可貴的沉默 (3)

1、17 可貴的沉默可貴的沉默牛場(chǎng)中心完小 王桂碧神氣十足 左顧右盼 寂然無聲 祝賀 蘊(yùn)藏 恰好 犯罪 沉靜 緩和 外婆 建議 驚喜 表達(dá) 煩惱 享受 霎時(shí) 赦免 稚拙 迅速 他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。 教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著們沉默著 我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識(shí)到的極為的、他們自己還沒有意識(shí)到的極為珍貴的東西。珍貴的東西。1. 先讀一讀這句話。先讀一讀這句話。2. 再聯(lián)系上下文的內(nèi)容，試著給這句話填填空：再聯(lián)

2、系上下文的內(nèi)容，試著給這句話填填空： 他們已經(jīng)意識(shí)到的是：（他們已經(jīng)意識(shí)到的是：（ ），）， 還沒有意識(shí)到的極為珍貴的東西是：還沒有意識(shí)到的極為珍貴的東西是：（ ）。）。3. 小組內(nèi)說一說，完成填空。小組內(nèi)說一說，完成填空。父母對(duì)自己的關(guān)愛父母對(duì)自己的關(guān)愛主動(dòng)關(guān)愛父母，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。主動(dòng)關(guān)愛父母，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。 結(jié)束這堂課時(shí)，我給孩子們提了個(gè)建結(jié)束這堂課時(shí)，我給孩子們提了個(gè)建議：為了給父母一份特別的驚喜，你們議：為了給父母一份特別的驚喜，你們最好用一種不被父母察覺的方式了解父最好用一種不被父母察覺的方式了解父母的生日，而祝賀的方式可以是多種多母的生日，而祝賀的方式可以是多種多樣的，但記住一點(diǎn)，

3、只要你表達(dá)了自己樣的，但記住一點(diǎn)，只要你表達(dá)了自己的愛，再稚拙的禮物他們也會(huì)覺得珍貴的愛，再稚拙的禮物他們也會(huì)覺得珍貴無比。無比。 如果你當(dāng)時(shí)也在教室里，聽如果你當(dāng)時(shí)也在教室里，聽了老師的這個(gè)建議，你會(huì)怎樣做？了老師的這個(gè)建議，你會(huì)怎樣做？ 這一片沉默給了我多大的享受??！這一片沉默給了我多大的享受啊！1.1. “享受享受”是什么意思？文中的是什么意思？文中的“我我”指的是誰？指的是誰？2.2. 你能聯(lián)系上文，試著填填這三句話嗎？相信你是最棒的！你能聯(lián)系上文，試著填填這三句話嗎？相信你是最棒的！ 這一片沉默給了孩子們多大的享受?。∷麄兌昧诉@一片沉默給了孩子們多大的享受啊！他們懂得了 這一片沉默

4、給了爸爸媽媽多大的享受啊！他們感受到了這一片沉默給了爸爸媽媽多大的享受啊！他們感受到了 這一片沉默給了我多大的享受啊！我這一片沉默給了我多大的享受??！我3. 3. 小組交流。小組交流。關(guān)愛他人關(guān)愛他人來自兒女的關(guān)愛來自兒女的關(guān)愛感到無比欣慰感到無比欣慰綜合性學(xué)習(xí)：綜合性學(xué)習(xí)：（回憶、了解父母關(guān)心愛護(hù)自己的事情）（回憶、了解父母關(guān)心愛護(hù)自己的事情）回憶：打開影集或觀看家庭錄象，找到父母教自己走路、回憶：打開影集或觀看家庭錄象，找到父母教自己走路、陪著游戲陪著游戲的記錄的記錄觀察：了解父母平時(shí)是怎樣為自己操勞的。觀察：了解父母平時(shí)是怎樣為自己操勞的。詢問：向親人和鄰居了解，你小時(shí)候父母是怎樣疼愛你的。詢問：向親人和鄰居了解，你小時(shí)候父母是怎樣疼愛你的。 請(qǐng)你制作一個(gè)愛心卡，把要祝福的請(qǐng)你制作一個(gè)愛心卡，把要祝福的人物、時(shí)間及自己的打算列出來便于人物、時(shí)間及自己的打算列出來便于實(shí)施獻(xiàn)愛心行動(dòng)。實(shí)施獻(xiàn)愛心行動(dòng)。人物人物 時(shí)間時(shí)間