2019-2020學(xué)年部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試卷(I)卷

1、2019-2020 學(xué)年部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試卷（I ）卷姓名 : 班級(jí) : 成績(jī) :1、 單選題 （ 共 13 題；共 26 分 ）1. （ 2分） 2017年 4 月 7 日，周乃翔在全國(guó)創(chuàng)建文明城市工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上提出：創(chuàng)建文明城市需要在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)各方面全面推進(jìn)；要堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，增強(qiáng)市民文明意識(shí)，要讓“文明城市全民共建、美好家園你我共享?！鄙鲜霾牧媳砻髁耍?）“五位一體”的總布局 道德力量的決定性作用社會(huì)的進(jìn)步離不開(kāi)個(gè)人文明城市是發(fā)展的基礎(chǔ)A . B . C . D . 2. （ 2 分）九年級(jí)學(xué)生小雨與父母、爺爺、奶奶一起居住

2、，小雨很愛(ài)自己的父母，也非常孝敬爺爺奶奶，家人生活的很幸福。小雨的家庭結(jié)構(gòu)屬于（）A . 核心家庭B . 主干家庭C . 聯(lián)合家庭D . 單親家庭3. （ 2 分）我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，生活和勞動(dòng)，都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。這說(shuō)明（）A . 我們離不開(kāi)社會(huì)的方方面面，社會(huì)可以離開(kāi)我們B . 我們每個(gè)人的存在和社會(huì)息息相關(guān)，不可分割C . 我們是社會(huì)的主人，我們想怎樣做就怎樣做，不受任何約束D . 我們每個(gè)人都是自由人，都不受任何限制4. （ 2 分）七年級(jí)學(xué)生小松（13 歲）的做法中，屬于自我保護(hù)意識(shí)淡薄的是（）A . 在十字路口小松看到?jīng)]車(chē)通過(guò)，便闖紅燈過(guò)了馬路B . 小

3、松路過(guò)某營(yíng)業(yè)性歌舞廳時(shí)，有人邀請(qǐng)小松去歌舞廳跳舞，小松予以拒絕C . 小松在馬路上遇到一自稱是小松爸爸單位陌生人，要帶小松去吃飯，小松沒(méi)理睬他D . 走到家門(mén)口，小松發(fā)現(xiàn)家里有竊賊，便迅速向鄰居求救，并打電話報(bào)警5. （ 2 分）下列選項(xiàng)中沒(méi)有體現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的是（）A . 先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)B . 橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛C . 人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青D . 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟6. （ 2分）全面小康社會(huì)，不僅僅是解決溫飽問(wèn)題，而是要從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面滿足發(fā)展的需要。以下有關(guān)小康社會(huì)的表述，正確的有（）在建成全面小康的過(guò)程中，我國(guó)社會(huì)的主要矛盾

4、依然存在我國(guó)現(xiàn)在達(dá)到的小康是低水平、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康 我 國(guó) 將 在 21 世 紀(jì) 中 葉 ， 建 成 全 面 小 康 社會(huì)全面建成小康社會(huì)是擺在全國(guó)人民面前的重大使命A . B . C . D . 7. （ 2 分）一名高考狀元在介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：“如果你早晨起床后頭腦不清醒，那你就不要學(xué)別人早上背單詞；如果你覺(jué)得多做一點(diǎn)習(xí)題對(duì)你有用處，那你就跳進(jìn)題海去遨游一番。”在這段話的含義是（A.早晨的學(xué)習(xí)效率不高B.學(xué)習(xí)要敢于創(chuàng)新，另辟蹊徑C.要注意別人的學(xué)習(xí)方法D.只有適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最后的學(xué)習(xí)方法8. （ 2分）“這里有鮮花，也有陷阱；這里有助人的大俠，也有吃人的魔鬼；這

5、里有善良的小白兔；也有兇狠的大灰狼。”這表明網(wǎng)絡(luò)交往（ ）是一把雙刃劍充分利用網(wǎng)絡(luò)上的一切信息要有辨別能力要以健康的心態(tài)對(duì)待A.B.C.D.9. （ 2 分）網(wǎng)絡(luò)交往是現(xiàn)實(shí)人際交往的延伸，因此，上網(wǎng)要遵守法律這一最基本的行為準(zhǔn)則。我國(guó)法律禁止的行為有（）在網(wǎng)上惡意意傳播流言在網(wǎng)上進(jìn)行詐騙活動(dòng)在網(wǎng)上制造、傳播病毒在網(wǎng)上泄露國(guó)家機(jī)密在網(wǎng)上與同學(xué)、朋友聊天A .B .C .D . 第 13 頁(yè) 共 10 頁(yè)10. （ 2 分）阜寧縣中小學(xué)閱讀沖浪賽成績(jī)揭曉，王強(qiáng)同學(xué)因自己排名靠后而同桌全校第一而情緒低落，于是他在自己的QQ空間日記上訴說(shuō)內(nèi)心的不快，同時(shí)他在同學(xué)同桌聲名掃地。王強(qiáng)調(diào)控情緒的方法是的。（

6、）QQ群里莫須有的造謠其同桌的成績(jī)是靠作弊得來(lái)的，致，他侵犯了同桌A .注意轉(zhuǎn)移法、榮譽(yù)權(quán)B .盡情傾訴法、名譽(yù)權(quán)C .認(rèn)識(shí)改變法、人格尊嚴(yán)權(quán)D .合理發(fā)泄法、姓名權(quán)11. （ 2 分）張麗在QQ上結(jié)識(shí)一個(gè)網(wǎng)友“大哥”。“大哥”多次要求張麗將她家的詳細(xì)地址、電話號(hào)碼等告訴他，并要求與她見(jiàn)面。你認(rèn)為張麗正確的選擇是（）A .加強(qiáng)自我防范，學(xué)會(huì)自我保護(hù)B .遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，躲避干擾C .如實(shí)相告，答應(yīng)“大哥”的要求D .把同學(xué)的有關(guān)信息告訴他12. （ 2 分）新華社北京9 月 9 日電 最高人民法院、最高人民檢察院關(guān)于辦理利用信息網(wǎng)絡(luò)實(shí)施誹謗等刑事案件適用法律若干問(wèn)題的解釋9 日公布司法解釋規(guī)定， “

7、同一誹謗信息實(shí)際被點(diǎn)擊、 瀏覽次數(shù)達(dá)到五千次以上，或者被轉(zhuǎn)發(fā)次數(shù)達(dá)到五百次以上的”，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為誹謗行為“情節(jié)嚴(yán)重”，從而為誹謗罪設(shè)定了非常嚴(yán)格的量化的入罪標(biāo)準(zhǔn)。這說(shuō)明（）說(shuō)明依法治國(guó)就是要做到執(zhí)法必嚴(yán)有法可依是依法治國(guó)的前提這侵犯公民的言論自由權(quán)警示我們要自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)公德，依法規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為A . B . C . D . 13. （ 2 分） 13 歲的小梅在網(wǎng)上聊天認(rèn)識(shí)了一位網(wǎng)友，她常常和網(wǎng)友講述自己的生活，說(shuō)說(shuō)自己的心里話兩人無(wú)話不談，覺(jué)得可以成為現(xiàn)實(shí)中朋友，于是小梅把自己的電話、家庭地址、學(xué)校、等信息都透露給了網(wǎng)友，不料自己的信息被盜用。這個(gè)案例告訴我們（）A .網(wǎng)友都不靠譜，要拒絕一切網(wǎng)

8、友B .網(wǎng)絡(luò)上都是騙子C .要提高自己的辨別察覺(jué)能力，增長(zhǎng)交友的智慧D .網(wǎng)上交友沒(méi)有一點(diǎn)好處2、 探究題 （ 共 4 題；共 65 分 ）14. （ 10 分）閱讀材料，回答問(wèn)題材料：社會(huì)是個(gè)多姿多彩的大舞臺(tái)，絢麗的社會(huì)生活，像磁石一樣吸引著我們?nèi)ヌ骄?，去參與。作為青少年，我們?cè)撊绾瘟私馍鐣?huì)、親近社會(huì)呢？為此，綠荷中學(xué)八年級(jí)（9）班的全體同學(xué)在道德與法治老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展了一次主題班會(huì)活動(dòng)。請(qǐng)你積極參與，并完成下列任務(wù)。（ 1）活動(dòng)一：【觀察反思】班會(huì)課上，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“社會(huì)是一張無(wú)與倫比的“大網(wǎng)”，我們每個(gè)人就是這個(gè)“網(wǎng)”上的一個(gè)結(jié)點(diǎn)。而且每個(gè)人周?chē)捕加幸粋€(gè)小網(wǎng)，正是由于這樣一個(gè)個(gè)的小

9、網(wǎng)在無(wú)限地延伸，才組成了社會(huì)這張漫無(wú)邊際的大網(wǎng)。”對(duì)此，老師讓同學(xué)們分組討論：個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系是什么？（2）活動(dòng)二：【提升自我】老師又說(shuō)：“青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)樹(shù)立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念?！眴?wèn)：養(yǎng)成親社會(huì)行為，我們青少年應(yīng)該怎么做？15. （ 15 分）情景一臨考試的前一天晚上，我由于害怕考不好而心神不定，坐臥不安。我的變化被細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了，她安慰我說(shuō)；“怎么啦是不是因?yàn)楹ε旅魈炜疾缓脮?huì)責(zé)罵你呀?放心吧，只要你考試時(shí)盡了全力，我不會(huì)罵你的。”情景二“媽媽，我考了全班第一名譽(yù)”嗨，太好了，媽媽接過(guò)我的試卷竟然

10、像孩子一樣樂(lè)得手舞足蹈，并不時(shí)對(duì)我又親又抱。這時(shí)候爸爸走過(guò)來(lái)不屑一顧的看了我的分?jǐn)?shù)，面無(wú)表情地說(shuō)：“又不是滿分，值得那么興奮嗎?不 要因?yàn)橐稽c(diǎn)小進(jìn)步就那么驕傲自滿、爸爸的一席話如同一盆冷水，澆滅了我心中興奮的烈火。閱讀情景材料，回答下列問(wèn)題。（ 1）如果你是情景一中的“我”，媽媽的話給你什么樣的感受 ?（2）情景二中爸爸的言行說(shuō)明他并不關(guān)心我，對(duì)嗎?為什么 ?（3）如果你是“我”，為使父母都笑逐顏開(kāi)，今后要怎么做?16. （ 10 分） 互聯(lián)網(wǎng)， 現(xiàn)代科技的寵兒，就像點(diǎn)石成金的魔杖，不管“加”上什么， 都會(huì)發(fā)生神奇的變化：聯(lián)網(wǎng)+通信”就有了微信等即時(shí)通信工具；“互聯(lián)網(wǎng)+交通”就有了打車(chē)軟件、網(wǎng)

11、上購(gòu)票、出行導(dǎo)航系統(tǒng)；“互聯(lián)網(wǎng)+教育”就實(shí)現(xiàn)了學(xué)校任你挑、老師由你選的遠(yuǎn)程教學(xué)世界因互聯(lián)網(wǎng)而精彩，生活因互聯(lián)網(wǎng)而更豐富。某校就此開(kāi)展了一次研究性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)，完成下列任務(wù)：（ 1）互聯(lián)網(wǎng)不管“加”上什么，都會(huì)發(fā)生神奇的變化。請(qǐng)你舉一例加以證明。（2）“世界因互聯(lián)網(wǎng)而精彩，生活因互聯(lián)網(wǎng)而更豐富?！闭?wù)勀銓?duì)這句話的理解。17. （ 30 分）守護(hù)和諧相關(guān)鏈接第四十四條任何個(gè)人和組織不得竊取或者以其他非法方式獲取個(gè)信息，不得非法出售或者非法向他人提供個(gè)人信息。中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法第二百五十三條之一違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定，向他人出售或者提供公民個(gè)人信息，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金；情節(jié)特別嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。 中華人民共和國(guó)刑法（ 1）如圖漫畫(huà)反映了社會(huì)生活中的什么現(xiàn)象？漫畫(huà)所表現(xiàn)的行為侵犯了公民哪項(xiàng)權(quán)利？（2）如圖漫畫(huà)反映了社會(huì)生活中的什么現(xiàn)象？漫畫(huà)所表現(xiàn)的行為侵犯了公民哪項(xiàng)權(quán)利？（3）結(jié)合“相關(guān)鏈接”，說(shuō)明法律對(duì)遏制圖中漫畫(huà)所表現(xiàn)的行為具有哪些作用？（4）結(jié)合“相關(guān)鏈接”，說(shuō)明法律對(duì)遏制圖中漫畫(huà)所表現(xiàn)的行為具有哪些作用？5）假如發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)人信息被泄露，你會(huì)怎么辦？（寫(xiě)