九年級語文上學(xué)期第一次月考

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請指正。九年級語文上學(xué)期第一次月考(100分）第一部分：1、給下列句子中加點字注音，或根據(jù)拼音寫出漢字。（8分）林辰驚huáng（ ）失措地坐在地上，和xù（ ）的陽光照在路邊的雪蒿（ ）、馬齒xiàn（ ）上，他死死的盯著手中的債券（ ），陽光刺痛了他的眼睛，他痛苦的咳sou（ ）了幾聲，他不由得想起死去的妻子，想起兒子親nì（ ）的呼喊，想起寒chen（ ）的家，想起幾年來的作為鰥夫的艱苦。2、選出書寫無誤的一項（ ）（3分）A.家具 變幻無常 一幅苦相 走投無路B. 賬簿 兇神惡煞 得意揚揚 彬彬有禮C. 氣

2、慨 驚惶失措 面面相覷 小題大做D. 請諫 興高采烈 香榭麗舍 漫不經(jīng)心、3、原文填寫。（20分）（1）)寫出假如生活欺騙了你一詩中表達(dá)詩人對美好未來的熱烈向往與追求、勇于面對現(xiàn)實擁抱苦難的詩句。 （3分）(2)寫出假如生活重新開頭一詩中表現(xiàn)作者對人充滿忠實與信任的詩句。 （4分）（3）琵琶行中交待故事發(fā)生的時間、地點的環(huán)境的句子是 ， 。 （2分） （4）琵琶行中用“ ， ?！眱删浼?xì)膩地表現(xiàn)了琵琶女不愿出場又不得不出場的矛盾心理。（2分） (5)別有幽愁暗恨生， 。（1分） (6)李憑箜篌引中以四樣美好事物正面描摹聲音的句子是： ， 。（2分） (7)夢入神山教神嫗， 。（1分） (8)口技

3、中表演者模擬火災(zāi)時，聽眾“如臨其境”，其表現(xiàn)為 （ （2分）。(9)安得廣廈千萬間， 。（10）被譽為世界短篇小說三大巨匠的分別是法國的 ，美國的 ，俄國的 。（3分） 4、對本單元相關(guān)知識的解說，有誤的一項是（ ）（3分）A、冼星海是中國現(xiàn)代著名音樂家，代表作有黃河大合唱、中華人民共和國國歌等。B、留學(xué)巴黎一文語言平實，但感人至深。留學(xué)巴黎的艱苦日子，沉淀了冼星海汩汩激昂的音符，更凝聚了他深深的愛國情懷與高尚情操。C、琵琶行這篇敘事詩著力刻畫了一個淪落天涯的琵琶女的形象，并借她的凄涼身世引出詩人自己的不幸遭遇，抒發(fā)了自己的痛苦心情。D、琵琶行善用細(xì)節(jié)刻畫人物，使人物性格鮮明。5、下列句子中加

4、點詞語書寫正確的一項是（ ）（3分） A.用筆寫字與電腦輸入的交峰，往深里說也算是民族性和現(xiàn)代性的沖突。 B.他們兩人都很健談，海闊天空，聊起來沒個完。 C.日本東海岸發(fā)生的9.0級地震，引發(fā)了強烈海嘯，宮城縣到處是斷璧殘垣，一片狼藉。 D.新西蘭麥肯齊盆地的特卡波鎮(zhèn)，以擁有全球最干凈、最壯觀的星空聞名瑕邇。6.下面句子橫線處依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分） （1）這家敬老院有衛(wèi)生室、棋藝室、臺球室、電視室、健身房可以說設(shè)施。 （2）她到底是文墨小康之家出身，雖沒上過學(xué)，卻也 得一身書香，識文斷字。 （3）酒后駕車導(dǎo)致 的交通事故不斷發(fā)生，所以新刑法把“醉駕”定為犯罪。 A.完備

5、熏陶 駭人聽聞 B.完善 陶冶 不可思議 C.完備 陶冶 不可思議 D.完善 熏陶 駭人聽聞7.下面加點成語使用不正確的一項是（ ）（3分）A. 登高遠(yuǎn)眺，青山如屏，綠水如帶，令人心曠神怡。B. 聽完演講后，春江由衷地說：“李老師的這番演講拋磚引玉，我們受益不淺。”C. 我們讀屈原、讀司馬遷、讀范仲淹、讀魯迅，讀出了世道人心，讀出了悲天憫人，讀出了光明正大。D. 在久別三十年的同學(xué)聚會上，看到那些功成名就的同學(xué)，我有些自慚形穢，心里不是滋味。第二部分：（一）（18分）有一個星期天，她到極樂公園去走走，舒散一星期來的疲勞。這時候，她忽然看見一個婦人領(lǐng)著一個孩子在散步。原來就是佛來思節(jié)夫人，她依舊

6、年輕，依舊美麗動人。路瓦栽夫人無限感慨。她要上前去跟佛來思節(jié)夫人說話嗎?當(dāng)然，一定得去。而且現(xiàn)在她把債都還清，她可以完全告訴她了。為什么不呢？她走上前去?！澳愫?，珍妮。”那一個竟一點也不認(rèn)識她了。一個平民婦人這樣親昵地叫她，她非常驚訝，她磕磕巴巴地說： “可是太太我不知道你一定是認(rèn)錯了?！薄皼]有錯。我是瑪?shù)贍柕?#183;路瓦栽?！彼呐笥呀辛艘宦暎骸鞍?！我可憐的瑪?shù)贍柕拢阍趺醋兂蛇@樣了！”“是的，多年不見面了，這些年來我忍受著許多苦楚，而且都是因為你！”“因為我？這是怎么講的？”“你一定記得你借給我的那掛項鏈吧，我戴了去參加教育部夜會的那掛?！薄坝浀谩Ｔ趺礃幽?？”“怎么樣？我把它丟了?！薄?/p>

7、哪兒的話！你已經(jīng)還給我了?！薄拔疫€給你的是另一掛，跟你那掛完全相同。你瞧，我們花了十年工夫，才付清它的代價。你知道，對于我們這樣什么也沒有的人，這可不是容易的?。〔贿^事情到底了結(jié)了，我倒很高興了?！狈饋硭脊?jié)夫人停下腳步，說： “你是說你買了一掛鉆石項鏈賠我嗎？”“對呀。你當(dāng)時沒有看出來？簡直是一模一樣的啊?！庇谑撬龓е煺娴牡靡獾纳袂樾α?。佛來思節(jié)夫人感動極了，抓住她的雙手，說： “唉！我可憐的瑪?shù)贍柕?！可是我那一掛是假的，至多值五百法郎！?作者為什么要寫“她依舊年輕，依舊美麗動人”？（3分） 9文中“而且都是因為你！”表現(xiàn)了路瓦栽夫人怎樣的心情？此處刪節(jié)號有什么作用？（3分） 10“于是她

8、帶著天真的得意的神情笑了”一句中，“天真”的含義是 。（3分） 11.路瓦載夫人為什么要上去和佛來思節(jié)夫人講話?試分析人物的這一行為。（3分） 12、小說結(jié)尾才道出項鏈?zhǔn)勤I品，這樣寫的作用是（ ）（3分）A、深化了主題，既嘲諷了小資產(chǎn)階級的虛榮心理，又對瑪?shù)贍柕录挠枇松钋械耐?。B、充分證明了一件偶然的小事使瑪?shù)贍柕鲁员M了苦頭。C、揭露了佛來思節(jié)夫人一伙資產(chǎn)階級的虛偽，批判了資本主義社會金錢統(tǒng)治的罪惡。D、掀起波瀾，揭露了資產(chǎn)階級社會的種種丑惡的行徑以及他們的虛偽，教育人們要謹(jǐn)防上當(dāng)。13、結(jié)合全文思考：下列句子中，沒有表現(xiàn)瑪?shù)贍柕绿摌s心的一句是（ ）（3分）A、但是有時候，她丈夫辦公去了，她

9、一個人坐在窗前，就回想起當(dāng)年那個舞會來，那個晚上，她多么美麗，多么使人傾倒啊！B、這是件樸素的家常衣服，這件衣服的寒傖味兒跟舞會上衣服的豪華氣派很不相稱。她感到這一點，為了避免那些穿著珍貴皮衣的女人看見，想趕快逃走。C、她想了幾秒鐘，合計出一個數(shù)目，考慮到這個數(shù)目可以提出來，不會招致這個儉省的書記立刻的拒絕和驚駭?shù)慕新暋、她不像她丈夫預(yù)料的那樣高興，她懊惱地把請柬丟在桌上，咕噥著：“你叫我拿著這東西怎么辦呢？” （二）（22分）尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意；低眉信

10、手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后綠腰。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。14、下列選項中，對琵琶行中的詞句的理解，不恰當(dāng)?shù)氖牵?）（3分）“嘈嘈”形容彈奏動作的粗重，“切切”形容彈奏動作的輕細(xì)。“間關(guān)”形容鳥聲婉轉(zhuǎn)，這里指音樂的流暢悅耳?！皠e有憂愁暗恨生，此時無聲勝有聲?！?，寫的是當(dāng)樂曲短暫休止時，另外傳達(dá)出深藏心底的愁思，這無聲時刻的感染力如同有聲之樂。

11、“銀瓶乍破”“刀槍鳴”形容音樂的激越雄壯，驚心動魄。15、下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分）A琵琶女“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”，是由于她“平生不得志”，不便說，也不愿見人。B“大弦嘈嘈如急雨”，用“嘈嘈”這個疊字詞摹聲，又用“如急雨”這個比喻使樂聲形象化?！靶∠仪星腥缢秸Z”用了擬人的手法。C“間關(guān)”之聲，輕快流利，而這種聲音又好像“鶯語花底”，視覺形象的優(yōu)美強化了聽覺形象的優(yōu)美。D“幽咽”之聲，悲抑哽塞，而這種聲音又好像“泉流冰下”，視覺形象的冷澀強化了聽覺形象的冷澀。16、白居易在琵琶行一首詩中，最擅長用景物畫面反襯人物心境和音樂效果，請你寫出兩處這樣的景色描寫句子：（4分） 17

12、、對下列詞語的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )（3分）A“輕攏”一句描寫琵琶女彈奏的動作特點，同時也表現(xiàn)了她高超的演奏技巧。B“大弦”“小弦”兩句寫出了兩種旋律的交錯出現(xiàn)?！叭缂庇辍薄叭缢秸Z”使兩種旋律形象可感。C“大珠”一句化視覺形象為聽覺形象，給人以眼花繚亂，耳接不暇的感覺。D“間關(guān)”一句繼續(xù)寫了旋律的變化，用“鶯語花底”這一美的視覺形象，強化了聽覺形象的優(yōu)美。18、對以上部分詩句的分析，不正確的一項是( )（3分）A“冰泉”“凝絕”兩句寫出了音樂的又一境界。幽咽之聲，悲抑哽塞，好像“泉流冰下”，用視覺形象的冷澀強化了聽覺形象。B“別有”“此時”兩句寫出了音樂結(jié)束后的余音裊裊，回味無窮的藝術(shù)境界

13、，“無聲勝有聲”給聽者留下了廣闊的想像空間。C“銀瓶”“鐵騎”兩句表現(xiàn)了“聲暫歇”后力量的大爆發(fā)，同時，這兩句也將音樂的魅力推向了高潮。D“曲終”“四弦”兩句寫出了音樂進入到高潮時19、“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”兩句環(huán)境描寫在文中的作用是( )（3分）A以景色的寧靜，襯托音樂演奏的昂揚。B以聽眾的專注，反襯音樂演奏的成功。C以景色的靜寂寥廓，烘托聽眾完全沉浸在音樂聲中。D渲染靜寂的氣氛，襯托聽眾感情的凄涼。20、詩人運用了怎樣的藝術(shù)手法來描寫音樂？體會這樣寫的好處。（3分） （三）諒你掙不到一元錢（14分）暑假過后，鋒就要升大二了。鋒的樣子長得很像爸：高高瘦瘦，頭發(fā)濃而黑。惟一不同的是

14、，鋒的雙眸是灼灼有神的，老爸的眼神很有點歲月留痕。從讀中學(xué)時起，爸就愛給鋒講小時候的貧窮，講知青歲月的艱辛。開始，鋒像聽故事一樣感到新奇，但同時也感到有點不可思議。他尋思，那都是經(jīng)過夸張了的，是父親為了培養(yǎng)自己節(jié)儉習(xí)慣的說教。鋒嘴里不說，心里卻反感：現(xiàn)在都什么時代了?從前是從前，現(xiàn)在是現(xiàn)在!老爸這人說老不老，但腦筋早巳陳腐僵化得不行!這次暑假回家，鋒決定“敲”老爸一筆，然后和朋友去江西廬山度假，避避暑。老爸沒說給，也沒說不給，又“咒”起了說教法寶。鋒不耐煩了，脫口而出道：“你不嫌煩，我還嫌煩。干脆點，給還是不給?”老爸也來氣了，但沒表現(xiàn)出來，說：“你長這么大，還沒體會到掙錢的辛苦。這樣吧，如果

15、你不憑借自身以外任何手段能掙到一塊錢，那么你提出的這筆費用我給?！变h負(fù)氣地說：“老爸你說話可得算數(shù)!”與其說是為得到一筆錢，不如說是為賭一口氣。鋒真的兩手空空地出門了。他先是想到幫人擦鞋?？墒且粺o工具二無鞋油，不成。他想到幫小飯店送外賣快餐，可一連問了好幾家，幾乎家家都說現(xiàn)時人手夠了，暫不增人。只有一家店主反復(fù)審視鋒，說，是需要一名送外賣快餐的人，但需要有勞務(wù)市場介紹函件，起碼要有身份證?？墒卿h沒能提供。鋒忽然想起，自己的歌喉還可以，倒不如到中檔飯館去賣唱，也許能弄到點錢。于是他挨個進入小單間，問：“先生、小姐，需要聽歌嗎?”幾乎每一個單間的人都投來不耐煩甚至是鄙棄的目光，大概因為他的出現(xiàn)打擾

16、了人家的聚會，掃了別人的雅興。有些不客氣的，甚至揮著手“去去去!”地驅(qū)趕他。但鋒不死心，他又進了另一家小飯店，敲開了一個小單間的門。他畏畏縮縮地重復(fù)當(dāng)天重復(fù)了許多遍的那句話。沒想到，意外發(fā)生了。一個干瘦干瘦的男人從口袋里摸出一元錢，扔在了地上，說：“年紀(jì)輕輕，有手有腳的，出來討錢，討厭!滾吧!”這時候，如果鋒彎腰拾起張皺皺巴巴的紙幣，他算是贏了。但不知為什么，人固有的一點尊嚴(yán)，突然將他擊得晃了一下。他穩(wěn)住了自己，沒有彎腰撿錢，輕輕地拉開了小單間的門，含著淚離開了飯店18本文主要敘述一件什么事?（2分） 19、最后一段寫道，鋒如果撿起這一元錢，便能“贏”了這場賭，然而他最終“沒有彎腰撿錢”，你對他的這一做法有何評價?（3分） 20 鋒“含著淚離開了飯店”這是文中惟一寫鋒流淚的地方，你認(rèn)為鋒流淚的原因有哪些?（4分） 21小說到此戛然