七年級歷史上冊第17課十六國與北朝導(dǎo)學(xué)案中華書局版

1、第 17 課十六國與北朝 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 了解北方少數(shù)民族內(nèi)遷的史實(shí)。 2. 掌握北魏孝文帝促進(jìn)民族融合的措施。 閱讀課文做下題 1、 東漢以來，中原王朝為了分化瓦解 北方和西北方邊疆地區(qū)少數(shù)民族的力量，并達(dá)到 _和 _ 的目的，對少數(shù)民族進(jìn)行招撫 ，甚至強(qiáng)迫他們向內(nèi)地遷徙。內(nèi)遷的少數(shù)民族主 要有 _ 、 _ 、 _、_ 、 _ 、在歷史上合稱“ _ ”。 2、 鮮卑族拓跋部原居住在 _ 一帶，過著游牧生活。 386 年，拓跋部建立 _ 定都 _ ，史稱 _ 。 _ 年，統(tǒng)一黃河流域，結(jié)束了北方的分裂割據(jù)局面。 _ 年，北魏 _將都城從 _ 遷到 _ 。 3、 北魏孝文帝改革的措施主要有哪些

2、？我們應(yīng)如何 看待這些措施。 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練： 1. 下圖為我國古代朝代更替示意圖的某一片斷。圖中 A 政權(quán)的建立者是 A. 匈奴族 B. 鮮卑族 C. 氐族 D. 女真族 2、 魏晉南北朝時期，黃河流域出現(xiàn)了 “胡人漢服” “漢人胡食”的多元文化融合景象。對 出現(xiàn)這一景象影響最大的歷史事件是 A.昭君出塞 B. 北魏孝文帝改革 C.文成公主入藏 D. 冊封達(dá)賴、班禪 3. 關(guān)于北魏孝文帝改革，既是原因又是結(jié)果的是 A.遷都洛陽 B. 軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力提高 C. 社會矛盾激化 D. 北方民族大融合 4“國家統(tǒng)一，民族融合”是中國歷史發(fā)展的主流。以下史實(shí)符合這一主題的有 秦始皇規(guī)定以小篆為全國統(tǒng)一文字 北魏

3、孝文帝提倡改穿漢服 遼、宋、西夏、金政權(quán)的對峙 乾隆帝平定大小和卓的叛亂 A. B. C. D. 5.下列地圖所示現(xiàn)象對三國兩晉南北朝歷史發(fā)展的影響不包括（ ） A 促進(jìn)了民族融合 B 豐富發(fā)展了中華文明 Piff 十六國 A %北1 5 1匕周 東晉 宋 齊 梁 陳 C.完成了全國經(jīng)濟(jì)重心南移 D .加速了少數(shù)民族封建化 6某同學(xué)搜集到以下四幅圖片，請幫他擬定一個正確的主題（ ）3 7圖 2 反映了 1500 多年前我國歷史上的一次重要改革，這次改革的主要措施包括 在朝廷中必須使用漢語 以孝治國 從官員到民眾都必須穿戴漢族服飾 提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣 A. B.C . D. &對三國兩

4、晉南北朝時期歷史發(fā)展特征概括不正確.的是（ ） A.社會發(fā)展陷入停滯倒退 B 科學(xué)技術(shù)取得了顯著進(jìn)步 C.南方經(jīng)濟(jì)有了較快發(fā)展 D .民族融合的趨勢不斷加強(qiáng) 9提示歷史之間的因果聯(lián)系，是歷史學(xué)習(xí)的重要方法。下列因果搭配錯誤的是（ ） A. 刺史的設(shè)置加強(qiáng)了對京師百官以及皇族的監(jiān)督檢舉 B. 北魏孝文帝改革一一促進(jìn)了北方民族融合 C. - 文成公主入藏 奠定了漢藏密切交往的基礎(chǔ) D. 閉關(guān)政策一一導(dǎo)致了中國落后于世界發(fā)展潮流 10. 歷史人物總是與歷史事件相連，下列歷史人物和歷史事件搭配正確的是 A.北魏孝文帝一一把都城從平城遷到洛陽 B .成吉思汗一一建立元朝 C.漢武帝一一修筑 長城 D .

5、耶律阿保機(jī)一一建立西夏 11. 某同學(xué)查閱了有關(guān)“赤壁之戰(zhàn)”、“三國鼎立”、“人口南遷”、“北魏孝文帝改革” 的一些歷史資料進(jìn)行主題探究，他探究的主題是（ ） A.統(tǒng)一國家的建立 B .政權(quán)分立與民族融合 C.繁榮與開放的社會 D .民族關(guān)系的發(fā)展 12. 下列關(guān)于商鞅變 法和孝文帝改革共同點(diǎn)表述中，正確的一項(xiàng)是 A.都進(jìn)行了遷都 B .都推行了漢化政策 C.都大大提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力 D .都是統(tǒng)治者 自上而下的改革 13. （201 5 廣西桂林）（共 10 分）閱讀下列材料： 材料一 在西北面，擊退了游牧部落；為了防止他們卷土重來，還修筑了世界聞名的長城。 A.中華文明的起源 C.政權(quán)分立

6、和民族融合 B .統(tǒng)同一國家的建立 D .繁榮開放的社會 圖 2 穿漢族服裝的 少數(shù)民族貴族 4 為了完成這一巨大工程，耗去了大量生命，以致 2000 多年后的今天，人們?nèi)砸勂疬@一事5 實(shí)：有 10O 萬人為修筑長城而死去，長城的每一塊石頭都值一條人命，老 百姓都為筑長城 斯塔夫里阿諾斯 全球通史 材料二 右圖：西晉時期被漢人使用的方凳、胡床。 材料三 禁用鮮卑語，統(tǒng)一使用漢語， 30 歲以下的人 和在朝廷做官的人，不得繼續(xù)使用鮮卑語，明知故犯，就 要降職或罷官。 請回答： （1）材料一的“皇帝”指的是誰？（ 1 分）他“耗去大 量的生命”修筑長城的目的是生命？（ 1 分）依據(jù)材料談?wù)勀銓λ?/p>

7、修長城的看法。（ 2 分） （2）材料二中的“胡”是西晉時期對北方少數(shù)民族的統(tǒng)稱，請寫出這一時期兩個內(nèi)遷的北 方少數(shù)民族名稱。（2 分）材料三反映的是歷史上哪一次改革？（ 1 分）這次改革的目 的是什么？ （ 1 分） （3）結(jié)合三則材料，概括我國從秦漢到南北朝時期民族關(guān)系的變化。（ 2 分） 達(dá)標(biāo)測試答案 1-5.BBDBC 6 10.CAAAA 11.BD 13. （1）秦始皇（1 分）。目的：抵御匈奴（1 分）。 看法：修長城在一定程度上抵御了匈奴的南下掠奪， 但也耗費(fèi)了大量人力物力， 給老百姓帶 來了痛苦和災(zāi)難（要求答出兩層意思，意思相近即可（ 2 分）。 （2） 匈奴、鮮卑、羯、氏、羌（任寫兩個即