部編版一年級上冊語文教學計劃

1、 小學教師教學計劃（2017-2018學年度第一學期）教師姓名： 執(zhí)教班級及學科： 一（5）班語文 制訂日期： 2017.9 一、教學質(zhì)量基本情況分析：班級由48名學生組成，女生22名，男生26名。由于都是一年級新生，新的學習和生活對他們來說充滿了好奇和有趣,對學校、對環(huán)境、對老師、對同學、對課堂、對學習、對學校的要求都充滿了新鮮感。同時他們年齡小,好動、易興奮、易疲勞,注意力容易分散。在家訪的過程中，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長都有意識培養(yǎng)學生的專注力，他們注意力的特點之一是，一旦把注意力集中在某一個感興趣的問題上，就記憶了它，而忘記了別的事情，他們注意力范圍狹窄。因此，在本學期中我們應從學生的興趣出發(fā)，

2、激發(fā)學生的觀察興趣。其次，班級絕大多數(shù)是獨生子女。“獨”字突出表現(xiàn)在以自我為中心，任性，隨便，想獨占老師和其他一切。在具體行動上，還不能很明確區(qū)別“自己”和“他人”。做事也很少考慮別人。那么在今后的教學過程中，可以適當?shù)嘏囵B(yǎng)學生與同桌合作學習和交流，讓學生有初步的交流合作意識，倡導學生開始合作學習。2、 教學質(zhì)量目標及措施 一）識字寫字1.學會漢語拼音。能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2.能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。3.喜歡學習漢字，有主動識字、寫字的愿望。能參加各種識字活動。4.認識常用漢字 300 個，會在田字格中正確書寫其中的

3、100 個。5.掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則寫字，把字寫得正確、端正，做到簿本整潔。6.初步養(yǎng)成良好的寫字習慣，寫字姿勢正確。7.學習獨立識字。能運用合適的方法識記漢字。（二）閱讀1.喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。2.學習用普通話正確朗讀課文。3.在閱讀中積累詞語。借助讀物中的圖畫閱讀。4.對讀物中感興趣的內(nèi)容有自己的感受和想法，樂于與他人交流。5.誦讀兒歌和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。6.認識逗號、句號等常用標點符號。認識自然段。7.積累古詩和名言警句。8.主動進行課外閱讀。愛護圖書。（三）口語交際1.學說普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。2.能認

4、真聽別人講話。3.與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。4.有表達的自信心。積極參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。單元目標準備期以兒童口吻“我上學了”引領兒童走進學校生活，凸顯了兒童的主體地位。從“我是中國人”滲透社會主義核心價值觀，到“我是小學生”開啟小學生學習生活的快樂旅程，最后“我愛學語文”呈現(xiàn)基本的語文學習活動。一1. 借助聽讀和聯(lián)系生活經(jīng)驗來學習漢字。2. 結(jié)合入學教育，引導學生和大人一起讀故事，體驗識字價值。3. 培養(yǎng)學生良好的讀書和寫字習慣。二1、學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 2、能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。 3

5、、會認21個漢字。 4、激發(fā)學生學習漢語拼音、學習語文的興趣。 5、給學生以美的熏陶、情的感染和理的啟迪，激勵學生積極向上。 三1、知道中國是我們的祖國，初步了解我國是一個多民族的國家。 2、感受作為中國人的自豪。 3、聽讀兒歌，感受成為小學的喜悅，體會與家庭生活、幼兒園生活的不同。 4、認識老師、同學，感受同學間的友愛，參觀校園，初步樹立小學生的角色意識。 5、了解語文學習的基本內(nèi)容和意義；初步體會正確的讀書、寫字姿勢和執(zhí)筆方法。 6、通過聽故事、講故事，感受語文學習的快樂。 四1.認識44個生字、9個偏旁和1個多音字；會寫16個字和6個筆畫。2.正確朗讀課文，讀準字音。感受四季之美，激發(fā)對

6、大自然的喜愛之情。3.背誦小小的船江南四季。4.能向他人做自我介紹，并能引起話題 。知道與人交談時，“看著對方的眼睛”是一種基本的交際原則的交際禮儀。5.初步建立反義詞的概念。五1. 認識65 個生字和10 個偏旁；會寫23 個字和2 個筆畫。 2.能利用已有的生活經(jīng)驗，借助會意字識字、歸類識字、反義詞識字等多種方法識字。進一步了解漢字的文化內(nèi)涵，喜歡學習漢字。 3.正確朗讀課文。背誦畫大小多少升國旗。 4.歸類認識一些表示時間的詞語，發(fā)現(xiàn)草字頭和木字旁所代表的意思，了解漢字偏旁表義的構(gòu)字規(guī)律。 5.辨析易混淆的音節(jié)，讀準平舌音、翹舌音、鼻音和舌尖音。 6.了解漢字“從左到右”“先撇后捺”的筆

7、順規(guī)則，在田字格中正確書寫。六1.認識43個生字、10個偏旁和2個多音字；會寫17個字和3個筆畫。2.學習分角色朗讀課文，讀好人物說話的語氣。認識逗號和句號，根據(jù)標點讀好停頓，初步建立句子的概念。3.學會用“前、后、左、右”4個方位詞說話；積累一問一答的語言表達，積累由生字拓展的新詞。4.背誦比尾巴，背誦古朗月行（節(jié)選）。5.根據(jù)場合，用合適的音量與他人交流。6.知道漢字有“上下結(jié)構(gòu)”和“左右結(jié)構(gòu)”，學習把字按結(jié)構(gòu)進行歸類。7.交流在生活中自主識字的成果，培養(yǎng)自主識字的習慣。七1.認識38個生字和5個偏旁；會寫11個字，學習表示親屬稱謂的詞語。2.正確、流利地朗讀課文；初步嘗試找出課文中一些明

8、顯的信息；聯(lián)系生活實際，理解課文內(nèi)容，感受兒童豐富多彩的內(nèi)心世界。3.學習“的”字詞語的合理搭配。4.發(fā)現(xiàn)日字旁和女字旁所代表的意思，了解漢字偏旁表義的構(gòu)字規(guī)律。5.能區(qū)分形狀相近的筆畫，并正確書寫。6.看圖寫詞語，能根據(jù)圖意說一兩句話。7.朗讀、背誦成語，了解成語蘊含的道理。8.和大人一起分角色讀讀猴子撈月亮，感受故事的趣味。八1.認識44個生字和2個偏旁；會寫18個字和1個筆畫。2.正確、流利地朗讀課文；能找出課文中明顯的信息；認識自然段。3.借助圖畫，自主閱讀不全文注音的課文。4.通過學習課文，了解一些自然常識，激發(fā)學生觀察自然、觀察生活的興趣。5.背誦雪地里的小畫家，風。6.與人交流，

9、能大膽說出自己的想法。7.拓展積累由熟字構(gòu)成的12個新詞，學習寫新年賀卡。8.了解漢字“先中間后兩邊”“先外后內(nèi)”的筆順規(guī)則，正確書寫。9.把春節(jié)童謠讀給大人聽，分享過年的樂趣。三、對教材的分析和總體設想附：教學進度安排2017學年第一學期授課進度安排表周次日 期課時教 學 內(nèi) 容 安 排備注19.12入學準備：我是中國人(1天)29.49.89入學準備： 我是小學生,我愛學語文,口語交際：我們做朋友，識字：天地人39.119.159識字：金木水火土，口耳目，日月水火，口語交際：我說你做49.189.229識字：對韻歌，語文園地一，快樂讀書吧，口語交際：用多大的聲音59.259.2911漢語拼

10、音1：a、o、e，漢語拼音2:i u ü y w,漢語拼音3 :b p m f9.30上班610.210.60國慶假本周都為假期710.910.139漢語拼音4:d t n l,漢語拼音5:g k h,漢語拼音6:j q x810.1610.209漢語拼音7:z c s,漢語拼音8:zh ch sh r語文園地二910.2310.279漢語拼音9：ai ei ui，漢語拼音10:ao ou iu,漢語拼音11:ie ue er1010.3011.39漢語拼音12:an en in un ün，漢語拼音13:ang eng ing ong,語文園地三1111.611.109課

11、文：1秋天，2小小的船，3江南1211.1311.179課文：4四季，口語交際：我們做朋友吧語文園地四，6畫1311.2011.249課文:7大小多少，8小書包，9日月明1411.2712.19課文：10升國旗，語文園地五，課文:5影子1512.412.89課文:6比尾巴，7青蛙寫詩，8雨點兒1612.1112.159口語交際：用多大聲音，語文園地六，課文:9明天要遠足，10大還是小1712.1812.229課文：11項鏈，語文園地七，12雪地里的小畫家1812.2512.299課文：13烏鴉喝水，14小蝸牛，口語：小兔運南瓜，語文園地八191.11.5期末復習及質(zhì)量監(jiān)控(4天)元旦201.81.12期末復習及質(zhì)量監(jiān)控211.151.19期末結(jié)束工作2017學年第二學期授課進度安排表周次日 期課時教 學 內(nèi) 容 安 排備注12.23(1天)22.263.233.53.943.123.1653.193.2363.263.3