六年級科學上冊課件-2在實驗中探秘2-大象版

1、 歡迎同學們來到科歡迎同學們來到科學課堂學課堂在實驗中探秘在實驗中探秘魔術(shù)：神奇的別針魔術(shù)：神奇的別針 一物脾氣怪一物脾氣怪鋼鐵它最愛鋼鐵它最愛遇到就粘上遇到就粘上不扯不分開不扯不分開 一物脾氣怪一物脾氣怪專把鋼鐵愛專把鋼鐵愛遇到就粘上遇到就粘上不扯不分開不扯不分開 觀觀察察預預測測 實驗驗證實驗驗證 （一）（一）(1)實驗時實驗時,有些實驗器材比較鋒利有些實驗器材比較鋒利,請注意安全請注意安全!(2)實驗時實驗時,用磁鐵慢慢靠近物體用磁鐵慢慢靠近物體,看有什么現(xiàn)看有什么現(xiàn)(3)每個實驗要重復地做幾次每個實驗要重復地做幾次,力求準確力求準確;(4)及時做好實驗記錄及時做好實驗記錄,并把能被磁鐵

2、吸引的物體放一并把能被磁鐵吸引的物體放一邊邊,把不能被磁鐵吸引的放另外一邊把不能被磁鐵吸引的放另外一邊;(5) 每個材料袋里有六個卡片每個材料袋里有六個卡片,誰拿到哪一張就按照哪誰拿到哪一張就按照哪一張上面的分工進行操作一張上面的分工進行操作,積極合作。積極合作。(6)根據(jù)實驗結(jié)果填寫好實驗記錄單根據(jù)實驗結(jié)果填寫好實驗記錄單,材料裝入材料袋材料裝入材料袋,全組坐好全組坐好,實驗完成實驗完成,看哪個組有序又高效?？茨膫€組有序又高效。溫馨提醒溫馨提醒 要得到正確的結(jié)論，單憑主要得到正確的結(jié)論，單憑主觀預測是遠遠不行的，一定要觀預測是遠遠不行的，一定要通過自己通過自己動手實驗動手實驗。 我能看圖說一

3、句話。磁鐵能吸引鐵的性質(zhì)叫磁性。磁鐵能吸引鐵的性質(zhì)叫磁性。 生活應用生活應用（一）（一）火眼金睛：火眼金睛： 哪些是真的哪些是真的“鐵鐵”哥們？哥們？檢測硬幣名稱檢測硬幣名稱動手實驗動手實驗新版1元新版5角老版1角新版1角 實驗驗證實驗驗證 （二）（二）(1)實驗時實驗時,有些實驗器材較重，注意安有些實驗器材較重，注意安全全!(2)每個實驗要重復地做幾次每個實驗要重復地做幾次,力求準確力求準確;(3)及時做好實驗記錄及時做好實驗記錄;(4) 根據(jù)實驗結(jié)果填寫好實驗記錄單根據(jù)實驗結(jié)果填寫好實驗記錄單,材材料裝入材料袋料裝入材料袋,全組坐好全組坐好,實驗完成實驗完成,看哪看哪個組有序又高效。個組有序又高效。溫馨提醒溫馨提醒 生活應用（二）生活應用（二） 有一天，小白兔在森林里玩，有一天，小白兔在森林里玩，一不小心把鐵鑰匙掉到草地上了，一不小心把鐵鑰匙掉到草地上了，它找啊找，很焦急它找啊找，很焦急 實踐應用實踐應用 聯(lián)系拓展聯(lián)系拓展 磁鐵廣泛應用于我們的生磁鐵廣泛應用于我們的生活中，大家想一想，有哪些？活中，大家想一想，有哪些？ 航空飛機、航空飛機、磁懸浮列車磁懸浮列車 、 風力發(fā)電設施、風力發(fā)電設施、電動汽車、電動汽