主題班會(huì)知法守法

1、知法促安全知法促安全 守法保平安守法保平安 一（5）班主題班會(huì) 首先說此次活動(dòng)背景首先說此次活動(dòng)背景 青少年犯罪是影響社會(huì)穩(wěn)定的一個(gè)重要問題，當(dāng)前青少年犯罪在各類犯罪中占相當(dāng)大的比例，并呈逐漸上升的趨勢，而且犯罪的年齡也越來越小。這無疑就給我們小學(xué)的教育工作者敲響了警鐘。向?qū)W生進(jìn)行知法守法的教育，就顯得尤其重要了。我們要把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。 要讓學(xué)生人人都知法、懂法、遵紀(jì)守法。少年兒童是否學(xué)法、懂法和依法辦事，絕不是一件個(gè)人私事，而是關(guān)系到國家前途、民族興衰和四化大業(yè)成敗的大事。從這個(gè)長遠(yuǎn)利益上考慮我們就更不應(yīng)該忽視對(duì)我們的學(xué)生進(jìn)行知法守法的教育。說活動(dòng)目標(biāo)

2、：說活動(dòng)目標(biāo)：知識(shí)與技能： 通過本次活動(dòng)教育學(xué)生懂得什么是違法行為，做一個(gè)知法守法的好學(xué)生。過程與方法： 通過小故事，知識(shí)搶答，案例分析，了解身邊存在的問題，知道如何通過法律渠道解決，力爭做一個(gè)守法的學(xué)生。情感與態(tài)度: 通過這次活動(dòng)，提高學(xué)生的法律意識(shí)，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)法律，做一個(gè)護(hù)法的學(xué)生。說活動(dòng)準(zhǔn)備說活動(dòng)準(zhǔn)備1.布置有關(guān)的節(jié)目，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。2.周圍環(huán)境的布置以及有關(guān)材料的準(zhǔn)備。3.教師準(zhǔn)備多媒體，讓學(xué)生更直觀的感知知識(shí)。說活動(dòng)流程：說活動(dòng)流程： 為了體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，力爭由學(xué)生們共同來完成這節(jié)課。讓班干部選出兩個(gè)主持人。首先讓主持人宣布班會(huì)開始。以此激發(fā)全班學(xué)生的注意力和

3、興趣。通過講流浪少年搶劫果腹的小故事、8題的知識(shí)問答和8題的知識(shí)搶答、兩則案列分析和了解身邊存在的問題（結(jié)合學(xué)生生活來談）班主任總結(jié)等來完成這節(jié)班會(huì)課。說活動(dòng)過程：說活動(dòng)過程： 首先請(qǐng)出主持人，用激情的語言宣布本次班會(huì)開始：以此激發(fā)全班的注意力。讓學(xué)生看故事。通過看故事讓學(xué)生明白做錯(cuò)了事就要接受懲罰，以此導(dǎo)出本節(jié)課的主題法律。 小故事小故事 流浪少年搶劫果腹流浪少年搶劫果腹 1 1、為什么會(huì)有為什么會(huì)有法律的產(chǎn)生？法律的產(chǎn)生？我我們中國的法律是們中國的法律是從什么時(shí)候開始從什么時(shí)候開始的？的？ 在很久很久以前的原始在很久很久以前的原始社會(huì)，是沒有法律的。社會(huì)，是沒有法律的。 往往往往采取采取“

4、以牙還牙以牙還牙”的報(bào)復(fù)方的報(bào)復(fù)方式來解決，而不是依靠法律式來解決，而不是依靠法律來解決。來解決。 這樣整個(gè)社會(huì)非常這樣整個(gè)社會(huì)非?；靵y，大家的人身安全每天混亂，大家的人身安全每天都受到威脅。都受到威脅。 夏朝建立后，夏朝建立后，才通過制定法律來防止這種才通過制定法律來防止這種混亂。所以法律是從混亂。所以法律是從夏朝夏朝開開始的。始的。2 2、我們國家的法制宣傳日是幾月幾日、我們國家的法制宣傳日是幾月幾日 ？ 答：每年的答：每年的12月月4日日 3、你知道嗎？我們每天來學(xué)校學(xué)習(xí)是、你知道嗎？我們每天來學(xué)校學(xué)習(xí)是受法律保護(hù)的哦受法律保護(hù)的哦 ，為什么？，為什么？答：中華人民共和國義務(wù)教育法第五條

5、答：中華人民共和國義務(wù)教育法第五條規(guī)定，凡是年滿規(guī)定，凡是年滿6 6周歲的兒童，不分年周歲的兒童，不分年齡，性別，民族，種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受齡，性別，民族，種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。任何單位和個(gè)人規(guī)定年限的義務(wù)教育。任何單位和個(gè)人都不能阻止小學(xué)生上學(xué)，這是每個(gè)青少都不能阻止小學(xué)生上學(xué)，這是每個(gè)青少年依法享有的權(quán)利。年依法享有的權(quán)利。尊敬老人，孝順尊敬老人，孝順父母是我們中華父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。民族的傳統(tǒng)美德。而我們的憲法，而我們的憲法，刑法也明確規(guī)定刑法也明確規(guī)定了這一點(diǎn)。了這一點(diǎn)。下面進(jìn)入本節(jié)課的第一環(huán)節(jié)：做一個(gè)知法的小學(xué)生下面進(jìn)入本節(jié)課的第一環(huán)節(jié)：做一個(gè)知法的小學(xué)生我的

6、設(shè)計(jì)意圖是：通過小品主動(dòng)歸還來引入，為了激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，我把學(xué)生分成4個(gè)組，每個(gè)組回答一題，答對(duì)記10分，答錯(cuò)不記分。我設(shè)計(jì)了選擇題和判斷題，每組有一次機(jī)會(huì)。題簡單實(shí)用，學(xué)生們都能答對(duì)的。這樣容易引起學(xué)生的共鳴。我還設(shè)計(jì)了8道搶答題，都是和學(xué)生的生活緊密相連的。通過小組競答的形式調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)他們學(xué)習(xí)了一些與法律有關(guān)的知識(shí)后就會(huì)對(duì)法律知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣。進(jìn)而學(xué)習(xí)更多的相應(yīng)的法律知識(shí)。 小品拾金不昧 小明和爸爸在門前玩耍，忽然看見路邊躺著一個(gè)小明和爸爸在門前玩耍，忽然看見路邊躺著一個(gè)包，打開一看，里面有包，打開一看，里面有10001000多元錢的現(xiàn)金，和一多元錢的現(xiàn)金，和一些銀行

7、卡。些銀行卡。 爸爸說爸爸說: :“別出聲，你趕緊把皮包藏起別出聲，你趕緊把皮包藏起來，等人家來問的時(shí)候，你就說什么也沒看見。來，等人家來問的時(shí)候，你就說什么也沒看見?！薄安恍邪。职?，我們老師說過，拾到別人的東不行啊，爸爸，我們老師說過，拾到別人的東西要主動(dòng)歸還失主。據(jù)為己有是違法的，況且人西要主動(dòng)歸還失主。據(jù)為己有是違法的，況且人家丟了這么重要的東西肯定很著急。家丟了這么重要的東西肯定很著急?！?小明對(duì)爸小明對(duì)爸爸說。爸說?！昂呛?，我們家小明長大了，比爸爸有出呵呵，我們家小明長大了，比爸爸有出息，等一會(huì)人家來了，你就給他吧！息，等一會(huì)人家來了，你就給他吧！” 爸爸有點(diǎn)爸爸有點(diǎn)不好意思地說。

8、不好意思地說。 知識(shí)競賽 知識(shí)競賽 知識(shí)競賽 知識(shí)競賽進(jìn)入我的第二個(gè)環(huán)節(jié)：做一個(gè)守法的小學(xué)生 由小主持人說我們校園中的一些違法行為導(dǎo)入：看案列分析，通過案列讓學(xué)生明白：在今后的生活中，尤其是在校園，什么是該做的，什么是不該做的。以及做錯(cuò)了事后應(yīng)該接受的懲罰。讓學(xué)生的心靈受到震撼：自己確確實(shí)實(shí)應(yīng)該做一個(gè)守法的小學(xué)生。身邊的案例o2008年上半年興化年上半年興化振興振興雙語學(xué)校和雙語學(xué)校和楚天楚天學(xué)校學(xué)生在校外與人爭斗，造成學(xué)校學(xué)生在校外與人爭斗，造成一死一傷一死一傷的刑事案件。的刑事案件。o2008年上半年，年上半年，蕩朱蕩朱初中上課期間二名初中上課期間二名違反紀(jì)律的學(xué)生離開集體，引發(fā)互相打斗，違反紀(jì)律的學(xué)生離開集體，引發(fā)互相打斗，造成造成一人死亡一人死亡。用去醫(yī)療費(fèi)。用去醫(yī)療費(fèi)6萬、賠償費(fèi)萬、賠償費(fèi)24萬，在社會(huì)上造成不良影響。萬，在社會(huì)上造成不良影響。進(jìn)入第三篇：做一個(gè)懂法會(huì)用法的小學(xué)生 還是由主持人導(dǎo)入：這樣更容易激發(fā)他們的興趣。情景處理的兩個(gè)畫面。讓學(xué)生說假如自己處于這樣的情景，你會(huì)怎么做呢？此