德育教育和安全教育在小學(xué)班主任工作中的重要性研究

1、德育教育和安全教育在小學(xué)班主任工作中的重要性研究德育教育和安全教育在小學(xué)班主任工作中的重要性討論 引言： 隨著素養(yǎng)化教學(xué)的改革，學(xué)校只向?qū)W生灌輸文化學(xué)問的方式已經(jīng)不能適應(yīng)時代的實(shí)際需求，學(xué)校還需要注重學(xué)生德育和安全教育的培育工作。小學(xué)生因?yàn)樾闹巧胁唤∪S多時候缺乏正確看待這個社會的能力，安全意識較差，所以這就需要班主任做好引導(dǎo)工作，將德育與安全教育一點(diǎn)一滴地滲透到學(xué)生的日常生活中，讓他們形成正確的思想觀，在平常生活中做好防范意識。一、德育教育和安全教育意義德育教育是指教師對學(xué)生思想層面進(jìn)行指導(dǎo)教育，從思想上建設(shè)一個愛國守法的好學(xué)生，全面促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面進(jìn)展，為社會輸出高素養(yǎng)的勞動者，它

2、對學(xué)生的成長有基礎(chǔ)的保障性作用。安全教育是指教師對學(xué)生安全意識的培育教育，針對小學(xué)生這個特殊的群體，進(jìn)行具有時效性的安全問題教育。結(jié)合小學(xué)生的身心特點(diǎn)，以簡潔的方式呈現(xiàn)安全學(xué)問，班主任需要將冗雜的語言簡潔化，用趣味性的方式讓學(xué)生在活動中就能將學(xué)問潛移默化地把握在心中，這樣才能保證安全教育深入到學(xué)生的腦海里。二、德育教育在小學(xué)生班主任工作中的重要性一關(guān)愛學(xué)生因?yàn)槊總€學(xué)生來自于不同的家庭，從小的生活環(huán)境各有差異，導(dǎo)致學(xué)生的性格也會千差萬別。這就要求班主任在進(jìn)行德育教育的過程中，要關(guān)愛每一位學(xué)生，用自己的愛去感化每位學(xué)生的心，讓學(xué)生能體會到來自教師的愛惜。特殊需要重點(diǎn)關(guān)心的對象是留守兒童，因?yàn)樗麄儚?/p>

3、小缺少父母的關(guān)愛，性格方面可能會更加敏感，這就需要班主任針對其特點(diǎn)給予足夠的關(guān)愛，要擅長捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，讓他們能在學(xué)校生活中找到久違的信念。同時，班主任還需要發(fā)揮家庭和學(xué)校之間的橋梁作用，在進(jìn)行德育教育的過程中，要學(xué)會把學(xué)校資源和家庭資源綜合地運(yùn)用到一起。班主任需要準(zhǔn)時地跟家長溝通，將學(xué)生在校的主動表現(xiàn)告知家長，共同商議學(xué)生的成長方案和學(xué)習(xí)目標(biāo)，為學(xué)生量身打造屬于自己的學(xué)習(xí)道路，從而促進(jìn)學(xué)生健康歡樂地成長。二重視思想因?yàn)閷W(xué)生在小學(xué)階段時，他們的三觀正處于漸漸形成的過程中，這就需要教師和家進(jìn)步行協(xié)作引導(dǎo)，這樣才能促進(jìn)學(xué)生健康進(jìn)展，不會走進(jìn)思想的誤區(qū)。班主任需要在學(xué)生的日常行為中去發(fā)覺學(xué)生思

4、想上的偏差，重視學(xué)生的思想問題，一旦出現(xiàn)不好的苗頭，肯定要將其扼殺在搖籃之中，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成正確的思維習(xí)慣。例如，班主任可以在教室中設(shè)立“辦公室，與學(xué)生保持親熱的距離，同時保持平等的關(guān)系，班主任可以在“辦公室里批改作業(yè)，同時也可以觀看學(xué)生的日常行為習(xí)慣，從教學(xué)過程中去重視學(xué)生的思想進(jìn)展方向。班主任還應(yīng)當(dāng)多與其他任課教師進(jìn)行溝通，充分了解每位學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況，把握每位學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，實(shí)行具有針對性的指導(dǎo)教育，規(guī)范學(xué)生的言行，進(jìn)而讓每位學(xué)生能漸漸地在生活中發(fā)覺問題并解決問題。三加強(qiáng)實(shí)踐德育教育工作對于班主任的要求不僅是關(guān)注學(xué)生的思想健康發(fā)展，還需要針對學(xué)生解決實(shí)際問題的能力進(jìn)行培育。只有通過實(shí)

5、踐活動，才能漸漸地增添學(xué)生的主觀體驗(yàn)感，讓他們能更好地應(yīng)對生活中面臨的突發(fā)性事件。例如，班主任可以圍繞“責(zé)任的主題，組織開展詩歌朗誦競賽，加強(qiáng)學(xué)生的品德修養(yǎng)，豐富學(xué)生的日常生活，同時學(xué)生能在競賽過程中收獲“責(zé)任二字對于自己人生的重要性。同時，班主任還可以利用手抄報制作競賽，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，將學(xué)問和實(shí)踐充分結(jié)合，讓學(xué)生在動手的過程中體會團(tuán)結(jié)的意義和重要性。只有班主任將德育教育和實(shí)踐活動相融合，才能將正確的思想觀融入到學(xué)生的日常生活中，進(jìn)而全面提升學(xué)生的素養(yǎng)修養(yǎng)，為學(xué)生將來的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。三、安全教育在小學(xué)生班主任工作中的重要性一案例警示安全教育與德育教育是當(dāng)今每個

6、學(xué)校都必需重視的問題，班主任要主動地將安全教育納入自己的工作體系中，通過自己查閱學(xué)習(xí)相關(guān)的最新安全學(xué)問，用最簡潔的方式教授給學(xué)生。例如，班主任可以組織安全晨會，將每周學(xué)生生活中常見的安全問題作一個集中的匯報和指導(dǎo)，鼓舞學(xué)生主動發(fā)言，共同參加到安全教育的建設(shè)工作中，從而貼近學(xué)生思維，關(guān)心學(xué)生解決實(shí)際生活中的突發(fā)問題。班主任可以通過視頻資料將安全學(xué)問播放給學(xué)生，運(yùn)用實(shí)際的案例給學(xué)生視覺沖擊，從而讓他們能在類似的環(huán)境中做出正確的反應(yīng)措施，讓每位學(xué)生從思想上端正對于安全的看法，進(jìn)而影響學(xué)生的日常行為。二規(guī)范學(xué)生班主任如何看待安全教育的重要性，直接影響著學(xué)生將來成長的進(jìn)展方向。只有班主任樹立正確的安全教

7、育意識，才能夠?qū)⒄_的安全教育學(xué)問教授給每位學(xué)生，從根源上削減安全事故的發(fā)生概率。例如，班主任可以在進(jìn)行安全教育的過程中，充分利用放學(xué)鈴打響的前五分鐘進(jìn)行交通安全教育，讓他們明白自己過公路的時候應(yīng)當(dāng)留意什么問題，并且班主任需要一邊做動作一邊進(jìn)行相應(yīng)的安全學(xué)問講解，這樣學(xué)生才能將學(xué)問帶入現(xiàn)實(shí)生活中，進(jìn)而規(guī)范自己的行為。同時，班主任還需要將安全教育融入到學(xué)生的在校生活中，規(guī)定學(xué)生在課間不能追逐打鬧，該休息的時候就必需休息，該活動的時候就盡情的玩耍，在相互嬉鬧的過程中要留意安全，留意考慮別人的感受，這樣才能漸漸建立學(xué)生之間的深厚友情，樹立安全防范意識，促進(jìn)學(xué)生的身心進(jìn)展。3.3豐富活動小學(xué)生在日常生

8、活中面臨的安全問題無處不在，但是，現(xiàn)實(shí)中許多學(xué)校針對小學(xué)的安全教育僅限于特殊的節(jié)日中，因?yàn)殡S著節(jié)假日的到來，人流量的增加勢必會隱藏更多的安全隱患。但是隨著社會的日新月異，小學(xué)生所面臨的安全問題也變得冗雜起來，原有的說教式教育方法已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)實(shí)狀況的需求，學(xué)校需要引導(dǎo)每位學(xué)生增添安全意識和提高自衛(wèi)能力，所以，這就要求班主任必需將安全教育工作落實(shí)到學(xué)生的實(shí)際生活中。在實(shí)際的教學(xué)過程中，班主任需要針對學(xué)生日常生活中可能遇到的安全問題，進(jìn)行針對性的教育。例如，防火安全教育就需要班主任首先教授給學(xué)生基本的火災(zāi)學(xué)問，以及對應(yīng)的防火措施。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生在自己身邊時，我們應(yīng)當(dāng)如何實(shí)行自救行為。班主任可以將安全學(xué)問融入到不同的課堂活動中，可以舉行手抄報競賽和繪畫競賽，讓學(xué)生在競賽中建立對于安全的正確認(rèn)知，把握基本的安全學(xué)問。并且班主任需要組織學(xué)生參加到防火模擬演練活動中，將課堂上學(xué)到的學(xué)問，用以實(shí)踐，把握逃命的技巧，防止自己在生活中遇到真正火災(zāi)時候手足無措。在每次活動結(jié)束后，班主任可以讓學(xué)生商量總結(jié)活動的收獲，深化安全教育的有效性。結(jié)束語：綜上所述，隨著教學(xué)改革的進(jìn)行，德育與安全教育的重要性需要每個學(xué)校和每位教師放在心上，它們直接關(guān)系著學(xué)生將來的進(jìn)展方向，德育和安全意識只有正確地建立起來，才能讓學(xué)生在此基礎(chǔ)上建