三年級下語文暑假作業(yè)快樂練習(xí)14通用版無答案

1、照樣子，將合適的讀音與帶點的字連起來。nán nàn yo yào chng chòng xiàng xing 災(zāi)難 困難 要求 重要 沖著 沖鋒 互相 丞相二、照樣子，給下面六個“日”字各添一筆，便其變成另一個字。日日日日日日申三、做一做，說一說。跳來跳去的小球?qū)蓚€玻璃球口對口地平放在桌上，兩個杯口之間的距離不要太遠。在一個玻璃杯里放一個乒乓球，雙手扶穩(wěn)杯子，往兩個杯子口的中間吹氣。你會發(fā)現(xiàn)，吹一下，球就會從原來的杯里跳到另一個杯里，再吹一下，球又跳回原來的杯中。如果不斷吹氣，球就會在兩個玻璃杯中不斷地跳來跳去。實驗成功了！我還知道了小球跳

2、來跳去的原因。 四、把這些模仿聲音的詞語送到赫斯的句子中去。嘩嘩咚咚沙沙咯咯呼呼怦怦賽場上小鼓擂得（）響。春天到了，小雨（）地下著。雪水化成了小溪，（）地流著。大門外傳來了一陣（）的敲門聲。小妹妹（）地笑著，那聲音真好聽。冬天里，北風(fēng)（）地刮著。五、下面各級詞語是同一類的嗎？在是同一類的一組詞的括號中打“”，在不是同一類的詞語下面畫“”。1桃花 杏花 雪花 梨花 梅花 （ ）2奶奶 姑姑 姐姐 媽媽 阿姨 （ ） 3飛機 汽車 輪船 火車 公共汽車 （ ） 4老虎 狗熊 麻雀 猴子 狐貍 （ ）5鉛筆 尺子 鋼筆 毛筆 圓珠筆 （ ）6失望 希望 盼望 愿望 渴望 （ ）快樂閱讀六、邀幾個小伙

3、伴比賽朗讀下面這首詩，看看誰讀得好。手我們的手是電線，在爸爸和媽媽之間傳遞著光，讓他們的幸福像燈一樣明亮！我們的手是橋，跨越海洋，在陸地和陸地之間，傳遞著彼此的問候。我們的手是船，在心靈與心靈之間，托起潔白的帆。我們的手是非小鳥，在星辰與星辰之間，快樂地飛翔。真情互動一、 暑假里，小明想摘抄幾句名人名言貼在自己的書房、臥室和教室里，我們都來幫幫他。（書房）（臥室）先想好名人名言，再設(shè)計和書寫。瞧，我設(shè)計和書寫得真漂亮?。ń淌遥┹p松演練一、生活中，我們常常聽到笑聲，看到笑容，寫笑的詞語有很多，哄堂大笑、笑逐顏開快動手吧，理一理寫笑的詞語。強烈的笑：捧腹大笑、愉快的笑：笑容滿面、難忍的笑：啞然失笑、哭后的笑：破涕為笑、二、微笑是一種心情，是喜悅的外衣。你認(rèn)為微笑是什么？把你想到的寫下來。微笑是微笑是微笑是快樂閱讀三、有感情地朗讀這首詩。笑，像一朵花你對我說話，臉上帶著笑；我對你說話，臉上帶著笑。不認(rèn)識的小朋友，變成了好伙伴；你對我說話，臉上帶著怒；我對你說話，臉上帶著怒。過去的好朋友，變得不認(rèn)識。笑，像一朵花，誰都愿意靠近他；怒，像一根刺，誰都躺著跑。開心習(xí)作四、“微笑”讓人感到親切與舒服！看到這個詞時，你會想起什么情景？把想起的寫下來，重溫一下那溫馨的時刻。五、邀幾