《霧凇》教學設計

1、霧淞教學設計二fntsize二“6霧淞教學設計二作者：佚名轉貼自：轉載點擊數(shù)：8第二時教學要求：者描述之精妙。河的熱愛之情。1 、引導學生自主學習，了解吉林霧淞是怎么形成的，體會作2 、有感情地朗讀，感受霧淞景觀之美，激發(fā)學生對祖國大好教學重點：霧淞形成的過程。教學過程：一、復習、導入:3 、齊讀題。2、讀準下列詞語，注意帶點字的讀音。凝結潔白晶瑩銀光閃爍俗稱最初攝氏度3、讀好句子：從當年12月至第二年2月間，松花江上游豐滿水庫里的水出時，水溫在4攝氏度左右。4、導入：通過初讀，我們知道，吉林霧淞同長江三峽、云南并稱為我國四大自然景觀。中有這么一句話：（映示）這就是聞名全國的吉林霧淞奇觀。 齊

2、讀句子。 理解奇觀”觀”在字典上有三種解釋：這里應選哪一種？（映示）觀：看；景象或樣子；對事物的觀點，看法。是什么意思呢？二、精讀第一自然段。1 、自由朗讀第一自然段，想想這段中哪些描寫體現(xiàn)了霧淞景（在關鍵詞下面加圓點）2 、討論交流：讀了這段話，你從哪些詞中感受到霧淞景象之卡片出示：潔白晶瑩銀光閃爍（指導朗讀）映示：松花江畔的十里長堤上，潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭，在陽光照耀下，銀光閃爍，美麗動人指名讀，齊讀。3 、除了從色彩、光澤這兩方面寫出了霧淞的美麗動人之外，一個詞寫了它的姿態(tài)呢?？焖僮x一讀，找出是哪個詞?卡片出示：千姿百態(tài)（指導朗讀）從發(fā)電站排石林、桂林水那么，奇觀”象之奇特的。奇特的

3、？最后一段還用千姿百態(tài)”形容什么？你能給它找個近義詞嗎？讓我們一起看看這眾多的姿態(tài)，邊看邊想像。看完后說一說。（錄像顯示幾組霧淞的畫面）交流：你看到了哪些姿態(tài)？它們像什么？說話訓練：吉林霧淞有的像（），有的像（），還有的像（）真是千姿百態(tài)！4、小結：吉林霧淞真是聞名全國的自然奇觀。板書：奇觀、有感情地齊讀第一自然段。三、精讀第二自然段。么形成的。過于飽和的水1 、快速默讀第二自然段，思考：哪一句話概括地寫霧淞是怎交流，映示：霧淞，俗稱樹掛，是在嚴寒季節(jié)里，空氣中汽遇冷凝結而成。從這句話中，我們知道，霧淞形成需要哪些條？板書：（嚴寒季節(jié)）霧氣霧淞（飽和）遇冷2 、讀了這句話，你產(chǎn)生了哪些疑問?3

4、 、根據(jù)學生提出的問題，映示：霧氣是從哪里的？霧淞是在什么時候形成的？霧氣是怎么凝結成霧淞的？霧氣遇冷后會有什么變化？霧淞形成是有先后順序的，能不能按上面這樣的順序寫？請你想一想，再重新排列。霧淞是在什么時候形成的？霧氣是從哪里的？霧氣遇冷后會有什么變化？霧氣是怎么凝結成霧淞的？4、帶著上述問題，邊讀邊思考，然后小組討論。、你們讀懂了什么？ 霧氣是什么時候形成的？當年12月至第二年”或嚴寒季節(jié)”。第一自然段中是怎樣寫嚴寒季節(jié)”的？（三九嚴寒”、大地冰封”） 霧氣是從哪里的？從當年12月至第二年2月間，松花江上游豐滿水庫里的水從發(fā)電站排出時，水溫在4攝氏度左右。這樣，松花江流經(jīng)市區(qū)的時候，非但不

5、結冰，而且江面上總是彌漫著陣陣霧氣。指名朗讀。 當氣溫下降到零下30攝氏度，這霧氣有什么變化？映示：每當夜幕降臨，氣溫下降到零下30攝氏度左右時，這霧氣便隨風飄蕩，涌向兩岸，籠罩著十里長堤。自由朗讀這句話，你覺得這霧氣怎么樣？（濃）是的，霧氣非常濃，達到了飽和的狀態(tài)，從哪些詞中可以看出。（涌向彌漫）再齊讀這句話。 引讀：這時，樹木被霧氣漸漸地 霧氣是怎么凝結成霧淞的呢？映示：這蒸騰的霧氣，慢慢地，輕輕地，一層又一層地給鍍上了白銀。齊讀。小結：這個過程就叫凝結”。板書：凝結再讀這句話。霧氣是怎樣鍍在松針、柳枝上的？圈出有關慢慢地”一-出了什么？（凝結的速度慢）指名讀句。了什么？（樣子輕，無聲無息

6、）女聲讀句。J層又一層地”一-明什么？（霧氣不斷，逐步結成）假如把這三層意思用三句話寫：這蒸騰的霧氣，慢慢地給松針、柳枝鍍上了白銀。這蒸騰的霧氣，輕輕地給松針、柳枝鍍上了白銀。這蒸騰的霧氣，一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。指名讀。你感覺怎么樣？作者只用一句話，把霧氣凝結時的情形寫得既具體生動，又十分精煉。讓我們再欣賞一下。齊讀6、至此，霧淞已形成了，可以告一段落了，可是，作者又連下這段的最后一句話？（映示）最初像銀線，逐漸變成銀條兒，最后十里長堤上全柳了。這句話寫出了什么？進一步說明了上一句中的哪個詞？松針、柳枝的詞語。輕輕地”出齊讀。著寫道誰讀一都是銀松雪指名朗讀。7 、這段話具體地敘述

7、了霧淞的形成過程。為了加深同學們的印象，請觀看錄像。8 小結：霧淞形成的過程也是那樣的奇特。齊讀第二自然段。四、精讀第三自然段。1 、錄像顯示畫面：霧淞的全景特寫。2 、同學們，此時此刻，假如你也站在松花江畔，觀賞著這美麗的霧淞奇觀，你會如何贊嘆？（學生談感想）3 、那么，松花江畔的人們是怎樣贊嘆的呢？自由朗讀第三自然段。映示：忽如一夜春風，千樹萬樹梨花開。 你們見過梨花嗎？什么顏色？聯(lián)系想想：這里的梨花”匕喻什么呢？ 此時此刻，那一棵棵、一行行的松枝、柳樹在一夜之間，披上了潔白晶瑩的霜花，就像雪白的梨花那般美麗。人們看到這美麗奇特的景觀，怎能不由衷地發(fā)出贊嘆忽如一夜春風，千樹萬樹梨花開?！弊屛覀冿柡澝乐?，齊讀最后一段。5、 總結。通過這堂的學習，