語文教案開國大典

1、百度文庫讓每個人平等地提升自我語文教案一開國大典開國大典（三課時）教材分析：本課記敘了1949年10月1日在首都北京舉行開國大典的盛況，表達(dá)了中國人民對新中國的誕生無比自豪、激動的感情。課文按照開國大典進(jìn)行的順序敘述。先講大會開始前會場上的情況；然后講典禮的主體部分一一毛澤東宣布中華人民共和國中央人民政府成立、升國旗、宣讀中央人民政府公告；接著講閱兵式的盛況；最后講群眾游行。教學(xué)要求：Ao語文知識能力目標(biāo)：lo理解課文主要內(nèi)容，正確領(lǐng)會課文中心思想。2o學(xué)會3個生字，理解20個詞語，學(xué)習(xí)排比句。學(xué)有余力的學(xué)生可認(rèn)識雙關(guān)句。3o有感情地朗讀課文，背誦6、8自然段。Bo語文學(xué)習(xí)過程方法習(xí)慣目標(biāo)：有

2、感情地朗讀課文，小組合作，探究，自主學(xué)習(xí)。Co情感態(tài)度教育目標(biāo)：感受開國大典中，人民群眾熱愛黨、熱愛領(lǐng)袖、熱愛新中國的思想感情，了解新中國成立的偉大意義。重點與難點：重點：體會開國大典盛況，正確領(lǐng)會課文中心思想。難點：含義較深的句子理解。教學(xué)時間：3課時第一課時一、解題1、出示課題，讀題。2、理解題意。開國：建立新的國家；典：典禮，鄭重舉行的儀式；大典：隆重的典禮。3、根據(jù)課題提出疑問。二、自學(xué)要求：1、讀通課文，學(xué)會字詞。2、劃出課文中解釋課題的一句話。3、課文寫了哪幾個場面？劃出場面間的連接句。4、解決疑難，發(fā)現(xiàn)疑難。三、交流1、試說課題意思。2、分段。（根據(jù)會場、典禮、閱兵、游行四個動人

3、場面可以分為四段）3、交流疑難，解決部分問題。隨機(jī)學(xué)習(xí)生字新詞。四、閱讀（第一段）1、指名分節(jié)讀課文。2、從哪些地方看出這是“大典”？3、選擇一句，讀出莊嚴(yán)、隆重、熱烈的氣氛。4、隨機(jī)學(xué)習(xí)重點句。五、作業(yè)1、有感情地朗讀第一段。2、完成作業(yè)本第1、2題。第二課時一、閱讀第二段。1、理清典禮過程。默讀本段，理一理典禮的過程。（典禮開始，領(lǐng)導(dǎo)就位）（奏國歌）（毛主席宣布政府成立）一一（升國旗，鳴禮炮）一一（宣讀公告）簡要敘述開國大典的典禮過程。2、自由讀，感受人民群眾的心情。（激動、興奮、喜悅）3、劃出反映人們心情的句子，理解基礎(chǔ)上練習(xí)朗讀。用“人民群眾為而激動”說話。隨機(jī)點撥句子：這五星紅旗升起

4、來了，表示中國人民從此站起來了。朗讀（自豪，揚眉吐氣）3、描寫人民群眾的心情，課文用了哪些方法？比喻：排山倒海的掌聲；轟雷似的掌聲。排比：四個“傳到”。體會排比氣勢，朗讀排比句。4、背誦6、8節(jié)。二、閱讀第三段1、自由讀，用一個詞概括閱兵式的特點，劃出寫人民群眾觀看閱兵式心情的句子。2、小組合作，交流成果歡喜和激動的心情表達(dá)了怎樣的感情?3、選讀句子。三、作業(yè)1、背誦68節(jié)。2、完成作業(yè)本3、5題。3、聯(lián)系課文內(nèi)容寫排比句：全場30萬人，為而；為而;為而o第三課時一、復(fù)習(xí)1、聽寫。2、背誦68節(jié)。二、閱讀第四段1、默讀，劃出概括節(jié)日夜晚北京城景象的一句話。2、理解。3、朗讀第14小節(jié)，讀出歡慶的氣氛。4、讀結(jié)尾兩句，領(lǐng)會句子的意思?！皟晒杉t流”指什么？這樣比喻寫出了什么？“光明”指什么？象征什么？讀好這兩句話，讀出內(nèi)含的意思。三、總結(jié)全文，領(lǐng)會中心。1、連起來說說課文記敘了4個怎樣的場面。2、整理語言，歸納主要內(nèi)容。3、作者為什么反反復(fù)復(fù)寫廣場的“紅旗”、“紅燈”，群眾的“掌聲”、“歡呼聲”？反映了什么思想感情？4、完成作業(yè)本6、7題，交流。5、學(xué)習(xí)“單元提示二聯(lián)系這一課的學(xué)習(xí)，說說怎樣憑借