五年級(jí)上冊(cè)語文試題瀘州地區(qū)2019—2020學(xué)年度上學(xué)期期末學(xué)業(yè)發(fā)展水平測試(含答案)部編版

1、期末真題卷（五）瀘州地區(qū) 20192020 學(xué)年度上學(xué)期期末學(xué)業(yè)發(fā)展水平測試考試時(shí)間： 90分鐘 滿分：100分根據(jù)新教材編寫、積累運(yùn)用。（49 分）1. 結(jié)合語境，讀拼音寫詞語。 （10分）家是溫暖的港灣，家里有親人的 dnzh（），從中我們可以獲得珍貴的qd í（）家讓我們忘記生活的 xns un（），克服 l nd uò（）的毛病， wú j wú shù(）地成長2.在正確的讀音或漢字下打“”。 （4 分）便宜（bi àn pi án）間隔（ji n jiàn）龜裂（u j n）傳記（ zhuàn

2、 chu án）（哀衰）老 教（誨悔）（免勉）強(qiáng)（侵浸）略3.成語是祖國語言的精華，請(qǐng)把你積累的成語按要求寫下來。（9分）描寫人物性格的： 描寫景色的： 含有典故的： 4. 按要求完成句子。（8分）（1）強(qiáng)強(qiáng)對(duì)冬冬說：“小坦克是我的寶貝，一定要保護(hù)好它?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（2）眼前是一條清澈的小河。 （把句子寫具體）（3）黃繼光不但壯烈犧牲了，而且永遠(yuǎn)活在我們心中。 （修改病句）（4）人們都愛秋天，愛她的秋高氣爽，愛她的瓜果飄香。 （仿寫句子）人們都愛春天，愛她的 ，愛她的 。5.照樣子把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。 （3 分）左右為難：大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上

3、他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進(jìn)攻。悠然自得： 6. 判斷下列說法的正誤，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“×”。 （8 分）（1）珍珠鳥一文以細(xì)膩親切的語言寫出了小鳥從“怕”人到“信賴”人的變化 過程，作者在結(jié)尾感嘆道：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！保ǎ?）在閱讀過程中圈畫一些關(guān)鍵詞句， 可以幫助我們理解， 加快閱讀的速度。（）（ 3）民間故事往往寄托著人們樸素美好的愿望。（）（ 4）“暖風(fēng)熏得游人醉”中的“熏”字可改為“吹”“刮”“掠”等字。（）（5）白鷺的作者是朱自清， 天上的街市這首詩也是他寫的。（）（ 6）憶讀書中的“我”覺得蕩寇志里的人物很有個(gè)性。（）（7）“成群結(jié)隊(duì)的大雁

4、，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)?！边@句話運(yùn)用了動(dòng) 態(tài)描寫的方法。（）（ 8）“桂花開時(shí)香飄十里。 ”這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法，突出了桂花很美。（）7. 在下面的橫線上填上合適的詩句。 （4 分） 中國古詩詞源遠(yuǎn)流長，內(nèi)容豐富，佳篇甚多， “愛國”便是其中一大主題：陸 游的“，”讓我們感受到他渴望統(tǒng)一祖國的熱切心情； 龔自珍在己亥雜詩 中用“ ，”抒發(fā)了他期待杰出人物的涌現(xiàn)，期待改革大潮的決心和抱負(fù)。8. 好書推薦。（ 3 分） 向同學(xué)們推薦一本好書，推薦時(shí)要介紹書名、作者等基本信息，重點(diǎn)寫出推薦 理由。、閱讀理解。（21 分）（一）閱讀課內(nèi)選段，完成練習(xí)。 （ 6 分）1860年 10 月

5、 6 日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)（能拿得動(dòng)的東西， （）掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就（ ）破壞、毀掉。為了銷毀罪證， 10月 18日和 19日，三千多名侵略 者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰 寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。1. 文段選自課文 。（1 分）2. 用“_”在文段中畫出作者高度評(píng)價(jià)圓明園的句子。 （1 分）3. 在文段中填空，從這三個(gè)詞語中我體會(huì)到 。_（2 分）4. 一直以來，“要不要重建圓明園”這個(gè)話題備受社會(huì)各界的爭議，有人反對(duì)，也有 人贊成。你的觀點(diǎn)是： ，理由是： 。_（ 2 分）

6、 （二）閱讀短文，完成練習(xí)。 （15 分）“哦！爸爸認(rèn)輸嘍！”隨著弟弟的叫喊聲， 響起了爸爸 （坦率 爽朗）的笑聲：“是 啊，我認(rèn)輸了，認(rèn)輸了！ ”爸爸一邊摸著弟弟的腦袋，一邊用慈愛的眼光看著我。我 看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)出（自滿 自豪）的笑容。在我家里，爸爸是權(quán)威的，說起話來疾言厲色。媽媽也要讓他三分。不過，爸爸 對(duì)我們很好，雖然有時(shí)教訓(xùn)我們幾句，但我和弟弟知道，那是為我們好。這天，爸爸剛送走客人，也不知道哪來的氣，在吃飯桌上就教訓(xùn)起我們來： “大 人說話，小孩插什么嘴。不說話，還怕把你們當(dāng)啞巴？”弟弟受了教訓(xùn)，很委屈，張 一張嘴卻不知道怎么說，只好向我投來求援的眼光。我會(huì)意了，忙

7、說： “小孩子插嘴 有什么不好？你這種做法有點(diǎn)家長制'了。 ”正當(dāng)爸爸吐完一根魚刺要反駁時(shí)，我 又緊接著拋出兩個(gè)有力的理由： “您知道美國的舊金山公立學(xué)校吧。他們有一份推薦 智力超常兒童的行為表，其中第二十一條就是在大人說話時(shí)經(jīng)常插話。爸爸，您對(duì)這 一條怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接著放炮： “我國唐朝時(shí)有個(gè)太守閻伯嶼重 修滕王閣，想請(qǐng)人作序。但是在場名人不敢放肆，都一一謙虛地謝絕了。只有王勃這 個(gè)年僅 14 歲，乳臭未干的孩子，年少氣盛，一口答應(yīng)。結(jié)果呢，他寫出的滕王閣 序名垂千古。爸爸，您對(duì)這件事怎么看呢？”誰知道我這兩個(gè)理由竟把爸爸給“鎮(zhèn)”住了，還是媽媽替他解了圍。爸爸（感動(dòng)

8、 感慨）地對(duì)媽媽說：“是?。『⒆訉?duì)問題認(rèn)識(shí)得這樣 （深厚 深刻），真是后生可畏啊！”說完，用慈祥的目光看著我，弟弟也仰起小臉望著我?？粗艿苣翘煺娴男∧?，我臉上浮現(xiàn)出一絲勝利的微笑。1. 給短文加上一個(gè)合適的題目： （ 1 分）2. 請(qǐng)用“ ”把短文中括號(hào)里不合適的詞語劃去。 （4 分）3. 從文中摘抄三個(gè)你喜歡的詞語，再連起來寫一段話。 （3 分）詞語： 寫話： 4. 找出第段和第段首尾呼應(yīng)的句子，用“”在原文中畫出來。（2 分）5. 爸爸原來認(rèn)為 ，_ 我舉了兩個(gè)事例進(jìn)行反駁，概括地說，一是 二是。_（ 3 分）6. 選擇正確答案的序號(hào)寫在括號(hào)里。 （2 分）（ 1）爸爸說“后生可畏”是因

9、為（）A. 少年王勃才華橫溢，名人都不是他的對(duì)手。B. “我”能言善辯，駁得爸爸無言以對(duì)。C. “我”觀點(diǎn)大膽，認(rèn)識(shí)深刻，說理透徹，使爸爸心服口服。（ 2）這篇文章說明（）A. 大人說話時(shí)小孩不但可以而且應(yīng)該插嘴。B. 晚輩不一定不如前輩，應(yīng)提倡“敢想，敢說，敢做”的風(fēng)氣。C. “家長制”不利于孩子的健康成長。、習(xí)作天地。（30 分） 家鄉(xiāng)是一個(gè)人的出生地，也是每個(gè)人成長的地方。二十年后我們的家鄉(xiāng)會(huì)是什么 樣子的呢？請(qǐng)發(fā)揮想象，寫寫你的家鄉(xiāng)會(huì)發(fā)生哪些巨變。寫的時(shí)候要把變化寫具體， 寫清楚。題目自擬，不少于 400 字。期末真題卷（五）參考答案1. 叮囑 啟迪 辛酸 懶惰 無拘無束2.pi &#

10、225;n jiàn j n zhu àn 衰 誨 勉 侵3. 心直口快光明磊落不拘小節(jié)水天一色春和景明鳥語花香望梅止渴風(fēng)聲鶴唳入木三分4. （1）強(qiáng)強(qiáng)對(duì)冬冬說，小坦克是他的寶貝，冬冬一定要保護(hù)好它。（2）眼前是潺潺的小河。 河水清澈見底，倒映著藍(lán)天和白云， 綠油油的水草在水中 搖曳，就像在藍(lán)天和白云中舞蹈。（3）黃繼光雖然壯烈犧牲了，但是永遠(yuǎn)活在我們心中。（4）春暖花開 萬紫千紅5. 示例：張爺爺背著手，在湖邊散步，一邊哼著京劇唱腔，一邊有節(jié)奏地打著拍子。6. （1） （2） （3） （4）× （5）× （6）× （7） （8）×7. 王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 我勸天公重抖擻 不拘一格降人材8. 示例：我推薦英國作家笛福的魯濱遜漂流記 ，因?yàn)檫@本書告訴我們遇到困難不 要輕言放棄，要有頑強(qiáng)的毅力和樂觀的精神，這樣才能收獲成功。、（一） 1. 圓明園的毀滅2. 園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華3. 凡是 統(tǒng)統(tǒng) 任意 英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行徑十分野蠻、粗暴4. 示例：我反對(duì)重建圓明園 圓明園的遺址可以提醒我們銘記屈辱的歷史， 激勵(lì) 我們?yōu)槭棺鎳儚?qiáng)大而努力（二）1. 后生可畏2. 坦率 自滿 感動(dòng) 深厚3. 示例：慈愛 浮現(xiàn) 微笑 看到那位老奶奶慈愛的眼神，