四年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)

1、四年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案執(zhí)教者 王微第一單元 家 政1.釘紐扣教學(xué)目標(biāo)：1. 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)釘紐扣，教育學(xué)是自己的事自己做，經(jīng)常保持衣著整齊。2. 在感受勞動(dòng)的樂趣的同時(shí)應(yīng)注意安全。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)穿針和打止結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：針線，布?jí)K，雙眼扣和四眼扣各數(shù)粒，一件缺扣子的衣服，相關(guān)投影圖片。教學(xué)過(guò)程：一、 揭題導(dǎo)入在日常生活中，每當(dāng)衣服破了，鈕扣掉了，書包裂口了，你怎么辦？這些事都是說(shuō)幫你做的呢？想不想自己來(lái)學(xué)釘鈕扣呢？誰(shuí)定過(guò)紐扣，說(shuō)說(shuō)你是怎么定的？二、 看看說(shuō)說(shuō)1. 出示各種各樣的紐扣。2. 說(shuō)說(shuō)不同紐扣的釘法。（重點(diǎn)講解雙眼扣，四眼扣的釘法）三、 想想試試1.釘紐扣首先要學(xué)會(huì)什么？2.學(xué)生練習(xí)，互

2、教互學(xué)。重點(diǎn)模仿穿針和打止結(jié)。四、探究學(xué)習(xí)1.仔細(xì)觀察課文插圖，自學(xué)釘鈕扣的方法。2.學(xué)生自己在布?jí)K上練習(xí)釘雙眼扣和四眼扣3.說(shuō)說(shuō)釘鈕扣的注意點(diǎn)：定位，捏緊，對(duì)準(zhǔn)扣眼進(jìn)針，用雙股線正反面重復(fù)四五次，然后打結(jié)，剪去多余的線頭。4.討論：正式在衣服上釘紐扣，該注意些什么？（1）紐扣的位置要對(duì)準(zhǔn)衣服上的扣洞?？捎梅酃P做上記號(hào)。（2）進(jìn)針后，要把針線往上提，不能往旁邊啦，以免針尖戳到別人。五、議議評(píng)評(píng)1.各小組展示釘好的紐扣，討論：（1）釘紐扣時(shí)，在定位，進(jìn)針，打結(jié)等操作上各要注意些什么？(2)說(shuō)說(shuō)還有什么釘鈕扣的方法？（3）以后鈕扣掉了，你會(huì)怎么做？2.推選代表說(shuō)說(shuō)釘鈕扣的過(guò)程。3.小組評(píng)價(jià)。4.小

3、結(jié)：釘紐扣的基本方法和注意事項(xiàng)，要求學(xué)生學(xué)會(huì)做自己能做的事。六、課外延伸找教案把自己第一次釘鈕扣的過(guò)程寫下來(lái)，感受勞動(dòng)的樂趣。2.縫沙包教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)并初步掌握縫沙包的基本技能。2.培養(yǎng)興趣，讓學(xué)生能根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)，縫制不同形狀的沙包。3.發(fā)揚(yáng)合作探究精神，運(yùn)用縫沙包的基本技法，制做其它日常小用品。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)不同形狀的沙包以及縫制的技能，技巧。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：不同形狀的沙包若干個(gè)，方塊布，棉線，縫衣針，剪刀，黃沙。學(xué)生準(zhǔn)備：長(zhǎng)16厘米，寬8厘米的較結(jié)實(shí)，耐用的不快，棉線，縫衣針，剪刀。教學(xué)過(guò)程：一、 游戲?qū)?. 請(qǐng)兩位學(xué)生上臺(tái)作丟沙包游戲。其余學(xué)生仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考：這兩位學(xué)

4、生在做什么游戲？猜一猜這種沙包是怎么做成的？你做過(guò)嗎？揭題：縫沙包2. 出示范作教師逐一出示各種不同形狀，不同顏色的沙包。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)做沙包的興趣。二、 指導(dǎo)縫制找教案1. 用實(shí)物投影儀逐步演示縫制沙包的過(guò)程，并講清操作要領(lǐng)。2. 請(qǐng)學(xué)生回憶沙包的縫制過(guò)程。板書：裁剪布料穿針引線對(duì)折布面縫合留口翻面裝沙封口完成。3. 在縫制過(guò)程中應(yīng)該注意些什么？（1） 剪大小一致；（2） 折對(duì)疊成形；（3） 縫又密又勻；（4） 封完全縫嚴(yán)。4. 操作練習(xí)手縫的幾種基本針法，教師演示（1） 攻針（平針）（2） 回針（倒扎針）（3） 繰針。三、 探究學(xué)習(xí)運(yùn)用基本針法，選擇自己喜歡的形狀，顏色縫制一致沙包。你覺

5、得縫合時(shí)用哪種針法比較好？用攻針行不行？為什么？封口用哪種針法比較好？為什么？四、 評(píng)優(yōu)鼓勵(lì)1. 將縫制過(guò)程以及注意點(diǎn)與同桌說(shuō)一說(shuō)。2. 自評(píng)，互評(píng)相結(jié)合，比比誰(shuí)的沙包外形美觀，嚴(yán)實(shí)耐用，在書上空格處打上鉤。3. 將評(píng)出的最佳作品布置在教室里，向同學(xué)們展示。五、 課外延伸1. 到室外去，用自制的沙包開展游戲活動(dòng)。2. 自己動(dòng)手設(shè)計(jì)，縫制一個(gè)筆袋。想一想，我們能不能用學(xué)到的縫沙包技法縫制其它的日常用品？3.縫鞋套第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)并初步掌握縫鞋套的基本過(guò)程。2、根據(jù)自己的喜好學(xué)習(xí)畫樣裁減、縫制、裝飾鞋套。3、培養(yǎng)學(xué)生眼、手、腦的協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)物投影儀，不同的布料以及裝飾品、

6、棉線、縫衣針、剪刀，各種各樣的鞋套。教學(xué)過(guò)程（一）激趣導(dǎo)入1、展示各種色彩鮮艷的大大小小的鞋套。2、你們還見過(guò)或用過(guò)什么樣的鞋套？3、給鞋套分類、填表：類別作用特點(diǎn)制作材料防寒鞋套保暖厚實(shí)棉花、海綿、棉布裝飾鞋套裝飾漂亮棉布、線織、羊毛、裝飾品防護(hù)鞋套防危險(xiǎn)品耐用厚橡、膠布、（二）指導(dǎo)縫制1、布料來(lái)源：購(gòu)買，利用舊衣物或邊角料等。2、縫制過(guò)程：（1）用實(shí)物投影儀演示鞋套的縫制過(guò)程。（2）教師示范3、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)布鞋套的縫制過(guò)程。（1）畫樣。（2）放樣 。(3)剪紙樣:在放出的畫樣上沿邊仔細(xì)剪;(4) 裁減:在雙層布料上按放樣裁減;(5)縫合:縫制過(guò)程中選擇基本針法;(6) 縫邊:注意密而勻;(

7、7)翻面:整理成美觀的鞋套,并試用一下.4學(xué)生動(dòng)手縫制.教師個(gè)別輔導(dǎo),及時(shí)糾正.(三)評(píng)優(yōu)鼓勵(lì)(四)課外拓展1、分小組去商場(chǎng)、貨攤考察各種類型、式樣、用途的鞋套。了解制作方法。2、利用廢舊材料縫制一幅實(shí)用鞋套，送給幼兒園的小朋友。3、指導(dǎo)觀察技術(shù)信息中的插圖說(shuō)說(shuō).3.縫鞋套第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)并掌握縫鞋套的基本技能。學(xué)生通過(guò)親手操作獲得直接經(jīng)驗(yàn)，獲得真切感受。2.培養(yǎng)興趣，讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)、縫制、裝飾鞋套。3.嘗試制作其他日常用品，培養(yǎng)眼、手、腦的協(xié)調(diào)能力及創(chuàng)新精神。教學(xué)重難點(diǎn)：1.培養(yǎng)興趣，讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)、縫制、裝飾鞋套。2.嘗試制作其他日常用品，培養(yǎng)眼、手、腦的協(xié)調(diào)

8、能力及創(chuàng)新精神。教學(xué)準(zhǔn)備：師生各自準(zhǔn)備縫制好的鞋套和裝飾品等。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入上節(jié)課大家通過(guò)自己的努力已經(jīng)縫制出自己的鞋套，這節(jié)課我們來(lái)把自己的鞋套給裝飾一下，最后再來(lái)評(píng)比出最棒的鞋套，好嗎？二、裝飾鞋套1.學(xué)生用自己帶來(lái)的裝飾品等給自己的鞋套進(jìn)行裝飾。2.教師適時(shí)給學(xué)生指導(dǎo)。三、想想議議1.試穿自己的鞋套，你是否滿意？2.縫制的過(guò)程中，你認(rèn)為哪一步最難？你是怎樣做的？怎樣改進(jìn)？四、評(píng)評(píng)議議1.分小組評(píng)議，按課本上的要求，在空格里填上“”。2.請(qǐng)縫得符合質(zhì)量要求的同學(xué)說(shuō)說(shuō)縫制鞋套的經(jīng)驗(yàn)。五、拓展活動(dòng)1.分小組考察各種類型的、不同質(zhì)地的鞋套價(jià)格，看看哪種鞋套最受歡迎，在班級(jí)里交流。2.學(xué)習(xí)了家

9、政這一單元，你會(huì)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)縫制其他小日用品或小動(dòng)物嗎？動(dòng)動(dòng)小腦筋，創(chuàng)造性地縫制小物品。開展“夸夸我的小作品”班級(jí)活動(dòng)。4.筆袋DIY活動(dòng)目標(biāo)：1、知道筆袋設(shè)計(jì)的工藝流程，學(xué)會(huì)畫裁剪圖，手工縫制筆袋。2、小組組合練習(xí)制作簡(jiǎn)單的筆袋，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力。3、通過(guò)設(shè)計(jì)不同形狀的筆袋，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和創(chuàng)新能力?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道筆袋設(shè)計(jì)的工藝流程，學(xué)會(huì)畫裁剪圖，手工縫制筆袋難點(diǎn)：小組組合練習(xí)制作簡(jiǎn)單的筆袋，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師：課件 圖片 各種筆袋實(shí)物學(xué)生：針、彩線、剪刀、不同顏色的布、拉鏈等?；顒?dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 教師出示課前收集的各種筆袋，激發(fā)學(xué)生制作

10、筆袋的興趣。教師：這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何制作筆袋吧。二、學(xué)習(xí)與探究1、教師：我們學(xué)習(xí)了制作沙包的方法，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)制作筆袋吧。2、教室把課前收集的筆袋發(fā)給學(xué)生，讓他們探究一下，了解筆袋制作布料、無(wú)紡布的主要特點(diǎn)。3、學(xué)生結(jié)合課前的調(diào)查討論筆袋的制作步驟。4、教師出示課件，讓學(xué)生進(jìn)一步了解筆袋的制作材料和制作步驟，教師提醒學(xué)生注意怎樣固定拉鏈的兩端。三、實(shí)踐與體驗(yàn)1、現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行筆袋設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，看一看誰(shuí)設(shè)計(jì)得筆袋更加漂亮和實(shí)用。2、課件展示制作筆袋的示意圖和溫馨提示（1）、縫制筆袋首先要設(shè)計(jì)好樣子，縫制時(shí)要選擇合適的針法。（2）、縫制時(shí)注意針法的均勻和拉鏈的固定。（3）、在使用剪刀和針的時(shí)候

11、，一定要注意安全。（4）、注意保持教室內(nèi)清潔衛(wèi)生。3、學(xué)生動(dòng)手制作筆袋，教師巡視指導(dǎo)，隨時(shí)幫助困難的學(xué)生。4、教師課堂小結(jié)四、總結(jié)交流，評(píng)價(jià)作品1、每組同學(xué)選舉一到兩個(gè)漂亮的筆袋，介紹一下是怎樣縫制的，說(shuō)一說(shuō)自己的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也說(shuō)一說(shuō)自己遇到的困難。2、課堂小結(jié)：讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己本節(jié)課的收獲2、布置作業(yè)（八）小結(jié)第二單元 技術(shù)初步5.儲(chǔ)蓄罐教學(xué)目標(biāo)： 1、了解儲(chǔ)蓄罐的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握其制作方法。 2、鞏固掌握紙工制作的剪、刻、粘等技法。 3、培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和合作意識(shí)。 4、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約零用錢的好習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、看示意圖制作儲(chǔ)蓄罐，并啟發(fā)學(xué)生在制作的基礎(chǔ)上添加自己的設(shè)

12、計(jì)，掌握紙工制作技法。 2、引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位合作創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備：勞技材料中的02號(hào)、教科書、美工刀、尺、剪刀、雙面膠、彩色紙、墊板、水彩筆、塑料袋。 教師準(zhǔn)備：紙工符號(hào)圖、實(shí)物投影儀、笑臉貼紙、小豬儲(chǔ)蓄罐、尺、剪刀、雙面膠、刻刀、獎(jiǎng)杯及多媒體課件等等。 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、談話激趣，導(dǎo)入新課 1、談話激趣 我們一般把爸爸媽媽給的零錢放在哪里？ 誰(shuí)來(lái)介紹一下你的儲(chǔ)蓄罐？（3-4生介紹自己的儲(chǔ)蓄罐） 2、揭示課題 大家的儲(chǔ)蓄罐一般是用搪瓷、塑料等等材料制成的，老師這里也有一個(gè)儲(chǔ)蓄罐，同學(xué)們看一下它是用什么材料制成的？（卡紙） 今天我們

13、就來(lái)自己動(dòng)手為平時(shí)攢下的零花錢再造一個(gè)家吧。（板書：儲(chǔ)蓄罐） 有信心完成它嗎？那么就讓我們開始今天的挑戰(zhàn)過(guò)關(guān)吧。 二、挑戰(zhàn)第一關(guān)：揭開面紗 1、感知材料。 制作這個(gè)家所用的材料就是勞技材料中的02號(hào)的兩張卡紙和一張明膠片。你從材料上看到了哪些部件呢？ 2、討論步驟。 想把儲(chǔ)蓄罐制作成功，分哪幾個(gè)部分來(lái)完成比較容易呢？請(qǐng)同學(xué)們翻開課本第28頁(yè)自由讀一讀制作步驟，在小組內(nèi)討論一下。（小組討論） 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們小組討論后的意見？ （一邊交流，一邊演示） 3、整體回顧。 老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們剛才看得很認(rèn)真，現(xiàn)在了解了制作的步驟嗎？第一步（看黑板，師引讀） 4、引導(dǎo)創(chuàng)新。 了解了制作步驟，我們還要加進(jìn)自己的創(chuàng)新

14、，進(jìn)行？（裝飾）（學(xué)生說(shuō)） 同學(xué)們說(shuō)得都很有創(chuàng)意，老師這兒呢給大家提供了展覽架，待會(huì)兒哪個(gè)小組先完成了作品，就可以先貼到黑板上相應(yīng)的數(shù)字下。好嗎？（好） 同學(xué)們第一關(guān)迅速通過(guò)了，我們?cè)賮?lái)一起攻克第二關(guān)。 三、挑戰(zhàn)第二關(guān)：大顯身手 1、溫馨提示 下面我們以四人小組為單位，合作完成儲(chǔ)蓄罐，看哪個(gè)小組完成得快，做得漂亮，并填好自評(píng)表。完成得好的話還有機(jī)會(huì)獲得各項(xiàng)大獎(jiǎng)哦?。ㄕn件出示）想獲得這些獎(jiǎng)項(xiàng)嗎？那先請(qǐng)看一下老師給大家的幾點(diǎn)溫馨提示。（課件溫馨提示） 2、動(dòng)手制作 好，下面開始小組合作完成。（課件滾動(dòng)播放制作過(guò)程，配音樂） 師巡回觀察，及時(shí)給予激勵(lì)性評(píng)價(jià)。 3、作品展臺(tái) 經(jīng)過(guò)同學(xué)們的一番努力，儲(chǔ)蓄

15、罐已經(jīng)初具規(guī)模了，這幾個(gè)小組的作品已經(jīng)先展示在黑板上了，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)欣賞。 你認(rèn)為哪個(gè)好？好在哪里？（學(xué)生評(píng)論）（板：美觀 精致 創(chuàng)新） 4、你還想給哪個(gè)小組制作的儲(chǔ)蓄罐提點(diǎn)意見，問題出在哪兒？同學(xué)們今天成功通過(guò)了第二關(guān)，接下來(lái)我們?cè)賮?lái)闖闖第三關(guān)。 四、第三關(guān)：火眼金睛 1、儲(chǔ)蓄罐大搜索 其實(shí)我們做出的儲(chǔ)蓄罐還可以是其他形狀的，其他材料的。（課件播放） 大家看，他們是什么形狀的，是用什么做成的？（小組討論，回答） 2、迸發(fā)智慧火花 大家再來(lái)看看書上20頁(yè)這些門的結(jié)構(gòu)和開閉方式，看看他們有什么特點(diǎn)？（看書，生說(shuō)）（推拉式、旋轉(zhuǎn)式、移動(dòng)式） 看了這些儲(chǔ)蓄罐和門的圖片，你的心中一定涌起許多設(shè)

16、計(jì)靈感。你打算做怎樣的儲(chǔ)蓄罐？（小組討論）（生闡述設(shè)計(jì)構(gòu)思） 同學(xué)們的想象真豐富，我們來(lái)欣賞一款迷你儲(chǔ)蓄罐。（課件出示） 五、思想升華，總結(jié)全課 又到了跟大家說(shuō)再見的時(shí)候了，但你們的聰明才智，可愛的笑臉已印在老師的心田。希望課后你們能充分發(fā)揮這個(gè)儲(chǔ)蓄罐的作用，讓自己養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，并時(shí)刻提醒身邊的人，為共同創(chuàng)造節(jié)約型社會(huì)多出一份力，多獻(xiàn)出一份愛心。 六、整理工具，下課 請(qǐng)同學(xué)們拿出塑料袋，將不用的垃圾放在塑料袋，可以回收的另放，將書桌整理干凈。6相框教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生了解相框架的制作方法，繼續(xù)學(xué)習(xí)使用手工鋸,初步學(xué)習(xí)相應(yīng)的技能，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生使用常用工具的能力。2.鼓勵(lì)學(xué)生大膽思維、想象，

17、在做中探究制作方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和思維能力，激發(fā)學(xué)生自己動(dòng)手制作去裝飾生活的熱情。3.在制作過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的勞動(dòng)習(xí)慣，提高實(shí)踐能力。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探究精神，同時(shí)不斷滲透勞動(dòng)安全教育。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)制作相框架的方法。教學(xué)難點(diǎn)按尺寸鋸短片。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生：上課前調(diào)查了解商店里相框的種類和式樣。上課時(shí)帶長(zhǎng)扁冰棒簽、小刀、白乳膠、砂紙、相片。教師：樣品、掛圖等。第一課時(shí)一、以物激情，導(dǎo)入新課。 1.教師（出示冰棒簽制作的小相框）：你知道這精美的小相框是用什么材料做成的？（指名回答）2.導(dǎo)入新課，板書課題。爸爸、媽媽為我們拍過(guò)許多珍貴的照片，其中一定有幾張是最有意義或自己最喜歡的。 我們用

18、冰棒簽制作一個(gè)相框把照片鑲嵌起來(lái)，那該多好啊?。ò鍟n題）二、嘗試制作，探究方法。 1.觀察思考：你見過(guò)哪幾種相框？說(shuō)一說(shuō)，它們是什么形狀的。仔細(xì)觀察冰棒簽相框，你知道它是怎么做的嗎？2.實(shí)踐探究：同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文后，指名說(shuō)說(shuō)做相框的步驟和方法（全班發(fā)言交流）。教師板書要點(diǎn)：方法：挑選長(zhǎng)簽、截鋸短片、粘接主框架、粘接短片。同學(xué)們動(dòng)手試做，同小組的相互交流試做的體驗(yàn)。 3.學(xué)生質(zhì)疑問難。師生共同研究制作方法和技巧。教師相機(jī)板書學(xué)生的制作體會(huì)。4.教師小結(jié)，鼓勵(lì)創(chuàng)新。三、小結(jié)。要求學(xué)生繼續(xù)準(zhǔn)備好制作材料及工具。第二課時(shí)一、組織教學(xué)。師生相互問好開始上課。二、學(xué)生實(shí)踐，培養(yǎng)技能。 1.學(xué)生繼續(xù)完成

19、冰棒簽相框的制作，也可以設(shè)計(jì)、制作其它式樣的相框。2.教師巡視學(xué)生的制作情況，與學(xué)生一起設(shè)計(jì)不同式樣，共同商議制作的好方法。提示：注意按尺寸截鋸短片，用小刀或小手鋸時(shí)傷到手。涂抹乳膠不必太多，以免難得干燥。注意看圖,主框架共有六根長(zhǎng)簽。3.學(xué)生邊做邊交流制作經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，互相切磋。教師及時(shí)評(píng)點(diǎn)好的設(shè)計(jì)、好的做法以及有創(chuàng)意的作品。4.學(xué)生展示制作過(guò)程中的半成品，相互啟發(fā)，可以合作制作。5.學(xué)生把照片按相框的大小裁好,反面襯硬紙，再把照片從主框架兩片之間插進(jìn)去。自我檢查一下，相框做好了嗎？三、展示評(píng)價(jià)，拓展延伸。1.全班交流：你認(rèn)為怎樣改進(jìn)才能使相框更美觀、更實(shí)用？比一比，看誰(shuí)的相框做得最漂亮。

20、2.教師小結(jié)?？梢岳闷渌鞣N材料制作相框，效果也不錯(cuò)。課后自己設(shè)計(jì)并動(dòng)手試著制作一個(gè)吧。板書設(shè)計(jì) 6 、相框架 步驟和方法：挑選長(zhǎng)簽 截鋸短片（2片） 粘接主框架（6片） 粘接短片（設(shè)計(jì)美觀）7.制作禮品盒教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)會(huì)制作1-2件廢紙盒造型作品，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。2. 利用生活中常見的紙質(zhì)包裝盒，根據(jù)造型制作出獨(dú)特的作品，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，樹立環(huán)保意識(shí)。3. 學(xué)會(huì)使用手工工具，規(guī)范操作，培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)心的勞動(dòng)習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：利用生活中常見的紙質(zhì)包裝盒，根據(jù)造型制作出獨(dú)特的作品，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，樹立環(huán)保意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生收集各種廢舊包裝盒。教學(xué)過(guò)程：一、 結(jié)合插圖，揭示課題二、

21、 交流構(gòu)想，按興趣，愛好成立設(shè)計(jì)組。1. 人們的手兒真巧，用這些被丟棄的廢紙盒做出了這么精致的作品，你想試一試嗎?2. 根據(jù)自己收集的廢紙盒外型，說(shuō)說(shuō)自己的作品。3. 把學(xué)生按興趣分成“汽車展覽會(huì)”、“新型家具展”、“房屋銷售展”和“動(dòng)物樂園”等小組，并招聘負(fù)責(zé)人。三、 分工合作，制作作品。1. 各小組在負(fù)責(zé)人的組織下根據(jù)主題討論，完善設(shè)計(jì)方案，并明確作品項(xiàng)目，落實(shí)到人，要求人人動(dòng)手，每人有自己的制作任務(wù)。2. 每人按要求根據(jù)自己收集的廢紙盒造型，發(fā)揮想象，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作出自己滿意的作品。四、 作品展示1. 請(qǐng)各個(gè)小組在參展處擺放作品，并設(shè)計(jì)廣告詞。2. 評(píng)選“最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”、“最佳作品獎(jiǎng)”、

22、“最佳廣告詞獎(jiǎng)”。8.包裝禮品包裝盒一、教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)自學(xué)制作步驟，學(xué)會(huì)制作漂亮的禮品包裝盒。 2、學(xué)會(huì)運(yùn)用紙工接插技術(shù)。 二、教學(xué)準(zhǔn)備 教師：ppt 學(xué)生：材料袋、剪刀、膠水、裝飾品、小禮物 三、教學(xué)過(guò)程 （一）回顧導(dǎo)入 1、手工制作是每一位小朋友都很喜歡做的一件事。動(dòng)手又動(dòng)腦，我們享受著制作的快樂和成功的喜悅。看，老師用照片定格下來(lái)啦！（欣賞ppt） 2、找到自己了嗎？能說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)制作成功了一個(gè)什么作品？心情怎么樣？ （二）揭示主題 1、圣誕節(jié)馬上就要到了，很多小朋友都精心準(zhǔn)備了小禮品，想送給自己的同學(xué)、朋友。今天這節(jié)課，我們就一起來(lái)制作“禮品包裝盒”。（點(diǎn)擊ppt） 2、你們知道什么

23、是“禮品包裝盒”嗎？（點(diǎn)擊ppt） （三）學(xué)習(xí)步驟 1、制作禮品包裝盒的步驟是怎么樣的？（點(diǎn)擊ppt） （1）出示自學(xué)提示 （2）學(xué)生把書翻到第10頁(yè)自學(xué) （3）誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)制作的步驟是怎么樣的嗎？（點(diǎn)擊ppt） 2、展示制作過(guò)程（點(diǎn)擊ppt） （四）明確要求1、制作要求（點(diǎn)擊ppt） 指名讀 2、在制作過(guò)程中，你還有要提醒大家的嗎？ 指名說(shuō) 出示“友情提醒” （點(diǎn)擊ppt） （五）開始制作 學(xué)生伴隨著輕音樂開始制作（點(diǎn)擊音樂） 教師巡視，幫助有困難的學(xué)生，了解學(xué)生制作情況 （六）個(gè)性裝飾1、如何使自己的禮品包裝盒有個(gè)性、有特色呢？指名說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)意想法。 2、瞧，（點(diǎn)擊ppt）用絲帶在包裝盒上扎蝴蝶結(jié)，或進(jìn)行其他美化裝飾，就能使作品成為漂亮的、有特色的、屬于自己的禮品包裝盒了。 3、學(xué)生再次動(dòng)手裝飾 4、展示評(píng)價(jià)作品 5、把自己事先準(zhǔn)備好的小禮品放進(jìn)包裝盒，送給自己的同學(xué)、朋友或老師。 （七）布置作業(yè)9手提袋教學(xué)目標(biāo)： 1、指導(dǎo)學(xué)生掌握做手提袋的方法步驟，在制作過(guò)程中，進(jìn)一步練習(xí)折疊、剪貼技術(shù)，為今后復(fù)雜的手工制作打下良好的基礎(chǔ)。 2、培養(yǎng)學(xué)生善于動(dòng)手動(dòng)腦，養(yǎng)成耐心細(xì)致的勞動(dòng)習(xí)慣，初步培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。