劃分句子成分專(zhuān)題課件[1]

1、 大放厥詞：大放厥詞：厥，其，代詞，他的。指大發(fā)厥，其，代詞，他的。指大發(fā)議論，多是貶義。議論，多是貶義。 例：我有一個(gè)夢(mèng)想，在州長(zhǎng)仍就仲例：我有一個(gè)夢(mèng)想，在州長(zhǎng)仍就仲裁及拒絕執(zhí)行聯(lián)邦政府法令裁及拒絕執(zhí)行聯(lián)邦政府法令大放厥大放厥詞詞的阿拉巴馬，有一天，黑人男孩的阿拉巴馬，有一天，黑人男孩女孩，和白人男孩女孩，可以無(wú)拘女孩，和白人男孩女孩，可以無(wú)拘無(wú)束地手牽著手，情同手足。無(wú)束地手牽著手，情同手足。 對(duì)對(duì) 不絕如縷：不絕如縷：多形容局面危急或聲音細(xì)微悠多形容局面危急或聲音細(xì)微悠長(zhǎng)。長(zhǎng)。 例例1：為了紀(jì)念：為了紀(jì)念“鄧小平誕辰一鄧小平誕辰一百周年百周年”，新落成的，新落成的“小平故小平故居居”于于

2、“十十一一”向游人開(kāi)放，向游人開(kāi)放，前往參觀的人前往參觀的人不絕如縷不絕如縷。錯(cuò)錯(cuò) 方興未艾方興未艾：事物正在發(fā)展，尚未達(dá)到止：事物正在發(fā)展，尚未達(dá)到止境。境。 例例1：我們的友誼，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；我們的：我們的友誼，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；我們的事業(yè)，事業(yè)，方興未艾方興未艾！”例例2：這場(chǎng)來(lái)勢(shì)兇猛的：這場(chǎng)來(lái)勢(shì)兇猛的“技術(shù)革技術(shù)革命運(yùn)動(dòng)命運(yùn)動(dòng)”，自，自80年代中期開(kāi)始，年代中期開(kāi)始，年年年年方興未艾方興未艾，直到九三年后才，直到九三年后才式微漸止。式微漸止。 對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)主謂賓，定狀補(bǔ)，主干枝葉分清楚，主謂賓，定狀補(bǔ)，主干枝葉分清楚，謂前為狀謂后補(bǔ)，定語(yǔ)必居主賓前。謂前為狀謂后補(bǔ)，定語(yǔ)必居主賓前。 完整的句子結(jié)構(gòu)是：

3、完整的句子結(jié)構(gòu)是：（定）主（定）主/狀狀謂謂（定）賓（定）賓 例如：我們例如：我們 學(xué)生學(xué)生 一定一定 要要 學(xué)學(xué) 好好 專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè) 課程課程( )| ( ) 定語(yǔ)用在主語(yǔ)前面，是修飾限制主語(yǔ)或賓語(yǔ)的中定語(yǔ)用在主語(yǔ)前面，是修飾限制主語(yǔ)或賓語(yǔ)的中 心語(yǔ)的心語(yǔ)的 如：如：“（冬天里）的春天（冬天里）的春天” 補(bǔ)語(yǔ)用在謂語(yǔ)的后面，是補(bǔ)充說(shuō)明謂語(yǔ)中心語(yǔ)的補(bǔ)語(yǔ)用在謂語(yǔ)的后面，是補(bǔ)充說(shuō)明謂語(yǔ)中心語(yǔ)的 如：如：“辨認(rèn)仔細(xì)辨認(rèn)仔細(xì)”.主語(yǔ)主語(yǔ)主語(yǔ)是謂語(yǔ)陳述的對(duì)象，指明說(shuō)主語(yǔ)是謂語(yǔ)陳述的對(duì)象，指明說(shuō)的是的是“什么人什么人”或或“什么事物什么事物”。例如：例如：貓貓捉魚(yú)。捉魚(yú)。楊亞楊亞寫(xiě)字。寫(xiě)字。.謂語(yǔ)謂語(yǔ)謂語(yǔ)是陳

4、述主語(yǔ)、說(shuō)明主語(yǔ)的。謂語(yǔ)是陳述主語(yǔ)、說(shuō)明主語(yǔ)的。說(shuō)明主語(yǔ)說(shuō)明主語(yǔ)“是什么是什么”或或“怎么樣怎么樣”。例如：例如：滿(mǎn)天烏云滿(mǎn)天烏云頓時(shí)消散了頓時(shí)消散了。樹(shù)葉樹(shù)葉黃了黃了。小王小王今年十六歲今年十六歲。（4 4）明天）明天星期日星期日。.賓語(yǔ)賓語(yǔ)賓語(yǔ)在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作、行賓語(yǔ)在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作、行為涉及的人或事物，回答為涉及的人或事物，回答“誰(shuí)誰(shuí)”或或“什么什么”一類(lèi)問(wèn)題。一類(lèi)問(wèn)題。例如：例如：他是他是學(xué)生學(xué)生門(mén)口圍觀門(mén)口圍觀一群看熱鬧的一群看熱鬧的。馬克思認(rèn)為馬克思認(rèn)為知識(shí)是進(jìn)行斗爭(zhēng)和為無(wú)知識(shí)是進(jìn)行斗爭(zhēng)和為無(wú)產(chǎn)階級(jí)解放事業(yè)服務(wù)的手段產(chǎn)階級(jí)解放事業(yè)服務(wù)的手段。.定語(yǔ)定語(yǔ)定語(yǔ)是名語(yǔ)前面的連帶成

5、分，用定語(yǔ)是名語(yǔ)前面的連帶成分，用來(lái)修飾、名詞表示人或事物性質(zhì)、狀來(lái)修飾、名詞表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。態(tài)、數(shù)量、所屬等。例如：例如：（沉甸甸）（沉甸甸）的稻谷，象一壟壟的稻谷，象一壟壟（全黃）（全黃）的珍珠。的珍珠。 （2 2）雪野中有）雪野中有（血紅）（血紅）的寶珠山茶的寶珠山茶，（白（白中隱青）中隱青）的的（單瓣）（單瓣）梅花。梅花。（3 3）（中國(guó)）（中國(guó)）的歷史有的歷史有（自己）（自己）的特的特點(diǎn)。點(diǎn)。.狀語(yǔ)狀語(yǔ)狀語(yǔ)是動(dòng)語(yǔ)或形容詞前面的連帶狀語(yǔ)是動(dòng)語(yǔ)或形容詞前面的連帶成分，用來(lái)修飾、限制動(dòng)詞或形容詞，成分，用來(lái)修飾、限制動(dòng)詞或形容詞，表示動(dòng)作的狀態(tài)、方式、時(shí)間、處所表示動(dòng)

6、作的狀態(tài)、方式、時(shí)間、處所或程度等?；虺潭鹊?。例如：例如：他他 已經(jīng)已經(jīng) 走了。走了。咱們?cè)蹅?北京北京 見(jiàn)。見(jiàn)。歌聲歌聲 把王老師把王老師 帶入深沉的回憶。帶入深沉的回憶。.補(bǔ)語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)是動(dòng)詞或形容詞后面的連帶補(bǔ)語(yǔ)是動(dòng)詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)作、行為成分，一般用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時(shí)間、的情況、結(jié)果、程度、趨向、時(shí)間、處所、數(shù)量、性狀等。處所、數(shù)量、性狀等。例如：例如：（1）他寫(xiě)的字比原來(lái)好得）他寫(xiě)的字比原來(lái)好得多多。 （2）他生）他生于年于年。 （3）他坐）他坐在桌子旁在桌子旁。第一步可先第一步可先從從中分出主中分出主語(yǔ)語(yǔ)部分部分與謂語(yǔ)與謂語(yǔ)部

7、分；部分；第三步第三步分析有沒(méi)有分析有沒(méi)有賓語(yǔ)賓語(yǔ)及定及定語(yǔ)語(yǔ)、狀語(yǔ)狀語(yǔ)、補(bǔ)補(bǔ)語(yǔ)語(yǔ)等各等各種種成分。成分。第二步再找出主第二步再找出主語(yǔ)語(yǔ)部分的中心部分的中心詞詞主主語(yǔ)語(yǔ)與謂語(yǔ)與謂語(yǔ)部分的中心部分的中心詞詞謂語(yǔ)謂語(yǔ)；石拱石拱橋橋在世界橋梁史上在世界橋梁史上出現(xiàn)出現(xiàn)得得比較早比較早石拱石拱橋橋 在世界在世界橋梁橋梁史上出史上出現(xiàn)現(xiàn)得比得比較較早早。石拱石拱橋橋 在世界在世界橋梁橋梁史上史上出出現(xiàn)現(xiàn)得比得比較較早早。我我 把一盤(pán)熱騰騰的菜把一盤(pán)熱騰騰的菜捧上捧上飯飯桌桌。我我 把一盤(pán)熱騰騰的菜把一盤(pán)熱騰騰的菜捧捧上上飯飯桌桌。我我 把一盤(pán)熱騰騰的菜把一盤(pán)熱騰騰的菜捧捧上上飯飯桌桌。第一步可先第一步可先從從中分出主中分出主語(yǔ)語(yǔ)部分部分與謂語(yǔ)與謂語(yǔ)部分；部分；第二步再找出主第二步再找出主語(yǔ)語(yǔ)部分的中心部分的中心詞詞主主語(yǔ)語(yǔ)與謂語(yǔ)與謂語(yǔ)部分的中心部分的中心詞詞謂語(yǔ)謂語(yǔ)；第三步第三步分析有沒(méi)有分析有沒(méi)有賓語(yǔ)賓語(yǔ)及定及定語(yǔ)語(yǔ)、狀語(yǔ)狀語(yǔ)、補(bǔ)補(bǔ)語(yǔ)語(yǔ)等各等各種種成分。成分。我家的我家的貓貓最怕陌生人最怕陌生人。我家的我家的貓貓 最怕陌生人最怕陌生人。我家的我家的貓貓 最最怕怕陌生人陌生人。（我家的我家的）貓貓 最最怕怕陌生人陌生人。祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。祖父祖父 正在找五十年前的照片。正在找五十年前的照片。祖父祖父 正在正在找找五十年前的照片。五十年