?？谑邪四昙?jí)2013-2014學(xué)年第二學(xué)期語文科期末檢測(cè)題

1、?？谑邪四昙?jí)2013-2014學(xué)年第二學(xué)期語文科期末檢測(cè)題時(shí)間：120分鐘 滿分：100分 得分： 一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（20分）1請(qǐng)將下面的詩(shī)句準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀地書寫在米字格中。（2分）潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。2根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。（4分）（1）闊綽（ ） （2）不省（ ）人事 （3）yí（ ）誤 （4）àn（ ）然失色3下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A正確地使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，有助于我們準(zhǔn)確地表達(dá)思想、交流信息。B我國(guó)正在全面建設(shè)小康社會(huì)，努力為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。C華南農(nóng)業(yè)大學(xué)獸醫(yī)學(xué)院使用并研制了禽流感滅治乳劑疫苗。D由于原始人類還處在蒙昧和沒有開化的階

2、段，所以當(dāng)他們編制各種美麗的神話時(shí)，他們并沒有意識(shí)到自己正在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。4下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A錯(cuò)過 作者是當(dāng)代作家劉心武，他的班主任開傷痕文學(xué)的先河。B.在莫泊桑葬禮上的演說的作者是19世紀(jì)后半期法國(guó)重要的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，自然主義文學(xué)理論的主要倡導(dǎo)者左拉。C山市出自清代蒲松齡的聊齋志異D石榴的作者是巴金，他是我國(guó)繼魯迅之后的又一面文化旗幟，他的第一本新詩(shī)集是屈原。5下列各項(xiàng)中成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）A五一假期，他和好友一起去九寨溝。當(dāng)夕陽西下、青山靜默、野鳥不語、湖水澄碧之時(shí)，他享受著這難得的天倫之樂。B在導(dǎo)游小姐的帶領(lǐng)下，一群外國(guó)觀光者飽覽了敦煌莫高窟美

3、輪美奐的彩塑。C中國(guó)女子體操隊(duì)10月18日晚在丹麥阿胡斯世界體操錦標(biāo)賽女子團(tuán)體決賽中奪得冠軍，消息傳到國(guó)內(nèi)人們歡呼雀躍。D幾年前，我們?cè)谛兄袑W(xué)相伴讀書；今天，我們又在未明湖畔萍水相逢。6閱讀名著。（3分）（1）水滸傳中，被金圣嘆稱為“上上才子”的人是 ，在逼上梁山之前他的身份是 。（2）“智多星”吳用“黃泥岡上巧施功”指的是 這件事。7閱讀下面這則消息，完成以下探究?jī)?nèi)容。（4分）據(jù)新華社北京4月4日電 ，河北省張北縣一位“留守兒童”在作文中寫道，“上小學(xué)是奶奶撫養(yǎng)，上初中是姨家撫養(yǎng)，只有到銀行領(lǐng)取父母寄來的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)時(shí)，才能感到父母的存在。”這是近年來，近千萬農(nóng)村“留守兒童”普遍

4、的生活狀態(tài)。 （1）讀完這則消息，你發(fā)現(xiàn)農(nóng)村“留守兒童”處于怎樣的生活狀態(tài)中。（2分） （2）如何從根本上改變農(nóng)村“留守兒童”的目前的生活狀態(tài)？請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh。（2分） 二、古詩(shī)文積累與閱讀（20分）8根據(jù)課文默寫。（6分）（1） ，舉杯銷愁愁更愁。（李白 宣州謝朓樓餞別校叔書云） （2） ，衡陽雁去無留意。（范仲淹漁家傲）（3）江山代有才人出， 。（趙翼論詩(shī)）（4）夕陽西下， 。（馬致遠(yuǎn)天凈沙 秋思）（5）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)中“ ， ”兩句運(yùn)用典故，表達(dá)了作者對(duì)世事滄桑、親朋凋零的傷感。9古詩(shī)賞析。（5分）無 題李商隱相見時(shí)難別亦難,東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。曉鏡但

5、愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。（1）首聯(lián)抒發(fā)了怎樣的情感? （2分） （2）現(xiàn)在人們賦予頷聯(lián)怎樣的新意？（3分） 10閱讀口技節(jié)選部分，回答下面問題。（9分）未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。   忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，

6、奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 （1）解釋下列加點(diǎn)詞語在句中的含義。（3分） 中間力拉崩倒之聲（ ） 不能名其一處也（ ）幾欲先走（ ） （2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（4分）    賓客意少舒，稍稍正坐。   雖人有百手，手有百指，不能指其一端。 （3）為表現(xiàn)口技表演者的高超技藝，選文采用了正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，下面所選各句屬于側(cè)面描寫的是（    ）（2分）   A. 微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳎杵鲀A側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。   B. 于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 C. 忽一人大呼“

7、火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。 D. 未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。三、現(xiàn)代文閱讀（20分）（一）閱讀變色龍選段，完成1114題。（9分）“嗯！不錯(cuò)”奧楚蔑洛夫嚴(yán)厲地說，咳嗽著，動(dòng)了動(dòng)眉毛。“不錯(cuò)這是誰家的狗？這種事我不能放過不管。我要拿點(diǎn)顏色出來叫那些放出狗來闖禍的人看看！現(xiàn)在也該管管不愿意遵守法令的老爺們了！等到罰了款，他，這個(gè)混 蛋，才會(huì)明白把狗和別的畜生放出來有什么下場(chǎng)！我要給他點(diǎn)厲害瞧瞧葉爾德林，”警官對(duì)巡警說，“你去調(diào)查清楚這是誰家的狗，打個(gè)報(bào)告上來！這條狗得打死才成。不許拖延！這多半是條瘋狗。請(qǐng)問，這到底是誰家的狗？”    “這好像是席加洛夫?qū)?/p>

8、軍家的狗！”人群里有個(gè)人說。    “席加洛夫?qū)④娂业?？嗯！你，葉爾德林，把我身上的大衣脫下來。 天好熱！大概快要下雨了。只是有一件事我不懂：它怎么會(huì)咬你的？”奧楚蔑洛夫?qū)樟艚鹫f。“難道它夠得到你的手指頭？它身子矮小可是你，要知道，長(zhǎng)得這么高大！ 你這個(gè)手指頭多半是讓小釘子扎破了，后來卻異想天開，要人家賠你錢了。你這種人啊誰都知道是個(gè)什么路數(shù)！我可知道你們這些鬼東西是什么玩意！”11文段主要通過 描寫刻畫出警官 形象。（3分）12“我要拿點(diǎn)顏色出來”這個(gè)“顏色”的意思是： （2分）13文中劃波浪線的句子反映了警官怎樣的心理？（2分） 14作品塑造奧楚蔑洛夫這個(gè)人

9、物典型的社會(huì)意義是（  ）（2分） A揭露走狗奴才的丑惡靈魂。 B抨擊腐敗無能的沙皇統(tǒng)治。 C說明變色龍善于根據(jù)環(huán)境情況迅速變色以求得自身隱蔽的特征。 D揭露沙皇統(tǒng)治的黑暗，影射沙皇專制的虛偽和專橫。（二）閱讀下面的文學(xué)作品，完成1519題。（11分）枕邊的夜鶯遲子建我喜歡躺著讀書，這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成已有二十多年了，從枕邊掠過的書，自然是少不了的。十七八歲，我讀師專的時(shí)候，開始了真正的讀書。每到寒暑假，最愜意的事情，就是躺在故鄉(xiāng)的火炕上看書。至于讀了些什么，已經(jīng)記不清了，但讀書的氛圍卻歷歷在目。夏天時(shí)，聞夠了墨香，我會(huì)敞開窗子，嗅花圃攪起的一波一波

10、的香氣；冬天時(shí)，窗外的北風(fēng)吹得窗紙刷拉拉響，我便把書頁也翻得刷拉拉響。疲倦的時(shí)候，我會(huì)撇下書，趴在窗臺(tái)看風(fēng)景。窗外的園田被雪花裝點(diǎn)得一片潔白，像是老天鋪下來的一張紙。如果說枕頭是花托的話，那么書籍就是花瓣?；ㄍ兄挥幸粋€(gè)，花瓣卻是層層疊疊的。每一本看過的書，都是一片謝了的花瓣。有的花瓣可以當(dāng)做標(biāo)本，作為永久的珍藏；有的則因著庸常，隨著風(fēng)雨化做泥了。這二十多年來，不管我的讀書趣味發(fā)生了怎樣的變化，有一類書始終橫在我的枕畔，就像一個(gè)永不破碎的夢(mèng)，那就是古詩(shī)詞。夜晚，讀幾首喜歡的詩(shī)詞，就像吃了可口的夜宵，入睡時(shí)心里暖暖的。我最喜歡的詞人，是辛棄疾。一句“青山遮不住，畢竟東流去”，讓我對(duì)他的詞永生愛意，

11、稼軒集便是百讀不厭的了。屈原、李白、杜甫、白居易、李商隱、陸游、蘇軾、李清照、李煜、納蘭性德、溫庭筠、黃庭堅(jiān)、范仲淹，也都令我喜愛。有的時(shí)候，讀到動(dòng)心處，我會(huì)忍不住低聲吟誦出來，好像不經(jīng)過如此“咀嚼”，就愧對(duì)了這甘美至極的“食糧”似的。我父親最推崇的詩(shī)人，就是曹植了。因?yàn)閻蹣O了他的洛神賦，我一出生，父親就把“子建”的名字給了我。長(zhǎng)大成人后，我不止一次讀過洛神賦，總覺得它的辭藻過于華麗，濃艷得有點(diǎn)讓人眼暈。直到前幾年，我的個(gè)人生活遭遇變故，再讀洛神賦，讀出了一種樸素而凄清的美！洛水上的神仙宓妃，驚鴻一現(xiàn)，頃刻間就化做煙波了?！暗苛紩?huì)之永絕兮，哀一逝而異鄉(xiāng)”，“恨人神之道殊兮”，這才是曹植最想表達(dá)

12、的。他以短短一曲洛神賦，寫出了愛情的短暫，圣潔，美好，寫出了世事的無常。我真的沒有想到，曹植在詩(shī)中所描述的一切，正是我此刻的感悟，原來父親早就知道，幻影才是永恒的啊！所以現(xiàn)在讀洛神賦，別有一番滋味在心頭！中國(guó)的古典詩(shī)詞，意境優(yōu)美，禪意深厚，能夠開啟心智。當(dāng)你憤慨于生活中種種的不公，卻又無可奈何時(shí)，讀一讀黃庭堅(jiān)的“賢愚千載知誰是？滿眼蓬蒿共一丘”，你就會(huì)獲得解脫。而當(dāng)你意志消沉、黯然神傷時(shí)，讀一讀張若虛的春江花月夜和陶淵明的桃花源記，你就會(huì)覺得所有的不快都是過眼云煙。從這個(gè)意義上說，那些古詩(shī)詞就是我枕畔的圣經(jīng)。這些偉大的詩(shī)人，之所以能寫出流傳千古的詞句，在于他們有著對(duì)黑暗永不妥協(xié)的精神。他們高潔

13、的靈魂，使個(gè)人的不幸得到了升華。杜甫評(píng)價(jià)李白時(shí)，曾滿懷憐惜和憤懣地寫道：“敏捷詩(shī)千首，飄零酒一杯”，而這是那個(gè)時(shí)代大多數(shù)詩(shī)人坎坷命運(yùn)的真實(shí)寫照！個(gè)人的生死，在他們眼里，不過草芥，所以他們的詩(shī)詞才有著大悲憫、大哀愁，這也是我深深喜愛他們的原因。無論是讀書還是寫作，我們都在經(jīng)歷著一個(gè)前所未有的喧囂時(shí)刻。能夠保持一份清醒和獨(dú)立，在讀書中去偽求真，去蕪存精，并不是一件容易的事。我的枕畔，也曾有過名聲顯赫卻難以卒讀的書，但它們很快就從我的記憶中消失了。能夠留下的，是魯迅，是紅樓夢(mèng)，是牡丹亭聊齋志異，是雨果和陀斯妥耶夫斯基，等等等等，這些人的書和作品可以一讀再讀。它們不會(huì)隨著時(shí)光的流逝而變舊，它們是日出，

14、每一次出現(xiàn)都是奪目的。我常想，我枕邊的一冊(cè)冊(cè)古詩(shī)詞，就是一只只夜鶯，它們棲息在書林中，婉轉(zhuǎn)地歌唱。它們清新、濕潤(rùn)，宛如上天撒向塵世的一場(chǎng)宜人的夜露。15作者以“枕邊的夜鶯”為題，有什么作用？（2分） 16根據(jù)上下文說說劃線句“有的花瓣可以當(dāng)做標(biāo)本，作為永久的珍藏；有的則因著庸常，隨著風(fēng)雨化做泥了”的表達(dá)效果。（2分） 17根據(jù)上下文意，簡(jiǎn)要賞析劃線句“它們不會(huì)隨著時(shí)光的流逝而變舊，它們是日出，每一次出現(xiàn)都是奪目的”。（3分） 18作者寫道：“這些偉大的詩(shī)人，之所以能寫出流傳千古的詞句，在于他們有著對(duì)黑暗永不妥協(xié)的精神。他們高潔的靈魂，使個(gè)人的不幸得到了升華?！睂懗鲆粋€(gè)你印象中這樣的偉大詩(shī)人及其詩(shī)作中能體現(xiàn)其靈魂高潔的詩(shī)句。（2分）詩(shī)人： 詩(shī)句： 19作者說“這也是我深深喜愛他們的原因”，結(jié)合全文，說說 “原因”指的是哪四點(diǎn)？（2分） 四、作文（40分）20題目：不該忘卻的記憶要求：結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，寫一篇500字以上的記敘文；敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)；恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感。100 20030040050060070020132014學(xué)年度第二學(xué)期海口市八年級(jí)語文科期末檢測(cè)題參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（20分）二、古詩(shī)文積累與閱讀（20分）8（1）抽刀斷水水更流 （2