實驗探究題型分析

1、實驗探究題型分析實驗探究題型分析香山道中學(xué) 白秀燕一、探究實驗的過程一、探究實驗的過程、提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計實驗設(shè)計實驗、進行實驗、分析與論證、交流與評估設(shè)計實驗的一般方法設(shè)計實驗的一般方法等效法累積法等效法累積法控制變量法留跡法控制變量法留跡法設(shè)計實驗的一般原則設(shè)計實驗的一般原則科學(xué)性、簡約性、安全性、科學(xué)性、簡約性、安全性、可行性可行性設(shè)計實驗的數(shù)據(jù)整理設(shè)計實驗的數(shù)據(jù)整理表格法表格法 圖像法圖像法二、關(guān)于實驗設(shè)計二、關(guān)于實驗設(shè)計伏安法測電阻變形 (電功率) 缺少電流表 缺少電壓表電阻的串并聯(lián)測沖擊力的大小 等效法的應(yīng)用仔細(xì)思考同學(xué)們要測量電阻同學(xué)們要測量電阻Rx的阻值（其阻值約的阻值

2、（其阻值約幾百歐），實驗室能提供的器材有：干幾百歐），實驗室能提供的器材有：干電池兩節(jié)、電流表（電池兩節(jié)、電流表（00.6 A，03 A）電壓表（）電壓表（03 V，015V）、滑）、滑動變阻器（動變阻器（“100、2A”）、開關(guān)各）、開關(guān)各一只、導(dǎo)線若干。用伏安法測電阻一只、導(dǎo)線若干。用伏安法測電阻Rx的的阻值，你認(rèn)為這個方法是否可行？你認(rèn)阻值，你認(rèn)為這個方法是否可行？你認(rèn)為怎樣設(shè)計比較好？為怎樣設(shè)計比較好？練一練練一練小明想利用實驗時所提供的器材測量未知小明想利用實驗時所提供的器材測量未知電阻的阻值（約為電阻的阻值（約為1000）實驗室提供的）實驗室提供的器材有：電源（電壓約為器材有：電源

3、（電壓約為9 V） 、滑動變、滑動變阻器（阻器（“100、2A”）、電流表）、電流表（00.6 A，分度值，分度值0.02 A）電壓表）電壓表（03 V，分度值，分度值0.1V）、開關(guān)各一只、）、開關(guān)各一只、導(dǎo)線若干。用伏安法測電阻導(dǎo)線若干。用伏安法測電阻Rx的阻值，你的阻值，你認(rèn)為這個方法是否可行？你認(rèn)為怎樣設(shè)計認(rèn)為這個方法是否可行？你認(rèn)為怎樣設(shè)計比較好？比較好？ 你的方案最好嗎 有一未知電阻，約為有一未知電阻，約為55左右，左右，有一量程為有一量程為00.6 A的電流表，的電流表，一阻值為一阻值為40的定值電阻，電源的定值電阻，電源電壓約為電壓約為35V ，一個最大阻值，一個最大阻值約為約

4、為100的滑動變阻器，如何的滑動變阻器，如何較為準(zhǔn)確的測出定值電阻的阻值？較為準(zhǔn)確的測出定值電阻的阻值？ 三、關(guān)于實驗的交流與評估三、關(guān)于實驗的交流與評估、可行性原則、可行性原則 、可操作性原則、可操作性原則、準(zhǔn)確性（優(yōu)化）原則、準(zhǔn)確性（優(yōu)化）原則、配置的合理性原則、配置的合理性原則考考你的思辯能力在伏安法測電阻的實驗中，同學(xué)們進行了交在伏安法測電阻的實驗中，同學(xué)們進行了交流與合作。同學(xué)們在交流中提出了兩個探究流與合作。同學(xué)們在交流中提出了兩個探究思路思路: （1） 通過改變串聯(lián)的電池的個數(shù)，來改變定通過改變串聯(lián)的電池的個數(shù)，來改變定值電阻兩端的電壓，從而改變電流得出幾組值電阻兩端的電壓，從而

5、改變電流得出幾組數(shù)據(jù)，然后在求平均值數(shù)據(jù)，然后在求平均值. （2）通過改變滑動變阻器連入電路的電阻的）通過改變滑動變阻器連入電路的電阻的大小，來改變定值電阻兩端的電壓，從而改大小，來改變定值電阻兩端的電壓，從而改變電流得出幾組數(shù)據(jù)，然后在求平均值變電流得出幾組數(shù)據(jù)，然后在求平均值.請你針對每個方案設(shè)計實驗表格，并對這兩個請你針對每個方案設(shè)計實驗表格，并對這兩個探究思路進行評估。探究思路進行評估。 控制變量法（事例）控制變量法（事例）研究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)；研究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)；研究液體內(nèi)部的壓強；研究液體內(nèi)部的壓強；研究影響力的作用效果的因素；研究影響力的作用效果的因素；研究琴弦

6、發(fā)聲的音調(diào)與弦粗細(xì)、松緊、長短的關(guān)系；研究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與弦粗細(xì)、松緊、長短的關(guān)系；研究影響液體蒸發(fā)快慢的因素；研究影響液體蒸發(fā)快慢的因素；研究物體吸熱與物質(zhì)種類、質(zhì)量、溫度的關(guān)系；研究物體吸熱與物質(zhì)種類、質(zhì)量、溫度的關(guān)系；研究影響電阻大小的因素；研究影響電阻大小的因素；研究電流與電壓、電阻的關(guān)系；研究電流與電壓、電阻的關(guān)系；研究電功或電熱與哪些因素有關(guān)；研究電功或電熱與哪些因素有關(guān)；研究通電導(dǎo)體在磁場中的受力與哪些因素有關(guān)；研究通電導(dǎo)體在磁場中的受力與哪些因素有關(guān)；研究影響感應(yīng)電流的方向因素；研究影響感應(yīng)電流的方向因素；研究動能（或重力勢能）與哪些因素有關(guān)。研究動能（或重力勢能）與哪些因素有

7、關(guān)。研究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)研究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)研究液體內(nèi)部的壓強研究液體內(nèi)部的壓強研究影響力的作用效果的因素研究影響力的作用效果的因素研究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與弦粗細(xì)、松研究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與弦粗細(xì)、松緊、長短的關(guān)系緊、長短的關(guān)系例：小例：小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短、及弦的材料有關(guān)。于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確。 下表是她在實驗室控制的琴弦條件下表是她在實驗室控制的琴弦條件。如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號為_的琴弦（只填寫字母代號） 探究過程通

8、常采用下列一些步驟：實驗研究；分析歸納；提出問題（或猜想）；得出結(jié)論等。你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是：_（只填寫數(shù)字代號）。 研究影響液體蒸發(fā)快慢的因素研究影響液體蒸發(fā)快慢的因素研究物體吸熱與物質(zhì)種類、質(zhì)量、研究物體吸熱與物質(zhì)種類、質(zhì)量、溫度的關(guān)系溫度的關(guān)系研究影響電阻大小的因素研究影響電阻大小的因素研究電流與電壓、電阻的關(guān)系研究電流與電壓、電阻的關(guān)系研究電功或電熱與哪些因素有關(guān)研究電功或電熱與哪些因素有關(guān)研究通電導(dǎo)體在磁場中的受力與哪研究通電導(dǎo)體在磁場中的受力與哪些因素有關(guān)些因素有關(guān)歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)物理的一種良好習(xí)慣。王璐同學(xué)對電學(xué)中的一個歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)物理的一種

9、良好習(xí)慣。王璐同學(xué)對電學(xué)中的一個重要元件重要元件滑動變阻器進行歸納，發(fā)現(xiàn)除了滑動變阻器進行歸納，發(fā)現(xiàn)除了“保護電路保護電路”這一作這一作用外，它在不同電路中還有著不完全相同的作用，請你與她共同用外，它在不同電路中還有著不完全相同的作用，請你與她共同思考思考： 甲甲 乙乙 圖甲是研究歐姆定律的實驗，在該實驗中：探究導(dǎo)體中的電圖甲是研究歐姆定律的實驗，在該實驗中：探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系時，滑動變阻器的作用是改流與導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系時，滑動變阻器的作用是改變變 ；探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系時，滑；探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系時，滑動變阻器的作用是保持動變阻器的作用是保

10、持 ；圖乙是伏安法測小燈泡電；圖乙是伏安法測小燈泡電阻的實驗，在該實驗中滑動變阻器的作用是為了多次測量，從而阻的實驗，在該實驗中滑動變阻器的作用是為了多次測量，從而發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn) 對小燈泡燈絲電阻的影響；圖乙也是伏安法測小燈泡對小燈泡燈絲電阻的影響；圖乙也是伏安法測小燈泡額定電功率的實驗，在該實驗中滑動變阻器的作用是為了使小燈額定電功率的實驗，在該實驗中滑動變阻器的作用是為了使小燈泡兩端的電壓達到泡兩端的電壓達到 ，從而使小燈泡正常發(fā)光。，從而使小燈泡正常發(fā)光。仔細(xì)思考在物理實驗中，經(jīng)常要做多次實驗才能得到結(jié)果，在物理實驗中，經(jīng)常要做多次實驗才能得到結(jié)果，例如：（例如：（1）“研究凸透鏡成像研究凸透

11、鏡成像”實驗時要多次實驗時要多次改變物距找像；（改變物距找像；（2）“測量物體長度測量物體長度”實驗要實驗要多次測量物體長度；（多次測量物體長度；（3）“研究杠桿平衡條件研究杠桿平衡條件”實驗要多次改變鉤碼個數(shù)或移動鉤碼的位置；實驗要多次改變鉤碼個數(shù)或移動鉤碼的位置；（4）“伏安法測電阻伏安法測電阻”時要多次移動滑動變阻時要多次移動滑動變阻器滑片，多次測量電壓和電流。其中，屬于從不器滑片，多次測量電壓和電流。其中，屬于從不同情況下得到普遍規(guī)律的多次實驗是同情況下得到普遍規(guī)律的多次實驗是_；屬于提高測量精確度的多次實；屬于提高測量精確度的多次實驗是驗是_ （填序號）。（填序號）。伏安法測電阻 (電功率)基礎(chǔ)知識練習(xí)實驗原理、實驗?zāi)康摹嶒炂鞑?、實驗實驗原理、實驗?zāi)康?、實驗器材、實驗步驟、數(shù)