教學(xué)設(shè)計小學(xué)體育王峰

1、教學(xué)設(shè)計（教案）基本信息學(xué) 科體育年 級四教學(xué)形式教研課教 師王峰單 位漢古爾河中心校課題名稱30米加速跑學(xué)情分析教材內(nèi)容分析30米加速跑是三四年級教學(xué)內(nèi)容之一。30米加速跑練習(xí)，有一定趣味性，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高。經(jīng)常練習(xí)對上下肢力量和身體的協(xié)調(diào)性有良好作用，還可以培養(yǎng)堅強(qiáng)意志和克服困難的精神。同時在共同學(xué)習(xí)中，同學(xué)之間的互幫互學(xué)和互相促進(jìn)，有利于學(xué)生體驗展示自我和合作學(xué)習(xí)的樂趣學(xué)情分析跑類教材有著本身固有枯燥的特質(zhì)，水平二學(xué)生具有一定的自主學(xué)習(xí)能力，那么，內(nèi)容設(shè)計必須觸激他們的興趣點(diǎn)，針對重難點(diǎn)合理的取舍教材，讓他們能在相互合作中完成動作要領(lǐng)，并能有效的發(fā)展力量，協(xié)調(diào)，合作的能力，從而使學(xué)

2、生在運(yùn)動的快樂中獲得各個領(lǐng)域目標(biāo)的成功教學(xué)目標(biāo)分析要點(diǎn)：1.知識目標(biāo)；2.能力目標(biāo)；3.情感態(tài)度與價值觀。1認(rèn)知目標(biāo)：通過自主學(xué)習(xí)使學(xué)生了解快速跑的一些基本技術(shù)動作，能夠簡單的說出快速跑的一些動作要領(lǐng)，同時培養(yǎng)部分學(xué)生的發(fā)令能力。2能力目標(biāo)：通過練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生正確的跑步姿勢，同時改進(jìn)部分學(xué)生的錯誤動作，發(fā)展學(xué)生快速跑、以及多種急轉(zhuǎn)、躲閃的能力3情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)能夠使學(xué)生體驗在運(yùn)動時的各種感覺（緊張、興奮）以及正確對待成功與失敗的心情；發(fā)展學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。教學(xué)過程重 點(diǎn) 與難 點(diǎn)重點(diǎn)：激發(fā)運(yùn)動興趣，發(fā)展快速跑的能力。難點(diǎn)：在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的合作創(chuàng)新

3、能力。課 的順 序時間分配教學(xué)內(nèi)容組織、教法、學(xué)法與要求 教師指導(dǎo)學(xué)生活動一2 課堂常規(guī)：1、   體委整隊2、 報告人數(shù)3、 師生問好4、 宣布本課內(nèi)容組織：     教法：教師講課內(nèi)容、要求。 學(xué)法：學(xué)生在教師指定地點(diǎn)站隊，學(xué)生聽講。  要求：動作快、靜、齊，注意力集中，精神飽滿。二   2  隊列練習(xí)：1、稍息、立正 2、原地踏步走組織：四列橫隊    教法：1、教師講解要求2、教師口令開始

4、練習(xí)。 學(xué)法：1、學(xué)生聽口令進(jìn)行練習(xí)。 2、隨時指導(dǎo)、糾正動作。 要求：注意力集中，隊伍整齊，擺臂有力。三  4 韻律操：1、踏步運(yùn)動2、頭部運(yùn)動3、肩部運(yùn)動4、擴(kuò)胸運(yùn)動5、體側(cè)運(yùn)動6、體轉(zhuǎn)運(yùn)動7、跳躍運(yùn)動8、整理運(yùn)動組織：      教法：1、教師講解要求。 2、聽音樂練習(xí)。學(xué)法：師生聽音樂一起進(jìn)行熱身運(yùn)動。   要求：動作優(yōu)美、舒展，協(xié)調(diào)有節(jié)奏。四     16  30米快速跑、發(fā)令學(xué)生的培養(yǎng) 

5、;教師：1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入正規(guī)的練習(xí)。2、選出幾個發(fā)令比較的好的學(xué)生進(jìn)行發(fā)令。教師動作：起跑后兩腳用力快速后蹬，擺動腿向前積極擺動，髖部前送，兩臂以肩為軸，積極前后擺動，放松而有力；起跑后慢慢騰騰，擺動腿向高擺動，坐著跑；起跑后，低頭跑；起跑后，仰頭跑。提出問題：下面你來體會一下究竟怎樣跑，頭在什么位置，兩臂怎樣擺，兩腿怎樣蹬，才能跑得快？學(xué)法：1、由小組長組織本組學(xué)生進(jìn)入自己本隊的位置上。2、每隊由小組長發(fā)令在30米的跑道上進(jìn)行練習(xí)。3、每隊學(xué)生進(jìn)行讓距離比賽（在這里教師提出問題：同學(xué)是否進(jìn)行比賽??？比如跑的快的同學(xué)讓跑的慢的同學(xué)幾米，大家可以試試）  五 

6、60;   6 30米快速跑（比比誰的本領(lǐng)大）教法：1、教師創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生的求知欲2、教師鼓勵學(xué)生跟自己的新朋友合作，比比誰的本領(lǐng)大3、教師組織巡視參與4、組織展示5、師評學(xué)法：1、學(xué)生明確活動方法并進(jìn)行活動2、學(xué)生解疑3、學(xué)生展示4、生評要求：體會跑的速度六   8游 戲：  春播秋收 組織：分成四組 教法：1、教師講解動作要領(lǐng)、規(guī)則、以及教師示范。2、教師組織練習(xí)。學(xué)法：1、     學(xué)生聽、看教師講解與示范動作。2、     在教師的組織下進(jìn)行練習(xí)。 要求：遵守游戲規(guī)則，遵守紀(jì)律。七   2 1、整理放松2、課的小結(jié)3、師生再見組織：  教法：1、聽音樂小白船進(jìn)行放松。2、教師小結(jié)