一年級(jí)下冊(cè)地方課程教案

1、2018-2019 學(xué)年第二學(xué)期一年級(jí)地方下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想童年是人一生中最美好的時(shí)光，“長(zhǎng)大”是孩子們共同的心愿。在成長(zhǎng)的過程中， 孩子們將會(huì)經(jīng)歷許許多多的事情，面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，擔(dān)負(fù)大大小小的責(zé)任，品嘗酸 酸甜甜的滋味，需要給予特別的滋養(yǎng)與呵護(hù)。二、學(xué)生情況分析本班級(jí)共有學(xué)生32人，這些學(xué)生均來自于農(nóng)村，他們模仿力強(qiáng)，接受新事物快， 而且他們的性格、世界觀正處于可塑性階段。因而這一時(shí)期對(duì)他們進(jìn)行行為規(guī)范，心理 健康，安全自救，生命歷程的教育至關(guān)重要。三、教學(xué)內(nèi)容分析本學(xué)期針對(duì)學(xué)生和學(xué)校的具體情況，我選擇了以下幾個(gè)教學(xué)內(nèi)容。1、行為規(guī)范，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣；2、識(shí)別危險(xiǎn)

2、，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)，應(yīng)對(duì)各種突如其來的不測(cè)與災(zāi)害；3、珍愛生命，幫助學(xué)生掌握保持自身健康的技能，了解生命的珍貴，從而珍愛生 命。四、教學(xué)目標(biāo)1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣；2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己。應(yīng)對(duì)各種突如其來的不測(cè)與災(zāi)害；五、教學(xué)措施1、在教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)各種生動(dòng)活潑的活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)從活動(dòng) 中學(xué)習(xí)。2、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活和社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系，在探索事物的發(fā)展、變化過程中感知 周圍是的特征，讓探究成為地方課程學(xué)習(xí)的主要方式。3、主要進(jìn)行直觀形象的教學(xué)，運(yùn)用實(shí)物、多媒體等組織教學(xué)，運(yùn)用觀察、信息搜 索、討論、調(diào)查、社區(qū)活動(dòng)等形式，充實(shí)教學(xué)過程六、教學(xué)進(jìn)度安排周次內(nèi)容1上學(xué)和

3、放學(xué)2保護(hù)自己的權(quán)利（1）3認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志4我們的祖國(guó)5認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志6自我保護(hù)、求助常識(shí)（2）7社區(qū)和室內(nèi)活動(dòng)安全8我想當(dāng)旗手9用電安全10未成年人的自我保護(hù)（3）11遵守公共秩序12人小作用大13常用電話的正確使用方法14未成年人的自我保護(hù)（4）15家中應(yīng)備用的應(yīng)急物品16英雄的故事課題上學(xué)和放學(xué)第(1)周教學(xué)1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。n標(biāo)教 學(xué) 過 程一、導(dǎo)入我們已經(jīng)年級(jí)了，有的同學(xué)能夠獨(dú)自一個(gè)人或者和小伙伴上學(xué)、回家 了，但是從家到學(xué)校的路上會(huì)有很多的危險(xiǎn)，同學(xué)們f要注意安全，做 一個(gè)讓爸爸媽媽放心的好孩子。二、教授新課1、要遵守交通規(guī)則(1)同學(xué)們，你們

4、都知道哪些交通規(guī)則？(2)看來同學(xué)們知道的還/、少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。(3)齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們f 要記住，千萬不要 搶紅燈。2、坐車時(shí)不要搶座位(1)你們每天是怎么上學(xué)來的？有幾個(gè)同學(xué)使自己坐公共汽車上學(xué)來的， 你們能說說坐車時(shí)要注意什么嗎？(2)師生共同總結(jié)坐車時(shí)應(yīng)該注意的安全。(3)分組表演“坐車上學(xué)的路上”3、不要在街上打鬧或者游玩(1)我們中午或者晚上排隊(duì)回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些 什么呢？(2)有的同學(xué)比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去會(huì)兒，你們說這樣 做對(duì)/、對(duì)？為什么？(3)為了減少發(fā)生危險(xiǎn)的可能，放學(xué)后f 要早早回家，不要在街上游 玩。(4

5、)如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠(yuǎn)。4、要遠(yuǎn)離局空危險(xiǎn)物行走(1)我們?cè)谏?、下學(xué)的路上，經(jīng)?？吹揭恍V告牌、電線等，這時(shí)候我們 應(yīng)該注意些什么呢？(2)為了防止砸傷，我們f 要遠(yuǎn)離這些高空危險(xiǎn)物，尤具是在刮風(fēng)卜.雨 的天氣，最好能繞行。教學(xué) 反思課題保護(hù)自己的權(quán)利第（2）周教學(xué) 1、通過教學(xué)，學(xué)生明白自己有哪些權(quán)利。日人2、當(dāng)遇到侵害自己的權(quán)利時(shí)怎樣利用法律類保護(hù)自己。一、創(chuàng)設(shè)情境，舉例導(dǎo)入1、受教育的權(quán)利受教育權(quán)是憲法賦予每個(gè)公民包括未成年公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，學(xué)校作為實(shí)施教育的專門機(jī)構(gòu)，更有義務(wù)來保障未成年人接受教育。2、未成年人受保護(hù)的權(quán)利未成年人保護(hù)法規(guī)定： 學(xué)

6、校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不 得隨意開除未成年學(xué)生。”也就是說，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，學(xué)校老師首先要進(jìn)行 教育，不能隨隨便便就把學(xué)生趕出校門。隨便開除學(xué)生，是對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)， 也是對(duì)國(guó)家的不負(fù)責(zé)，是法律所不允許的。教學(xué)過程3、保證人身安全和健康學(xué)校作為教育機(jī)構(gòu)，既有責(zé)任使在校學(xué)生接受良好的教育，又要保護(hù)學(xué) 生在學(xué)?；顒?dòng)中的人身安全和健康， 防止意外事件的發(fā)生。學(xué)校一定要時(shí)時(shí) 刻刻注意安全工作。首先，學(xué)校的教室和各種教學(xué)設(shè)施，必須經(jīng)常檢查，如果發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)， 要立即修復(fù)，消除隱患。比如有些教室年久失修，墻壁上出現(xiàn)裂縫，就有可 能發(fā)生意外。學(xué)校老師知道后，不及時(shí)維修，還讓學(xué)生在里面上課，那么， 一旦教室

7、倒塌，造成學(xué)生傷亡，就要追究有關(guān)人員的法律責(zé)任。其次，學(xué)校組織學(xué)生外出春游、看電影或者參加集會(huì)、進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐等 活動(dòng)時(shí)，必須做好組織工作。活動(dòng)前老師要講明注意事項(xiàng)，并且做好應(yīng)急準(zhǔn) 備，活動(dòng)中，老師不能離開學(xué)生，要自始至終照看好學(xué)生，防止發(fā)生意外。再有，學(xué)校要保證教室和各種教學(xué)設(shè)施符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。比如教室的光線 不能太暗，桌椅的高度要合適，黑板離學(xué)生不能太近。學(xué)校還要提供符合規(guī) 定的衛(wèi)生設(shè)備，并且要配合衛(wèi)生防疫部門，做好各種常見病的群體預(yù)防和矯 治工作，比如經(jīng)常為學(xué)生檢查視力，在傳染病流行期間組織學(xué)生打預(yù)防針或 吃預(yù)防藥，以保證學(xué)生創(chuàng)身體健康。教學(xué) 反思課題認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志第(3)周教學(xué) 目標(biāo)1、使學(xué)

8、生認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。2、了解這些交通標(biāo)志的作用，遵守交通規(guī)則。教 學(xué) 過 程一、導(dǎo)入1、平平是一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了。f,他在爸爸的陪同下來到學(xué) 校，爸爸教了一首兒歌給平平。2、T背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過馬路，左右 看，交通規(guī)則記心中?！倍?、教授新課1、交通信號(hào)燈(1)同學(xué)們，過馬路的時(shí)候你們注意過交通信號(hào)燈嗎？(2)誰說說交通信號(hào)燈是什么樣子的？(3)你們知道這三種不同顏色的信號(hào)燈表示的是什么意思嗎？(4)老師給大家講解三種顏色信號(hào)燈表示的不同意思：紅燈表示禁止 通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。(5)我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候，應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信號(hào)燈安全的過馬 路呢？同學(xué)們以

9、小組為單位，討論這個(gè)問題，互相補(bǔ)充，然后各組選出代 表匯報(bào)。2、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志(1)出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn)。(直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn) 彎、人行橫道、步行)(2)人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道，行人走路要走人行橫 道。沒有人行橫道的地方，要靠路邊行走，f 要注意前后左右的車輛， 否則容易發(fā)生意外。(3)機(jī)動(dòng)車車道是道路中間的車道，供汽車等機(jī)動(dòng)車行駛。(出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn))(4)非機(jī)動(dòng)車車道是兩邊的車道，供自行車等非機(jī)動(dòng)車行駛。(出示 圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn))教學(xué) 反思課題未成年人的自我保護(hù)和安全求助常識(shí)教育第(4)周教學(xué)n標(biāo)教學(xué)過程1、保障少年兒童的合法權(quán)益。2、簡(jiǎn)單了解我國(guó)的

10、法律。當(dāng)你獨(dú)自在家時(shí)：1、遇到陌生人來訪教育孩子注意幾點(diǎn)：先不要開門，并檢查門是否鎖好。問來人是誰，來找誰，有什么事。無論來人是否說認(rèn)識(shí)你的家人，而你并不認(rèn)識(shí)來人，千萬不要告訴他任何事情，更不可讓他進(jìn)來。告訴來人有什么事可以留言。如果來人堅(jiān)持不走，并以種種借口非要進(jìn)門再說，請(qǐng)千萬不要開門。 必要的時(shí)候，可以打電話給鄰居或派出所。特別提醒孩子注意的一點(diǎn)就是：千萬不能先開門再問來人是誰。2、有陌生人打來電話問父母的情況教育孩子注意幾點(diǎn)：首先問來電話的人是誰，有什么事。如果你并不認(rèn)識(shí)來話人，請(qǐng)不要 告訴他任何事情。 如果來話人要你父母的電話、尋呼機(jī)、手機(jī)號(hào)碼，請(qǐng) 不要告訴他，你可以請(qǐng)來話人留下姓名、

11、單位、電話及留言。對(duì)于陌生人打來的電話，你最好不要讓對(duì)方知道只有你一人在家。3、發(fā)現(xiàn)家中來了小偷教育孩子注意幾點(diǎn)：如果你在門外發(fā)現(xiàn)家里好像有人在偷東西，請(qǐng)不要大聲喊叫，更不要冒然進(jìn)屋。 到同學(xué)或鄰居家，把情況告訴大人們。如果證實(shí)家中確實(shí)來 了小偷，應(yīng)迅速撥打派出所電話或110報(bào)警。特別提醒孩子注意的是：遇到情況不要害怕，不要慌，千萬不要自己 沖進(jìn)屋或大喊大叫，以免自己人小力單受傷害。如果發(fā)現(xiàn)家里有被偷過的跡象，自己千萬不要亂動(dòng)任何東西，要保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，以便破案。4、發(fā)現(xiàn)有人在撬鄰居家的門教育孩子注意幾點(diǎn)：如果你發(fā)現(xiàn)有陌生人在撬鄰居家的門，很可能是來了小偷，這時(shí)你不要輕易跑到門口大聲喊叫。應(yīng)當(dāng)打派出

12、所電話或110報(bào)警。如果家里沒有電話，可在鄰居家門口沒有情況時(shí)，迅速到附近同學(xué)或 其他領(lǐng)居家把情況告訴大人，并打電話報(bào)警。教學(xué) 反思課題認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志第（5）周教學(xué) 目標(biāo)1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志。2、了解這些危險(xiǎn)標(biāo)志所表示的意義，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。教 學(xué) 過 程一、導(dǎo)入你們見過生活中肩哪些危險(xiǎn)標(biāo)志嗎？1、同學(xué)們注意到丁嗎？在街上我們經(jīng)常能看到一個(gè)牌了，上面畫著一 個(gè)大大的感嘆號(hào)，像這樣(出示圖片)，你們知道它代表什么意思嗎？2、其實(shí)生活中還有很多像它那樣的標(biāo)志，它們都屬于危險(xiǎn)標(biāo)志一類， 讓我們一起來認(rèn)識(shí)它們吧！3、二、教授新課1、禁止標(biāo)志這類標(biāo)志用紅色來表示，形狀呈圓形，里面有圖案或

13、者表示“禁止” “強(qiáng)制”意思的文字。用圓形來表示，是因?yàn)閳A形給人的感覺比較直接， 容易引起人們的注意。(1)圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么 嗎？(2)圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么 嗎？(3)圓形里面有一個(gè)人，外向回了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么？(4)圓形里面有一個(gè)手掌，外向回了一個(gè)斜杠，你們知道M表示什么 嗎？(5)你還看到過類似的標(biāo)志嗎？你們知道是什么意思嗎？2、認(rèn)識(shí)警告標(biāo)志(1)這類標(biāo)志用黃色三角形來表示，意思是有危險(xiǎn)，要注意安全。(2)出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志：三角形里面有一個(gè)感嘆 號(hào)，表示要注意安全。(3)再向?qū)W生介紹幾種

14、常見的警告標(biāo)志：當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心 后毒、當(dāng)心觸電等。3、生活中的危險(xiǎn)標(biāo)志教學(xué) 反思課題未成年人的自我保護(hù)第(6)周教學(xué) 目標(biāo)1、保障少年兒童的合法權(quán)益。2、簡(jiǎn)單了解我國(guó)的法律。1 .家中突然停電教育孩子注意幾點(diǎn)：如果家里突然沒電了，可能是跳閘或保險(xiǎn)絲燒了，也可能提系統(tǒng)停電。若孩子較小不要冒然去動(dòng)電閘或換保險(xiǎn)絲?？梢源蜷_手電或使用應(yīng)急燈。提醒較小的孩子最好不要點(diǎn)蠟燭，以免 引起火災(zāi)。2 .家中失火 教育孩子注意幾點(diǎn)：如果是電源插座、電線或電器失火了，應(yīng)當(dāng)首先切斷電源，再去滅火。教學(xué)過程電器或電路著火，可用水滅火，但一定要將水用力潑出，不要讓水連續(xù)。如果做飯時(shí)鍋里的油起火了，應(yīng)該迅速關(guān)掉爐

15、火，用鍋蓋將鍋蓋上，并將鍋端開，千萬不可在鍋里倒水。如果液化氣閥門或接口處起火，可用濕毛巾蓋在著火處，然后迅速關(guān)閉總閥門。 如果屋里著火了，并有很大的煙，應(yīng)盡可能俯身或爬行到門口出去，最好用濕毛巾或衣物捂住鼻、口，以免被煙霧熏暈。開門時(shí)可用衣 物或毛巾將手包住，以免燒熱的門把燙手。如果身上衣服著火，千萬不要跑動(dòng)，這樣會(huì)助長(zhǎng)火勢(shì)。應(yīng)當(dāng)用東西抽打或就地翻滾，直到火滅。如果家中發(fā)生了不能自救的火災(zāi)，因?yàn)楹⒆有?，身單力薄，一定要?報(bào)誓，并叫大人來幫助救火，要以自身安全為重。3 .燃?xì)庥镁呗饨逃⒆幼⒁鈳c(diǎn)：如果發(fā)現(xiàn)房間里有很濃的燃?xì)猓ㄈ缁旎蜌?、天然氣、煤氣）味?千萬不要開（關(guān)）燈或動(dòng)其他電器

16、，更不要去動(dòng)電源開關(guān)，也不要馬上撥打 室內(nèi)電話，以免發(fā)生火災(zāi)和爆炸。要用濕毛巾捂住鼻子和嘴，并盡快將房間的門、窗打開，讓房里通風(fēng), 降低燃?xì)鉂舛?。檢查燃?xì)庥镁叩拈_關(guān)和管道接口處。檢查時(shí)，可以用肥皂水涂在檢查的部位，觀察是否有氣泡產(chǎn)生，千萬不可用點(diǎn)火的方法去試。如果無法判斷或解決漏氣問題，待燃?xì)鉂舛冉档秃?，?yīng)迅速撥打燃?xì)?維修站的電話，通知專業(yè)人員盡快來檢修。3.遇到雷雨天時(shí)教育孩子注意幾點(diǎn)：在雷雨天時(shí)，千萬不要到空曠地方或高處的樹下和靠近金屬物的地方 避雨，因?yàn)檫@些地方很容易被雷電擊中，人會(huì)有危險(xiǎn)。不要靠近一些易導(dǎo)電的物體避雨，如金屬架子、旗桿、變壓器、天線 等。在家里，最好不要開電視。教學(xué)

17、反思課題社區(qū)和室內(nèi)活動(dòng)安全第（7）周教學(xué) 目標(biāo)1、使學(xué)生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。2、在社區(qū)和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒颍⒁獍踩＝?學(xué) 過 程一、導(dǎo)入1、有一個(gè)和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明活潑，總是活蹦 亂跳的，即使回到家里還是跳個(gè)不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā) 上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結(jié)果當(dāng)他正準(zhǔn)備從床上跳卜來 時(shí)，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個(gè)大包，疼的他哇哇大哭。2、你們喜歡他嗎？為什么？二、教授新課1、在社區(qū)做安全的游戲(1)小朋友們休息的時(shí)候，在社區(qū)玩耍，應(yīng)該注意些什么呢？(2)同學(xué)們各抒己見，發(fā)表自己的看法。其余的同學(xué)可以根據(jù)發(fā)言同 學(xué)所說的發(fā)表自己的見

18、解。(3)師生總結(jié)社區(qū)做游戲的安全(/、要打彈弓、投擲小力；/、要爬屋 頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳；捉迷藏不要躲在汽車底卜，/、要故意 躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等)2、在家里玩也要注意安全(1)家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢？(2)為什么不能和小朋友們?cè)诜块g里追跑打鬧？(3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險(xiǎn)了？為什么呢？(4)有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上， 你們說這樣做對(duì)嗎，為什么？3、我們?cè)诩依?，還可以做哪些有益又安全的游戲？教學(xué) 反思課題未成年人的自我保護(hù)第(8)周教學(xué) 目標(biāo)1、保障少年兒童的合法權(quán)益。2、簡(jiǎn)單了解我國(guó)的法律。1 .遇到陌生人

19、詢問你家的情況教育孩子注意幾點(diǎn)：如果在路上遇到你不認(rèn)識(shí)的陌生人向你打聽家里或父母的情況，或以某種借口（如維修、檢查、查電表等等）讓你帶他到家里去時(shí)，你千萬不要 向他提供任何情況，更不要信以為真，將陌生人冒然往家里帶。只要這個(gè)人你不認(rèn)識(shí)，無論他說什么，你也不要輕信，也不要同他多 說話，并迅速走開。同時(shí)你要對(duì)此人格外注意，盡可能不自己獨(dú)行。教學(xué)過程2 .在外出活動(dòng)時(shí)，孩子與家人走失教育孩子注意幾點(diǎn)：首先不要害怕和驚慌，你可以大喊幾聲 爸爸（或媽媽）"，如果父母 就在附近，他們會(huì)聽到的；如果沒有反應(yīng)，你最好不要到處亂找，因?yàn)檫@時(shí) 父母肯定也在找你，互相找可能更不易找到。你可以在原地等一段時(shí)

20、間，如果還不見父母來，你可以找你走失地（如 商場(chǎng)、公園、影院、體育場(chǎng)、車站、碼頭、機(jī)場(chǎng)等）的工作人員，請(qǐng)他們幫 著廣播找人；如果一時(shí)找不到工作人員，可以找附近的商店、餐館的工作人 員幫忙。如果你父母有手機(jī)或?qū)ず魴C(jī)，也可以請(qǐng)人幫心心忙與他們聯(lián)系。注意：監(jiān)護(hù)人應(yīng)提醒孩子，一旦發(fā)生走失情況，不要胡亂找人求助， 特別是在一些社會(huì)閑散人員較多的車站、碼頭等地，一定要找工作人員、警 察或解放軍叔叔。同時(shí)，在孩子單獨(dú)外出（如上學(xué)）或帶孩子外出（如去公園）時(shí)，監(jiān)護(hù)人最好給孩子隨身帶上學(xué)生應(yīng)急信息卡或兒童應(yīng)急信息卡，以備萬3 .孩子被困在電梯里教育孩子注意幾點(diǎn)：不要驚慌，試著按幾次開門鍵。如果沒有反應(yīng)，可以連續(xù)

21、按電梯的 紅 色鍵”（緊急鍵）或警鈴鍵（紅色或黃色）。如果電梯內(nèi)有電話，也可以用電話通知控制室的工作人員。如果電梯內(nèi)的各種鍵都失靈了，可用力（用手或?qū)⑿撓掠眯祝┡?打電梯門，并大聲喊叫，讓外面的人去叫工作人員來處理。監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)注意：平時(shí)在帶領(lǐng)孩子乘坐電梯時(shí)，應(yīng)當(dāng)有意識(shí)的地讓孩 子了解電梯各功能鍵的作用和使用方法。4 .出外旅游住宿時(shí)教育孩子注意幾點(diǎn)：到了住宿的賓館、飯店、旅館，首先應(yīng)找到除電梯、樓梯以外的緊急 出口處，以備萬一。將所住賓館的名稱、地址、房號(hào)、電話總機(jī)和分機(jī)號(hào)碼等寫在一張小卡片上，然后同學(xué)生應(yīng)急信息卡或兒童應(yīng)急信息卡一起帶在孩子身上，以備急用。 監(jiān)護(hù)人平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意：在帶孩子去

22、一些公共場(chǎng)所，不光 自己，也要讓孩子注意并記住安全出口（或緊急出口）的位置，與防意外發(fā)教學(xué) 反思課題用電安全第(9)周2數(shù)學(xué) 弓標(biāo)1、使學(xué)生了解一些用電的安全常識(shí)。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)止確、安全的用電。教 學(xué) 過一、導(dǎo)入1、有一個(gè)和你們差不多大的小朋友明明，有 f 他在家里看電視， 忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個(gè)蘋果，也忘了擦手。等他回來一 看，喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走到電視機(jī)前去換頻道。你們猜， 這時(shí)候發(fā)生什么事J ?2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再 也不敢用濕手去碰電器了。你們?cè)诩依锇l(fā)生過這樣的事嗎？3、二、教授新課1、安全用電標(biāo)志(1)你們了解安全用

23、電標(biāo)志嗎？(2)女全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志為用來區(qū)分各 種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般 用來告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場(chǎng)所。(3)紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來標(biāo)志什么的 嗎？程(4)老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。2、預(yù)防觸電(1)我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電 嗎？(2)師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時(shí)，要拔掉電源插頭； 手、腳和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器；/、要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌 機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。3、觸電后怎么辦(1)觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。(2

24、)迅速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號(hào)碼嗎？(3)如果無法及時(shí)找到或者斷開電源，應(yīng)該怎么辦？教學(xué)反思課題我們的祖國(guó)第（10）周2數(shù)學(xué) 弓標(biāo)1- 了解祖國(guó)一一名稱，國(guó)地面積，人口，民族知識(shí)。2、知道的啟關(guān)知識(shí)。3、培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的情感。教 學(xué) 過 程一、教學(xué)引入師：出示圖片？中華人民共和國(guó)地圖，首都，國(guó)旗，國(guó)徽，56個(gè)民族大團(tuán)結(jié)圖片同學(xué)們，你們知道這些圖片上的知識(shí)嗎？指名答。師板：北京，國(guó)旗，國(guó)徽，地圖，少數(shù)民族二、認(rèn)識(shí)中華人民共和國(guó)師：出示地圖，你們知道這幅地圖是哪個(gè)國(guó)家的嗎，它的形狀像什么呀？生：討論交流匯報(bào)：中華人民共和國(guó)。大公雞師：讓我們T來看上面有多個(gè)省市自治區(qū)。生：師指生數(shù)。匯報(bào)：

25、34個(gè)。師：同學(xué)們，你們還知道些什么呢？生：交流討論。匯報(bào)：面積為960萬平方公里，人口眾多，56個(gè)民族，漢族人數(shù)最多， 壯，滿，回，苗，維師點(diǎn)相應(yīng)圖片。師：我們偉大的祖國(guó)的全稱是“中華人民共和國(guó)”，陸地國(guó)土面積為960 萬平方公里，個(gè)人口眾多的多民族國(guó)家，共有 56個(gè)族，56個(gè)民族親如 一家，共同生活在這片廣闊的國(guó)土上。三、認(rèn)識(shí)首都，國(guó)旗，國(guó)徽師：我們有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)，我們的政治文化中心是在首都北京，現(xiàn)在 我們一起來認(rèn)識(shí)它。出示圖片生：交流討論匯報(bào)：天安門城樓，國(guó)徽，國(guó)旗，人民英雄紀(jì)念碑，人民大會(huì)堂，長(zhǎng) 城，故宮，天壇，中華碑，四合院，北海，頤和園師出示各種圖片師：同學(xué)們知道的真多，老師想告

26、訴你們一條刑法關(guān)于國(guó)旗，國(guó)徽 的規(guī)定：對(duì)在公眾場(chǎng)合故意以焚燒、毀損、涂劃、玷污、踐踏等方式侮辱中 華人民共和國(guó)國(guó)旗、國(guó)徽的處3年以下有期稈型、役，管制或剝奪政治權(quán)利。 你們一定要牢記。四、故事會(huì)1、說一說你知道的關(guān)于北京的故事。2、畫一畫，國(guó)旗，國(guó)徽。3、唱一唱，國(guó)歌。教學(xué) 反思課題遵守公共秩序第（11）周教學(xué) 目標(biāo)1、公共秩序是公共場(chǎng)所的紀(jì)律，我們應(yīng)當(dāng)知道有關(guān)公共場(chǎng)所的公共秩序。2、公共場(chǎng)所所需要的良好公共秩序我們每個(gè)人都應(yīng)該自覺遵守。3、在公共場(chǎng)所自己要遵守公共秩序，看見同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能 批評(píng)、勸阻。教 學(xué) 過 程一、談話，引入新課1、你在哪些公共場(chǎng)所見過這樣的標(biāo)語？（出示：請(qǐng)

27、安靜、請(qǐng)依次排隊(duì)、 請(qǐng)勿吸煙）2、當(dāng)你看到這些標(biāo)語時(shí)你是怎樣做的？師：我們是小學(xué)生，必須遵紀(jì)守法，我們?cè)撛鯓訌淖袷毓仓刃蜃銎鹉?？?qǐng) 大家T來學(xué)習(xí)遵守公共秩序一課。（板書課題）二、學(xué)文、明理、導(dǎo)行1、生跟白水首熟悉課文內(nèi)谷（放水首）思考：我們?yōu)槭裁匆袷毓仓刃颍?、師講解告訴學(xué)生：公共場(chǎng)所：是我們大家共同生活、學(xué)習(xí)、工作的地方。公共秩序是人們 長(zhǎng)期生活中為適應(yīng)共同生活的需要逐步形成和建立起來的一系列的規(guī)則。人們按照這些規(guī)則辦事社會(huì)就井然有序。3、出示（某個(gè)小學(xué)排著整齊的隊(duì)伍到劇場(chǎng)看雜技表演）教師提問、學(xué)生討論：從哪些地方可以看出他們遵守公共秩序?（排隊(duì)入場(chǎng)、按票入座、演出中役有走動(dòng)、看演出時(shí)

28、不亂吼叫、結(jié)束時(shí)場(chǎng)地上沒有瓜皮果殼）劇場(chǎng)的叔叔阿姨是怎樣稱贊他們的？說明他們?cè)趺礃?？他們遵守了公共秩序?qū)ι鐣?huì)生活有什么好處？（啟發(fā)學(xué)生從心情、演員完成任務(wù)的情況、劇場(chǎng)工作人員的態(tài)度等方面 來談）師小結(jié)：遵守公共秩序可以使公共場(chǎng)所里被服務(wù)者心情舒暢，服務(wù) 者滿意，公共場(chǎng)所井然有序，展示我們自己的文明程度。但是有些學(xué)校個(gè)別同學(xué)就不是這樣。4、出示圖：（圖畫內(nèi)容：小明等幾位同學(xué)在一個(gè)車站停車場(chǎng)里打鬧，小剛勸他別這 樣做，他不聽，正在這時(shí)，一輛客車從車站開出，另一輛正要進(jìn)站，小明他們 不讓道，在兩輛客車間追打，司機(jī)來了個(gè)急剎車，才避免了重大事故的發(fā)生。）問：幾個(gè)小學(xué)生干了一件什么事？他們擾亂了哪里的秩

29、序，結(jié)果怎樣？哪位同學(xué)的行為是好的？他做了什么事？師小結(jié)：不遵守公共秩序害處大板書：公共場(chǎng)所需要有良好的公共秩序，是人們正常學(xué)習(xí)、生活、工作 的保證。三、深化認(rèn)識(shí)卜面這些說法止確嗎？請(qǐng)用事例說明理由。1、有的同學(xué)說：如果不要公共秩序；大家隨隨便便，自由自在，想干 什么就干什么，不是更好嗎？2、一個(gè)人不遵守公共秩序沒有關(guān)系。師小結(jié)：遵守公共秩序是必要的，每個(gè)人都必須自覺遵守，秩序是自由 的第一條件。板書：個(gè)人行為影響公共秩序遵守公共秩序從我做起四、行為指導(dǎo)1、你到過哪些公共場(chǎng)所？你知道這些公共場(chǎng)所的秩序嗎？2、議議、做做：同學(xué)們常去公共場(chǎng)所，請(qǐng)你照例子用有關(guān)的規(guī)則提醒 大家，明確有關(guān)公共場(chǎng)所應(yīng)遵

30、守的公共秩序。a.上車時(shí)；b.到影劇院；c.到游樂場(chǎng)；d.在商店五、深入導(dǎo)行生分組討論：遇到卜列情況你該怎么辦，為什么要這樣做？1、同學(xué)們?cè)趫D書室里排隊(duì)借書，你看見了一個(gè)同學(xué)沒排隊(duì)而擠進(jìn)了隊(duì) 伍。2、你班某同學(xué)，在商場(chǎng)里亂扔果皮、紙屑，服務(wù)員批評(píng)他，他和服務(wù) 員大鬧，你上前勸阻，可這位同學(xué)不聽。師再問：當(dāng)你見到不守公共秩序的行為該怎樣辦？（啟發(fā)學(xué)生答出：要 阻止、批評(píng)等）教學(xué) 反思課題我想當(dāng)旗手第（12）周教學(xué) 目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道國(guó)歌。2、知道尊敬國(guó)旗、愛國(guó)旗是愛祖國(guó)的表現(xiàn)。教 學(xué) 過 程1、講述江姐繡國(guó)旗的故事，讓學(xué)生對(duì)國(guó)旗又進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和發(fā)自內(nèi)心的尊敬。江姐的真名叫江竹筠。1948年6

31、月14日，由于叛徒的出賣，江姐不幸 被捕，被關(guān)押在重慶渣滓洞監(jiān)獄。盡管受盡了國(guó)民黨軍統(tǒng)特務(wù)的各種酷 開L但是她仍然關(guān)懷難友，參與領(lǐng)導(dǎo)獄中斗爭(zhēng)，被親切地稱為“江姐”。卜囿我給大家講一個(gè)關(guān)于江姐繡紅旗的故事。在獄中的江姐和她的戰(zhàn)友們聽到中華人民共和國(guó)成立，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng) 在天安門的消息后，低聲歡呼起來，她們把珍藏很久、殘留著彈孔、染透 斑斑血跡的紅旗拿了出來，決心也要繡一面國(guó)旗。盡管她們并不知道五星 紅旗的圖案，但她們把堅(jiān)貞的愛，把歡樂的激情，全寄托在針線上，你一 針，線，線織繡出閃亮的金星。一顆紅星繡在中央，光芒四 射，象征著黨。四顆小星擺在四方，祖國(guó)大地，一片光明，一齊解放！江 姐拿著紅旗的

32、一角，深情的對(duì)獄友懷中的孩子說：“不管是狂風(fēng)暴雨，不 管是驚濤駭浪，你們f要把戰(zhàn)斗的旗幟，指向共產(chǎn)主義啊！2、國(guó)旗的象征及含義。我國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗，紅色象征革命，是無數(shù)先烈的鮮血染成的。 國(guó)旗左上角有五顆黃色的五角星，一顆大的，四顆小的，象征在中國(guó)共產(chǎn) 黨領(lǐng)導(dǎo)下的全國(guó)人民大團(tuán)結(jié)。五星的黃色象征著祖國(guó)前程燦爛輝煌。3、升國(guó)旗時(shí)該怎么辦。(1)學(xué)生聯(lián)系生活討論。(2)師生共同總結(jié)。國(guó)旗在國(guó)歌聲中升坦時(shí)要肅立、脫帽、行注目禮 ，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。教學(xué) 反思課題常用電話的正確使用方法第(13)周教學(xué)1、讓學(xué)生知道常用的報(bào)警、報(bào)案和急救電話和方法2、懂得自己保護(hù)自己。一、創(chuàng)設(shè)情境，舉例導(dǎo)入在日常生活中，

33、我們經(jīng)常能遇到一些緊急情況，因此做為監(jiān)護(hù)人不但應(yīng)當(dāng) 熟練掌握110、119、120、122這幾個(gè)最常用的報(bào)案、急救電話的使用方法 還應(yīng)當(dāng)教會(huì)孩子這些電話的正確使用方法和注意事項(xiàng)。（一）匪（開D警報(bào)案電話:1101、報(bào)案范圍：各類刑事案件和社會(huì)治安及危害國(guó)家安全等案件。教學(xué)過程2、報(bào)案的正確方法：撥通110號(hào)碼。電話通了以后，將所看到的情況簡(jiǎn)明扼要的敘述一遍。主要說明案發(fā)的時(shí)間、地點(diǎn)、當(dāng)事人和人數(shù)等；作案者 （或受害人） 的長(zhǎng)相、身高、年齡、性別、衣著、特征等；作案時(shí)使用的工具；相關(guān)的車 輛情況（顏色、車型、牌號(hào)等）等。說出你自己的姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話。待對(duì)方掛斷電話后，你再掛機(jī)（二

34、）火警報(bào)案電話：1191、報(bào)警范圍：各種火災(zāi)2、報(bào)警的正確方法：撥通119號(hào)碼。電話通了以后，將火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)（詳細(xì)地址）、時(shí)間、火勢(shì)情況及發(fā) 生火災(zāi)地方的周圍劃、境等簡(jiǎn)要的說明。如果知道是由什么引起的火災(zāi)及主要燃燒物和火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)及周圍后龍 易燃、易爆、后毒等危險(xiǎn)品，也最好說明。說明火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)能否進(jìn)大車（通往火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的道路情況）。說出你自己的姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話。待對(duì)方掛斷電話，你再掛機(jī)。教學(xué) 反思課題講革命英雄的故事第（14）周教學(xué) 目標(biāo)1 .讓學(xué)生感受英雄的情懷。2 .為自己樹立遠(yuǎn)大的生活目標(biāo)。3 .熱愛我們的人民軍隊(duì)。1、吃水不忘挖井人的故事瑞金城外有個(gè)村子叫沙洲壩。毛主席在江西

35、領(lǐng)導(dǎo)革命的時(shí)候，在那兒 住過。一天，毛主席看見一個(gè)老鄉(xiāng)挑著渾濁的水往家里走，就問：“老 鄉(xiāng)，這水挑來做什么用呀？”老鄉(xiāng)回答說：“吃呀！”毛主席疑惑地問： “水這么臟，能吃嗎？”老鄉(xiāng)苦笑著說：“沒法子，再臟的水也得吃 呀！”毛主席又問：“是從哪里挑的？”老鄉(xiāng)回答：“從塘里挑的。”毛 主席請(qǐng)老鄉(xiāng)帶他去看看。走了一陣，只見一個(gè)不大的水塘，雜草叢生，池 水污濁。全村人洗衣、洗菜、吃水全在這里。毛主席關(guān)切地問：“能不能 到別處挑水吃？"老鄉(xiāng)搖搖頭，說：“我們沙洲壩就是缺水呀！挑擔(dān)水要 走好幾里路。”毛主席皺了皺眉頭，若有所思地走了。第二天，毛主席找來村里人一起商量挖水井的事。大家一起勘察 水源

36、，選擇井位。當(dāng)井位確定后，毛主席挽起衣袖，卷起褲腿，帶頭挖了 起來。于是，大伙挖的挖，鏟的鏟，干得熱火朝天。教學(xué)過程在挖井的日子里，毛主席和臨時(shí)中央政府的其他領(lǐng)導(dǎo)人，一有空 就到工地參加勞動(dòng)。經(jīng)過十幾天的奮戰(zhàn)，水井挖成了，沙洲壩的人民終于 喝上了清澈甘甜的井水。群眾激動(dòng)地說：“我們從來沒有喝過這么甜的 水，毛主席真是我們的大恩人哪！”解放以后，沙洲壩人民在井旁立了一塊石碑，上面刻著：“吃水 不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席！”2、師生討論總結(jié)。毛主席是人民軍隊(duì)的締造者，毛主席關(guān)心人民，連吃水打井的事情都 想到了，使學(xué)生了解毛主席對(duì)人民的深厚感情、毛主席雖然離開了我們， 但那口井還在，熱愛人民的黨的優(yōu)

37、良傳統(tǒng)還在，人民想念毛主席，激發(fā)學(xué) 生熱愛人民領(lǐng)袖。通過學(xué)習(xí)理解每句話、每段話的意思，了解毛主席是怎 樣關(guān)心人民疾苦，為人民解決困難，造福人民、教育學(xué)生熱愛共產(chǎn)黨和革 命領(lǐng)袖，進(jìn)而不忘那些關(guān)心自己的人，不忘為自己的和平幸福生活而日夜 守衛(wèi)在邊防哨所的人民解放軍。3、救災(zāi)故事。蔣敏：家人沒有了，把愛留給活著的人蔣敏是四川彭州市公安局民警，汶川地震中，她在北川家中的媽媽、 女兒、奶奶、外婆等10位親人同時(shí)遇難。連日來，拭著永遠(yuǎn)也拭不盡的眼 淚，蔣敏日夜奮戰(zhàn)在彭州抗震救災(zāi)第一線，用救助他人來告慰親人。5月12日中午12時(shí)許，蔣敏和兩歲大的女兒瑞瑞通了一次電話?！皨?媽，我想你！” “瑞瑞乖，你快快長(zhǎng)大點(diǎn)兒，媽媽把你帶到彭州讀書書 哈。”怎能想到，這是她最后一次聽到女兒的聲音。兩個(gè)小時(shí)后，8.0級(jí)的汶川特大地