七年級音樂課程綱要

1、課程名稱：初中音樂課程類型：基礎(chǔ)型課程教學(xué)材料：（西南師范大學(xué)出版社第20122012 年第 1 1 版）適用年級：初中七年級（上）授課時(shí)間：紅巖魂2 2 課時(shí)陽光少年2 2 課時(shí)異想天開4 4 課時(shí)金色的藤籃4 4 課時(shí)音樂之都一維也納4 4 課時(shí)總計(jì)1818 課時(shí)一、 課程目標(biāo)：（一）、陽光少年1 1、通過欣賞及音樂活動， 讓同學(xué)們認(rèn)識到中學(xué)時(shí)代是美好的階段，少年們應(yīng)該 是洋溢青春活力的，從而珍愛中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。2 2、了解獨(dú)唱、齊唱、合唱等聲樂表演形式，感受其表現(xiàn)音樂的不同作用；感受 軍樂合奏產(chǎn)生的鼓舞力。3 3、 通過簡譜線譜對照，使同學(xué)們初步認(rèn)識五線譜，掌握c c 大調(diào)的常用音符。（

2、二）、異想天開1 1、通過欣賞等活動，激發(fā)學(xué)生們的音樂興趣，并發(fā)展他們的音樂思維，使同學(xué) 們的音樂思維具有創(chuàng)造性，拓寬他們的知識面和音樂能力。2 2、通過幾首標(biāo)題音樂作品的欣賞，學(xué)習(xí)運(yùn)用音樂要素等知識，初步聯(lián)系分析音 樂作品的音樂表現(xiàn)手段及作用。（三）、金色的藤籃1 1、在唱歌、欣賞等多形式的學(xué)習(xí)中，去體驗(yàn)音樂的美，感受一些外國音樂的優(yōu) 秀作品。2 2、 了解一些樂器尤其是民族樂器的特性。 3 3、在歌唱、欣賞作品時(shí)，體驗(yàn)豐收 的喜悅。（四）、音樂之都-維也納1 1、欣賞學(xué)習(xí)古典音樂作品，激發(fā)學(xué)生喜歡咼雅音樂的熱情和興趣。2 2、了解奧地利國家，尤其是音樂文化在世界音樂中產(chǎn)生的影響及作出的貢獻(xiàn)

3、。3 3、了解“金色大廳”對溝通促進(jìn)各國音樂交流所發(fā)揮的社會功能。（五）、紅巖魂1 1、通過欣賞及參與音樂活動，體驗(yàn)音樂中的情感，逐漸理解紅巖精神，從我國 民族的精英中得到激勵(lì)。2 2、了解配樂詩朗誦中音樂與詩歌的關(guān)系及其作用，了解音樂與相關(guān)人文學(xué)的聯(lián)系，加深對整個(gè)音樂文化的理解單元專 題單兀訓(xùn)練重難點(diǎn)單元內(nèi)容課時(shí)紅巖魂1 1、通過學(xué)唱走進(jìn)歌樂山等歌曲，緬 懷紅巖先烈，并認(rèn)識今日的生活是多么 幸福！2 2、 欣賞歌劇江姐部分片段，理解 紅巖精神。3 3、 旋律中后半拍齊唱的節(jié)奏學(xué)習(xí)。1 1、 學(xué)唱走進(jìn)歌樂山唱給小蘿卜頭的歌2 2、 欣賞繡紅旗、紅梅贊等歌劇片段。2 2陽光少 年 1 1、了解獨(dú)

4、唱、 齊唱、 合唱等聲樂表演形 式，感受其表現(xiàn)音樂的不同作用；2 2、初步認(rèn)識五線譜，掌握 c c 大調(diào)的常用 音符；3 3、感受軍樂的獨(dú)特魅力1 1、欣賞陽光牽著我的手中學(xué)時(shí)代2 2、學(xué)唱新世紀(jì)的新一代3 3、欣賞祝你快樂2 2異想天 開 1 1、 學(xué)習(xí)運(yùn)用所了解的音樂要素， 聯(lián)系 分析音樂的表現(xiàn)手段及作用2 2、 在體驗(yàn)感知音樂之后， 敢對音樂展 開想象和聯(lián)想3 3、 連續(xù)切分節(jié)奏的學(xué)習(xí)和掌握4 4、 音程跳動較大的音準(zhǔn)把握5 5、引 導(dǎo)學(xué)生聽辨音樂模擬的自然聲響及生活 中一些事物的速度變化用何樂器來表現(xiàn)1 1、 欣賞天空幻想水族館2 2、 雷鳴電閃波爾卡，石鼓3 3、 學(xué)唱不要說這是 異

5、想天開4 4、 學(xué)唱不在遙遠(yuǎn)的 旅行4 4金色的藤籃1 1、 下滑音的演唱方式2 2、 聽辨民族樂器，并體驗(yàn)感受其歡樂 熱烈的情緒3 3、 能接受外國優(yōu)秀作品，并體驗(yàn)文學(xué) 與音樂結(jié)合之美。1 1、 欣賞豐收鑼鼓2 2、 歌曲豐收之歌3 3、 欣賞帕米爾，我 的家鄉(xiāng)多么美打起 手鼓唱起歌揚(yáng)鞭催 馬運(yùn)糧忙4 4、 欣賞秋日私語音樂之 都維也 納1 1、 認(rèn)識、了解維也納，記住奧地利著 名的音樂家及其代表作。2 2、 能聽辨出不同樂器演奏的樂曲，并 能熟記本單元幾首曲子的音樂主題。3 3、 領(lǐng)會土耳其風(fēng)格旋律明朗、雄壯的 特點(diǎn)，體會鱒魚音樂的寓意。1 1、 認(rèn)識、 了解維也納，記住奧地利著名的音樂

6、家及其代表作。2 2、能聽辨出不同樂器演奏的樂曲，并能熟記 本單元幾首曲子的音樂4 4、會唱?dú)g樂頌。主題。3 3、領(lǐng)會土耳其風(fēng)格旋律明朗、雄壯的特點(diǎn)， 體會鱒魚音樂的寓意。4 4、 會唱?dú)g樂頌。三、課程實(shí)施（一）唱歌部分1 1、緊扣教材、大綱，教唱書本上的歌曲。2 2、遵循每節(jié)課前先教 1010 分鐘樂理知識，再教唱歌曲3 3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教 1-21-2 遍詞，然后聽音 樂自學(xué)，直到正確為止。4 4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來演唱，若有 不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。5 5、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。（二）

7、發(fā)聲訓(xùn)練部分：在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音；運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)； 唱保持音時(shí)，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié) 調(diào)。（三）欣賞部分：結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn) 和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力。具體措施：1 1、認(rèn)真?zhèn)湔n， 做好前備、 復(fù)備工作， 為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工 作，備課時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念，注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生，在備課時(shí)， 應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗(yàn)情感這兩點(diǎn)來設(shè)計(jì)教案。 課前準(zhǔn)備要充分，特別是教具的準(zhǔn)備。2 2、充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因材施教，對不同的學(xué)生

8、要注意采用不同的 教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。3 3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出學(xué)生在教學(xué)中的主體 地位。4 4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注 意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。5 5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合，采用多種教學(xué)手段，提高課 堂教學(xué)效果。6 6 多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。7 7、開展各種各樣的活動，檢驗(yàn)教學(xué)效果并達(dá)到鍛煉學(xué)生的目的。四、課程評價(jià)一）、對教材的評價(jià)1 1、優(yōu)點(diǎn)：圖文并茂，簡線結(jié)合，也注重音樂理論的學(xué)習(xí)，而且單元學(xué)習(xí)內(nèi) 容很豐富2 2、缺點(diǎn)：也許是西南師大版的吧，有些知識地區(qū)性太重，不適合覆蓋各地 區(qū)學(xué)生的學(xué)習(xí)，另外，部分樂曲選曲太偏，造成在備課時(shí)資源缺失。教材配套音 像資料太少，尤其是影響資料太少。二）、對教師教學(xué)過程的評價(jià) 自我反思評價(jià)群體的課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)狀態(tài)，參與程度，表演欲望等方面表現(xiàn)好的話，能及時(shí)用