新部編版八年級上冊語文復(fù)習(xí)提綱（清風(fēng)）

1、部編版八年級上冊語文復(fù)習(xí)提綱葉圣陶先生認(rèn)為：“語就是口頭語言，文就是書面語言。把口頭語言和書面語言連在一起說，就叫語文?！苯酉聛韝x在這里給大家分享一些關(guān)于部編版八年級上冊語文復(fù)習(xí)提綱，供大家學(xué)習(xí)和參考，希望對大家有所幫助。部編版八年級上冊語文復(fù)習(xí)提綱一八年級上冊語文復(fù)習(xí)提綱第一單元【新聞】人民解放軍百萬大軍橫渡長江新聞結(jié)構(gòu)的三要素中路軍:紛紛潰退毫無斗志新聞的三個特點西路軍:與中路軍一樣記敘的六要素東路軍:較為頑強但一舉擊潰中原我軍解放南陽第一層:導(dǎo)語第二層：背景我軍主動第三層：回顧敵軍必敗第四層:預(yù)言怎樣閱讀敘事性作品1、了解梗概：搞清主要人物、主要事件以及文章的中心思想。2、劃分層次,理

2、出線索。3、概括段意,畫出重點語句。、歸納中心：弄清寫的是什么人、什么事，為什么寫。5、分析寫法：可從語言特點、結(jié)構(gòu)安排、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式等方面去分析。范例1怎樣把握人民解放軍百萬大軍橫渡長江一文的主要內(nèi)容?分析:1、這是一篇新聞稿。要迅速了解新聞的主要內(nèi)容，是看標(biāo)題。人民解放軍百萬大軍橫渡長江,從渡江兵力可以感知戰(zhàn)役的壯闊。這是人類戰(zhàn)爭空前的奇觀?？梢韵胂?千里江面上，萬船齊發(fā),冒著炮火,奮勇挺進(jìn),直取對岸的景象?？梢韵胂?日日夜夜盼解放的江南人民該是多么激動振奮!2、要比較詳細(xì)地了解新聞的內(nèi)容,是看導(dǎo)語。從導(dǎo)語還可以知道渡江區(qū)域，西起九江(不含）,東至江陰，長達(dá)一千余華里。從導(dǎo)語還可以知

3、道戰(zhàn)役的全局,敵陣業(yè)已沖破,戰(zhàn)役取得了決定性勝利。3、要更為細(xì)致地了解新聞的內(nèi)容,是看主體部分。主體部分報道了三路大軍渡江的進(jìn)展，列表如下：時間兵力渡過兵力中路軍安慶蕪湖20日夜21日夜0萬3萬西路軍九江安慶2日17時22日22時35萬三分之二東路軍南京江陰日1時22日22時35萬大部主體部分還分析了中西兩路敵軍毫無斗志的原因,我軍是英勇善戰(zhàn),銳不可當(dāng),敵軍則被自己玩弄的和談陰謀瓦解了斗志。解答:這篇新聞?wù)鎸嵉貓蟮懒宋臆姸山瓚?zhàn)況,宣告了解放戰(zhàn)爭已取得決定性勝利，國民黨反動政府已面臨徹底崩潰的局面。相關(guān)知識鏈接：什么叫新聞?1、新聞，又稱消息，通常分為動態(tài)新聞、綜合新聞、典型報道和新聞述評四類。

4、其中,動態(tài)新聞是報紙、廣播最常用的一種。它報道的是國內(nèi)外最新發(fā)生的重大事件或新氣象、新成就。2、新聞的要素，也就是記敘要素,包括人物、時間、地點、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果3、新聞的特點：立場、觀點鮮明，內(nèi)容真實、具體,反映迅速，語言簡明準(zhǔn)確。4、新聞的寫法：以敘述為主，有時兼有議論、描寫。范例如何整體把握中原我軍解放南陽一文的主要內(nèi)容？分析：這一則新聞沒有分段，要把握全文內(nèi)容，需要劃分層次。第一層,導(dǎo)語，概述中原我軍解放南陽,指出南陽守敵棄城南逃的背景、時間。第二層，背景材料,用兩則史料說明南陽自古以來在軍事上具有重要的戰(zhàn)略地位。第三層,回顧過去一年蔣介石從重視南陽到放棄南陽的變化,指出蔣軍

5、全局潰敗的背景。第四層,由河南全省基本解放進(jìn)而回顧一年多來南線人民解放軍取得的偉大勝利。這一層又分三點具體報道取得的主要成績。第五層,預(yù)言南陽逃敵王凌云前途暗淡。讀這一則新聞,可以感知,中國人民解放軍轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻階段以后,我軍完全掌握了全國戰(zhàn)場的主動權(quán)，經(jīng)過一年多英勇奮戰(zhàn)，蔣介石全軍崩潰之勢已成，敗局已無可挽回。解答：這則新聞，重點報道了中原我軍解放南陽的情況，并由南陽的解放說到一年多來中原地區(qū)軍事形勢的重大變化,反映蔣軍必敗、我軍必勝的大好形勢，鼓舞解放區(qū)軍民乘勝前進(jìn)的斗志。解題方法鏈接1、看標(biāo)題：標(biāo)題大都能揭示新聞的主要內(nèi)容。2、看導(dǎo)語:導(dǎo)語是正文開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的

6、核心內(nèi)容。3、看主體:這是導(dǎo)語之后對內(nèi)容作進(jìn)一步敘述說明的部分，也是表現(xiàn)主題、深化主題的決定性部分。、看背景:背景指的是新聞發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境，它有時隱含在主體之中。5、看結(jié)語:它一般是對新聞主體的總結(jié),有時也隱含在主體之中。2蘆花蕩情節(jié)傳奇色彩蘆花蕩美人物立體美真實美環(huán)境詩情畫意老頭子性格特點:老頭子是一個抗日英雄的形象,他愛憎分明、智勇雙全、自信自尊、老當(dāng)益壯。他是千千萬萬普通而又偉大的中國人民的代表，這一形象表明:中國人民是英雄的人民，中國人民是不可戰(zhàn)勝的。3蠟燭母親的眼淚戴黑色的圍巾老婦人紅軍戰(zhàn)士兒子的英勇用結(jié)婚的喜燭體現(xiàn)血肉情深中心思想：通過寫南斯拉夫老婦人育乞西和蘇聯(lián)紅軍烈士

7、的故事，贊美各國人民在反法西斯戰(zhàn)爭年代用血肉凝結(jié)起來的友誼，謳歌南斯拉夫人民對蘇聯(lián)紅軍的深厚感情。4就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信世界奇跡“贊譽”破爛驚人杰作諷刺、譴責(zé)人道、正直、公正、是非分明珍視人類文明成果同情、尊重中國人民中心思想:雨果以人類的良知嚴(yán)厲譴責(zé)本國強盜政府，表達(dá)了對中國人民的極大尊重和同情，表達(dá)了對人類文明成果的珍視。二八年級上冊語文復(fù)習(xí)提綱二、解詞(寫在作業(yè)本上).銳不可當(dāng):阻遏：不含:2.編算：寒噤：仄歪：張皇失措:提防：3.精疲力竭:肅穆：.不可名狀：瞥見:5.憧憬：荒謬:6.震悚:惶急：7狼籍:簌簌：蹣跚:頹唐:躊躇：.尷尬:9.愧怍：滯笨:塌?。?伎倆：顛沛:1

8、1.惟妙惟肖:巧妙絕倫：推崇:勝景：13標(biāo)本:嶙峋：雷同：14.玲瓏：矯?。哄娜徊煌?井然有序:掩映：1.傖俗：休憩:16.周而復(fù)始:銷聲匿跡:載途:17.繁衍：瀕臨:相安無事:18.劫難：追溯:遺骸:9.扼制：斑斕:劫掠：20束手無策:三、文學(xué)常識1、阿長與山海經(jīng)選自朝花夕拾。作者魯迅,原名周樹人，字豫才,偉大的現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家。中國新文化運動的奠基人之一，發(fā)表了中國第一篇白話小說狂人日記。作品有小說集吶喊、彷徨、故事新編，散文集朝花夕拾,散文詩集野草,雜文集二心集、而已集、且介亭文集等.5.背影選自朱自清散文全集。作者朱自清,原名自華,字佩弦，號秋實，散文家、詩人、學(xué)者。詩文集蹤

9、跡,代表作品有背影歐游雜記等10桃花源記選自陶淵明集。陶淵明，又名潛,字元亮,東晉田園詩人。代表作歸去來兮辭、桃花源詩并序、歸園田居等。1.陋室鉻選自全唐文。作者劉禹錫，字夢得，唐代詩人，哲學(xué)家。世稱劉賓客。有劉禹錫集。愛蓮說選自周元公集。作者周敦頤,字茂叔,北宋哲學(xué)家。元公是周敦頤的謚號。著有太極圖說通書等。1、核舟記選自清張潮編輯的虞初新志。作者魏學(xué)洢，字子敬,明末嘉善人。明朝散文家。3、大道之行也選自禮記?禮運。禮記,儒家經(jīng)典著作之一,西漢戴圣對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成，共9篇。儒家經(jīng)典著作“四書”指論語、孟子、大學(xué)、中庸,“五經(jīng)”指詩經(jīng)、尚書、禮記、易經(jīng)、春秋。儒家學(xué)派創(chuàng)

10、始人孔子,名丘,字仲尼，春秋時期魯國人,的思想家、教育家。14、望岳春望石壕吏選自杜詩詳注。作者杜甫,字子美,詩中自稱少陵野老，后人稱他杜少陵，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，詩風(fēng)沉郁頓挫。他的大量詩篇廣泛而深刻地反映了“安史之亂”前后唐代社會由盛而衰的真實歷史面貌，尤其是他的“三吏”(新安吏、潼關(guān)吏、石壕吏)“三別”(新婚別、垂老別、無家別)等一系列具有高度人民性和愛國思想的不朽篇章,達(dá)到了現(xiàn)實主義的高峰。他的詩因此被后人稱為“詩史”，他本人也被尊為“詩圣”。15、三峽選自水經(jīng)注疏。三峽，“瞿塘峽、巫峽、西陵峽”的總稱。酈道元,字善長，北魏地理學(xué)家。撰水經(jīng)注,其書詳細(xì)記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷

11、史遺跡、人物掌故、神話傳說等,是我國古代面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作。該書還記錄了不少碑刻墨跡和漁歌，文筆絢爛，語言清麗,具有較高的文學(xué)價值。16、答謝中書書選自全上古三代秦漢三國六朝文?全梁文。作者陶弘景,南朝梁代人，字通明,號華陽隱居,有陶隱居集。記承天寺夜游選自東坡志林。寫于作者被貶黃州期間。作者是蘇軾,字子瞻，號東坡居士，北宋文學(xué)家。他的詞首開豪放之先河。散文創(chuàng)作成就也很高,是“唐宋八大家”(韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏)之一。7、觀潮選自武林舊事。作者周密,字公瑾.18、湖心亭看雪選自陶庵夢憶。作者張岱,字宗子，又字石公，號陶庵，又號蝶庵居士，明末清初山陰人。有

12、陶庵夢憶西湖夢尋等。19、使至塞上選自王右丞集箋注。作者王維,字摩詰，因官至尚書右丞，所以人稱王右丞。是盛唐極負(fù)盛名的詩人，畫家。2、渡荊門送別選自李太白全集。作者李白，字太白,號青蓮居士，唐代詩人,偉大的浪漫主義“詩仙”，其詩的藝術(shù)特色是想像豐富,氣勢奔騰,風(fēng)格豪放飄逸。三八年級上冊語文復(fù)習(xí)提綱2.桃花源記一、詞語解釋緣溪行沿著落英繽紛落花甚異之詫異豁然開朗開闊的樣子儼然整齊的樣子阡陌交通交錯相通黃發(fā)垂髫老人小孩怡然喜悅的樣子具答之詳盡咸來問訊都率妻子邑人妻子兒女絕境與世隔絕的地方不復(fù)出焉再無論魏晉更不必說延至其家邀請?zhí)幪幹局鳂?biāo)記欣然前往高興的樣子無問津者渡口二、翻譯1、芳草鮮美，落英繽紛

13、。芳香的野草鮮艷美麗，落花到處都是。2、土地平曠，屋舍儼然。土地平坦開闊,房屋整整齊齊。3、有良田美池桑竹之屬。有肥沃的田地，美麗的池塘和桑樹竹子之類。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。老人小孩都充滿喜悅之情。4、率妻子邑人來此絕境。帶領(lǐng)妻子兒女及鄉(xiāng)鄰來到這與人世隔絕的地方、此人一一為具言所聞。這個人詳細(xì)的介紹了自已所聽到的事。6、此中人語云：“不足為外人道了?！边@里的人告訴他說：“不值得對外邊的人說啊。”7、尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。尋找以前做的標(biāo)記,竟迷失了方向,再也沒找不到路。8、后遂無問津者。此后就再也沒有探訪的人了。9、阡陌交通，雞犬相聞田間小路交錯相通,村落間能聽見雞狗叫的聲音。10、男女衣著，

14、悉如外人男女穿戴,完全與桃花源外的人一樣。1、問今是何世,乃不知有漢，無論魏晉。(他們)問起現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道漢朝，更不必說魏晉了。三、課文分析本文虛構(gòu)了一個與黑暗現(xiàn)實社會相對立的世外桃源，借助這個美好的境界,寄托了作者的政治理想,反映了廣大人民的意愿。桃花源景色優(yōu)美,土地肥沃,資源豐富,民風(fēng)淳樸；這里沒有壓迫、沒有戰(zhàn)爭，和平安定。但作者描寫的世外桃源的理想社會，只能是一種幻想,是不可能實現(xiàn)的。四、回答下列問題：答案、寫出描寫桃花林自然景色的語句(用原文)1、夾岸數(shù)百步，中無雜樹,芳草鮮美，落英繽紛2、寫出描寫挑花源中人們和平勞動、幸福生活的語句（用原文）2、土地平曠，屋舍儼然,有良田

15、美池桑竹之屬。阡陌交通并怡然自樂。3、寫出本文中出現(xiàn)的三個成語、豁然開朗、世外挑源、怡然自樂、（無人問津)4、漁人“欲窮其林”的原因是、甚異之5、文中描寫挑花源人精神狀態(tài)的句子是（用原文)5、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂6、描寫桃花源生活環(huán)境的句子是(用原文)土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通,雞犬相聞7、表現(xiàn)“村人”熱情待客的句子有?便邀還家,設(shè)酒殺雞作食。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。、表現(xiàn)“村人”都來關(guān)心漁人的句子是？村中聞有此人,咸來問訊。9、“村人”來桃花源的原因是?先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境1、“村人”不知有漢，無論魏晉的原因?不復(fù)出焉，遂與外人間隔2、陋室銘一、解釋加點

16、詞的含義答案1、山不在高,有仙則名。水不在深，有龍則靈。名：出名靈：成為靈異的水2、斯是陋室斯：這、惟吾德馨德馨:美好的品德4、無絲竹之亂耳絲竹：這里指奏樂的聲音。亂:使亂。5、無案牘之勞形案牘:官府的文書。勞形:使身體勞累。6、何陋之有?何：什么。二、譯句1、無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。1、沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有官府的公文勞身心。、斯是陋室，惟吾德馨。2、這(雖）是間簡陋的房子，主人卻有美好的德行。3、談笑有鴻儒,往來無白丁。3、談笑的是淵博的學(xué)者，往來沒有知識淺薄的人。4、孔子云：“何陋之有？”4、孔子說：“有什么簡陋的呢?”三、回答下列問題1、統(tǒng)領(lǐng)全文的一句是什么？斯是陋室,惟吾德

17、馨。2、文中點睛之筆是哪句?何陋之有。3、本文表達(dá)了作者怎樣的志趣(情懷)?表達(dá)了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的志趣。4、表現(xiàn)陋室主人交往之雅的語句的是什么？談笑有鴻儒,往來無白丁。5、表現(xiàn)主人生活環(huán)境清幽的句子是什么?苔痕上階綠，草色入簾青。7、愛蓮說一、指出加點詞的意義答案1、可愛者甚蕃蕃：多。2、濯清漣而不妖。濯：洗。妖:美麗而不端莊。3、不蔓不枝。蔓：長枝蔓。枝:長枝節(jié)。4、可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。褻：親近而不莊重。、菊之愛,陶后鮮有聞。鮮:少。6、宜乎眾矣。宜:應(yīng)當(dāng)。二、譯句1、予獨愛蓮之出淤泥而不染。濯清漣而不妖。1、我唯獨喜愛蓮從污泥中長出卻沒有受到沾染，在清水里洗滌過，而不顯得妖媚

18、。2、蓮，花之君子者也。2、蓮是花中的君子。3、菊之愛,陶后鮮有聞。3、對菊花的喜愛,陶淵明以后就很少聽到了。4、蓮之愛，同予者何人?4、像我一樣喜歡蓮花的還有什么人呢?5、牡丹之愛，宜乎眾矣。、喜愛牡丹的人當(dāng)然就很多了。三、回答以下問題、文中最概括蓮花高貴品質(zhì)的語句是什么?蓮，花之君子者也。、比喻君子不同流合污的是哪一句？出淤泥而不染。3、本文采用了以花喻人、托物言志的寫法。作者對蓮的描述和贊美寄予他怎樣的思想感情?寄寓了他不愿與世同流合污、保持高潔風(fēng)格的思想感情。4、中心思想本文通過對“蓮”的美好形象和高潔品質(zhì)的描寫，表達(dá)了作者對追名逐利、趨炎附勢的世態(tài)的鄙棄和厭惡以及潔身自好的生活態(tài)度。24、大道之行也一、解釋加點詞的含義答案1、選賢與能與：通“舉”舉薦，選拔2、古人不獨親其親親：以為親。親:親人、父母3、不獨子其子子:以為子。子：子女、男有分，女有歸分：職分、職業(yè)5、貨惡其棄于地也惡：憎惡6、盜竊亂賊而不作亂：造反。賊:害人。作：興起7、是謂大同是：這。大同：理想社會8、女有歸歸：女子出嫁二、譯句答案1、選賢與能，講信修睦1、把有賢德，有才能的人選拔出來，人人講求誠信,培養(yǎng)和睦(氣氛)。2、故人不獨親其親，不獨子其子2、所以人們不單純只是奉養(yǎng)自己的父母,也不單純只是撫育自己的子女。3、男有分,女有歸3、男子要有職業(yè)，女子要適時婚嫁。4、大道之行也,天下