房山區(qū)2011年九年級統(tǒng)一練習(xí)㈠

1、北京趙老師數(shù)學(xué)輔導(dǎo) QQ 393002000 免費(fèi)資源下載博客地址 房山區(qū)2011年九年級統(tǒng)一練習(xí)語   文 學(xué)校                班級：           姓名            

2、;  準(zhǔn)考證號            考 生 須 知1本試卷共8頁，共六道大題，23道小題。滿分120分。考試時間150分鐘。2在試卷和答題卡（紙）上認(rèn)真填寫學(xué)校名稱、姓名和準(zhǔn)考證號。3試題答案一律填涂或書寫在答題卡（紙）上，在試卷上作答無效。4在答題卡（紙）上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5考試結(jié)束，請將本試卷、答題卡（紙）和草稿紙一并交回。 一、選擇。下列各題均有四個選項，其中只有一個符合

3、題意，選出答案后在答題卡上用鉛筆把對應(yīng)題目的選項字母涂黑涂滿。（共12分，每小題2分）1下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是A模樣（mó）   處理（ch）   脊梁（j）     膾炙人口（zhì）B頒發(fā)（bn）   干涸（hé）    鳥瞰（kàn）    斷壁殘垣（yuán）C膽怯（què）   提防（d）    自詡（

4、x）     懲惡揚(yáng)善（chén）D捕捉（b）    跌倒（di）   貯藏（ch）    滿載而歸（zài）2對下列各組詞語中兩個加點字的解說錯誤的一項是A寬敞寬廣   解說：兩個“寬”字意思相同，都是“闊大，跟窄相反”的意思。   B悠久悠閑解說：兩個“悠”字意思不同，“悠久”的“悠”是“長久”的意思；“悠閑”的“悠”是“閑適，閑散”的意思。     C

5、. 異曲同工異想天開   解說：兩個“異”字意思相同，都是“不同”的意思。D一鼓作氣煥然一新   解說：兩個“一”字意思不同，“一鼓作氣”的“一”是“第一次”的意思；“煥然一新”的“一”是“全，都”的意思。3結(jié)合語境，填寫在下列句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検撬緦＜以∑綖榱搜芯砍壍?，幾十年如一日，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，反復(fù)實踐，克服了重重困難，最終獲得成功，這真是            。同學(xué)們都非常優(yōu)秀，但我們不能滿足于現(xiàn)狀，要 &#

6、160;        ，相信通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我們的各項能力會得到更大的提升。A. 句填“冰凍三尺，非一日之寒”           句填“再接再厲”B. 句填“冰凍三尺，非一日之寒”           句填“百尺竿頭，更進(jìn)一步”C. 句填“世上無難事，只怕有心人”      

7、   句填“再接再厲”D. 句填“世上無難事，只怕有心人”         句填“百尺竿頭，更進(jìn)一步” 4. 下列句子標(biāo)點符號使用正確的一項是   A人文的核心是“人”，以人為本，關(guān)心人、愛護(hù)人、尊重人。B. “快回來！”他一邊追一邊喊，“前面的路被堵上了！”C如何引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源？這是值得家庭、學(xué)校和社會共同關(guān)注的重要問題。D讓每一位老人“老有所養(yǎng)，老有所樂，”是我們?nèi)鐣x不容辭的責(zé)任。5. 結(jié)合語境，填入橫線處的語句最恰當(dāng)?shù)囊豁検侨祟惖拿\(yùn)與

8、大自然母親息息相關(guān)。從自然母體汲取營養(yǎng)而創(chuàng)造文明時，          ；            ，因為自然環(huán)境中的水、空氣、土壤等，對人類來說生死攸關(guān)。因此，我們要尊重自然，善待自然，實現(xiàn)與大自然的和諧相處。A. 我們要永遠(yuǎn)牢記母親的呵護(hù)  我們還要敬仰自己的母親B. 我們要永遠(yuǎn)牢記母親的呵護(hù)  我們還要保護(hù)自己的母親     

9、;C. 我們不要忘記母親的恩惠   我們也不要忘記保護(hù)自己的母親       D. 我們不要忘記母親的恩惠   我們也不要忘記敬仰自己的母親 6. 對下列句子中運(yùn)用的修辭方法理解不正確的一項是   A處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個老城像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。      理解：運(yùn)用比喻的修辭方法，把老城比喻成燒透了的磚窯，逼真、形象地寫出了天氣的炎熱。B. 金黃的麥子都張了口，幾乎要叫出聲來。理解

10、：運(yùn)用擬人的修辭方法，生動形象地寫出了麥子等待收割的情形。C在青海的約古宗列，它（黃河）是美麗的一縷；在寧夏河套，它是平靜的一灣；在中游鄭州，它是浩蕩的波濤；在東營入?？?，它是平穩(wěn)的漫流理解：運(yùn)用排比的修辭方法，形象地描寫了黃河在不同河段的自然形態(tài)，有很強(qiáng)的感染力。D. 心中的苦悶不在家信中發(fā)泄又到哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦又向誰訴呢？      理解：運(yùn)用反問的修辭方法，強(qiáng)調(diào)了父母應(yīng)該是孩子發(fā)泄苦悶時的傾聽者。二、填空（共8分）7默寫（5分）停杯投箸不能食，       

11、;           。（李白行路難）                       ，誰家新燕啄春泥。（白居易錢塘湖春行）濁酒一杯家萬里，           

12、0;              。（范仲淹漁家傲）生于憂患，死于安樂中闡明經(jīng)受磨練對人才的益處的句子：             ，            。8文學(xué)名著（3分）  戰(zhàn)國策是一部   &#

13、160;     體史書，主要記錄了戰(zhàn)國時期謀臣策士們的言行。由漢代    根據(jù)戰(zhàn)國史書編校整理成書，戰(zhàn)國策善于通過描寫人物的語言刻畫人物形象。這一特點在鄒忌諷齊王納諫中表現(xiàn)為         的描寫。三、綜合性學(xué)習(xí)（共11分）    某校初三班組織學(xué)生開展一次“旱情牽動你和我”的主題活動，請你參與并完成以下任務(wù)。 9.為讓學(xué)生了解去年以來我國的旱情，請你閱讀下面材料并概括材料的主要內(nèi)容。(3分)   材料

14、一：去年以來，云南秋、冬、春連旱，出現(xiàn)百年一遇的旱情；貴州秋冬連旱，出現(xiàn)八十年一遇的旱情。北京旱情創(chuàng)下38年來的紀(jì)錄，河北、山西、山東、河南、安徽、湖北、陜西等地的部分地區(qū)已達(dá)重度干旱程度。    材料二：       2010年西南部分地區(qū)因旱受災(zāi)情況統(tǒng)計表地區(qū)耕地受旱面積（萬畝）飲水困難人數(shù)（萬人）云南3148742貴州735485廣西1467300四川5496131答：            

15、;                      10.僅以山東為例，請你根據(jù)下面兩則材料，說說造成如此嚴(yán)重后果的原因。（4分）材料一：山東水資源量地域分布極不均勻，多年平均降水量由東南沿海的 850毫米向魯西北遞減到550毫米。年際變化劇烈，存在明顯的豐、枯水年和連續(xù)豐、枯水年，最大年徑流量是最小年徑流量的12.8倍。年內(nèi)分配不均，汛期降水量約占全年的7080。材料二：1993年

16、山東省工業(yè)取水量為11.7億立方米，1994年達(dá)到29.4億立方米，1995年達(dá)到38.48億立方米，2010年達(dá)到43.63億立方米，20002010年平均年取水量為39.93億立方米。農(nóng)田灌溉面積由1949年的24.77萬公頃增加到446.37萬公頃，農(nóng)業(yè)灌溉年用水量由4億立方米增加到近180億立方米。城市居民生活用水量由新中國成立初期的每年1600萬立方米增加到每年9.3億立方米。答:                 &

17、#160;                                              11.造成我國眾多地區(qū)出現(xiàn)嚴(yán)重旱災(zāi)的原

18、因有很多，請你根據(jù)下面一則材料，提出有針對性的解決辦法。(4分)【材料】工業(yè)生產(chǎn)方面，我國1萬美元產(chǎn)值的用水量是2030立方米，美國是514立方米，日本是208立方米，耗水量是美國的4倍，日本的10倍。工業(yè)生產(chǎn)用水的重復(fù)利用率為65，比國際水平低1020。農(nóng)業(yè)灌溉方式落后，耗水量大。城市供水管網(wǎng)、用水器具陳舊落后，跑冒滴漏現(xiàn)象嚴(yán)重。答:                      

19、;                                            四、文言文閱讀（共9分）閱讀醉翁亭記節(jié)選，完成第12-14題。若夫日出

20、而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，

21、太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。12解釋下列語句中加點的詞語。（3分）觥籌交錯       交錯：                   非絲非竹       竹：            &#

22、160;        已而夕陽在山   已而：                   13用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。（3分）佳木秀而繁陰        （1分）  翻譯：      

23、;                                                  

24、0;          傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也      （2分）    翻譯：                           

25、60;                                       14結(jié)合第段的內(nèi)容，用自己的話說說文中第段加點的“樂”包含的具體內(nèi)容。（3分）答：   

26、0;                                                  

27、60;                五、現(xiàn)代文閱讀（共30分）（一）閱讀剽悍的十八歲，完成第 1517 題。（共15分）剽悍的十八歲曹春雷那年夏天的七月，是他一生都抹不去的黑色。高考前一天，父親突患重病，醫(yī)院下了病危通知書。他毅然放棄了高考，還有什么能比父親的命更重要呢？他穿梭在醫(yī)院各科室之間，交錢、拿藥、取化驗單父親終究還是離開了人世。從此以后，再沒人為他和母親遮風(fēng)擋雨了。辦完喪事，他想，自己必須成為一棵大樹，來為母親遮風(fēng)擋雨。父親

28、留給娘倆的，不是財產(chǎn)，而是債務(wù)。父親生前舉債辦了一家石粉廠，誰知廠子辦起來后，產(chǎn)品嚴(yán)重滯銷。他和母親商量后，關(guān)閉了廠子，變賣了設(shè)備，連同家里積攢的錢，都用來償還了債務(wù)。但依然有八家沒能還清。都是村里的鄉(xiāng)親，當(dāng)初父親借錢時，他們連老底兒都拿出來了，指望著父親年底能給一些分紅，可現(xiàn)在幾個不眠之夜后，他告訴母親，決定休學(xué)一年，出門打工掙錢還債。母親長久不語，淚流滿面。                   

29、0;      臨行前，他將自己高中的課本都裝在包里。他要去的是一個叫紫川的地方。那里小煤窯比較多，村里好幾個人在那里打工。那一年，他十八歲。輾轉(zhuǎn)奔波之后，他站在了小煤窯前。第一次下井，他驚恐不已。巷道黢黑，周圍時不時有矸石墜落的聲音。采煤面上很嘈雜，有用木柱支護(hù)頇板的，有打眼放炮的，還有拉拖運(yùn)煤的。隊長安排他拉拖運(yùn)煤，不是技術(shù)活，有力氣就能干。拉拖，就是將繩子拴在用汽車外胎做成的筐上，套在肩上，用近乎爬的原始方式往外運(yùn)煤。運(yùn)煤巷道只有半人高，根本不能直立。近一年里，他一直在巷道里拉拖。剛開始時，困擾他的是孤獨(dú)、寂寞，還有累、疼。繩子

30、緊緊地勒在后背上，磨得脊背火辣辣的疼。但他從沒想過放棄。他總在盤算著，再干幾天活，誰家的債就能還上了。這個念頭，讓他在黑暗中看到了光亮。他慢慢適應(yīng)了，后背漸漸消腫，大概已磨出繭了。他在拉拖的時候思考著高中課本上的問題，消磨漫長的時光。閑暇時間，工友們打牌喝酒。而他，捧著高中課本寫寫畫畫。晚上，別人睡了，他在被窩里用手電筒照著讀書。他相信：總有一天，自己會站在大學(xué)校園里。這不是夢想。終于有一天，他真的坐在了寬敞明亮的大學(xué)教室里。打工的第二年，他還清了債務(wù)，還留有一部分結(jié)余的錢。他參加了當(dāng)年的高考，被順利錄取。大學(xué)畢業(yè)后，他在這個城市安了家，把母親接到身邊，一家人其樂融融。多年后，單位組織旅游，他

31、又到了當(dāng)初打工的地方。小煤窯已不復(fù)存在，被當(dāng)?shù)卣P(guān)停，建成了旅游區(qū)。站在曾經(jīng)流過汗的地方，他透過時空，看到了當(dāng)年在井下匍匐拉拖的自己。他感謝那段歲月，正是當(dāng)初的匍匐，才讓他褪去了青澀和稚嫩，學(xué)會了真正的站立，這樣的十八歲，屬于真正剽悍的男人。                             

32、0;（摘自2010年9月10日解放日報有刪改） 15.閱讀-15段，請將“他”這段經(jīng)歷的幾個過程補(bǔ)充完整。（4分）   辛苦打工堅持學(xué)習(xí)         16.閱讀12段中畫線句子，結(jié)合文章內(nèi)容，體會作者“慢慢適應(yīng)”的內(nèi)容和原因各有哪些？（4分）   “慢慢適應(yīng)”的內(nèi)容：         “慢慢適應(yīng)”的原因：     

33、    17.請結(jié)合文中有關(guān)語句具體分析，作者除用行動描寫外，還通過什么描寫來逐步表現(xiàn)人物的“剽悍”性格的？（150字左右）    （7分）   答：                           （二）閱讀辣椒，完成第18-19題。

34、（8分）辣椒，又叫番椒、海椒、辣子、辣角、秦椒等，是一種茄科辣椒屬植物。辣椒屬為一年或多年生草本植物。果實通常成圓錐形或長圓形，未成熟時呈綠色，成熟后變成鮮紅色、黃色或紫色，以紅色最為常見。辣椒的功能多樣。辣椒能刺激口腔粘膜，引起胃的蠕動，促進(jìn)唾液分泌，增強(qiáng)食欲，促進(jìn)消化。辣椒也具有殺菌作用。當(dāng)人攝入辛辣食物后體內(nèi)溫度急劇上升，這樣就可以抑制食物中的有害病菌的繁殖或者殺死有害細(xì)菌。辣椒還能暖胃驅(qū)寒。食物本草中說，辣椒能溫暖脾胃。如果遇寒出現(xiàn)嘔吐、腹瀉、肚子疼等癥狀，可以適當(dāng)吃些辣椒。同時，辣椒也具有燃燒脂肪的功能。辣椒含有一種成分辣椒堿，它可以通過擴(kuò)張血管，刺激體內(nèi)生熱系統(tǒng)，有效地燃燒體內(nèi)的脂

35、肪，加快新陳代謝，使體內(nèi)的熱量消耗速度加快。據(jù)測算：進(jìn)食一餐辣味之后，可以消耗大于25%的卡路里熱量。辣椒為什么會辣呢？最近，科學(xué)家解開了這個秘密。這種讓吃不慣辣椒的人眼淚直流的灼痛感覺，可能是辣椒保護(hù)自己的種子不被哺乳動物吃掉的一種策略。辣椒中含有一種被稱為辣椒素的物質(zhì)，能夠刺激皮膚和舌頭上感覺痛和熱的區(qū)域，使大腦產(chǎn)生灼熱疼痛的辛辣感覺?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，辣椒果實被小型哺乳動物吃掉，種子經(jīng)消化排出之后，幾乎不能再發(fā)芽。而鳥類的消化系統(tǒng)基本不對辣椒種子造成傷害?？茖W(xué)家認(rèn)為，辣椒之所以辣是出自保護(hù)自己的作用。辣椒不想讓動物(哺乳動物)把它們的果子吃掉，所以才在辣椒果子里產(chǎn)生了辣椒素，這樣吃不了辣的

36、動物就會放棄。而鳥類卻絲毫吃不出半點辣味，辣椒素能給它們清爽的感覺，還有止痛的功效。所以鳥類吃起辣椒來像在嚼口香糖，而果實中的辣椒籽則會完整地經(jīng)過鳥類的腸道排泄出來，完成一次又一次的播種。辣椒作為一種美食，受到世界各地人們的喜愛。印度人稱辣椒為“紅色牛排”；墨西哥人將辣椒視為國食。在我國，辣椒在許多地區(qū)都是非常重要的調(diào)味品，甚至沒有它就無法下飯。這是為什么呢？這是因為當(dāng)辣椒的辣味刺激舌頭、口腔的神經(jīng)末梢時，機(jī)體的神經(jīng)系統(tǒng)會反射性地出現(xiàn)心跳加速、唾液及汗液分泌增加、腸胃蠕動增快而加倍“工作”；同時興奮性的刺激會使大腦釋放出內(nèi)啡肽，再吃下去，大腦又會以為有痛苦襲來，于是釋放出更多的內(nèi)啡肽。內(nèi)腓肽會

37、促進(jìn)大腦內(nèi)另一種物質(zhì)多巴胺的分泌。多巴胺是一種腦內(nèi)分泌，它相當(dāng)于每個人體內(nèi)的“獎勵系統(tǒng)”的物質(zhì)基礎(chǔ)，是一種類似腎上腺素的物質(zhì)，可以影響一個人的情緒，在短時間內(nèi)令人高度興奮。于是享樂主義的大腦讓我們吃辣吃上癮了，以致于聞到濃郁的辣味就有進(jìn)食的沖動。 18.本文-段的說明層次是：先說明                     ，再說明     

38、0;                          ，最后說明                         &#

39、160; 。（3分） 19.閱讀下面兩則材料，借助文章相關(guān)內(nèi)容，分析下面材料中所寫的現(xiàn)象各印證了辣椒所具有的什么功能，并作簡要解釋。（5分）材料一：吃完辣椒后，讓人汗水直流，身體里象包裹著一團(tuán)燃燒的烈火，欲罷不能，越吃越愛吃。近些年來，有人嘗試食用辣椒或辣椒制品來減肥。在日本，就已經(jīng)出現(xiàn)了多種適合女性食用的辣椒制品。材料二：熱帶地區(qū)氣候炎熱，很容易滋生各種病原體和寄生蟲，食物不易保存。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，生活在炎熱氣候條件下的居民懂得用吃辣椒的辦法來解決這一難題。據(jù)美國國家地理雜志報道，一般來說，生活在炎熱地區(qū)的居民(如泰國、印度)相對于其他地區(qū)的人更喜歡吃辛辣食物。答： 

40、0;                                                 

41、0;（三）閱讀創(chuàng)造發(fā)明，你也行，完成第2022題（共分）創(chuàng)新發(fā)明，你也行！蔣建科在建設(shè)創(chuàng)新型國家的今天，需要破解的技術(shù)難題都存在于日常的生產(chǎn)、生活中，很多人身上都隱藏著創(chuàng)造的潛質(zhì)。只要處處留心，多動腦筋，刻苦鉆研，名不見經(jīng)傳的小人物照樣能在創(chuàng)新發(fā)明中大顯身手?！炯住勘蛔u(yù)為“光明之父”和“發(fā)明大王”的愛迪生，一生完成了我們至今仍在使用的白熾燈、電影放映機(jī)等兩千多項創(chuàng)造發(fā)明，擁有1000多項發(fā)明專利權(quán)，為人類的文明和進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)。然而，這位大發(fā)明家只上了3個月的小學(xué)。被恩格斯稱作“使英國工人的狀況發(fā)生根本變化的第一個發(fā)明”的“珍妮紡織機(jī)”，其發(fā)明者哈格里沃斯原本是英國一個普通工人。一天，他不

42、小心把家里的紡車碰翻了，無意中發(fā)現(xiàn)原來水平放置的紡錘變成了垂直豎立，仍在不停地轉(zhuǎn)動。他從中得到啟示：既然紡錘豎立時仍能轉(zhuǎn)動，要是并排使用幾個豎立的紡錘，不就可以同時紡出好幾根紗嗎？經(jīng)過無數(shù)次嘗試，他終于制造出裝有8個紡錘的新式紡織機(jī)，比舊的紡織機(jī)效率提高了幾十倍。【乙】內(nèi)蒙古工人王俊斗醉心發(fā)明創(chuàng)造幾十年，發(fā)明了80多項專利技術(shù)，其中22項獲得國家專利，還獲得全國“五一”勞動獎?wù)拢簧轿鬓r(nóng)民王衡曾目睹一次驚心動魄的礦井水害搶險，看到一火車皮的大豆被倒入礦井時，深知種糧艱辛的他非常痛心，經(jīng)過潛心研究，終于發(fā)明了地下工程水害防治新技術(shù)，在國內(nèi)1000多項工程中得到應(yīng)用，成為國家技術(shù)發(fā)明二等獎獲得者?！?/p>

43、丙】“小人物”成就大事業(yè)，小項目孕育大創(chuàng)新。20世紀(jì)中后期，美國基礎(chǔ)研究的重大科學(xué)成就中，有75來自不為人們所關(guān)注的小項目。人們司空見慣的拉鏈，怎么看都不起眼，卻在美國世界科學(xué)雜志1986年評選出的“20世紀(jì)對人類生活影響最大的10項發(fā)明”中，位居榜首。當(dāng)然，與那些擁有專業(yè)技術(shù)職稱、專門實驗設(shè)備和國家支持經(jīng)費(fèi)的科技人員相比，普通人的發(fā)明創(chuàng)新之路無疑更為坎坷，需要克服常人難以忍受的挫折和艱辛。建設(shè)創(chuàng)新型國家，既需要一大批專門的科技人員，更離不開億萬普通人的熱情參與。創(chuàng)新發(fā)明，你也行！20.小人物如何才能創(chuàng)新發(fā)明？（2分）   答：    

44、;                                                  

45、;               21.簡要分析段中分別列舉王俊斗的例子和美國基礎(chǔ)研究的重大科學(xué)成就數(shù)據(jù)各有什么作用？（2分）   答：                        

46、0;                                              22.根據(jù)文意，將下面三句話分別填入文中【甲】【乙】【

47、丙】處。（只填序號）（3分）據(jù)了解，目前全國像王俊斗這樣的民間發(fā)明人有100多萬，我國的專利有65%來自民間發(fā)明人。在人類的科技發(fā)展史上，這樣的例子不勝枚舉。在我國，類似的成功范例也不在少數(shù)。答：【甲】處應(yīng)填            【乙】處應(yīng)填             【丙】處應(yīng)填       &#

48、160;   六、作文（50分）23“雨露滋潤禾苗壯”，植物生長離不開水分滋養(yǎng)，你的生命之樹也離不開“雨露”的滋養(yǎng)，你的“雨露”也會讓其他花朵綻放。請你以“雨露”為題目，寫一篇文章。要求：將題目抄寫在答題卡上。不限文體（詩歌除外）字?jǐn)?shù)在6001000之間。作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。房山區(qū)2011年九年級統(tǒng)一練習(xí)參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、本題共12分，每小題2分。1. B A項應(yīng)為模（mú）樣,C項應(yīng)為膽怯（qiè）D項應(yīng)為貯（zhù）藏 。2. C “異想天開”之“異”是“奇異”之意。3. D4. B A項“關(guān)心人”“愛護(hù)人

49、”后應(yīng)是逗號；C項問號使用有誤；D項逗號應(yīng)在引號外邊5.C 6.A 除比喻修辭方法外還有“排比”，作用還有突出了“祥子”拉車的痛苦。二、本題共8分7答案：拔劍四顧心茫然 幾處早鶯爭暖樹燕然未勒歸無計所以動心忍性，曾益其所不能評分：本題共5分。每句1分，添字、漏字、寫錯字均不得分。8. 答案：國別 劉向 鄒忌與齊王對話評分：本題3分。每空1分。三、本題共11分。9.答案示例：去年以來，我國遭受旱災(zāi)范圍廣，災(zāi)情重；西南部分地區(qū)耕地受旱面積巨大，飲水困難人數(shù)眾多。評分：本題3分。每個要點1分。10. 答案：水資源地域分布不合理 年際變化劇烈 年內(nèi)分配不均 經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對水資源的需求越來越大（或生產(chǎn)生活用水越來越多）。評分：本題4分。每個要點1分。11.答案示例：研究節(jié)水方法，提高水的利用率。具體措施為提高水的重復(fù)利用率改進(jìn)農(nóng)業(yè)灌溉方式改造城市供水器具評分：本題4分。每寫出一個建議1分，表述不清所提建議不得分。四、本題共9分。12答案：交相錯雜 管樂器 不久評分：共3分，每題1分。13答案：好的樹木枝葉