兩個發(fā)音，即u的(漢語拼音)字母讀音/u:/ 或(英文)字母讀音/ju:/。規(guī)章一：當(dāng)元音前的字母為爆破音時讀u的英文字母音/ju:/舉例/u_e/ cube tube cute cure dune dupe (例外fuse fume)/ue

8、/ Tuesday due undue cue/ui/ suit規(guī)章二：其他狀況下讀u的漢語字母音/u:/舉例/u_e/ rule flute June Jude rude jute/ue/ blue true glue flue clue sue rue（一般都消滅在單詞末尾）/ui/ juice fruit bruise必要的補充：關(guān)于爆破音、摩擦音、清輔音與濁輔音爆破音、摩擦音各6個，其又分為爆破清輔音、爆破濁輔音、摩擦清輔音、摩擦濁輔音。爆破音-發(fā)音器官在口腔中形成阻礙，然后氣流沖破阻礙而發(fā)出的音p t k 清輔音-有氣流、無聲音、(聲帶)無振動b d g 濁輔音-有氣流、有聲音、(聲

9、帶)有振動摩擦音-牙齒合攏，氣流從牙齒縫中發(fā)出來s f th 清輔音-牙齒中間無舌頭，如bath、mouth、thingz v th 濁輔音-牙齒中間有舌頭，如the、this、that、thank舌尖略略伸出，放在上下齒之間，輕觸上齒，氣流從上齒和舌尖之間流出轉(zhuǎn)音規(guī)章-摩擦音s與爆破清輔音p、t、k結(jié)合，轉(zhuǎn)發(fā)爆破濁輔音b、d、g。sp -sb spy spill spoonst -sd stay still stonesk -sg sky skill關(guān)于爆破音與摩擦音一節(jié)，很重要，也是初級課程里最難的地方。但學(xué)到轉(zhuǎn)音規(guī)章仍舊會覺得好玩。步驟三：單詞的自然拼讀規(guī)章1、先找元音及元音組合；比如單

10、詞say、warmer、unhappy(短線劃出元音及元音組合)；2、確定音節(jié)，有幾個元音或元音組合就有幾個音節(jié)；比如上述三個單詞分別有1、2、3個音節(jié)3、劃分音節(jié)，兩個元音或元音組合之間，只有一個輔音，輔音歸后；4、按音節(jié)拼讀，元音或元音組合+最近的輔音+次輔音(主次以前后為準(zhǔn)，前主后次)比如單詞say，第一步寫出元音組合/ay/，其次步加上輔音/s/，即ay-say；步驟四：輔音的混合1、雙輔音雙輔音在單詞中只發(fā)一個音(短音節(jié))；比如：egg、odd、glass、apple、jazz2、混合輔音(Consonant blends)3、輔音連綴重要的輔音連綴為5對、7組/s/。/br/bl/ break、brush、branch、broom、brake在美國及很多英語母語國家，孩子們在幼兒園都首先要把握自然拼讀法，在學(xué)校三班級前要把基本法則全部把握，并成為嫻熟的閱讀者。把握了自然拼讀法的基本規(guī)律