《男生女生》教學設計

1、教學設計（教案）模板基本信息學 科思品年 級八年級教學形式教 師翟齊珍單 位武屯初級中學課題名稱男生女生學情分析從年齡特點來看，八年級學生好動、好奇、好表現(xiàn)，應采用形象生動、形式多樣的教學方法,去激發(fā)學生學習的興趣。生理上，學生好動，注意力易分散，愛發(fā)表見解，希望得到老師的表揚，所以在教學中應抓住學生這一特點，發(fā)揮學生的主動積極性。教學目標1、 情感態(tài)度價值目標 正視與異性同學之間的關系，尊重異性同學； 正確認識并接受青春期出現(xiàn)的對異性愛慕的情感，愿意反思并正 確把握情感問題； 選擇并初步形成有關友誼的正確價值觀2、能力目標： 能辨別男女生正常交往和早戀；能夠運用理智調控異性同學之間的情感問題

2、，能夠有分寸的與異性交往。3、知識目標：知道男女同學之間怎樣進行正常、健康地交往；把握男女同學之間的情感，知道自我保護的重要性。教學過程教學環(huán)節(jié)教學活動設計設計意圖導入創(chuàng)設情境：你了解男生或者女生嗎？你在與異性同學交往中有過困惑嗎？比如說，不愿和男生或者女上說話，怕別人說閑話等等。設計這兩個問題是學生思考，引導學生如何與異性同學交往讓我門蕩起雙漿活動一：你注意過老師在組織勞動時，如何給男生和女生分配任務的嗎？你指導老師為什么這樣安排任務嗎？（組織學生討論）通過學生回憶，是學生思考男生女生的優(yōu)點小結：老師這樣分配任務是充分考慮了男女生的不同優(yōu)勢做出的決定。說說男生女生的優(yōu)點首先通過學生自己的體悟

3、去認識男生女生的優(yōu)點，然后再由教師引導形成比較理性的認識，同時，是學生明白，男生女生各有優(yōu)點、長處，所以，我們要相互學習不斷提高。（認識到男女生交往的意義）師生共同總結男女生交往的意義?；顒佣航M織學生討論課本小米、小薇、小雯、小穎等他們是與同學如何交往的？（包括與異性同學的交往），對他們的交往你有什么看法嗎？指出不妥之處，為什么不妥？通過學生之間的探討，是學生逐步認識到如何與異性同學交往交往生總結如何與異性同學正確交往，師強調點撥。把握青春把握情感活動三：正確認識異性同學間的情感、交往與友誼（詳見教材P39頁）使學生認識到：出現(xiàn)這種現(xiàn)象，是進入青春期的正常反應。想一想：你能幫她分析這是怎么回

4、事嗎？（學生討論回答后教師講述）教師總結：出現(xiàn)這種現(xiàn)象時正常自然而又美麗的?；顒铀模豪碇堑靥幚砬楦?，做 女孩兒收到了男孩兒的一封信，眼前立即出現(xiàn)男孩兒的笑容、眼神， 想一想：他們的感情可以進一步發(fā)展嗎？讓我們一起來探討： （學生小組討論，回答每一個問題，最終作出判斷，最后教師做進一步的引導。）當你收到這樣的信時，該怎么處理呢！通過公開討論是學生能夠正確認識這一情感，并正確處理男女同學之間的情感。在與異性交往是如何進行自我保護通過交流提高學生在交往中的自我保護意識教師總結，同時補充在與異性同學交往時，提出一些合理性建議和意見。教師總結中學生正處于生長發(fā)育和學習知識的最佳時期，同時也是與他人包括異性交往的重要時期，因此，學會如何于人交往、正確處理感情問題對自己的人生影響很大。板書設計 男生女生 一、男女生交往的意義。二、男女